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《追蹤小綠人》讀后感小學(xué)優(yōu)秀作文10篇

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  《追蹤小綠人》告訴我們,美麗的大自然是人類的朋友,但是,只有保護(hù)自然,自然才會和人類做朋友。下面是小編為大家整理的《追蹤小綠人》讀后感小學(xué)優(yōu)秀作文10篇,以供大家參考借鑒!

  《追蹤小綠人》讀后感范文一

  “小綠人,我追蹤了你很久很久,雖然找到了你,但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻,還有那個可愛的精靈小曉,你夢幻般的去了,難道你永遠(yuǎn)是一個謎嗎?”我終于知道了,我們都有一個神秘的童年……”作者在書的結(jié)尾處這樣說,不禁讓人心酸……

  這個寒假,通過閱讀了《追蹤小綠人》這本書,我了解到我們地球有多么遼闊的大地,多么蔚藍(lán)的天空,多么碧綠的草原,多么可愛的小動物,多么神秘的原始森林……還有深不可測的海洋。

  可是這些,現(xiàn)在已被貪婪的人類畫上了句號?!靶【G人”的朋友還在嗎?它們逐漸成了清蒸猴腦,烤野鴨……漸進(jìn)了野味餐。

  只有一個地球!窗外的鳥兒已被煙霧給迷了路,森林里的珍稀動物已被心狠手辣的獵人擊中腦袋,整潔的道路已被為了方便一時的人們隨手扔掉的垃圾破壞得慘不忍睹,原本還歡歡喜喜的地球媽媽也差點被恩將仇報的子孫后代們送上的黃泉。

  現(xiàn)在的地球溫度極劇上,綠草如茵,百花爭艷的地方也變成了沙漠。我們共同的家園變得難看極了!

  “小綠人”在痛苦地哭泣,人類,覺醒吧!

  《追蹤小綠人》讀后感范文二

  【哪里有綠色,哪里就有生命】

  今天,當(dāng)我百感交集地讀完了《追蹤小綠人》這本書后,我心潮澎拜,情不自禁地感嘆道:哪里有綠色,哪里就有生命,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

  作者圍繞著“小綠人”這個可愛的童話形象,將我們帶進(jìn)美如夢幻的“小綠人”童話世界,在這個童話世界里有美麗的七座彩橋、飛泉流瀑、彩蝶翩翩,還有神秘精靈小曉與男孩小葉子?!蹲粉櫺【G人》這本書讓我們游弋于如斯美景,體味最迷人、最純真的友誼,也寫了人類對環(huán)境無情的破壞、對自然生靈殘忍的殺害……

  但是,可愛的“小綠人”們因我們?nèi)祟惖呢澙罚簾o休無止地吸煙、殘忍地吃了“小綠人”的好朋友“烤乳豬”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鵪鶉”與對大自然的破壞被嚇走了。我感到很傷心:愚蠢的人類啊!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己啊!快停下對大自然的破壞吧,還“小綠人”一個美好的家園吧!

  “別忘記你走過的七座橋,那是七色的彩虹在閃耀?!蹦瞧咦孱伭臉蛟谖覀儸F(xiàn)實生活中卻很少見?!白哌M(jìn)我們的綠園,像走進(jìn)一個童話?!睍忻鑼懙哪亲B語花香、綠樹成蔭的綠園也是極其少見。因為,我們美麗的地球家園已經(jīng)被破壞太多了。

  讀完這本書后,我決定:保護(hù)環(huán)境從我做起!我們要熱愛大自然的一草一木、一花一草,保護(hù)小動物,我們和大地上的山脈河流、動物植物共同屬于同一個家園。大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!

  《追蹤小綠人》這本書中的好詞好句,就像一朵朵五彩繽紛、芳香四溢的花,將這本書點綴得更加漂亮與新鮮;這本書中的一首首詩歌,就像一個個音符,將這本書變得更加地靈動、美妙;這本書中的文字,就像一幅幅美麗的圖畫,將這本書裝扮得更加美麗!

