小學(xué)描寫眼神的作文(精選5篇)

要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。小編在這里給大家分享一些小學(xué)描寫眼神的作文，希望對大家能有所幫助。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇1】

媽媽的眼神千變?nèi)f化，我開心時，媽媽的眼神是欣慰;我難過去，媽媽的眼神是擔(dān)憂;我緊張時，媽媽的眼神是鼓勵……

記得有一次，我考試沒考好;只考了93分，媽媽把我叫到面前，問我成績，望著媽媽嚴(yán)厲的目光時，我以為她會打我，不禁覺得喉嚨被東西堵住了，心里一酸，眼眼里不知不覺地含滿了淚水，哭了起來。媽媽接過試卷，看了看，然后把它放在桌面上，語重心長地對我說：“瞻宇，以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，來，我們來分析一下這張試卷，別哭了?！闭f完，就仔細地給我講了起來，我看著媽媽認(rèn)真的眼神，不禁眼里又含滿了淚水……

媽媽不僅能指導(dǎo)我在反思走向進步，也能在我需要她時給予我適當(dāng)?shù)墓膭?。一次，我參加了一場比賽，上場前，我的手心一直在冒汗，媽媽見我這樣，急忙跑過來，用鼓勵的眼神望著我，說：“相信自己，你能行，加油!”聽了這話，我突然放松了一下，在場上發(fā)揮自如，取得了好成績。

媽媽的眼神在我難過的時候，總能給予我溫暖的力量。有一次，我摔傷了，躺在地上“哇哇”大叫起來，媽媽聽到了，趕緊跑過來，心疼地望著我，說：“下次一定要小心一點哦!”而且她非常細心地幫我包扎了起來，這像是給我注入了一股神秘的力量，讓我在一天之內(nèi)就好了。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇2】

大家都有可能會認(rèn)為，媽媽的眼神有什么好寫的呢?可是我真的很喜歡媽媽的眼神。因為媽媽的眼神讓我懂得了很多的事情。

記得有一次，媽媽帶我去商場買衣服，走的半路的時候，我撿到了一張十元。我很高興，我很想獨吞這筆錢，于是我用眼睛瞄了媽媽一眼，媽媽的眼睛好像會說話似的。告訴我：寶貝，老師不是告訴過你們撿到東西要交到警察叔叔嗎?怎么?你忘了嗎?在這里，我想到老師教過的一首兒歌：我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……在前面，我就看到一位警察叔叔指揮著道路的交通運行，我就馬上跑到警察叔叔哪里把那張差點被我’獨吞‘了的十元交給了警察叔叔，警察叔叔對我說，小朋友，你真棒!我害羞的底下了頭。

記得還有一次，媽媽帶我去禮品店買禮品的時候，我不小心把店里面的一個漂亮的玻璃杯給打破了。我感到很愧疚，我馬上拉著媽媽要離開那個禮品店的，可是媽媽站在原地一動也不動的，用那雙溫柔的眼睛看著我害羞又在跟我說：孩子老師不是教過你們，做錯了事情就要勇于承擔(dān)嗎?怎么?你忘了嗎?可是在這么多人的情況下，我不敢去給那位阿姨承認(rèn)錯誤，媽媽好像看出了我的心思，媽媽就用那堅定的眼神在跟我說：孩子，加油!相信你，你能行的!在媽媽的鼓勵下，我懷著忐忑的心情，去給那位阿姨道歉，那位阿姨不但沒有生我的氣而且還夸獎我是一個敢作敢當(dāng)?shù)男∨笥?。我再一次的害羞的低下了頭。

記得還有一次……

小學(xué)描寫眼神的作文【篇3】

我媽媽真是一個愛子心切又很溫柔的人，柔軟的長發(fā)隨意地披散在肩膀上，看起來更加溫柔可親。她有一雙炯炯有神的眼睛，目光停留在我的身上，猶如陽光灑滿全身，而在我內(nèi)心懼怕時，又融化了我所有的恐懼。

暑假的一天，正好臺風(fēng)肆虐，而我感冒了。臉蛋紅紅的，頭重重的，好像要掉下來似的。媽媽看見我的樣子，著急地問：“辛怡，快看看媽媽，不要昏睡，身體撐得住嗎?”媽媽翻出了體溫計，給我測量體溫。那短短的三分鐘，卻成了媽媽漫長的煎熬。她的手握著我冰冷的小手，慈愛的目光一直看著我，好像在告訴我：有媽媽在，不用怕。我的身體也瞬間有了些力氣。當(dāng)看見體溫計上那扎眼的40攝氏度時，媽媽二話不說就背著我上了汽車。

我迷迷糊糊地問：“我們要去哪里呀?”媽媽說：“去醫(yī)院，溫度那么高，不去醫(yī)院怎么行!你哪里不舒服跟媽媽說哦!”我輕聲地“嗯”了一聲，靠在媽媽的身上。去醫(yī)院的路上，車窗外狂風(fēng)肆虐，大水漫街，時不時有樹枝橫擋路面。雨刮器不停地掃著玻璃，分不出哪里是路，哪里是坎。媽媽專注地開著車，但不時回望一眼迷糊的我，說：“有媽媽在，不用怕!”我那時卻分明看見媽媽的眼神，除了溫柔，更多的是堅定。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇4】

時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。

那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學(xué)的成績，一會兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”。看著老師，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。

小學(xué)五年級時，我參加了課外的英語補習(xí)班，當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補習(xí)一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

老師們對我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇5】

社會中，存在著這些人——他們每天忙忙碌碌，心里卻無比的空虛。正是因為他們的自私自利，而將人世間的冷暖拒之門外，心中沒了他人，怎能不空虛?華君武先生的《假文盲》便強烈得諷刺了這些自私自利的人。

假文盲中，四個年輕男子無視“母子上車處”的存在，他們內(nèi)心中的.自私自利吞噬了自身的善良。我深切得感受到了他們的冷漠。畫中，他們各個衣著整齊，一看就是文化人，但他們卻為了圖一時便利而讓真正的母子在一旁等候。他們中有人閉著眼睛，假裝沒看見牌子，但是也掩蓋不住他們內(nèi)心的自私。

漫畫中讓我感觸最深的就要屬畫中的婦女了，她那驚訝而無奈的眼神深深觸動了我的心靈，我仿佛穿過了那張畫，深入了婦女的心靈，我似乎感受到了她內(nèi)心的驚詫，無奈地佇立在那兒。

是呀!華君武先生淋漓盡致得向我們展現(xiàn)出了社會的弊端。生活中，有多少冷漠眼神?又有多少人拒絕人世間的溫暖?平時，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕，孩子們無視警戒語的存在，任意踐踏草坪。人們無視紅綠燈，“瘋狂”開車。還有人明明看到垃圾筒卻隨地地亂扔垃圾……這些現(xiàn)象在以前可以說是家常便飯，成了人們美好心靈的腐蝕劑。但是在當(dāng)今社會，這種現(xiàn)象正在逐漸消失，冷漠眼神變少了，而關(guān)懷的語言變多了。臟話變少了，而文明的微笑變多了。在當(dāng)今21世紀(jì)，在這著科技發(fā)達的社會。人們都是那么和諧。