一年級(jí)學(xué)生感恩小作文(精選5篇)

寫(xiě)作文在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生你會(huì)寫(xiě)一年級(jí)學(xué)生關(guān)于感恩小作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)學(xué)生關(guān)于感恩小作文，希望大家喜歡!

一年級(jí)學(xué)生感恩小作文【篇1】

人們常說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。的確，感恩是一種美德，是我們?nèi)松械年?yáng)光雨露，心存感恩，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，生活也會(huì)因此而豐富多彩。但是，何謂感恩?如何感恩?我想這應(yīng)該是一個(gè)值得我們共同思考的問(wèn)題。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情，某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，在各種競(jìng)賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰，認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)教師的辛勤付出。這種想法是無(wú)可非議的，可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動(dòng)登門(mén)拜訪老師，給老師送厚禮，請(qǐng)吃飯，甚至用錢(qián)來(lái)感謝老師。教師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，他的這種行為不是對(duì)教師教育成果的肯定，相反，這是對(duì)教師工作的不尊重與侮辱。她對(duì)感恩二字的褻瀆，從某種意義上來(lái)講更加劇了教育的不公平性，給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的人忘記了感恩的初衷，盲目地去感恩，結(jié)果適得其反，給他人帶來(lái)了不良影響。我想，我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去感恩，感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助，感恩他人在我們危難之時(shí)伸出的援助之手，享受快樂(lè)的同時(shí)也為他人送去快樂(lè)。

當(dāng)今時(shí)代，許多年輕人在外地工作，回家的次數(shù)越來(lái)越少。于是，"常回家看看”成了無(wú)數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品，保證父母的物質(zhì)需求，他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來(lái)什么，在父母眼里，孩子的一個(gè)擁抱，一張笑臉才是最好的回報(bào)。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更是物質(zhì)上的回贈(zèng)。感恩需要一顆真誠(chéng)的心，需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們，感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水，不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望，與父母多一些心靈的對(duì)話，用行動(dòng)，用愛(ài)來(lái)感恩。

一路走來(lái)，我們漸漸 懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母的默默支持，感恩朋友的一路陪伴，感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸?，生命又多了一處?dòng)人的風(fēng)景。

一年級(jí)學(xué)生感恩小作文【篇2】

今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)難忘的日子里，我要感謝您—楊娟老師，您在傳授知識(shí)的同時(shí)，還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

記得有一次，我的眼睛十分癢，您看見(jiàn)后，便問(wèn)我怎么回事，了解情況后，您便跟其他同學(xué)借眼藥水給我滴，這樣，漸漸地我的眼睛不是很癢了，過(guò)了兩天就全好了。今年我上五年級(jí)了，準(zhǔn)備去看望您的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)您已經(jīng)離開(kāi)創(chuàng)新小學(xué)了，離開(kāi)了我們，我們知道后都十分傷心，都很想念你。

楊老師，雖然您離開(kāi)了創(chuàng)新，離開(kāi)了我們，可我們永遠(yuǎn)也忘不了您，因?yàn)槟呀?jīng)被烙印在我們的心里。

老師，您像紅燭，您像春蠶，您像辛勤的園丁，天天呵護(hù)著我們，就像是我們生命中的守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們左右?？衫蠋熌绬?奉獻(xiàn)的不是別人，而是您，您啊!我的老師，是您為我們照亮了明天的道路，是您將我們帶入了知識(shí)的殿堂，是您教育我們長(zhǎng)大后要成為對(duì)社會(huì)有用的人。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘，我無(wú)法回報(bào)只有用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教誨之恩。在這里，我也十分感謝您在我那幼小的心田了播下了文學(xué)的種子，如果沒(méi)有您對(duì)我的教誨，也就沒(méi)有我們的今天!

敬愛(ài)的楊老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，心想事成!

一年級(jí)學(xué)生感恩小作文【篇3】

春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。是的，晚上，誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天，誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作?老師們一直在燃燒自己。是老師為我們的孩子撐起了藍(lán)天!

我們是從懵懂的少年一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。這是誰(shuí)的功勞?我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了滿(mǎn)篇詩(shī)章。這是誰(shuí)的功勞?是的，還有一個(gè)老師。他讓我們從無(wú)知走向全面的知識(shí)，最終讓我們成功走出校門(mén)，踏上自己的人生旅程。

還記得5。12地震嗎?有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來(lái)保命的!人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕!

老師們給我們留下了光明，把一生都獻(xiàn)給了我們，但是他們的青春卻像粉筆一樣漸漸消失，干完活就突然離開(kāi)了。除了白天，他們什么也沒(méi)帶，但他們把知識(shí)留在了各處。

當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí)，我們也應(yīng)該想到也應(yīng)該給親愛(ài)的老師端上一杯茶。是的，我們不要忘記，我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)!

