記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。下面小編給大家?guī)砹昙売洈⑽淖魑?00字5篇，希望大家能夠喜歡。

六年級記敘文作文700字篇1

“加油——加油!蔣薇伊加油!”同學們一個個漲紅了臉，扯著嗓門大聲喊著。振奮人心的歡呼聲讓天上飄動的白云都駐足停留了，忍不住來觀看我們德培小學正在舉行的一年一度運動會!

瞧!隨著同學們一陣陣排山倒海的歡呼聲，激動人心的女子200米比賽終于拉開了序幕。紅綠相間的操場此時成了歡樂的海洋，紅色跑道上的一個個運動員們像一位位即將上戰(zhàn)場的勇士，她們有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何勝得比賽;有的談笑風聲，胸有成竹，仿佛冠軍已在向他們招手;還有的在伸腿彎腰作準備，躍躍欲試，仿佛不奪金牌誓不罷休似的……

一聲槍響，隊員們一個個如猛虎般飛離起點，像利箭般向著終點沖去。我緊緊握住雙拳，全神貫注地盯著這些選手們的身影，真希望蔣薇伊能贏得比賽。一旁的吶喊聲一潮高過一潮，我更是起勁地高喊加油，恨不得飛到她的身邊，助她一臂之力。

現(xiàn)在的蔣薇伊處在第三的狀態(tài)中，她不停地奔跑著，快了，就快追上第二了，我的心快提到嗓子眼了，感覺手心也在冒汗，“加油——”我看著她的身影越來越遠，真希望她來一個大大的超越，沖到第一。

近了，近了，快到終點了，操場上的加油聲再一次此起彼伏地響了起來，我的手微微顫抖著，心里默默地祈禱著……10米，8米，5米……沖刺了，此時的她腳下好像踩了“風火輪”一般，奮力直追。一旁的花草一動不動，連太陽也離開云的懷抱，探出了小腦袋，周圍的空氣仿佛凝固了——第二，第二!與冠軍僅差了一步之遙。我心中的石頭終于落了地，雖然不是我期待的第一，但也取了個好成績。

就和第一差了那么一點點，不過，沒關系，明年再來過。蔣薇伊，我看好你哦!

六年級記敘文作文700字篇2

打水仗是一個斗智斗勇的游戲，今天，我們一幫小朋友將在遇龍河上開展一場激情四射的水仗。

還沒上船時，我們都摩拳擦掌，迫不及待的想快點開始這場水仗。上了船后，我們一個個都精神抖擻，馬上拿起武器，作好戰(zhàn)斗的準備。規(guī)則只有一條，那就是不能往家長的船上射擊，否者紅牌下場。

比賽開始!

殺!火藥味一下子重了起來。剛才在蓄力的人一下子戰(zhàn)斗力飆升起來，不停地用水槍吸水，然后向敵方“軍艦”發(fā)起猛烈的進攻。我雖說沒有水槍，但是我有一個瓶子，裝滿水后，我把手向后一甩，然后用力氣去拋，但手不松開瓶子，水便噴了出來，在天空中形成了一條拋物線，照樣打在敵方身上。

對方也不甘示弱，拿起水槍玩命般的往我們射，不時射得我們手忙腳亂，眼看就要抵擋不住了，旱有準備的我們馬上拿出秘密武器雨傘。我們用雨傘一次次擋住了對方的進攻，一個人撐傘防守，其余火力全開，攻防有序的我們很快就打得他們落花流水。他們只能一邊哀嘆自己忘帶雨傘了，一邊急忙準備撤退。

盡管這樣，對手還是不停地向我們射擊，企圖攻破我們的防線，可就是攻不破，百般無奈的他們開始向家長請求增援，終于，家長們禁不住孩子們的苦苦哀求，對我們出示了一張“黃牌”，示意我們收起雨傘。

士氣大振的我們，收起雨傘后也毫不示弱，發(fā)起一波波猛烈的進攻。對方見傘收了，也開始毫無顧忌地反攻了，有的人甚至沖上我們的船進攻。盡管我們很拼命，可畢竟水槍少，敵眾我寡，所以我們決定三十六計走為上，溜之大吉。我們離他們的船只愈來愈遠，可當我們放松警惕時，他們的船忽然趕上了我們，然后給予了我們出其不意的進攻。

我們沒他們勇，所以打算以智取勝，我把船上的桌子搭在凳子上，然后左右兩面也擺上了凳子，形成了桌椅盾牌陣，對方不屑一顧，以為肯定能射進去，可一波波的水都被擋住了。

最后我們落了個兩敗俱傷，各個隊員都成了落湯雞，可我們依然歡聲笑語，沉溺在剛才的樂趣中。

這真是一場難忘的激情水仗!

