友愛(ài)一年級(jí)作文(精選6篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于友愛(ài)一年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇1】

上個(gè)學(xué)期，我們班的鮑天鴻同學(xué)在一次和鄰居小朋友玩游戲的時(shí)候因?yàn)槌涯?，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現(xiàn)在正在醫(yī)院里養(yǎng)傷。

星期五上午，周老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班里來(lái)讀。誰(shuí)寫得好，下午就讓一些寫得好的人去看望鮑天鴻同學(xué)。

中午最后一堂課的下課鈴打響了。同學(xué)都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學(xué)們一定想早點(diǎn)回家做一張最好的賀卡，寫出最優(yōu)美的語(yǔ)句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。于是我飛快地背起書(shū)包，路上還一個(gè)勁地催爸爸快點(diǎn)。

我“終于”回到了家，迫不及待地做起賀卡來(lái)。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的賀卡，但卻傳遞著我們之間的友誼、關(guān)心和幫助。雖然一張賀卡并不值錢，但這里面包含的東西卻很深很深。

這天下午，寫得好的同學(xué)把賀卡和祝福帶到了醫(yī)院。許多同學(xué)急切地詢問(wèn)他什么時(shí)候能出院時(shí)，他興奮地告訴我們，再過(guò)半個(gè)月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當(dāng)我們把賀卡放在鮑天鴻床頭時(shí)，鮑天鴻不停地說(shuō)著“謝謝”!我想：這是我們對(duì)他最好的幫助!

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇2】

友愛(ài)像一盞燈，照亮我的心房;友愛(ài)像太陽(yáng)，把我烤得暖陽(yáng)陽(yáng);友愛(ài)像把傘，為我遮風(fēng)擋雨;友愛(ài)像……

記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)98分。也許是因?yàn)槲矣行╋h飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。我在期末考試中只得了94分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我感到天崩地裂，怎么這么差!我想到考試時(shí)，我做完了試卷，并沒(méi)有像以往認(rèn)真檢查，而是玩起了橡皮，我想起只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)多不好意思呀!我急忙把試卷藏了起來(lái)。下課了，我的心情十分沉重，一想到我的試卷就扒在桌子上哭了起來(lái)。我的幾個(gè)好朋友似乎看透了我的心思，圍在我的身邊安慰我。彤彤一遍又一遍地告訴我：“哭是解決不了問(wèn)題的，你一定要記住了，這次考得不好，下次努力不就OK了嗎?”“沒(méi)事，”穎穎說(shuō)，“平是你都考得非常好，這次粗心，以后不犯同樣的錯(cuò)就行了?！薄皼](méi)關(guān)系，暢暢，你的英語(yǔ)一向都挺好，這次考砸了，下次認(rèn)真一點(diǎn)會(huì)好起來(lái)的。”敏敏還風(fēng)趣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你和粗心‘交朋友’了呀!和他‘絕交’不就可以了嗎?”我忍不住“撲哧”一聲笑了。我被朋友們所感動(dòng)了。是她們真誠(chéng)、簡(jiǎn)短的安慰和鼓勵(lì)把我的心融化了。我又一次哭了，不過(guò)這一次與上一次不同，上次是因?yàn)榭嫉貌缓?，而這一次是被好朋友們的真誠(chéng)感動(dòng)哭的。

一個(gè)人沒(méi)有了朋友，就等于沒(méi)有了財(cái)富、自由各一切萬(wàn)物，友愛(ài)是人間最寶貴的財(cái)富。

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇3】

我講的是同學(xué)的友愛(ài)，我特別討厭那種裝可憐的同學(xué)，向我借東西是好象非常簡(jiǎn)單，可是我又向他請(qǐng)求幫助時(shí)，面無(wú)表情，快速地說(shuō)：“不借!”我們班這樣的人，男生有個(gè)別，女生就很多了。我現(xiàn)在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠(chéng)，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒(méi)想到今天跪下來(lái)向我認(rèn)以前的錯(cuò)，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說(shuō)：“鄭誠(chéng)太可憐了，經(jīng)常受到同學(xué)的冷漠，你就原諒他吧!”雖然他是這么說(shuō)，可是我還不是跟鄭誠(chéng)差不多?只是我的處境不一樣一點(diǎn)，旁邊都是一些“小白臉”，在關(guān)鍵的時(shí)刻都會(huì)露出他們的狐貍尾巴的。

也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見(jiàn)他咬手指和半途而費(fèi)和學(xué)習(xí)不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺(jué)得我總是找別人的錯(cuò)誤而不找找自己的不足，其實(shí)我不喜歡耍無(wú)賴和多嘴，其實(shí)我只是對(duì)鄭誠(chéng)有一些反感，其他都不討厭，因?yàn)橛羞@句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時(shí)是對(duì)怎么樣的。

我現(xiàn)在終于對(duì)朋友有辨認(rèn)的能力了，朋友并不是簡(jiǎn)單的幾句義氣，而是對(duì)你真正的好，你要問(wèn)他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的所謂的“和諧”，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)?；ハ喑乙ジ胬蠋煼炊€用背課文和值日班長(zhǎng)的—分來(lái)威脅我。

