以路為主題的六年級(jí)作文500字(精選6篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的以路為主題的六年級(jí)作文500字，歡迎閱讀與收藏。

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇1】

路，從足從各，道也。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)條路，有高速公路、鄉(xiāng)間小路、柏油馬路等等。各種各樣的路把世界連在一起，不同的時(shí)間、不同的人們，會(huì)選擇不同的路。因此，一路的風(fēng)景也不盡相同。

一年四季，我走的最多的路便是從我家到學(xué)校的這段路。從小區(qū)門口一直朝北，大約500米即到學(xué)校門口。這段路，雙向四車道，兩側(cè)各有一條人行道。我常常選擇人行步道。它由灰色的磚塊鋪設(shè)而成。周一到周五，每天至少四次。走的時(shí)間長(zhǎng)了，每塊磚的擺布形狀都能清楚記在心里。

這段路，四季的風(fēng)景各不相同。春季，楊柳依依，各種植物吸納大地之營(yíng)養(yǎng)，泛出一股股泥土氣息。夏季，烈日炎炎，路邊的西瓜攤和各種冷飲小店最吸引眼球。秋季，落葉飄飄，秋風(fēng)乍起，金黃色的樹葉將其裝扮成金光大道。冬季，陽(yáng)光普照，暖氣檢查井冒出熱騰騰的白氣，使我倍感溫暖。

這段路，最為繁忙。道路兩側(cè)有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，還有音樂(lè)、英語(yǔ)、書法、舞蹈等各種輔導(dǎo)班。從早到晚，中小學(xué)生穿梭在這條路上，呈現(xiàn)出一道道感人的場(chǎng)景。幼兒園小朋友懵懵懂懂，早上與父母深情告別，一天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，下午笑容可掬跑出校園。小學(xué)生初生牛犢不怕虎，整齊列隊(duì)，清脆背誦《論語(yǔ)》的聲音響徹云霄。中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，三個(gè)一群、五個(gè)一伙，一邊走一邊討論著勾股定理、熱能轉(zhuǎn)換等學(xué)習(xí)難題。

春夏秋冬，我們一直在這段路上奔波;風(fēng)霜雨雪，我們一直在這段路上結(jié)伴攜手而行;時(shí)光荏苒，我們經(jīng)歷幼兒、少年、青年長(zhǎng)大成人。這段路，將學(xué)生、父母、老師緊緊聯(lián)在一起，將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體。

這段路，其實(shí)是我們破繭成蝶的起步之路，是我們走向未來(lái)的成長(zhǎng)之路，更是我們的最重要的一段人生之路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從現(xiàn)在起，我們就要開好頭、起好步，扣好人生的第一?？圩?，一步一個(gè)腳印，走好人生的每一步。

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇2】

提起“路”這一個(gè)字，相信大家都不會(huì)覺得陌生了。路，它跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們每一天、每一時(shí)、每一刻、每一分、每一秒都能見到它。那么路在哪里呢?我突然想到了四大名著之一的《西游記》，由這一名著改編的電視劇《西游記》的主題曲就有這么一句：”敢問(wèn)路在何方?路在腳下......”是的，沒有錯(cuò)，就像歌詞說(shuō)的一樣，我們的雙腳踩著的就是路，路就在我們每一個(gè)人的腳下。

那么，也許有人要問(wèn)，路是不是一開始就有的?或者說(shuō)這個(gè)世界上是不是一開始就有路的呢?其實(shí)不是，世界上的路并不是一開始就有的，所謂的路是由人走出來(lái)的。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世上本沒有路，只是走的人多了，便形成了路?！棒斞赶壬@一句佳作被作為千古名言，他告訴我們，世界上本來(lái)沒有路，路是許許多多的人經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟走出來(lái)的，那過(guò)程包括有踏遍多處坎坷之處、經(jīng)過(guò)重重障礙，一步步積累、一步步堅(jiān)持，才有了我們今天看到的平平坦坦的、寬廣的大路。

前輩們已經(jīng)為我們這些后輩鋪設(shè)了一條平坦的、寬廣的大路，現(xiàn)在擺在我們每一個(gè)人眼前的是條條康莊大道。我們已經(jīng)不再需要為沒有路而去苦苦求索，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，前面的道路是“條條大路通羅馬“!既然有這么多條好條，那么我們應(yīng)該走哪一條路?我們應(yīng)該怎么走路呢?特別是在人生的十字路口，我們又應(yīng)該向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)呢?這就我們的人生必修課了。我們應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)清和看準(zhǔn)自己腳下的路，我們要目標(biāo)明確，沿著自己腳下的路一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，最后必定能在路的盡頭看到屬于自己的風(fēng)景。