  《追蹤小綠人》這本書讓我明白:哪里有綠色,哪里就有生命!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

  《追蹤小綠人》讀后感范文三

  暑假去舅舅家,給了我一本金波的《追蹤小綠人》。

  講述了這樣一個故事:我很小的時候,爺爺?shù)呐笥?mdash;巴爺爺在掃雪的時候撿回一個裹著芭蕉葉的小孩,給他取名為—小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說,他夢到的都是真的,那天他夢到了一個很漂亮的地方,說要帶我去。我信了,就跟他走了,后來,我們一起走過了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的七座橋,七座橋旁都有相應(yīng)顏色的鮮花,很漂亮?;貋砗?,小曉寫了一首歌,讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是:我希望這綠園也能變成小綠人的家。當(dāng)唱到最后一句時,爺爺?shù)纳介珮渖暇统霈F(xiàn)了很對小綠人。我大聲一叫,小綠人嚇得都躲起來了。后來小曉又把最后一句改成了:這綠園就是小綠人的家。,沒想到,綠園真的成了小綠人的家,我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當(dāng)服務(wù)員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜,都嚇哭了,躲在花叢中,找不到了。后來才知道,原來小綠人有隱身術(shù),他們變成綠葉藏在花叢中。不久,巴爺爺病了,我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后,巴爺爺就慢慢變小了,小曉和小綠人也變小了,最后他們每人抓住一個蒲公英,飛上天了。小曉大聲和我說:其實我也是小綠人,別忘了我們一起走過的七色橋,我不是永遠(yuǎn)離開,我還會回來的。

  看了這個故事,我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的,我們應(yīng)該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境:一個充滿歌聲、充滿鮮花,沒有噪音,沒有血腥的地方,也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來,保護(hù)環(huán)境,讓我們的樹更綠,水更清。讓地球沒有污染,沒有噪音。

  《追蹤小綠人》讀后感范文四

  《追蹤小綠人》這篇童話中我最喜歡的是小葉子,聽說他出生時下著雪,可是綠園里的樹葉都是碧綠一片,而且她家有一個百花盛開,綠樹成蔭的院子——“綠園”。最重要的是有一個一起長大的好朋友——小曉,后來才知道她也是一個“小綠人”。他們在綠園里發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”,還結(jié)為了好朋友,經(jīng)歷了一個痛苦的宴會。最后,小曉、小綠人們變成了一顆顆小種子,回到了大地媽媽的懷抱里了。

  為什么小綠人們會離去?難道是因為小綠人在飯店看到端上來的都是“小綠人”的朋友嗎?不是的,著只不過是其中的一個原因。人類為了自己的欲望,亂砍濫伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球變得越來越暖,干旱、洪水,也不斷地襲擊地球,這是大自然懲罰人類不珍惜自己的家園;人類還有好多的動物朋友,也瀕臨滅絕。到時候,我們的家園將不再是彩色的,而是昏暗的,是無聲的,是死氣沉沉的。其實,月牙湖畔柳樹上嫩生生的小芽不就是可愛的“小綠人”嗎?這是需要我們用心去發(fā)現(xiàn),去呵護(hù)的。

  書中最后描繪天上傳來的歌聲,讓我們保護(hù)大自然,愛護(hù)環(huán)境吧,讓“小綠人”再次和我們成為好朋友。

  《追蹤小綠人》讀后感范文五

  我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后,覺得不錯,什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動物領(lǐng)路”等都是孩子在夢中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。

  因為好看,上午剛買的書到中午一點就看完了。

  書的最后兩段寫的又悲傷,又讓人思考,讓人悲傷的是,幾個月,朋友就走了;思考的是,花為什么會變成蒲公英,人為什么會變成像種子一樣的小人。整個故事先激動,后快樂,再悲傷,之后好奇。在文學(xué)之中可以排一二名了,太好看了。我都不明白,金波怎么能寫出這么好看的書,這一本書就像一個夢,一個真實的夢。

