勞動(dòng)是發(fā)生在人與自然界之間的活動(dòng)。其實(shí)質(zhì)是通過(guò)人的有意識(shí)的，有一定目的的自身活動(dòng)來(lái)調(diào)整和控制自然界，使之發(fā)生物質(zhì)變換，即改變自然物的形態(tài)或性質(zhì)，為人類的生活和自己的需要服務(wù)。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文1

高爾基曾說(shuō)“我知道什么叫勞動(dòng)：它是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉”。對(duì)啊，勞動(dòng)帶來(lái)成就感，勞動(dòng)使人快樂(lè)!

我家樓下自己種的香椿長(zhǎng)得正嫩，于是決定拿上綁著鐵絲鉤子的長(zhǎng)木棍下樓采摘。這是我第一次摘香椿，我高舉著木棍，仰著頭，用鉤子勾上一棵香椿的根，再轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，把它擰下來(lái)。撿起掉在地上的香椿，抖落浮土和爬上去的螞蟻，使勁聞一下，淡淡的清香飄入鼻腔，令人心曠神怡。把帶著淡綠色經(jīng)脈、棗紅色的香椿放入提前備好的籃子里，再去尋找下一個(gè)目標(biāo)。第一次的勞動(dòng)體驗(yàn)給我?guī)?lái)濃烈的新鮮感，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

我樂(lè)在其中，不一會(huì)兒，就因長(zhǎng)時(shí)間仰頭而脖子酸疼，手和胳膊也因木棍太沉開(kāi)始發(fā)痛，抬手擦掉頭上滲出的細(xì)密汗珠，使勁將桿子向上舉，想將更高處的香椿擰下來(lái)，卻弄折了它的樹(shù)枝，樹(shù)枝半連在樹(shù)干上，夠不到，也掉不下來(lái)。我心想：必須找人合作才行!我馬上請(qǐng)爸爸在樹(shù)下保護(hù)我，自己雙手抱著樹(shù)干，一腳踩在樹(shù)杈上，一腳踩在樹(shù)干凸起的部位，騰出一只手，拉長(zhǎng)身子夠香椿，恨不得把自己變成一根皮筋，盡量拉長(zhǎng)，微微踮起腳尖，終于摘下長(zhǎng)在高處的香椿，扔在地上，整整裝了三籃子?？粗鴦趧?dòng)得來(lái)的“戰(zhàn)利品”，心里美滋滋的。

鄰居奶奶看見(jiàn)我在摘香椿，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你家香椿長(zhǎng)得真好，我能摘點(diǎn)嗎?”我趕緊拿出一大把香椿，遞給奶奶，說(shuō)：“奶奶香椿太高了，您別抻著，我摘了好多，您直接吃我摘的吧!”奶奶接過(guò)香椿和我道謝，并夸我懂事懂得分享。這次的勞動(dòng)拉近了我和鄰居們的關(guān)系，給我?guī)?lái)前所未有的滿足感。

夕陽(yáng)西下，橘紅的光線環(huán)繞著香椿樹(shù)，把它襯托得更加高大?？粗鴿M載的香椿葉，快樂(lè)像漣漪一樣在心中輕輕蕩漾。我心想：勞動(dòng)可以得到成果，勞動(dòng)可以分享成品，勞動(dòng)可以增進(jìn)感情，勞動(dòng)還可以收獲快樂(lè)!