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇3】

在每個(gè)人的未來(lái)里都有一條無(wú)形的路，把每個(gè)人帶到不同的終點(diǎn)。有的美好，有的丑惡，我為未來(lái)設(shè)計(jì)了一條路，那就是寫作之路。

在這條路上既有陷井，又有鮮花;既有困難，又有一帆風(fēng)順。只有在困難面前勇敢向前沖，在失敗面前爬起，才能走完這條路。

在這些困難面前別指望誰(shuí)來(lái)拉你一把，這些坎還是得由自己跨過(guò)去。如果途中你退縮了，那么之前的心血便白費(fèi)了。我在寫作這條路上也遇到很多困難，可我沒有退縮，反而往前沖，最后我果然贏了。給你講個(gè)故事吧!

那天，天氣悶得不得了，好不容易有一陣風(fēng)，也是一陣燙手的熱風(fēng)。突然，胖乎乎的張老師推開門，一搖一擺地走進(jìn)了教室。他走到我的座位旁邊，看似不隨意地問(wèn)了一句：“你作業(yè)做完了嗎?”我根本沒想到張老師會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，所以愣了一下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“沒……有……”張老師一下子臉色就變了，嚴(yán)厲地問(wèn)：“你為什么不做?”我更害怕了，靈機(jī)一動(dòng)，為自己找了個(gè)借口：時(shí)間不夠用?？珊芸煳矣直粡埨蠋煶袅R了一頓，因?yàn)樗聹?zhǔn)了我在找借口。接下去張老師苦口婆心地跟我說(shuō)了一大堆類似于阿q精神勝利法的事。我很郁悶，都有點(diǎn)不想上寫作課了，可轉(zhuǎn)念又一想，魯迅先生以前不是說(shuō)過(guò)“回頭是土，向前是金”嗎?如果我就這樣放棄了，之前的努力不是白費(fèi)了嗎?于是我又認(rèn)真起來(lái)，并把拉下的作業(yè)有質(zhì)量地補(bǔ)完了。

窗外的大樹在搖晃，仿佛為我送上了掌聲。

啊!這條路呀!我曾經(jīng)不敢想象，走完它要付出多少辛勞，可當(dāng)我走到終點(diǎn)時(shí)，正當(dāng)我用一雙濕潤(rùn)的雙眼眺望過(guò)去時(shí)，我會(huì)覺得一路上并不是那么地辛勞。

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇4】

每個(gè)人心里都有一片“世外桃源”，而我的“世外桃源”是兩條特別的“星星路”。一、白天的平面“星星路”

每到夏天，媽媽的校園里到處都是綠茵茵的。白天放學(xué)后，我經(jīng)常會(huì)去媽媽的學(xué)校玩耍。枝繁葉茂的梧桐樹你挨著我我挨著你，交織在一起，就像一張大網(wǎng)保護(hù)著努力學(xué)習(xí)的大哥哥、大姐姐們，不被太陽(yáng)公公暴曬。但是太陽(yáng)公公很調(diào)皮，它會(huì)透過(guò)密密的樹枝灑落一地星星點(diǎn)點(diǎn)的光，這些光在地上一閃一閃地晃動(dòng)著，就像天上的星星都掉到地上來(lái)了，它們鋪了一地，一晃一晃，好像在說(shuō)：“快來(lái)跟我們玩吧!”這時(shí)，我會(huì)帶著我的小伙伴們，一起玩“踩星星”的游戲，我們只要伸出腳踩一下這些“小星星”，小星星就不見了，大家跳躍著你追我趕，一、二、三……這條“星星路”留下了我們的歡聲笑語(yǔ)……二、夜晚的立體“星星路”

