教育部的新課程標準在學(xué)生作文的字數(shù)上有了一定的要求，要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。小編在這里給大家分享一些六年級描寫感謝的作文，希望對大家能有所幫助。

六年級描寫感謝的作文篇1

風(fēng)--停了，時間凝結(jié)在瞬間;天--晴了，雨后的天空原來如此潔凈，透徹……

用45度的視線審視人生，懷著感恩的心，對待世界;懷著感謝的心，感謝身邊的人---- 感謝你，我的媽媽：

十月懷胎是你忍受著劇痛把我?guī)У竭@美麗的塵世;是你細心的撫育讓我擁有健康的體魄;是你慈母嚴父般的愛彌補了我缺失的父愛;是你熬紅了雙眼，才讓我在寒冷的冬季穿上了您親手織的毛衣。好難忘記您那疲憊的雙眼，透著的全是慈愛，您笑了，那么滿足，那么幸福! 感謝你，我的老師：

無論是春蠶到死絲方盡的責(zé)任，還是蠟炬成灰淚始干的付出。是您教會我要修身，齊家，治國，平天下;是您告訴我“不要輕言放棄，否則對不起自己”;是您讓我發(fā)現(xiàn)原來每個季節(jié)都有屬于自己的斑斕……而自己總是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟的心! 感謝你，我的朋友：

人生苦難中是你告訴我要堅強;是你在我對生活心灰意冷時重新點燃了我對未來的希望;是你在我頹廢時罵醒了沉迷在酒精中的我;是你在我原想收獲一絲春光時卻給了我整個春天! 最后，要感謝你，我的對手：

是你的存在讓我學(xué)會了努力，學(xué)會了超越自我;是你讓我體會到社會的復(fù)雜與現(xiàn)實的殘酷;是你讓我學(xué)會了彼此尊重;更是你讓我證明自己存在的價值。 生活中，我們的抱怨與責(zé)備總是太多，讓人憂愁煩惱的事，總是才下眉頭卻上心頭!

當我們沉醉在責(zé)備上天對自己不公平的時候，為什么不換個角度，學(xué)著用一顆感恩的心，感謝上天的仁慈?至少他賜與我們一個完整的身體，健康的生命，聰慧的大腦…… 這，難道不是最重要的嗎?

六年級描寫感謝的作文篇2

署假立刻就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進初中學(xué)校的大門。進入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上目前社會的竟爭這樣激烈，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提什么時間需要，作為初中的學(xué)習(xí)計劃：

一、做好預(yù)習(xí)工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致弄清楚。把第二天老師講課當作復(fù)習(xí)，著重聽還不算非常理解的重點難題，并記好應(yīng)記筆記。

二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

三、盡可能抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有學(xué)會好老常識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

四、要使用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富我們的常識。多發(fā)揮我們的強項，即便再繁忙的初中生活，也不可以丟了自己原來的專長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的常識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不可以“似懂非懂”，更不可以“不懂裝懂”，

六年級描寫感謝的作文篇3

開學(xué)了，所有都變得不同了。

今年分班了，原本約定好“新學(xué)期一同努力”的朋友都相隔甚遠了，與我同班的人也不過一個，還是不大熟的。 雖說在這個班級中以前的朋友也有幾個，但由于許久不曾見面，彼此之間也看上去十分生疏，只是冷冷的打一聲招呼罷了。

我呆在教室里，等候著老師的到來，分班了，老師自然也換了。我坐在椅子上，不禁想，沒了以前的那些寬容，和藹的老師，我是不是能適應(yīng)這個新的班級?回答是無奈的：不管你能否適應(yīng)，都還是得適應(yīng)，這邊是學(xué)校，沒選擇，它只是一個必選答案，你要在它里面學(xué)常識，掌握與人交際，適應(yīng)了它，你才能好好的走到一個更大的學(xué)?！鐣?。

