小手拉大手三年級作文400字(精選7篇)

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。下面是小編為大家整理的小手拉大手三年級作文400字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小手拉大手三年級作文400字（篇1）

還有一種東西對世界產生不良的影響——煙，很多男家長總是抽煙，我現在就告訴您，您其實抽的都是一種像油的東西，這個像油的東西進入您的肺里面，它把您的肺里的東西變成黑色。您聽了這句話后，您的感受是怎樣的呢？您那么愛你的家人，但是為什么還在不斷的抽著煙，為什么還不想一想家人的感受呢？為什么還不聽一聽小孩子們說的話為什么為什么？我們小孩子雖然很小但是我們現在也會關心他人了。有很多家庭因這個問題而離婚，在小孩子的面前總這樣，那孩子肯定到學校和同學吵架打架，那小孩子們的那一顆顆童心會將變成痛心。還有的家庭，著火了，是為什么呀？都是因為煙引起的唄！那還有什么別的呀？就是除了打火機。晚上偷偷摸摸抽煙結果急忙進屋，把那煙沒整好，然后，火慢慢的大，最后那不就成火災了嗎！不就污染環(huán)境了嗎！

所以，我想對這些像我剛才說的一樣的家長們，請注意一下，希望能改掉毛病。

小手拉大手三年級作文400字（篇2）

從前，有一個可愛的小男孩。無意中，他的手有了神奇的魔法。

一天，小男孩去到外面散步，走著走著看到了一朵已經枯萎的小花。小花笑臉也垂下去了，腰也彎下了，花瓣隨風紛紛飄落。于是，這個助人為樂的小男孩用胖乎乎的小手撫摸了枯萎的小花。神奇的事情發(fā)生了，沒小花的腰直起來了，笑臉露出來了，花瓣也慢慢長出來了。

小男孩非常驚訝地說：“原來我的手這么神奇啊！”

小男孩繼續(xù)走啊走，來到一個動物園里。他看到了一群工作人員圍在那里，心里想：發(fā)生什么事了？小男孩膽戰(zhàn)心驚地走過去，原來是一只可憐的小鳥被繩子栓住了，而且還折了翅膀。樂于助人的小男孩幫小鳥解開了繩子，然后用神奇的小手輕輕地撫摸著小鳥的翅膀，一小子小鳥的翅膀好了。小鳥“嘰嘰喳喳”地歡笑著，好像在說：謝謝你！”這一幕，在場的工作人員都震驚了！

第二天，小男孩去到了果園。他把香蕉變得黃橙橙的，把蘋果變成了鮮紅鮮紅的，把瓜西變成了深綠色的。

小男孩回來時，經過了一間屋子，他聽見了有人在喊“救命”的聲音。小男孩馬上沖進了屋子里，看見了一位老奶奶躺在地上正捂著肚子。

小男孩問：“老奶奶，你怎么了？”

“我肚子好痛”。

于是，樂于幫助別人的小男孩用機靈的小手輕輕地放在老奶奶的肚子上。

結果，不但老奶奶的病好了，而且還變年輕了。老奶奶說：“真感謝遇到你！”

最后，小男孩的這雙小手幫助了世界很多人，讓這個世界充滿了溫暖與關愛。

小手拉大手三年級作文400字（篇3）

在我們身邊，總是發(fā)生許多不文明的事，比如有時候，人們認為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……盡管一分鐘，但是總有人不遵守交通規(guī)則。這樣許多不該發(fā)生的瞬間發(fā)生了。因此，我們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，要做到寧停三分，不掄一鈔的好習慣。

在一個陽光明媚，連小草都在歌唱的日子里，我突然看見一群人圍著什么東西，我走到人群里，擠進了第一排，殘的一幕展現在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的一百元，正高高興興的跑向那超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地沖向斑馬線的另一端，結果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，這就是我看到的剛才那一幕，他父母的心碎了，家庭的希望沒有了，留下了只有痛苦和遺憾。

還有一次，我到遵義去玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的新比亞迪F3，因為他以為自己買了新車很了不起，便超速行駛，一來是想在別人面前顯擺，二來是想向別人炫耀自己的技術。就在他準備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的后備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發(fā)生了。

其實，遵守交通規(guī)則也是一種美德，所以，無論在什么時候，什么地方，我們都要嚴格遵守交通規(guī)則，只要一不小心，就會導致悲劇上演，勵志，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們一定要從小養(yǎng)成一個良好的習慣，交通文明要從自己做起，讓我們小手牽大手，一起走向這條交通文明之路吧!