每到夏日的夜晚，我們?nèi)揖拖矚g到中山陵乘涼，外面很悶熱，而中山陵就像開了空調(diào)一樣涼爽，煩躁的心情也變得格外平靜。每次到這里，我們都會(huì)去走一走我最喜歡的“星星路”，一路上我聽著夜晚的交響曲——樹上的知了“吱吱”叫著，荷塘里的青蛙“呱呱”唱著，一些蚊蟲“嗡嗡”舞著，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨著微風(fēng)“沙沙”甩著……靈谷寺的小道，就像夢(mèng)幻的仙境一般，身邊到處都飛舞著一閃一閃的螢火蟲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像看到一路漫天飛舞的“小星星”，你只要伸手碰一碰“小星星”，小星星就關(guān)了燈不見了。

說(shuō)到這里，你是不是也特別喜歡我的“星星路”呢?如果是這樣，快來(lái)漢口路小學(xué)五(3)班找我，我?guī)阋黄鹑ラ_啟美妙的旅程。

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇5】

我出生在河南省的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，隨著祖國(guó)的繁榮，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是我們祖孫三代親眼目睹了鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路的一次次變化，親身體會(huì)到小路給我們生活帶來(lái)的改變。

聽外公說(shuō)：“他出生時(shí)，小鎮(zhèn)上只有一條黃泥土路，路很窄，彎彎曲曲連接著各家各戶。每逢下雨天，路上泥濘不堪，滿腳的黃泥讓人叫苦連天，可大家很滿足，因?yàn)橹挥羞@么一條路?！?/p>

解放后，人們生活好了很多，各家各戶出錢出力，原來(lái)的`土路很快變成了石子路。路寬了，也平整了，來(lái)往的人多了，路面的灰塵常常伴有孩子們的歡笑聲。

改革開放了，日子越來(lái)越好，石子路修成柏油路了!路面更寬了，更平了，來(lái)往的車輛多了，信息通暢了，機(jī)會(huì)也多了，人們不在單純靠耕種過(guò)生活了，小鎮(zhèn)繁榮起來(lái)了。這時(shí)，我外公承包了果園。每年秋天，一車車果子通過(guò)公路運(yùn)往各地，公路成了我家治富的重要通道。外公逢人就說(shuō)：“政府好!改革開放好!”后來(lái)，我和父母也從這條路離開了家鄉(xiāng)。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)越變?cè)酱螅丝谠絹?lái)越多，路當(dāng)然是更寬更平的水泥路了.道路兩旁還有政府出資種的花草樹木，鎮(zhèn)中心還有街心花園，環(huán)境可美了。小鎮(zhèn)上的居民豐衣足食，一座座的樓房拔地而起，家用電器一樣不缺，很多居民還有了私家車，可神氣了!

路的一次次變化，不僅代表了家鄉(xiāng)的騰飛，更代表了祖國(guó)的昌盛。我為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化驕傲，更為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)自豪!

以路為主題的六年級(jí)作文500字【篇6】

早上，老爸送我去上學(xué)，我們剛走出家門，就看見一個(gè)穿著我們學(xué)校校服的學(xué)生走在前面。爸爸說(shuō)：“寶貝，今天爸爸有急事，就不送你去上學(xué)了，你就跟著那位同學(xué)走，好嗎?”

“老爸，你不是開玩笑吧，讓我一個(gè)人去上學(xué)，你也能放心?”

“是真的，考驗(yàn)?zāi)隳懥康臅r(shí)候到了?！?/p>

看著老爸不容置疑的表情，我只好接過(guò)書包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁開步子向前走去。等我再回過(guò)頭來(lái)找老爸的時(shí)候，他早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

這下子我可慌了神兒，每走一步都在想：會(huì)不會(huì)有壞人把我抓走呀?會(huì)不會(huì)被挖眼睛、割耳朵呀?

這時(shí)，一名穿黑衣服的男子直奔我而來(lái)。啊!不會(huì)是來(lái)抓我的吧，我的心提到了嗓子眼，腿肚子直發(fā)顫，想跑可是腿一點(diǎn)兒都不聽我的使喚。這可咋辦呀?還好還好，正在我不知所措的時(shí)候，他向左邊的一條胡同拐去，真是虛驚一場(chǎng)呀!

街口賣爆米花的老奶奶直沖我笑，難道她也要打我的主意?正在馬路上行駛著的汽車放慢了速度，在我的前面停了下來(lái)，難道要綁架我?我的心猛烈地蹦個(gè)不停，這條平時(shí)一會(huì)兒工夫就能走完的路，怎么今天變得這么長(zhǎng)呀?

終于到學(xué)校了，可是我的心還在怦怦亂跳，這驚心動(dòng)魄的上學(xué)路，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>