六年級記敘文作文700字篇3

星期天早上，我學完作文在公交站等車。

迎面剛好開來了一輛公交車，我暗暗自喜，這輛車來得真快，像跟我有感應似的。我想都沒想，搶先一步踏上車，將口袋里的一塊錢投進了投幣箱內。當我坐到位子上時，卻猛然感到了不對勁，這輛車的站牌名怎么和1路車里的站牌名不一樣?我連忙站起來，瞅了瞅號碼：9!我心里頓時一驚，完了，乘錯車了!可我轉念一想：沒事兒!還有手機和零花錢呢!想到這里，我趕緊下了車，順手摸了摸口袋。咦?我的手機不見了……零錢也沒了!我把手機落在家里了，剛才乘車時將最后一塊錢投了進去，我已經不能再換乘了!

這時，有兩三個阿姨向車站走來。我趕緊迎了上去，愁眉苦臉地對她們說道：“阿姨，我乘錯公交車，錢也沒了，手機也忘記帶了，能借我一下手機嗎?”其中一個阿姨傲慢地瞟了我一眼，拿起手機在我眼前擺了擺：“看看，這可是蘋果6!要是被你弄壞了怎么辦?你賠得起嗎?不借!”說完，把身上的豹紋大衣拍了拍，大步一跨，立刻走得遠遠的。

我再次把目光轉向了一位叔叔。還沒說，他就厭惡地看了我一眼，把我趕到一邊：“去去去!我沒有手機，別礙路!”

怎么辦?我一時急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好!

“嘀——嘀!”糟了，1路車來了!我望了望周圍的人，無助地看向他們。這時，一位老奶奶好心地對我說：“小姑娘，要不要我先借你一塊錢?”聽了她這話，我像抓住了一根救命稻草，用力地點了點頭，感激地說：“謝謝奶奶!”我接過了那枚還帶著體溫的一元硬幣，將它投進了公交車的投幣箱里。

老奶奶在我下車之前就下車了，但她那善良的背影讓我真正懂得一句話：人間處處是真情，真情時時暖人心!

六年級記敘文作文700字篇4

如果沒有書，那我的生活會變得怎么樣呢?所謂“一日無書，百日荒蕪”。

剛步入小學大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費悠閑的時間。

在學校里，老師說，要接觸一些課外的文學知識，并拿了一堆內容豐富的課外書給我，以便中午有空的時間閱讀。在老師的“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書里面的內容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，里面有一個多么好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動，響出一串樂音。我的思想像什么，我是不是一只巧手?我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。

之后，家里的那些塵封的課外書漸漸地進入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下;那全套《幽默三國》，周銳寫的一本新書，他竟能把風起云涌的三國變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰(zhàn)爭氣息的三國之間，斗國家的綜合實力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢動蕩，為書里的每個人物捏一把汗。之前看他的作品時會直接跳過一些內容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。

我問了一下爸媽小學時代的讀書故事，他們說：“以前少有圖書館，只有書店，我們經常偷偷地去書店逛書，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢!”他們的話深深地觸動了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時代而感到慶幸。不知不覺中，書給我?guī)砹酥腔郏瑤砹松畹拿烂顣r光，讓我張開一雙慧眼去看世界。

六年級記敘文作文700字篇5

在遙遠的岱山我曾經最好的伙伴“白頭”在那兒告別了我，記得那是一個初冬的夜晚，瑟瑟的寒風吹拂著花園里的楊柳“沙沙”響。我和爺爺奶奶都躲在屋中不肯出來。

直到第二天早晨，我們被爺爺家捉來的“白頭”—一只鳥給叫醒了。我們很奇怪心里想看奇怪“白頭”最近是怎么了?怎么每天起這么早。我們忙跑去鳥籠旁查看，只看“白頭”正無精打采的站在桿子上，毛發(fā)非常凌亂，但身體上卻沒有受傷，還不時撞著籠子，我非常奇怪準備上網問一下爸爸，過了一會兒，爸爸就回了一條信息，信息中說“白頭”之所以會出現(xiàn)這種情況有可能是心理上造成了非常大的打擊，可是“白頭”最近沒什么事啊?就打打瞌睡吃吃飯啊我心想，于是準備在夜里偷偷觀察一下他。

入夜了我消消地躲在窗后面觀察著“白頭”地一舉一動，一小時過去了，二小時過去了，什么事都沒有發(fā)生，就在我昏昏欲睡時，突然，一對老鳥飛來“白頭”見了馬上興奮地叫起來，撲向他們，可是由于籠子的關系，他們只能在籠外望著,“白頭”從籠里伸出頭親昵地靠在老鳥的身上,小眼睛露出哀傷的神情,老鳥用翅膀撫摸著“白頭”似乎在安慰它，我想這應該是“白頭”的父母吧。看著這種場面我心里有種說不出的難受。

第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)在爺爺家的大榕樹上一對老鳥正在上面做窩，這時他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上飛下來用身體撞擊著籠子，似乎在請求我把籠子打開，我想了想雖然充滿著對“白頭”的不舍，但回想昨天的一幕，不忍心讓它們母子分離，相隔一方。我走過去撫摸著“白頭”，默默地打開籠門。

“白頭”感激地望了我一眼，撲向它的父母，揮動地漂亮的小翅膀，發(fā)出動聽的鳴叫聲，飛上了藍天。望著它們飛上藍天的美麗身影，我招手大喊“再見了，白頭”。