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關(guān)于蠟燭的作文四年級集錦5篇

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每一根蠟燭,都是用自己的生命,點(diǎn)亮了別人。下面給大家分享一些關(guān)于蠟燭的作文,希望對大家有幫助。

關(guān)于蠟燭的作文1

蠟燭是默默無聞無私奉獻(xiàn)的,在黑暗中它燃燒了自己卻照亮了他人。

隨著電子產(chǎn)品的先進(jìn),蠟燭顯得微不足道。但在不同的時(shí)候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途,白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂,紅燭喜迎新的家庭,生日蠟燭象征著又一歲的開始。蠟燭有著纖細(xì)的身軀,濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯,端頂跳躍著小小的火焰。

在一個(gè)晚上,我寫著作業(yè)。突然,原本明亮的房間頓時(shí)漆黑一片,伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭,點(diǎn)上了。小火苗跳動(dòng)著,火焰如同光芒,照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去??吹竭@兒,我想起了李商隱寫的《無題》中的一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。慢慢的,蠟燭矮了一段又一段,蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小,但是那是它耗費(fèi)生命所照亮的,因此那小小的一塊地方此時(shí)卻顯得如此寶貴。

蠟燭平常并不是很起眼,甚至人們?nèi)绻皇且驗(yàn)橥k娛遣粫?huì)注意它,去用它,但在停電時(shí),人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆,輕輕一劃它的壽命就會(huì)減少;蠟燭就如黑板擦,輕輕一擦它就會(huì)弄臟自己。它們都像蠟燭一樣默默無聞,無私奉獻(xiàn)。我的眼角溢出一種咸咸的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細(xì)的身軀了,現(xiàn)在的蠟燭只有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油,蠟油就像蠟燭流下的眼淚,我想:那并不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷,而是它為它用自己的生命去幫助人們擺脫黑暗,找到光明而激動(dòng)地留下了淚水。

其實(shí),生活中有很多像蠟燭一樣默默無聞,無私奉獻(xiàn)的人。就像我們的老師,白天他們站在講臺(tái)上耐心講課;中午他們放棄午休的時(shí)間給我們批改作業(yè);晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學(xué)生的我們是永遠(yuǎn)也體會(huì)不了的辛苦。這些苦他們從未訴說;這些苦他們從未掛在嘴邊;這些苦他們從未告訴過我們。老師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵,使我們變成了祖國的棟梁,而老師卻隨著時(shí)間的飛逝逐漸變老。老師就如蠟燭一樣,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。

黑暗中,燃燒的蠟燭像一只小小的火矩照亮了房間,它用自己的生命打破夜晚的黑暗。蠟燭的一生是輝煌的,從生到死始終為人們奉獻(xiàn),不求回報(bào),卻是那么默默無聞。

關(guān)于蠟燭的作文2

呀,沒電了,快點(diǎn)蠟燭,當(dāng)蠟燭那看似微弱的火光被點(diǎn)燃時(shí),人們才松了一口氣,而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂,但人們并沒有發(fā)現(xiàn),蠟燭因?yàn)閹椭藙e人,而流下了激動(dòng)的眼淚……

蠟燭,默默無聞,無私奉獻(xiàn),難道不像我們的老師嗎?而今天,我要說的,就是我的英語老師---常老師。

她有一頭烏黑的長發(fā),兩只水靈靈的大眼睛,總是和藹的忘著我們,紅潤的嘴巴,說出的話語總讓我們倍感親切。

那天,我去補(bǔ)課,一踏進(jìn)辦公室的門,便看常老師緊盯著電腦,口中還念念有詞,我走進(jìn)一看,哦,原來是給我們出復(fù)習(xí)卷紙呢。

常老師一見到我,鏡片下的勞累便一掃而光,取而代之的是她飽滿的熱情:“Eall來了,坐,先喝點(diǎn)水,然后老師給你補(bǔ)課。”

我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,便下樓打了一杯水,一轉(zhuǎn)身,突然想到“常老師每天這么累,要不也給老師打一杯。”當(dāng)我端著水走向老師時(shí),老師眼睛一亮,高興地說:“Ella真懂事”,我笑了:“沒事,老師”

當(dāng)我倆喝下這溫潤,清涼的水后,老師便開始聚精會(huì)神地給我講課。

補(bǔ)課時(shí),老師溫柔而嚴(yán)肅地面孔不停地出現(xiàn)在我的眼前,而我的點(diǎn)頭或搖頭,決定著老師該不該再從講一遍。

補(bǔ)完課后,老師摸摸我的小腦袋,親切地說:“走吧,路上小心點(diǎn)?!倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁€深深映在我的腦海中。

有電了!對,把蠟燭熄滅吧,然后放回柜子里。呯!一片黑暗的世界。哎,這些人啊!

關(guān)于蠟燭的作文3

說起蠟燭,還得從停電講起:因?yàn)橥k姡瑡寢岦c(diǎn)燃了兩支蠟燭,黑喑房間頓時(shí)亮了些,我還從來沒有仔細(xì)看過焟燭燃燒的樣子。我坐在桌子前,只見小小的火苗在空氣中搖曳,好像大聲說話就會(huì)把它吹滅。我不小心哈了一口氣,那微弱的火苗頓時(shí)倒了下去,眼看著就要熄滅了,只見它搖搖晃晃地又抬起了頭,咦?這小火苗還挺頑強(qiáng)的嗎?

