同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。你會寫小學(xué)五年級周記作文嗎?下面小編給大家?guī)硇W(xué)五年級周記作文，希望大家喜歡!

小學(xué)五年級周記作文（精選篇1）

今天，老師給我們每人發(fā)了一個胖大海。

那時，我們不知道為什么叫它胖大海，也不知道它是什么東西，心里想：這個是橄欖嗎?還是杏仁……我聞了一下有一股中藥味，于是又摸了一下，覺得凹凸不平，表皮上長滿了“皺紋”就像干樹皮一樣，我們又能剝開了一點，看見里面有土黃色的什么東西。

之后，馬老師終于告訴我們?yōu)槭裁此信执蠛５脑蛄恕ｑR老師讓我們把胖大海放入水中，胖大海先是像水晶寶寶一樣越來越大慢慢地變成了跟地球一樣大了最后又長出了軟綿綿的“毛”就像海里的海藻，我又發(fā)現(xiàn)水里有了變化，原本是白開水現(xiàn)在變成了淡黃色的了，我喝一口，味道甜甜的、潤潤的，覺得非常好喝。

我們真想讓馬老師再給我們一顆胖大海，再讓我們看它“胖”一次。

小學(xué)五年級周記作文（精選篇2）

今天下午，上美術(shù)課時，老師叫我們帶一些海綿紙回來做一些做自己想做的圖案。

我和同桌(嘉寶)滿懷著高興地心情制作我們想好了的小蜜蜂。我先畫好蜜蜂的身體和頭部。嘉寶把頭上所須要的東西畫好，再把身上所需要的東西也畫好，我把一些畫好的圖案剪下來后，我又拿起筆把蜜蜂的小翅膀畫好。我們不會畫小蜜蜂的腳和采蜜桶，我們請老師幫我們畫，最后我們把小蜜蜂用的東西都用膠水貼好。小蜜蜂誕生了，看著我們做出來的小蜜蜂和真正的小蜜蜂比，他們就像克隆機一樣把它們都可隆出來。

今天，我與同桌做了一只像模像樣的蜜蜂，我的心情是無比的高興。從而我也明白了一個道理：無論有多么好的東西，都比過自己動手做的東西好。

小學(xué)五年級周記作文（精選篇3）

生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也普遍應(yīng)用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個生活中的數(shù)學(xué)難題。

那天，老媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，要我測算一根筷子的體積，并用日記的形式記錄下來。我坐在沙發(fā)上仔細端詳著筷子，這根筷子是不規(guī)則的立體圖形，有粗有細到底該怎樣算呢?

突然，我腦子里萌生出一個想法。用一個裝滿水的容器放入筷子。一出來的水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是，筷子太輕了，會浮在水上。于是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結(jié)果算出來一根筷子是3.29克。

通過這次實驗，讓我體會到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時也需要變通一下方法，才有可能成功。

小學(xué)五年級周記作文（精選篇4）

人生就像一個數(shù)字“2”，只有把那個“彎”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣才會成功。

去年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了有著“百谷之峽”之稱的百里峽。

百里峽里面四季如春，林深葉茂。它分為三個部分：蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在百里峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個人的位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長有2304節(jié)臺階，許多人都慕名而來。

我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對媽媽說：“唉，累死我了，我們下去吧!”媽媽說：“現(xiàn)在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會再這么累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會到的?！卑职忠餐Ｏ聛砀艺f。我心里一顫，卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀說：“現(xiàn)在這條路就好比人生之路，后退的人就是失敗者，而繼續(xù)堅持的人將會嘗到成功的樂趣?！甭犃税职謰寢尩脑?，我再一次邁動我那像灌鉛一樣的腿，腦子里只有兩個字：“堅持?！痹诟改傅膸椭?，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。

小學(xué)五年級周記作文（精選篇5）

今天，媽媽帶我去了動物園。

買完票后，我們走進動物園一看，第一眼就看到了狗熊。走到近前一看，呀!那狗熊多威武啊!只見它晃動著它那笨重的身體，時不時地發(fā)出它那洪亮的吼聲，好像在向我們_呢!

我們又看了鸚鵡，那一個籠子里的鸚鵡時不時地發(fā)出它那洪亮的聲音，好像在和其它動物交談呢!

我們向湖邊走去，呀!湖邊怎么那么多人啊!原來湖上有幾只鵜鶘，它們的嘴好像一個大袋子一樣，它時不時地張大它的嘴巴，好像在說：看，我的嘴巴多大!

動物們可真可愛呀!我要積極宣傳保護動物的知識。