其實(shí)每個(gè)人都可以通往成功之路,但關(guān)鍵的就是堅(jiān)持。 堅(jiān)持就會(huì)有收獲,堅(jiān)持就會(huì)成功。下面小編給大家?guī)韺W(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文5篇，希望大家喜歡!

學(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文【篇1】

在現(xiàn)代社會(huì)上，最重要的兩個(gè)元素不是每個(gè)人都具有的，這兩個(gè)元素其一是團(tuán)結(jié)合作，還有一個(gè)就是從古到今一直提倡的堅(jiān)持不懈。

古代的著名哲學(xué)家亞里世多德有一群弟子，有一天，他對(duì)學(xué)生們說：“從現(xiàn)在開始，你們每天舉一次手，一年后，我再來問你們?！币婚_始，大家都舉一次手，但后來，大多數(shù)學(xué)生教放棄了。一年后，亞里世多德問學(xué)生：“你們誰一直堅(jiān)持舉手的?”只有一個(gè)學(xué)生那樣做了，那就是后來被大家所熟知的柏拉圖。

只是每天舉一次手，為什么大多數(shù)人都沒有成功呢?就是因?yàn)樗麄儾荒軋?jiān)持。而柏拉圖，卻堅(jiān)持了下來，且獲得了舉世公認(rèn)的成就。

還有一位發(fā)明家也擁有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，他就是擁有電燈等1000多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王愛迪生。他為了發(fā)明電燈，試驗(yàn)了二千多種燈絲，最終獲得成功。他被乘員在火車上扔走卻一直堅(jiān)持發(fā)明。通過滴水穿石般的努力，他當(dāng)之無愧地成為發(fā)明大王。

而在現(xiàn)在，堅(jiān)持就更重要了，在學(xué)習(xí)上，我們要堅(jiān)持不懈地勤奮努力。工作中，要堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。生活中，我們要堅(jiān)持不懈地合理安排。而當(dāng)今，如果沒有堅(jiān)持不懈，那是不可想象的，干什么無法干成。

堅(jiān)持不懈，這種力量令人望而生畏，這種力量是克服困難的法寶;這種力量是人心中的一方天池。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧!

學(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文【篇2】

我們?cè)谌松砷L的道路上會(huì)遇到許許多多的困難，有的人迎難而上，有的人卻半路退縮，我們一定要當(dāng)一個(gè)勇者，堅(jiān)持不懈，勇往直前。在我的成長檔案中，這樣的經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)，就拿我學(xué)習(xí)打籃球來說吧!

那是一個(gè)春天的下午，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸拿著籃球一起來到安鋼工會(huì)院的籃球場。到了那里，我拿這籃球就投，結(jié)果，沒有投進(jìn)去，爸爸對(duì)我說：“你力氣小，就用端盆式投法吧。拿穩(wěn)球，把身子站正，腳站穩(wěn)。向著籃板上的小方框里頭。一定要投高投遠(yuǎn)，這樣球碰到籃板后再一反彈，球就進(jìn)去了?！?/p>

接下來，我就按爸爸說的方法去投，投了一個(gè)，還是沒有投進(jìn)去。我不禁有些沮喪。但我還是鼓足信心又投了一次，球終于進(jìn)了!我高興地一蹦三尺高。爸爸對(duì)我說：“繼續(xù)努力?！甭犃税职值脑挘矣植煌５木毩?xí)起來，可是，連續(xù)幾次連一個(gè)也沒有進(jìn)去。我不禁有些生氣，又一次把球扔到了很遠(yuǎn)處，噘著嘴走到了一邊。

爸爸對(duì)我說：“遇到一點(diǎn)挫折就放棄，怎么能夠成功。放平心態(tài)，看準(zhǔn)球藍(lán)，手要穩(wěn)。再試一次?！甭犃税职值脑挘矣忠淮喂淖阌職?，認(rèn)真的投起來。連著幾個(gè)都投進(jìn)去了。我很高興。爸爸也向著我豎起了大拇指。我有了信心，于是就繼續(xù)練習(xí)下去。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了投籃。

只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹;只有經(jīng)歷磨難，才能到達(dá)成功!我會(huì)帶著這句話朝著我的下一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈努力奮斗。

學(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文【篇3】

在生活和學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持是不可缺少的，有了堅(jiān)持不懈的精神，我們才能做好身邊的每一件事。

有一天，我突然想到了要學(xué)自行車，我迫不及待地把我那和藹可親的爸爸叫來，笑呵呵地對(duì)他說：“好爸爸，教我學(xué)自行車好不好啊?”誰知爸爸欣然同意了。我們說干就干，爸爸把我的三輪自行車拿出來，改裝成了兩輪自行車，便開工了。

我坐到了自行車上，讓爸爸扶住我。開始了，我努力地空制好方向，可是攏頭好像一點(diǎn)也不聽我的使喚，東倒西歪，左右搖晃。“哎呀，疼死了?！卑橹宦暭饨校业乖诘?，看著叫上擦破了皮有點(diǎn)慌張，又有點(diǎn)灰心，所以想放棄，可爸爸在一旁鼓勵(lì)我，我想再試試，可想到腳上的傷口，又讓我有點(diǎn)膽怯了。