一顆感恩的心，一顆真誠(chéng)的心，一些實(shí)際的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感謝老師們的杰出成就。

一年級(jí)學(xué)生感恩小作文【篇4】

過(guò)完了寒冷的冬天，春天又來(lái)了，燕子們也從南方趕來(lái)了，嫩綠的樹(shù)又開(kāi)了，小草們也從地里鉆出來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的，小麗的心情也很好，就到院子里走走，突然，她聽(tīng)見(jiàn)前面的屋檐上有“吱吱”的聲音，于是她便往前走，原來(lái)是燕子在這里生活啊!

小麗看見(jiàn)窩里有三只小燕子和一只燕媽媽?zhuān)鄫寢尯托⊙嘧觽兎浅８吲d，可這時(shí)，一只小燕子突然掉了下來(lái)，剛巧掉在了一只叫“咪咪”的小貓的跟前，咪咪看見(jiàn)了小燕子覺(jué)得很新奇，因?yàn)檫溥鋸膩?lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)燕子，于是，咪咪問(wèn)它“你是誰(shuí)啊?你身上怎么是黑的呢?”小燕子說(shuō)：“我叫小燕子，我的身上本來(lái)就是黑色的。”接著，小燕子傷心地說(shuō)：“我被掉了下來(lái)，我的翅膀已經(jīng)沒(méi)有力氣飛了，你能幫著我飛回我的家嗎?”咪咪非常同情小燕子，但咪咪卻無(wú)能為力地說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，又不會(huì)飛，怎么能幫你呢?”正在小燕子傷心的時(shí)候，小麗走來(lái)了，因?yàn)樾←愑X(jué)得小燕子很可憐所以抱著小燕子，把它帶回了家，給它療了傷，又過(guò)了十天，小燕子試著飛了飛，結(jié)果成功了，小燕子高興，小麗也很高興，可是，小燕子的媽媽和它的姐妹可難過(guò)了，所以小燕子要飛回去，就這樣小燕子依依不舍地飛走了。

十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)小女孩已經(jīng)變成了一名著名的音樂(lè)家，小麗為了紀(jì)念小燕子，于是她就編了一首《小燕子》的兒歌，最后這首歌家喻戶(hù)曉，而小燕子也已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成了燕媽媽了。

星期天，小麗上街時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人非常熟悉，小麗又想了想，原來(lái)那兩個(gè)人是兩名殺人犯，于是小麗就去報(bào)警，這時(shí)被殺人犯發(fā)現(xiàn)了，連忙要挾小麗，但小麗心意已決，正在這十分危機(jī)的時(shí)刻，小燕子趕來(lái)了，(它就是當(dāng)年那只被小麗救的燕子)它用尖利的嘴巴啄傷了殺人犯，這時(shí)，小麗趁機(jī)報(bào)了警，警察得知了案情，十分佩服小麗，小麗卻說(shuō)：“這是燕子的功勞”，警察不解地問(wèn)：“什么，動(dòng)物怎么會(huì)打傷殺人犯呢?”小麗笑笑說(shuō)：“也許動(dòng)物也跟人一樣會(huì)感恩圖報(bào)呢?”說(shuō)完，小麗便望著屋檐，看著......

一年級(jí)學(xué)生感恩小作文【篇5】

在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財(cái)富，擁有知識(shí)，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢(shì)……但只要你靜下心來(lái)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂(lè)和幸福。在生活中我們之所以會(huì)與快樂(lè)和幸福擦肩而過(guò)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。

記得中央一套著名主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅應(yīng)該感動(dòng)更應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。

感恩，一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總€(gè)人都心懷感恩，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。

我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千吩咐萬(wàn)叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的心，他們總會(huì)在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂(lè)幸福。

我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用黑板寫(xiě)下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無(wú)不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。

我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無(wú)數(shù)個(gè)與你志同道合，稱(chēng)兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦;當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;當(dāng)你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂(lè)自豪，還會(huì)鼓勵(lì)你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無(wú)私、善良的朋友呵，他給你帶來(lái)的是快樂(lè)與溫馨。

我們還應(yīng)該向欺騙你的人感恩，因?yàn)樗麄儐拘蚜四銉?nèi)心的良知;向傷害你的人感恩，因?yàn)樗麄兪鼓愣昧俗饑?yán);向絆倒你的人感恩，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿……

感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿(mǎn)足，而是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的愛(ài)。如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì)滿(mǎn)懷希望面對(duì)未來(lái)。

如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對(duì)生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過(guò)程充滿(mǎn)溫馨、快樂(lè)。

如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，便能尋找的快樂(lè)之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。