  《追蹤小綠人》讀后感范文六

  假日里的一天,我有幸讀了著名作家金波爺爺寫給小朋友的一本長篇童話新作——《追蹤小綠人》。

  這本書是圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象,展開生動而有懸念的故事。小綠人是個神秘的種族,他們身高不足尺長,音容笑貌,皆與人同。只是在倏忽之間,閃進(jìn)樹叢,隨即失蹤。后雖多人尋找,仍無結(jié)果。他們之所以一直躲避人類,是因為人類一直在破壞他們賴以生存的環(huán)境。作品主人公小葉子一家為了追蹤小綠人,做出了種.種努力。他們種植各種花草樹木,精心護(hù)理它們,爺爺為了見到小綠人,甚至戒掉了抽了三十多年的煙,小葉子和小曉合作譜寫了《綠園之歌》,正是這支歌感動了小綠人,最終他們得到了小綠人的信任,和小綠人成為了好朋友??捎行┤藶榱俗约旱乃嚼偞蛐【G人的主意,小綠人只得離開了小葉子家的綠園,不過他們是永遠(yuǎn)的朋友。

  讀了這本書,我有了一些感想。我知道大自然是我們每一個人的,我們都要為保護(hù)自然環(huán)境,做出自己的貢獻(xiàn)才對。前幾天我和爸爸到以美麗著稱的太湖游玩,景色確實優(yōu)美,可有一部分水面上漂浮著藍(lán)藻,爸爸說這是因為湖邊有不少工廠為了省錢省事,把廢棄物直接排到湖里,造成了大面積污染,給人們的生活、——旅游帶來了很大的不便??磥?,保護(hù)環(huán)境,真是刻不容緩。我們小學(xué)生可以從身邊的小事做起,愛護(hù)花草樹木,不亂丟雜物,節(jié)約水電,保護(hù)幼小的動物……

  那天夜里我做了個夢,夢見我和小綠人在太湖邊翩翩起舞,我想只要我們大家都行動起來,我的夢境一定會成為現(xiàn)實,到那時小綠人就是大家最好的伙伴了。

  《追蹤小綠人》讀后感范文七

  小綠人這個主題是我意想不到的。我仔仔細(xì)細(xì)的看了一下,故事的大概內(nèi)容是:“我”剛一出生宮爺爺在來賀喜的路上撿到了小丫頭——“小曉”后一年,宮爺爺經(jīng)常帶小曉來家里玩。我發(fā)現(xiàn)小曉就是小綠人,我也發(fā)現(xiàn)了小綠人。我把這件喜事告訴了家人們,他們又喜又驚。

  我看到“我”和小曉 是如此的愛護(hù)環(huán)境,又不隨意亂丟垃圾。但我們的生活中卻有許許多多的人并不是這樣的。而是隨地亂丟垃圾,比如:在河里、大樹樹枝上、地上、下水道口、花花草草上……

  有一次,我弟弟去倒垃圾,我意味深長的囑咐他:“你,給我聽好了:一、要注意安全,二、要安全地把‘垃圾們’送回各自的‘家’,三、要讓每一位垃圾都不可以掉下,四、我在樓上看著你!你敢做出超出范圍的事,你給我等著瞧!”“好的,保證完成任務(wù)!”他敬了一個禮,但轉(zhuǎn)身一下樓就快速回來了。我目睹了他倒垃圾的方法:他拎著垃圾就跑,毫不關(guān)心后面的掉落的垃圾。到了垃圾桶旁,又停了下來,我眼看他把垃圾放下?!班病钡囊宦曁叩估芭?,垃圾袋破了,垃圾掉了一地。散發(fā)出的惡臭,我估計最高樓都拿能聞到了。路旁行過的路人都捂著鼻子走過了。弟弟還嘻嘻哈哈地對我笑著。

  唉,如果我們每一個人都能像小曉和“我”一樣愛護(hù)環(huán)境,那該多好哇!

