寫景的時(shí)候，還會(huì)有一個(gè)好法，就是，必須在寫景里把事也寫進(jìn)去。任何一個(gè)景物里都得有一個(gè)事物來頂?shù)?，例如，在景里出現(xiàn)了什么事，能烘托出景物的什么情緒等。下面小編給大家?guī)砹昙?jí)描寫的風(fēng)景作文5篇，希望大家喜歡!

六年級(jí)描寫的風(fēng)景作文精選篇1

我家窗前有一片很大的地，媽媽把它當(dāng)做園子，在園子的空地上，有各種各樣的樹：紅李子樹、紫李子樹、黃李子樹、櫻桃樹……但我最偏愛那顆櫻桃樹。

沒有誰能夠?yàn)樗鼭菜?，只能靠雨水的滋?rùn);沒有人能夠?yàn)樗拗羧~。任憑它肆意生長(zhǎng)。它不嫌沒有水源饑渴難耐，它也不嫌沒有人給它修枝剪葉，害它不修邊幅。幾年以來無論是狂風(fēng)猛吹，還是暴雨狂打，它都不搖不動(dòng)，像一位英勇的戰(zhàn)士，傲然屹立于風(fēng)雨之中。

微風(fēng)和著唧唧喳喳的鳥鳴，喚醒了沉睡一冬的櫻桃樹，灰色的、光禿禿的枝條上，開始吐出嫩綠色的嫩芽和毛茸茸的、深綠色的葉子，淡淡地，綠葉中冒出了一簇簇的花朵花蕊附近的是淺粉色，再往上一點(diǎn)就是深粉色了，小小的花瓣，淡黃色的花蕊，透出了高雅、質(zhì)樸和清純?；ǘ湟欢浏B一朵，密密麻麻，層層疊疊，淡淡的花香，引來了蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)相斗舞。

夏天，知了熱的“知了”“知了”地叫著，小鳥在櫻桃樹上，我和妹妹走在壟溝間，聞著花香，望著蔚藍(lán)的天空，引出我們無限遐思。

秋天，櫻桃樹的果實(shí)成熟了，紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，熟透了的果實(shí)掉在地上，像一顆顆紅寶石，撒在地上，點(diǎn)綴著菜園。

霜雪，增添了櫻桃樹的美麗;雪花，增添了櫻桃樹的純潔，任憑狂風(fēng)刺骨的呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛而落，櫻桃樹依然像一位英勇的戰(zhàn)士，屹立在那里。

我愛我家窗前的櫻桃樹，我愛它的純潔，愛它的高雅!我愛它滿樹的果實(shí)，愛它淡淡的清香。

六年級(jí)描寫的風(fēng)景作文精選篇2

夕陽西下，天空披上了神秘的紅色薄紗，我背上了沉重的書包，感覺既頹喪又隱著無限的感慨，信步走在校園中，微風(fēng)徐徐的吹著，卻吹不散我的心事，樹葉紛紛落下，彷佛也在數(shù)落我的不是，一陣濃郁的桂花香撲鼻而來，好像為我的心頭注入一陣暖流，眼前的景色也好像變得朦朧而美好，安慰著我失落的心靈。

突然一幅潑墨山水畫就這樣躍進(jìn)了我的眼眶中，高聳插入天際的大王椰子，矗立在兩旁，伴我而行;一叢叢翠綠的小草沿著平靜無波的池畔延展，橘紅色的落日灑在水面上，垂柳映襯著小橋，彷佛進(jìn)入宋詞的世界，感覺格外的美麗、朦朧且寧靜。我坐在草地上，看著四周高高低低的叢木，感覺心中豁然開朗。閉上眼睛，我想象自己是正在深山里禪修的和尚，感覺心情特別的寧靜，與萬物、風(fēng)聲和這一池湖水全融為一體。

一陣吆喝、歡呼聲傳進(jìn)我的耳里，我沿著聲音的'方向走去，一群人正為了那一顆紅球，使出了看家本領(lǐng)，將球小心的“送”進(jìn)小小的籃框里，他們激動(dòng)又精采的表演，讓我目不轉(zhuǎn)睛。突然一個(gè)聽著音樂，正在慢跑的人，采到一個(gè)塑膠袋，跌了個(gè)四腳朝天，滑稽的模樣，令人不禁哈哈大笑，在這寧靜的校園里，在這喧嘩的校園里，我悲傷的心情好像全部獲得釋放。

夕陽映照在我的臉龐，我仰著頭，迎接著暖暖、粉紅的余暉。我放下書包，放下這沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也將一日的疲勞，考試帶來的壓力與沮喪都拋到九霄云外，快步的加入追逐“小紅球”的行列，球場(chǎng)上多了我的吆喝聲，校園中也增添了我照張笑臉。這美景成了校園中成長(zhǎng)的喜悅。

