小學(xué)四年級記敘文模版(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理小學(xué)四年級記敘文模版，希望大家喜歡!

小學(xué)四年級記敘文模版（篇1）

今天，學(xué)校組織同學(xué)們到動物園里去。同學(xué)們興奮極了，有的把書包仍得高高的，有的嘰嘰喳喳的在一起討論要先看哪個動物。

到了動物園，同學(xué)們先來到了猴山。

猴山里有一座假山，假山上住著一群活潑可愛的小猴子。這些小猴子神態(tài)各異，有的非常聰明，有的非?？蓯?，有的就非常調(diào)皮搗蛋。

先說聰明的猴子吧。如果同學(xué)們給它一個蘋果，它就會拿著蘋果，坐在山頂上吃，邊吃邊往四周瞧著，怕別人搶它的食物。

可愛的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮頂?shù)阶约侯^上，大搖大擺地走到猴山下，似乎在給大家表演時裝秀。

最后再說說搗蛋的小猴子吧。兩只調(diào)皮的小猴子把尾巴吊在樹枝上，悠閑地在蕩著秋千。

看了這些小猴子，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來。

今天，同學(xué)們在動物園里玩得可真開心呀!

小學(xué)四年級記敘文模版（篇2）

我家旁邊的人民廣場非常美。中心有一個湖，湖水清澈，清得可以看到底。可是好景不長，不幸的大湖被污染了。我親眼目睹它由美變臟，心里有說不出的難受。

原來，人民廣場的大湖里，大小魚兒自由自在地游著，嬉戲，在大湖的懷抱中無比幸福的生活著。天上的小鳥也過來湊熱鬧，為他們唱歌助興。路過的人常會駐足幾分鐘，欣賞這幅和諧的小魚戲水圖。

可是，現(xiàn)在，精神抖擻，朝氣蓬勃的大湖變了，變壞了，變臟了，變渾濁了。可愛的小魚不見了，天上湊熱鬧的小鳥也不見了?？吹降闹皇呛嫫≈乃吏~，塑料袋，塑料罐。在日光的照耀下，從湖里傳出一陣陣惡臭，人們路過都趕緊捂鼻子走。我仿佛聽到大湖在呻吟：“人們呀，你們快救救我呀!”由于垃圾越來越多，堆積在湖中，水越來越少，現(xiàn)在只剩下淤泥了，黑乎乎的一團，不堪入目。

唉，可憐的大湖什么時候才能恢復(fù)它的真面目呀?

小學(xué)四年級記敘文模版（篇3）

小朋友，你們的煩惱是什么呢?

我猜啊，有的會說“父母不給上網(wǎng)”有的會講“父母不給打游戲”還有的可能會埋怨不讓出去玩，限制了自由……但是你們可知道我的煩惱嗎?那我就告訴你們吧，我最煩惱的就是爸爸常常不在家。

我的爸爸是一名武警警官，平時工作非常的忙，經(jīng)常有加不完的班，搞不完的材料和接待不完的應(yīng)酬。

住了一個星期的學(xué)校，星期五我放學(xué)回家是多么期待爸爸能在家里等我，對我說“兒子，你可回來了，老爸想死你了”然后深深的把我摟在他寬闊的懷里，那時的我是該多么的幸福啊!

可是這樣的情景卻很少，爸爸不是在辦公室加班弄他的材料就是接待外賓，再不就是朋友聚會……常常都是我早進入了夢鄉(xiāng)，他才拖著疲憊的身軀回家來。

我多么盼望爸爸能夠少些加班，少些應(yīng)酬啊!

小朋友們，這下你理解了我的煩惱了吧!

小學(xué)四年級記敘文模版（篇4）

今天，來到教室，找回了以往的溫馨，但面對即將來臨的初一。我好難過，步入中學(xué)校門，就代表來到另一個生活的環(huán)境。我們的朋友，我們的敵人，與我們一起玩耍的伙伴們，都不能在一起了，心中一絲絲的眷戀便涌上我心。

以往笑聲連連的六(4)班，現(xiàn)在將要拆散。就如樓房一般，早晚有一天會滅臨著拆散。但我們的友誼會像鵝卵石壘成的城墻，無論多大的驚濤駭浪也沖不垮的。當我沉寂在著溫暖的六(4)班中，時間過得好快好快，放學(xué)了!朋友們再見了，我最親愛的六(4)班要和我分開了。我眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“朋友們，珍重!讓我們一起來迎接以后更加美好的生活!朋友!再見!!!”

心中雖有許多的依依不舍，但也要舍得，因為今天的分別是為了我們明天更好地發(fā)展，所以朋友一起同進退，共患難。為了以后更好地發(fā)展

小學(xué)四年級記敘文模版（篇5）

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來準備記作業(yè)。只見王老師在黑板上寫“今天沒有作業(yè)”這幾個字。同學(xué)們頓時高興地叫了出來，有的還跳了起來。

我按捺不住心頭的高興，一口氣跑回了家。我扔下了書包，坐在沙發(fā)上，以最快的速度打開電視。啊，太好了!放的正是我最愛看的動畫片——《藍貓龍騎團》，于是，我津津有味地看了起來。

正當我看的入迷時，爸爸回來了。他看見我在看電視，頓時轉(zhuǎn)晴為陰，火冒三丈地對我說：“你怎么不寫作業(yè)而在看電視!”說著關(guān)掉了電視。

“今天沒有作業(yè)!”我理直氣壯地說?！袄蠋煕]有，我有!”說著，爸爸把小山似的作業(yè)搬了出來。

“啊?”這無疑是給我潑了一盆冷水，我的高興勁頓時全沒了。

唉，望著這小山似的作業(yè)，我無奈地嘆了口氣，然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥，被籠子關(guān)著，得不到歡樂和自由。

今天真的沒有作業(yè)么?