  《追蹤小綠人》讀后感范文八

  今天我讀了一本關(guān)于探險的童話書《追蹤小綠人》,里面講的是小葉子和小曉這對好朋友希望遇到小綠人,他們編的綠園之歌引來小綠人,最后與小綠人交朋友的奇妙故事。

  小葉子是一個喜愛植物的人,他發(fā)現(xiàn)小綠人后,更喜歡植物了。他性格開朗,好奇心很強,多次保護(hù)小綠人不被人傷害。小曉是個神秘的女孩,原先是一個小綠人,后來由于想到人間體會溫暖,就變成了人。她和小葉子是朋友,和小葉子有過幾次重大發(fā)現(xiàn)。爺爺和宮爺爺是一對老頑童,經(jīng)常玩逗蛐蛐?,F(xiàn)在和小曉、小葉子,一起探索小綠人。小叔雖然對小綠人不是太好,但最后跟小綠人道了歉,也和他們成了好朋友。

  剛讀一小半,我就有點緊張,原來我不知道小綠人長什么樣,會是外星人嗎?對人類會有不友好的舉動嗎?發(fā)現(xiàn)小綠人后,我繃緊的神經(jīng)立刻放松了下來,因為小綠人很溫柔,就這樣,小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類接觸時,我又非常擔(dān)心。我想:人們會不會把小綠人抓去做研究?果然不出我所料,人們把小綠人當(dāng)玩具一樣,不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時出現(xiàn),拯救了小綠人。讀到最后,我又為宮爺爺?shù)碾x去感到傷心,為小綠人的離去而感到失落。

  這本書陪伴了我整個暑假,愿更多人來看這本書,請大家珍愛生命,保護(hù)生命。

  《追蹤小綠人》讀后感范文九

  《追蹤小綠人》是著名作家金波2007年傾情奉獻(xiàn)的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人 ”這個可愛的童話形象,展開生動而有懸念的故事。該書沿續(xù)了作家一貫的優(yōu)美和抒情風(fēng)格,文句規(guī)范,頌揚童心的可貴,是彌足珍貴的經(jīng)典原創(chuàng)童話……

  《追蹤小綠人》這本書的題目就很吸引人。世界上是不存在小綠人的,但是作者將它描繪得很逼真。說是“追蹤小綠人”,其實小綠人在作者筆下就是一個載體,它可以象征友誼,童真,也可以象征善良,純潔。作者仿佛把我們領(lǐng)入了一個奇幻之旅,我們則在這次旅途中懂得了不少人生的真諦,比如說《驚人的消息》中“可能遇見小綠人的人”都是熱愛生活、熱愛自然、善良的人,而不可能遇見的人反之?!锻纯嗟难鐣分校v述小叔看準(zhǔn)了小綠人這個特色,開了一家由小綠人當(dāng)服務(wù)員的餐館,在開業(yè)的宴會上,人們庸俗的表現(xiàn)讓小綠人非常難受。這看似簡單的故事情節(jié),卻讓我們領(lǐng)悟到:永遠(yuǎn)保持一顆善良的心是非常重要的。文中的小叔就是一個典型的反面人物,想利用小綠人發(fā)一筆財,卻沒料到是這個結(jié)果。讓我們都來做一個善良,不庸俗的人吧,這樣會使你擁有真正的友誼和長久的快樂……

  《追蹤小綠人》讀后感范文十

  《追蹤小綠人》是一本非常好看的書,是著名作家金波爺爺寫的一篇長篇童話。故事講的是:小葉子是一個熱愛大自然的小男孩,他有一個神秘的朋友叫小曉。通過小曉,小葉子認(rèn)識了一群小綠人,他們就生活在小葉子家的后花園里,這些小綠人身材非常矮小,他們還有一項神奇的本領(lǐng)。當(dāng)他們不想被人發(fā)現(xiàn)的時候能變成一團(tuán)綠霧消失在花叢草叢中。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象,加上優(yōu)美抒情的文字展開了生動而有懸念的故事。

  好喜歡那些小綠人,他們雖然膽小,但是非常友好!非常善良!可是,當(dāng)他們的行蹤被媒體知道后,他們卻失去了自由。在眾人面前他們不僅沒有得到應(yīng)有的尊重,而且還被小葉子的叔叔當(dāng)作賺錢的工具??墒撬麄兲屏?,只是默默的忍受。讓人高興的是,最后在小葉子和小曉的幫助下,小綠人終于逃走了,去尋找真正屬于他們的家園。

  看完這本書,更讓我懂得了一個道理:我們不僅要愛護(hù)自己,也要愛護(hù)地球上的一切生命,因為生命都是平等的!

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