六年級(jí)描寫的風(fēng)景作文精選篇3

傍晚，夜色籠罩了天空，一輪明月從云中悄悄地探出頭來……

俗話說月色如水，果真不錯(cuò)，流水般的月光靜靜的灑落在地上，整個(gè)小區(qū)像籠罩著一層薄薄的銀紗，顯得那樣寂靜又祥和，月光透過紗窗，鉆進(jìn)屋來，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)仿佛鍍了一層銀，亮閃閃的，純靜又迷人。

窗外，月光透過斑駁的樹葉，將皎潔的月光毫不吝嗇的，一股腦的傾倒在地上，地面如同鋪了一層碎銀子般，晶瑩的亮著，那月亮如同一只銀色的小舟，漂泊在稀疏的枝葉間。

那月亮一會(huì)兒躲進(jìn)白蓮般的云朵里，同星星玩捉迷藏，一會(huì)兒露出小臉，“咯咯”的笑著，一會(huì)又鉆出來，將清瑩的月光毫無保留的獻(xiàn)給了夜歸的人們，夜晚，清風(fēng)徐徐，讓人感受到絲絲涼意。

月光灑在湖中，平靜的湖水宛如一面銀白色的鏡子，映出墨綠的樹叢，連綿起伏的群山，高聳的亭臺(tái)、樓閣，色彩斑斕的霓虹燈以及那一輪彎彎的明月，構(gòu)成了一幅令人如癡如醉的夜景圖。倏爾，一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩起層層漣漪，波光粼粼，湖面好似一面未打磨的鏡子，一起一落，起伏有致。

抬頭仰望，那輪明月像一葉小舟般在黛藍(lán)色的天空中遨游，月亮彎彎的，又似一把鐮刀在天空這片肥沃的土地上收割莊稼，夜幕已經(jīng)拉開，天的間有的只是淡淡的月光和幾顆頑皮的小星星，夜深了，星星調(diào)皮的眨了眨眼睛，躲回云彩里睡覺去了，天空中只有一輪明月，靜靜的發(fā)著淡淡的光芒。

月光似水，如銀，悄無聲息的普照著世間萬物……

六年級(jí)描寫的風(fēng)景作文精選篇4

美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。

美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。

孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國(guó)的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問是、是應(yīng)該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來無數(shù)的人們所贊美、所追求。

助人為樂是一道無私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無數(shù)個(gè)有困難的人，解決他人無數(shù)個(gè)難題。但他的生命實(shí)在太短暫了，老天沒有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無數(shù)的人。

老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國(guó)家的棟梁。

每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì)讓我佇足思考許久，將來我會(huì)成為哪種風(fēng)景?

六年級(jí)描寫的風(fēng)景作文精選篇5

朋友，你見過杜鵑花海嗎?在我的家鄉(xiāng)，有一處美麗的景色——杜鵑花海。今年春天，爸爸帶我到龜山觀看萬畝杜鵑花海。

坐在車?yán)铮灰姽穬膳?，樹木郁郁蔥蔥，零零星星的杜鵑花點(diǎn)綴其間，清澈的泉水到處可見。車向前行駛著，眼前突然出現(xiàn)一片鮮紅的杜鵑花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片熊熊燃燒的火海。走下車來，漫山遍野都是杜鵑花的海洋，紅的似火，粉的似霞，到處爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。難怪人們都說“人間四月天，麻城看杜鵑”呢。沿著木頭鋪成的小徑，我們漫步在杜鵑花海中，所見之處繁花似錦如霞，暗香浮動(dòng)，攝人心魄。杜鵑花大都有是粉紅的和深紅的，還有鮮紅的，每朵有五六個(gè)花瓣，花開時(shí)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，堆在一起，陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前閃耀，微風(fēng)一吹又像千萬面旗幟在高高飄揚(yáng)。一路上，我們觀看了“杜鵑仙子”、“杜鵑花王”、“杜鵑王后”、“杜鵑王妃”等，最美的要數(shù)“杜鵑花王”了，只見“花王”樹上成千上萬朵杜鵑花開得火紅火紅的，你不讓我，我不讓你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的紅云，把天都染紅了。

聽大人們說，杜鵑原是白色的，是烈士的鮮血灑在花瓣上，它就變成了紅色，看著這萬畝杜鵑花，我不禁想起為革命流血犧牲的先烈們，是他們用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活，我們又有什么理由不好好生活和學(xué)習(xí)呢?

懷著戀戀不舍的心情，我們結(jié)束了杜鵑花海游。