在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高人們的語言組織能力。下面小編給大家?guī)韺懭诵W(xué)生二年級作文5篇，希望大家能夠喜歡。

寫人小學(xué)生二年級作文（精選篇1）

每當同學(xué)問我：“你的媽媽做什么工作的?”我準會自豪的說：“我的媽媽是服務(wù)員?！钡菑那拔揖筒粫嬖V他們的。記得去年的一天，放學(xué)的路上，同學(xué)問我：“你媽媽做什么工作呀?”我沒有回答他。而且小聲的說：“不想告訴你?！狈艑W(xué)回家后，我悶悶不樂的看著媽媽，她中等個子，臉上有一雙明亮的大眼睛，但眼角已經(jīng)有幾條很深的皺紋了。這時媽媽發(fā)覺我在看她，就親切的問：“小琦，你在想什么呢?”我不高興的說：“媽媽，你干嘛要做服務(wù)員呢?”同學(xué)問我您做什么工作，我都不愿意說。媽媽聽了，先是一怔，然后閃動著眼睛，眉毛一挑，不滿意的對我說：“服務(wù)員，有什么不好嗎?如果各行各業(yè)沒有服務(wù)人員服務(wù)，那不是什么都不能正常運行嗎?”比如說：“我們?nèi)ワ埖瓿燥垼绻麤]有服務(wù)員為我們上菜，拿筷子，難道你們自己去做這些事嗎?

媽媽的話讓我想起一件事：那是去年的一天，我放學(xué)后在媽媽的班上做作業(yè)。這時一位住宿的客人打電話來讓送東西，可他要的東西并沒有，他有些生氣了，朝媽媽發(fā)了火，我在旁邊聽了覺得很生氣，可媽媽一點也不生氣，依然微笑的對客人解釋，最后，媽媽說：“你別生氣，我?guī)湍闳ベI?！币妺寢屓绱说膽B(tài)度，客人有些不好意思了，并向媽媽道了歉!想到這些，我開始佩服我的媽媽了，她用自己的雙手為我創(chuàng)造了好的生活條件，讓我讀書、學(xué)習(xí)。有這樣一位好媽媽，我還不該自豪嗎?現(xiàn)在誰再問我：“你的媽媽做什么工作?”我會直接大聲地告訴他：“我的媽媽是服務(wù)員。”

寫人小學(xué)生二年級作文（精選篇2）

我的弟弟今年6歲。他圓圓的臉上，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子、小小的嘴巴、笑起來還有兩個小小的酒窩，可愛極了?？删褪悄茄例X……他小時候特愛吃糖，所以牙齒被蟲蛀了一個個小洞洞。人們在夸他可愛的同時，總不免提起他的牙齒，這時他會滿臉的不高興。

弟弟的理想是當一名警察。他喜歡穿軍裝、戴軍帽，喜歡玩玩具槍。我常常逗他說：“牙齒那么多小洞洞，你不怕老鼠鉆進嘴巴呀?”他總是叉著腰說：“不怕?！焙竺孢€不忘加上一句：“要是老鼠來了，我就用槍來打它，因為我是公安?！?/p>

或說：“我有槍，又是公安，老鼠不敢來?！惫?才這么小就當“公安”。

弟弟小時候不懂事，見人們表揚他時總是豎起大拇指，以為第一名就是大拇指。一天，他被門夾住了大拇指，輕輕的，應(yīng)該不是很疼?？伤麉s嚎號大哭。我問他怎么回事。他抽搐著說：“門夾住了我的第一名，我再也不得第一名了?！比堑么蠹夜笮Α?/p>

一天，家里剛拖完地板，地面有點滑。弟弟不小心摔倒了，他自己覺得怪不好意思的。他邊爬起來邊說：“沒事，我是在練習(xí)翻跟斗……”話還沒說完，他又摔倒了。這時，弟弟賴在地上不肯起來，要我讓我的鞋子給他穿。沒想到他剛穿上鞋，又摔倒了。這次，他怎么也不肯起來：“我再起來又摔倒，又起又摔，屁股都摔腫了?！蔽覀兒貌蝗菀桌饋?，他不倒了，便拿起玩具槍耍起威風(fēng)來，還沒一會，又倒了。他坐在地上小大人似的嘆了一口氣：“媽呀 ，我再也不起來了?！迸梦覀兣醺勾笮Α?/p>

你們說，我這個弟弟是不是很有趣呢?