火苗上不同的部位呈現(xiàn)出不一樣的顏色,上面是褐色的,中間是金黃色的,下面是藍(lán)色的,褐色的地方叫外焰,溫度比較高,金黃色的是內(nèi)焰,溫度是最高的,藍(lán)色的地方叫焰心,溫度是最低的,一般不會(huì)發(fā)燙。我就突發(fā)奇想,拿了三根牙簽,分別分在了外焰,內(nèi)焰,焰心部分,放在外焰的牙簽大概點(diǎn)燃了,內(nèi)焰瞬間就點(diǎn)燃牙簽,焰心過幾秒才點(diǎn)燃了牙簽的頭。

聽媽媽說,她們小時(shí)候,當(dāng)時(shí)照明的工具都是煤油燈。每當(dāng)晚上一家人圍著一個(gè)煤油燈,小孩借著燈光看書寫作業(yè),媽媽在燈光下縫補(bǔ)衣服。當(dāng)時(shí)老師也是在這昏暗的燈光下批改作業(yè)的。只有條件好的個(gè)別人家才用蠟燭,當(dāng)時(shí)能用上電的人家都是土豪了"。

想一想過去人的生活,再看看現(xiàn)在家家戶戶都用上了電,房間里有各種各樣的燈,書房里有書房的燈,看電視有看電視的燈,臥室有臥室的燈……我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

關(guān)于蠟燭的作文4

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我想起這句詩句,便會(huì)立刻想起那隨時(shí)隨刻都披著紅風(fēng)衣,不會(huì)越長越高,只會(huì)越長越矮的蠟燭。

每當(dāng)我看到那火紅般的蠟燭,就會(huì)想起小時(shí)候家里停電的情景。

每一次停電,家人都會(huì)把蠟燭插在桌子上。我看著蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短時(shí),心里很不是滋味??粗灎T的生命將要燃盡時(shí),不假思索地就把蠟燭吹滅了??墒牵么跤幸唤z亮光的房間,在那一剎那間,變得黑暗了。我就像一只迷茫的小鹿樣,不知該向何處走去。

等到一根蠟燭燃盡了自己的生命,就會(huì)被取代,換成第二根、第三根……我不知道,蠟燭難不難受?還不知道蠟燭為什么死的那么快?更不知道蠟燭為什么不能像我們?nèi)祟愐粯?,活得更久一?這樣的問題一直都在使我的腦袋發(fā)疼。想去請教,又怕被笑。不像請教,我怎么也想不出來。之后,經(jīng)過我的深思熟慮,最終決定去請教。

我跑去請教媽媽,她說:“蠟燭是我們生活的必要。兩小時(shí)燒一根,生命當(dāng)然短暫?!蔽矣峙苋柟霉茫f:“當(dāng)然難受了,每一個(gè)人死了都會(huì)難受,物品也一樣?!?/p>

最后,問了那么多人,還差最后一個(gè)人,那個(gè)人便是——爸爸。

爸爸聽了我的疑問,笑著對我說:“蠟燭跟我們?nèi)艘粯?,都是有生命的。只是不像我們?nèi)说膲勖敲撮L?;蛟S它是難受的,因?yàn)樗霝槲覀兏冻龈啵珱]有實(shí)現(xiàn)?;蛟S它是不難受的,因?yàn)樗鼮槿祟惛冻隽撕芏?,就算死了,也讓人永遠(yuǎn)記住了它們。蠟燭的默默無聞都讓我們銘記于心?!蔽衣犃怂贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在我長大了,明白那時(shí)爸爸說得話了。世上有許多人如同蠟燭一樣,默默地為他人付出了許多,卻不求回報(bào)。當(dāng)我們回過神想要感謝時(shí),卻發(fā)現(xiàn)對方的蹤影已不見了,留下的,只有被幫助過的痕跡,只有好處了。

現(xiàn)在的我,一看到蠟燭,就想起了那些做好事卻不留名的“活雷鋒”。

蠟燭,你是我一生的啟蒙老師。

關(guān)于蠟燭的作文5

俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!毕灎T是一個(gè)非常普通的物品,但為什么我要大費(fèi)周章地給你講述它呢?因?yàn)槲矣X得蠟燭的無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

蠟燭有著犧牲自己,照亮別人的高尚品質(zhì),這就像我們辛勤的園丁——老師?!耙蝗諡閹?,終身為父?!边@個(gè)道理大家都懂,每天,老師早早地來到了學(xué)校,教我們做人的道理,老師用辛勤的汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的奉獻(xiàn)者。他們對自己沒有一點(diǎn)兒私心,不求回報(bào)。老師就像茫茫人海中的指路燈,像一個(gè)美麗的天使,更像一根平凡而又在默默奉獻(xiàn)的蠟燭。如果哪一天,我們沒有了老師,就像停電時(shí)沒有蠟燭一樣,人生會(huì)陷入一片黑暗。

我曾記得一首小詩:

度春風(fēng)化綢繆,

幾帆秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

這首詩是描寫老師的無私奉獻(xiàn),之所以我把它牢牢地記在心上,是因?yàn)槲矣X得老師應(yīng)該值得我們的敬愛,值得我們學(xué)習(xí)。

我長大以后,也要像老師一樣,為祖國做出貢獻(xiàn),像蠟燭一樣犧牲自己,照亮別人,做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人,最后,我想對老師說一句:“老師!謝謝您!”


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