小手拉大手三年級作文400字（篇4）

終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標精神抖擻地站在六（5）班門口。

“爸爸，您把我放下來休息一會吧！”一個虛弱的聲音在我耳邊響起?！皦褖?，爸爸不累，你們快上課了！”只見樓梯下一位中年男子背著一個瘦弱的同學快步朝六（5）班走來。那位同學的眼神中充滿了無奈和失望，讓人感覺十分可憐。

回到班里，我向同學們問了起來，原來這位同學從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。

第二天課間操，我正準備和同學去打乒乓球。在樓梯間，又碰見了那位殘疾的同學，這次是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺背著他，每上一個臺階，都要氣喘吁吁地休息好一陣。我正準備伸手扶一把，樓下的同學著急地喊了起來：“快走啊，晚一會兒就沒有位置打球了?！闭斘要q豫不決時，老爺爺已經和我擦身而過，他背上的那個同學用無助的眼神掃了我一眼?？粗蠣敔斬E的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學的身體使勁往上推，老爺爺的腳步似乎輕松了些。這時，又有一個同學伸出小手過來幫忙，老爺爺到了班級門口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學，謝謝你們啊！”他背上的那位同學眼神里也充滿了感激之情。

從那以后，不管是誰來接送這位殘疾的同學，每天都有很多同學主動伸手幫助他們，當然，每次都少不了我的身影。

小手拉大手三年級作文400字（篇5）

我在上網時發(fā)現我的桌面上出現了一張“大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前。

老師

那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風雨再大，我也不再害怕！

母親

有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無暇。但此時我正在發(fā)燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的士把我送入醫(yī)院

因為我發(fā)燒溫度太高，得在醫(yī)院住一夜。雖然當時我正處于昏迷狀態(tài)，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的很緊，久久都不曾松開

“大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落。

小手拉大手三年級作文400字（篇6）

在“十一”長假的時候，我爸爸的同事邀請我和爸爸媽媽去易買得對面的紅辣椒吃火鍋，由于菜還沒上來，我和我爸爸同事們的女兒在前面那片空地上玩。在旁邊有一個規(guī)模較大的書攤，為了聽音樂，招攬顧客來買書，把電線拉得很長很長，并且放在了專門讓溜冰的地方，導致我正在溜冰的朋友摔跤，旁邊有保安巡視，可是，保安竟然不管，明明看見了，居然還裝作沒看見。我想：這些書攤為了招攬顧客，不顧及他人的安危。還好沒有什么事，不然他們……保安竟然一點兒也不管，保安就是保護人民安全的人，他作為一名保安居然不顧及溜冰人的安全。這種人沒有資格當保安。如果我是保安，我會毫不猶豫地去讓書攤的老板把電線整理好，接著對他進行思想教育，而不是坐視不理。

在我們的身邊，還有許多壞習慣，例如：許多青少年兒童喜歡在圖書館里喧嘩，影響到其他看書的人；許多人喜歡把垃圾扔在草叢里和垃圾箱上；許多書攤喜歡在白天開燈……

那么多的陋習，如果在2010年它們得不到改正，那么必定會影響上海的市容。這樣，我們又將怎樣來迎接世博會呢？希望大家能改掉這些惡習，為世博爭光！

小手拉大手三年級作文400字（篇7）

這個“小手牽大手，文明全家行”，這個活動主要為了奧運的到來，還是為了這座城市的環(huán)境。

比如說：在馬路邊，您假如說看見了廢紙，但是，您卻沒有撿，而且您就像沒有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過去了；而且還說：“這是誰扔的呀？還蹭到了吃完之后的東西，真惡心！”后來，有很多人看見以后，也沒有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個在這世上沒人撿到垃圾箱的一個廢物。尊敬的家長們，您聽到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽到了世界媽媽的勸告嗎？您聽到了自己孩子們的說話聲了嗎？我告訴您；“您沒有聽見。”您如果想聽見的話，請您就把這沒人管的“廢物”撿起來吧！這樣，這個“廢物”就能重新在他們的歡樂之中生活。公益廣告也是一盞你心中的明燈，這個燈永遠會陪伴您生活，也會陪您做一名良好的家長，也會讓孩子變的懂事。文明其實離我們非常近，就是您沒有發(fā)現到它的存在，有時文明只是一張紙的厚度，也是一句小聲說的話，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫這篇書信的時候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。