寫人小學(xué)生二年級作文（精選篇3）

她，瓜子臉，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她是誰?

我和她在樓上玩，玩著玩著，她的手臂無意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了!我趕忙拿來掃把打掃。真湊巧，媽媽回來了，一進門就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來，渴死了!”她正要開口，我連忙用手碰碰她，示意她不要說。我故意大聲回答媽媽：“沒看見你的茶杯!”可她卻轉(zhuǎn)身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會，才透過窗玻璃見她推門進了院子，手上拿著和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著歉意的笑在跟媽媽說什么，那神態(tài)，好陽光!

她帶我去百花學(xué)校操場跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著口令：預(yù)備——跑!我跑得很快，沒看見她跟上來，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺得好笑，便學(xué)著她的動作慢慢跑。她見我學(xué)她，便加快速度從我身旁跑了過去。我這才緩過神來，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點，我氣沖沖地對她說：“你耍詐!”她露出一臉陽光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力!”

我和她去金霞山廣場滑冰。到了廣場，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問：“你也要玩嗎?”她還是一臉陽光的“招牌笑”，說：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩?！币埠茫峦娣?，我沖她點點頭，站起來，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時清晰地聽見身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個四腳朝天!我調(diào)頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽光：“不疼，真的不疼!”然而，我看見了她眼里的淚花!

她就是我姐姐，陽光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿陽光，充滿笑意!

寫人小學(xué)生二年級作文（精選篇4）

文爺爺原名叫文光華，是貴州貴陽人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他;高高挺挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，無一不征兆著他是一位有知識的老人;再加上文爺爺那獨特的語氣更為他增添了一份青春。

文爺爺幫過我很多，他就像雷鋒同志一樣的樂于助人，宛如雷鋒同志在世。

文爺爺是新時代的活“雷鋒”。他總是在我需要幫助的時候，伸出援手：在黑山谷中排隊出去的時候，天空兀然像被雨姑娘施了法一樣。眼看著我要被雨水淋的時候，是他用他那慈祥溫暖的充滿老繭的手接住了那“傾盆大雨”……在排隊的過程中，他教會了我寫作的方法：一。在寫作文之前先構(gòu)思，想好了怎么寫之后，在寫;二。隨心所欲——也就是想到寫什么就寫什么，寫好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的幫助與指導(dǎo)下，我受益無窮……這樣的事情還有很多，數(shù)不計數(shù)!

文爺爺不僅僅樂于助人，而且還是我的“良師”，指引著我前進的步伐。

文爺爺不是孤單的一人，而是有一個幸福美滿的`家庭，尤其是他的一雙兒女，都十分優(yōu)秀。最優(yōu)秀的要數(shù)他的兒子了，在剛剛步入初一的時候，寫了一篇與所有人構(gòu)思

、題目截然不同的半命題文章——《尋——美》，里面寫的是梵高畫畫的過程，當時他的老師一字未改。我猜想：在這人世間，唯有這樣美好的文爺爺，才能有一個比一個優(yōu)秀的兒女吧!

啊!在我心中新時代的活“雷鋒”永遠都是文爺爺!

寫人小學(xué)生二年級作文（精選篇5）

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。

那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，(.)耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風(fēng)，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個水桶里結(jié)了一層厚厚的冰。我趕緊躲進了房間去看書。

不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進我的房間，看到我已經(jīng)起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現(xiàn)在將你吵醒了吧?那趕快吃飯，上學(xué)去吧?！薄皨寢專裉焓切瞧谔??！蔽姨嵝训馈！鞍Γ媸遣恢杏昧?，連日子都搞不清楚了?！蔽页灾鴭寢屪龅脑绮?，看著媽媽在一旁搓著凍得發(fā)紫的雙手，心里總覺得不是滋味。

媽媽的手很能干，不僅會燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會縫制衣服。有的時候，一件衣服會不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽，經(jīng)過她的左一針，右一線，就會煥然一新;她還會織毛衣，幾個毛線團在媽媽那雙巧手的編織下，就會變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來的，我很喜歡這件毛衣，經(jīng)常穿著它，我感到特別溫暖。

媽媽用雙手把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績、建設(shè)更好的生活去回報她。