友愛(ài)不是見(jiàn)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他關(guān)系到你的未來(lái)。

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇4】

在一個(gè)天空朦朧的早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸地，雨，下大了。

在寄宿樓上，我們做好了事情，便下了樓。就當(dāng)我剛要邁出寄宿部的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，我忘帶了雨傘。我心想：我怎么能把這么重要的事情，給忘了呢?就在我焦急萬(wàn)分，在寄宿部門口走來(lái)走去的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有一個(gè)人在叫我，原來(lái)是正撲面而來(lái)的“曹佳瑤”。她對(duì)我說(shuō)：“傅翀，我們一起撐吧!”我聽(tīng)這句話，驚喜萬(wàn)分，并說(shuō)了句：“謝謝你，在我最需要幫助的時(shí)候，而是你幫助了我?！倍衣?tīng)到的卻是：“好朋友之間，就應(yīng)該互相幫助?！彼隣恐业氖?，便走出了寄宿部。一路上，曹佳瑤還經(jīng)常把雨傘拿到我身旁，還說(shuō)：“進(jìn)來(lái)一點(diǎn)，我淋著沒(méi)事?！睆倪@句話上，我看出了她說(shuō)這句話的真心和無(wú)所謂，我和她相視一笑。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，談著過(guò)去的往事，也談著一些快樂(lè)又有意義的事……

雖然，這只是一件小事，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這份情。

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇5】

朋友，就像一杯原味咖啡，不加奶，不加糖，苦澀，卻充滿香氣。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的朋友也綻放著同樣的光彩，他們會(huì)用特別的方式安慰我們。給我們鼓勵(lì)，即使我們誤解了他們，他們依然會(huì)給我們指引。

一個(gè)星期六，我和朋友馬從首途借了三本書(shū)。然后，我們徑走到王府井。路上，我們談笑風(fēng)生。但是到了王府井，我意識(shí)到我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。第一張圖不小心撕了一份《讓中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩友情的100個(gè)故事》。我坐在椅子上真的不知道該怎么辦。而馬只看了我一眼，就離開(kāi)了我。我想：馬韓明，真的，我把書(shū)撕了，她也沒(méi)幫我想想。真討厭!我到底該怎么辦!大約30分鐘后，馬汗流浹背地跑了回來(lái)。剛到的時(shí)候他說(shuō)：“來(lái)，李偉，把書(shū)給我，我貼在你身上，免得再碎!”我擦了擦頭上的汗水：“馬，你剛才做了什么?出汗?！薄皼](méi)什么，我跑了幾家書(shū)店，都沒(méi)有這本書(shū)，只好買了條橡皮筋讓它粘著。”“哦，我以為……”我的聲音沒(méi)有降低?！薄拔抑滥阍谙胧裁?。如果我是你，我也會(huì)這么想。我不能怪你!”“謝謝你，小馬!謝謝你這么理解我?！瘪R朝我笑了笑。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一段溫暖的友情記憶。無(wú)論是普通人還是戴著光環(huán)的名人，在地球上純潔的友誼面前，他們的心都一樣柔軟!

友愛(ài)一年級(jí)作文【篇6】

一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一件小事，都能處處蘊(yùn)含著同學(xué)的愛(ài)。在我們五年級(jí)一班，老師和同學(xué)，學(xué)生和同學(xué)每天都互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，友誼一直在傳播。

沒(méi)有，前幾天，舌頭一碰就疼。舌頭含在嘴里，沒(méi)有耽誤說(shuō)話。在老師同學(xué)眼里，我還是老樣子，很“勇敢”。這件事我沒(méi)有告訴老師和同學(xué)。但是我中午吃飯的時(shí)候，看著平日學(xué)校食堂里好吃的午餐，沒(méi)有以前那種吃米飯，肉，菜的方式，不管是酸的還是辣的。我只是一小口一小口地吃，舌頭疼。

一起吃飯的同學(xué)看到我表現(xiàn)異常，知道我舌頭酸痛，有的趕緊告訴班主任，在老師的帶領(lǐng)下，有的同學(xué)給我要了粥，有的同學(xué)幫我倒水，讓我多喝水，吃消炎藥。老師跟我和同學(xué)說(shuō)：“秋冬干燥，容易生氣。學(xué)生要多喝水，多吃蔬菜水果，以免舌尖生瘡?！蔽衣?tīng)了之后，連連點(diǎn)頭。幾天來(lái)，老師和同學(xué)們細(xì)心的關(guān)心和幫助我，直到我的舌頭痊愈?；叵脒@幾天，因?yàn)樯囝^酸痛，中午的午飯吃不下，肚子也債臺(tái)高筑，但是老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我的心溫暖平和。

其實(shí)這個(gè)班里有很多互相關(guān)心互相幫助之類的事情：下雨天借傘給同學(xué);生病時(shí)幫學(xué)生做作業(yè);沒(méi)水的時(shí)候借支筆;春游的時(shí)候背東西給瘦瘦的同學(xué)……雖然都是小事，但是老師鼓勵(lì)我們多做這樣的小事，因?yàn)檫@樣的小事就像是傳播愛(ài)情的小花，一起綻放的時(shí)候更美麗多彩!