老師來了，不是我想象中嬌小漂亮的女教師，而是一個看上去和藹，實則嚴厲的男老師，看來將來的日子不好過了。語文老師則是一個短發(fā)的女教師，常布置一些抄詞匯之類的作業(yè)。這點我是極討厭的。她怎么樣確定大家考試肯定會錯呢?但細想一下，其中好像又不無道理，只好作罷。

新學(xué)期了，作業(yè)的困難程度也加強了，數(shù)學(xué)同步練上的有的題我也不會做了，即便是聽完同學(xué)的解題思路也一無所獲，這使我不只有一些著急，生怕落在其他人后頭了，但是心急吃不了熱豆腐。還是得捧起書來，細細看著。

雖然以前的同學(xué)都不在一個班了，但見了面，仍會熱切的打一聲招呼，開開玩笑，這使我的心里總算好些，再看看班上的同學(xué)，一步一步來吧，總會有熟絡(luò)的那一天。想到這，心情頓時愉快起來，對學(xué)習(xí)也更用心了一些，學(xué)校學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，這里不只要學(xué)習(xí)常識，還要掌握與人和諧相處。算了，加油吧!

六年級描寫感謝的作文篇4

在以前，有個農(nóng)夫從一口邊經(jīng)過，忽然聽見里有呼救聲，發(fā)現(xiàn)有一個小男孩掉進了里，他便不假思索的跳進里把那個男孩救了起來。

第二天，小男孩的父親找到了這里，他是一個富豪，他看見農(nóng)民家境貧困，便主動邀請農(nóng)民的兒子去城里深造，費用全部由他出，農(nóng)民欣然同意了，農(nóng)夫的兒子便跟著這位富豪去了。

后來，農(nóng)夫的兒子成為大名鼎鼎的醫(yī)生，他發(fā)明了青霉素!他是誰?他就是英國細菌學(xué)家弗萊明;這位富豪的兒子那時卻身患一種怪病，但最終被治好，治好他的東西是什么?那就是青霉素。

這個富豪的兒子是誰?他就是二戰(zhàn)時期赫赫有名的英國首相丘吉爾。因為富豪感謝了農(nóng)夫，使得讓農(nóng)夫的兒子發(fā)明了青霉素，因為富豪感謝農(nóng)夫，使得在發(fā)明出青霉素之后治好了自己的兒子，因為富豪感謝農(nóng)夫，使得以后造就了流芳千古的英國首相丘吉爾。由此可見，感謝是多么有用。

有一次，小光請小青干一件事，事成會好好的感謝小青(不是壞事)，小青如期將事情辦好了，而小光卻沒有實現(xiàn)自己的諾言。

從此，小青便和小光不再是朋友了，原因是小青認為小光沒有誠信。由此看來，感謝也是一種朋友間相互的信任。所以，去感謝以前幫助個人你的人吧，因為這些人是關(guān)心過你的。當你有了一番成就后，不要忘記他們，記住一定要去感謝他們，那怕是一句親切的問候，一首甜美的歌，一條朝氣蓬勃的小花，一份精美的小禮物，那么，已經(jīng)足夠了。

六年級描寫感謝的作文篇5

開學(xué)了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被母親那熟知的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不能我的寒假生活。

大家又迎來了新學(xué)期，在每個全新的起點，大家每一個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我肯定在對美好將來的憧憬中，展示著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，如此就打造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和激勵下，我必須要在新學(xué)期獲得新進步。

在新學(xué)期里，我有一個新的目的——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知曉了成功不是靠夢想來達成，而是靠我們的行動。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并非一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且需要做好的事情，同時學(xué)習(xí)一定會有負擔。沒苦累的過程，就不會有進步和提高，無論是過去，還是將來不都是如此的道理嗎?我把我們的喜悅，悲傷都化作前進的幫助和動力，就會因此不斷克服困難獲得新進步。成功中是大家的喜悅，成功背后是大家辛勤的汗水，沒耕耘就哪有收獲，沒付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著我們的目的，奮力前進!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)日常，認真學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征途，或許會有坎坷、艱險，我肯定會戰(zhàn)勝所有困難避過所有些淺灘到達成功的彼岸!