這時(shí)，我看到了一個(gè)比我還要小的孩子在學(xué)輪滑，他劃了兩下，便摔倒了，他的父母去扶他，他卻倔強(qiáng)地推開父母，頭也不回，埋頭又練習(xí)起來。我深有感觸，認(rèn)為身為8歲的自己，做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持下來，不能半途而廢，頓時(shí)我感覺渾身都充滿了力量，所以又開始練習(xí)了，跌倒了再爬起來拍拍灰，一遍一遍地反復(fù)實(shí)驗(yàn)著。

終于，在我信心滿滿的努力下，我學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車。

看來，我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈的精神，做任何事都持之以恒，目標(biāo)專一，不能虎頭蛇尾，半途而廢，爭取把每一件事都做好。

學(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文【篇4】

堅(jiān)持就是勝利。我永遠(yuǎn)相信，有付出就有收獲，有努力就有回報(bào)。在我心靈的沃土上，種上那一粒種子——堅(jiān)持?！昂⒆?，快起來，要遲到了。”每天被媽媽的呼喚聲驚醒，我睜開了惺忪的睡眼。在上學(xué)的路上，邁著沉重的步伐，背著似石頭一樣的書包……日復(fù)一日，想回放的電影一樣，開始了我一天的生活。一聲鈴響，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中：一會(huì)是語文老師的唐詩宋詞，一會(huì)是外語老師的ABCD，一會(huì)又是數(shù)學(xué)老師的多邊形，地理老師的地形地貌……什么足球，什么音樂，統(tǒng)統(tǒng)byebye。放學(xué)后，看到自己那一堆堆的練習(xí)冊(cè)，可以堆成小山似的作業(yè)本，我的內(nèi)心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對(duì)我的不公，為什么要學(xué)習(xí)?每天在題海中苦苦掙扎，何日是盡頭?我要放棄學(xué)業(yè);放棄機(jī)會(huì);放棄前途。我受不了了。

思想一旦進(jìn)入了誤區(qū)，就難以改變，每時(shí)每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終于盼到了星期天，為了發(fā)泄，我早早走出了家門。我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時(shí)，這美景讓我的心平靜了許多。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎?喔!它每天都反復(fù)上演同樣的畫面，是為了讓它的一生充滿更多的耀眼的光芒啊!我聯(lián)想到了我自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力就退縮，就打退堂鼓!唉!真是不應(yīng)該呀!瞬間，我的腦海出現(xiàn)了“堅(jiān)持”的字眼，“堅(jiān)持”“堅(jiān)持”……我閉上眼睛，仿佛看到愛迪為了人類創(chuàng)造光明，尋找燈絲，他竟實(shí)驗(yàn)了上千次;曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想象……他們都堅(jiān)持到底，永不言棄，我頓時(shí)感覺自己渺小了許多。那我還有什么可抱怨的餓呢?我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，去抓住機(jī)會(huì)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，創(chuàng)造美好的前程。我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆……

學(xué)會(huì)堅(jiān)持五年級(jí)作文【篇5】

人生便如一塊香料，信念為柴，行動(dòng)為火，堅(jiān)持不懈的炙烤，才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。

“啪嘭——”我又一次把拳頭握緊，想砸向鋼琴一角，一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。

我從五年級(jí)開始學(xué)琴，學(xué)了不到一年，老師就要求我彈3級(jí)的曲目了。

“這個(gè)音不對(duì)——”老師一遍一遍糾正的我的手指，我的心一次又一次沉沉浮浮，莫名浮躁。似落水的盲人，識(shí)不出方向。我拼命掙扎，只覺無明黑暗向我襲來。

“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了，……”我無力的癱坐在椅子上，身體被抽空了似的軟綿綿，不知過了多久，我總算能彈完這首曲子了。

我想我堅(jiān)持不下去了，下次就和老師說不來了吧!從老師家回來，路上，一陣清脆的哭聲響了起來，放眼望去，只見一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的媽媽似乎沒有幫他的意圖，站在那里，看著他。

“孩子，沒事，站起來走!。”那孩子在地上坐了一會(huì)兒，擦了擦眼淚，望了望媽媽充滿期待的目光，爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。一步，兩步，50米，80米米，孩子又摔在地上，這次他沒有猶豫，用雙手支撐著地面，慢慢站起來，繼續(xù)跟著媽媽走，一分鐘，五分鐘，小孩子走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我的心里掠過一陣喜悅，仿佛是自己學(xué)會(huì)了走步一樣，我知道內(nèi)心里的什么東西被點(diǎn)燃了，回到家里，我又一次坐在鋼琴旁，一陣行云流水般的聲音飛出窗外。我聽到了大樹上鳥兒的鳴叫。

以后，每當(dāng)我遇到難彈的曲目，小男孩學(xué)步的身影就會(huì)映現(xiàn)出來，于是我放棄了浮躁，選擇了堅(jiān)持!

梅花香自苦寒來，彈琴課上，我受到了老師表揚(yáng)，老師說我是她有史以來，第一個(gè)看見能在一個(gè)禮拜內(nèi)，把這首曲子彈得這么好的學(xué)生，我的心里美滋滋的。

哦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，真好!