端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)(精選5篇)

寫作文的認(rèn)識(shí)一方面由獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。你會(huì)寫端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)，希望大家喜歡!

端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)篇1

我今天在作文課上很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡茉谡n上制香包啦!

我本以為制香包很簡(jiǎn)單，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然這么難!開(kāi)始用皮繩穿小木球，然后系一個(gè)扣。這項(xiàng)我進(jìn)行的很順利。第二項(xiàng)是把細(xì)繩穿進(jìn)針眼里，我第一次穿進(jìn)去了，心里一激動(dòng)，不小心把它給揪出來(lái)了。第二次，我屏住呼吸，一下子就把它穿了過(guò)去。第三項(xiàng)，就是把老師發(fā)給我的那個(gè)布縫上，然后把艾草裝到布袋里。可怎么弄都沒(méi)有弄進(jìn)去，最后花了半小時(shí)才給弄上。雖然我縫的不好，但是已經(jīng)盡力了?；丶易尠职謳臀抑匦滦抟恍?。我要把這個(gè)香包親手送給爸爸媽媽，因?yàn)槊看芜^(guò)端午都是他們給我買香包。

雖然我做的不好，但是體會(huì)到端午節(jié)親手制香包才是最重要的。

端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)篇2

又是粽葉飄香時(shí)，老師說(shuō)讓我們做荷包。我聽(tīng)了之后興奮不已，終于要做香包了。

上課了，老師已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了做香包的材料，有艾草、布袋、流蘇、桃木球。開(kāi)始制香包了，我先把皮帶重疊，穿進(jìn)桃木球中，再把線小心翼翼地穿進(jìn)針眼里，突然，針扎到了我的手指，疼的我直咧嘴，忍著疼痛，再一次嘗試，果然線穿過(guò)了針眼。接著，就要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間縫香包了，我先把針穿過(guò)香包，再穿回來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)幾次，香包就被我縫好了，最后把能辟邪的桃木球和流蘇縫在香包上。

香包中也蘊(yùn)含著一縷春風(fēng)，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒。

端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)篇3

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，爸爸媽媽一大早就帶我回老家去過(guò)端午節(jié)。

一走到家門口，濃濃的粽子香味立刻迎面撲來(lái)，饞得我直流口水，我迫不及待地跑進(jìn)家里，剝開(kāi)一個(gè)就津津有味地大吃起來(lái)，哇，黏黏的糯米，香香的肉片，甜甜的干貝，好吃極了!吃完粽子后，我們?nèi)胰硕家黄鹑タ磩濤堉郾荣悺?/p>

龍舟比賽開(kāi)始了，伴著“咚咚咚”的鑼鼓聲和劃手們整齊的吶喊聲，龍舟在河里劈波斬浪，奮勇響前。劃手的吆喝聲此起彼伏，岸上觀眾的喝彩聲不斷，水中表演者越劃越起勁?！凹佑停佑停禳c(diǎn)劃，快點(diǎn)呀?！薄昂脴拥?，贏了，快贏了?！蔽以诎渡喜煌５嘏闹?，扯著嗓門大喊著。過(guò)了一會(huì)兒，我表哥那隊(duì)終于不負(fù)眾望，大獲全勝了。等他一上岸，我們大家就又跳又叫的，好興奮呀!

雖然在我們中國(guó)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，但是最令我難忘的卻是端午節(jié)。

端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)篇4

“五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包”。在無(wú)數(shù)孩子盼望中扳著指頭數(shù)了無(wú)數(shù)次后，端午節(jié)終于來(lái)了。

端午節(jié)，是紀(jì)念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。雖然屈原已經(jīng)去世了很久，但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那愛(ài)國(guó)精神，這樣，才是真正讓他永遠(yuǎn)活著!

有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國(guó)家更為強(qiáng)大，讓每個(gè)人都可能成為偉人。放眼全中國(guó)，雖有人不具備愛(ài)國(guó)情懷，但越來(lái)越多的人已經(jīng)將屈原當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，越來(lái)越多的人已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)祖國(guó)懷有深深的愛(ài)。從精神意義上來(lái)講，有沒(méi)有屈原這個(gè)人并不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛(ài)國(guó)情懷!屈原留給我們的不僅僅只有無(wú)數(shù)詩(shī)詞，還有他那寶貴的精神文化遺產(chǎn)!

而在端午節(jié)與姐姐的嬉戲更是引發(fā)了我的思考。

在吃過(guò)了粽子以后，我和姐姐便壓不住孩子好玩的天性，吵著要出去玩。而出去了，卻又感到?jīng)]什么可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來(lái)。

一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長(zhǎng)時(shí)間只聽(tīng)《斯卡博羅集市》的人怎么跟得上姐姐們那潮流的步伐呢?在默默聽(tīng)姐姐唱很久后，姐姐終于體諒我，問(wèn)：“萌萌你會(huì)唱啥?一起唱?！庇谑牵揖秃π叩钠鹆藗€(gè)頭：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們?！彪m然姐姐們都很驚訝的盯著我，但是她們還是跟我一起唱了起來(lái)。接下來(lái)，便是少先隊(duì)員隊(duì)歌。與姐姐一起無(wú)憂無(wú)慮的唱歌，我真的感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，仿佛整個(gè)人都被洗刷了一遍，什么都不想的唱著，仿佛我從出生以來(lái)只做過(guò)唱歌這一件事情似的，這種專注的感覺(jué)真的很美好。

如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會(huì)很高興的吧!

端午節(jié)作文小學(xué)一年級(jí)篇5

“端午節(jié)，包粽子，吃五紅?！蔽也煌５啬钸丁寢屝φf(shuō)：“你真是只饞嘴貓!一會(huì)兒你就可以吃到五紅嘍?！甭?tīng)到這話，我再也按捺不住自己激動(dòng)的情緒，沒(méi)過(guò)幾分鐘就問(wèn)媽媽飯燒好沒(méi)，沒(méi)過(guò)幾分鐘就又問(wèn)媽媽燒好飯沒(méi)。

“開(kāi)飯啦!小饞貓，來(lái)吃‘五紅’嘍!”我一蹦三尺高：“好的!這就來(lái)!”爸爸問(wèn)我：“你說(shuō)，‘五紅’指的是哪五紅呀?”我說(shuō)：“這可難不倒我!‘五紅’指的是：烤鴨、咸鴨蛋、黃鱔、龍蝦和莧菜。讓我來(lái)品嘗品嘗這‘五紅’?！闭f(shuō)完，我便大口吃了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“吃完飯，們來(lái)包粽子吧?！薄昂猛?。”我回答道。等桌子收拾干凈，我和媽媽便開(kāi)始包粽子了：我手握一個(gè)漏斗狀的粽葉，往里面放米，然后在用一片粽葉“封口”接著，用繩子捆好，最后，下鍋!媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“包的不錯(cuò)喲，就是沒(méi)我好。呵呵?！蔽倚α诵?，吃著自己包的粽子，心里甜滋滋的。