六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文（精選篇1）

今天老師也叫我們來(lái)體驗(yàn)了一回生活，這回我們來(lái)體驗(yàn)一次齊紙。

所謂的齊紙，就是將從印刷機(jī)里印出來(lái)的紙，本來(lái)是十分凌亂的，將它們弄整齊。以前看到大家做這個(gè)動(dòng)作都是容易簡(jiǎn)單，于是我迫不及待的沖進(jìn)工作間去找我媽拜師，經(jīng)過(guò)一陣死纏爛打，我媽才真正同意了我這個(gè)徒弟。那一疊紙?jiān)诶蠇尩氖种校癖皇┝四Хㄒ粯訃W啦嘩啦兩下就弄好了，看了一下老媽的操作，我也是自信滿滿，原來(lái)是這么的簡(jiǎn)單啊?？墒窃谖业氖种校且化B紙就像變了個(gè)人似的，如調(diào)皮的孩子，認(rèn)我如何擺弄他都不肯并攏。于是老媽給我講解“做紙不能用勁，齊紙要用巧勁，把兩只手放在紙的兩邊，蹬兩下，再在上面按一下，讓紙站立起來(lái)，在紙上面把不整齊的都給拍下去。他自然就會(huì)像士兵一樣排整齊”?？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我照著老媽的步驟做起來(lái)，先是把兩只手放在紙的兩邊，蹬了幾下，再將紙站立起來(lái)。在上面把不整齊都給拍下去，可偏偏問(wèn)題就出在怎么讓紙站立起來(lái)。只見(jiàn)我雙手放在紙的兩邊，企圖讓紙站立起來(lái)，一張紙還好弄，可是一大疊紙可就不行啦，他們像沒(méi)有骨頭一樣，軟趴趴的倒在地上，扶起了那一張紙，可是這一張紙又倒下來(lái)了，既使我使出了九牛二虎之力，還是不聽(tīng)我的使喚，又倒下來(lái)啦。來(lái)來(lái)回回幾次，我終于把一疊紙弄整齊了，正當(dāng)我以為要結(jié)束的時(shí)候，可是這時(shí)候老媽發(fā)話了：“別掉以輕心，這才是第1個(gè)步驟呢”。這使得我倒吸了一口涼氣，“啊，這才第1個(gè)步驟啊，我不干啦!”要知道，這第1個(gè)步驟就這么麻煩，那后面第2個(gè)，第6個(gè)，第7個(gè)不中那不就更麻煩了!而且還要天天干這個(gè)!而且老媽還告訴我，這還是最小張的紙，又比較厚是最容易齊整齊。要知道還有比它大幾倍的，輕幾倍的都有呢。要學(xué)會(huì)齊紙那就必須學(xué)一個(gè)多星期才能真正的學(xué)會(huì)。

這時(shí)我才明白啦，原來(lái)家長(zhǎng)們做事情是多么的不容易呀，原來(lái)賺錢也不是我們想象中的多么的簡(jiǎn)單啊，我們只有努力的學(xué)習(xí)。孝敬他們。

六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文（精選篇2）

從小我就是我家的小公主，爸爸媽媽都非常疼愛(ài)我，每天晚上總是很晚才睡覺(jué)，累得腰酸背痛，我心里暗暗發(fā)誓：一定要幫爸爸媽媽做家務(wù)，不能再像以前那樣不做家務(wù)。這是我第一次。

星期天下午，我發(fā)現(xiàn)家里到處都是垃圾于是，我想起了幫爸爸媽媽掃掃地。我先輕輕地拿起美麗的掃把和挫機(jī)，然后左手拿掃把的上端，右手拿挫極的上端，再?gòu)澫卵?，最后開(kāi)始慢慢地掃了起來(lái)。

我先掃我家的客廳。我先從進(jìn)門的地方開(kāi)始掃地，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾掃成一堆，再去掃茶幾和電視還有沙發(fā)那兒的垃圾。我使勁地的弓下腰，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地看里有垃圾哪里有垃圾。啊!看到了垃圾，于是我用勁地吧=把垃圾往剛剛有垃圾的地方掃。突然，掃把像淘氣的小孩兒似的，變成了兩半。我慌張極了，像二十五只老鼠一樣著急，想：這下死定了，媽媽非打死我不可。后來(lái)，我鼓起勇氣，把被分成兩半的掃把輕輕地?fù)炱饋?lái)，站起身，費(fèi)勁地往中間按。啊!終于把被分成兩半的斗成了一個(gè)完整而美麗的掃把。雖然這把掃把修得不夠結(jié)實(shí)，但還是可以將就掃，掉了就斗。我用這個(gè)掃把高氣昂昂地掃，很快就把整個(gè)客廳掃干凈了。這下，該掃房間了。因?yàn)榉块g是亂七八糟了。我先進(jìn)了媽媽睡覺(jué)的房間。因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊?，很多垃圾都沒(méi)來(lái)得及丟，再加上我經(jīng)常生病，需要媽媽的照顧。但媽媽的抵抗力也不強(qiáng)，我生病好后媽媽就被我傳染了，我們倆才不會(huì)管垃圾有多少，只會(huì)管病有沒(méi)有治好。所以，我更加精心地掃了起來(lái)。我熟悉這兒，所以，我先找到了用紙最多的地方開(kāi)始掃了起來(lái)，現(xiàn)在我把挫機(jī)放在一邊，只用掃把把垃圾往同一個(gè)地方堆。接著，又是掃我的房間了，因?yàn)槲铱偸敲χ鴮W(xué)習(xí)，房間了的垃圾已經(jīng)不少了，所以，我得加倍努力地掃。我把在地上的東西(需要的東西)小心地?fù)斓綍郎希缓髵呃?。我把所有垃圾都掃完了，得到了媽媽的贊賞和表?yè)P(yáng)。

從這件事，我懂得了：以后要多做家務(wù)，多勞動(dòng)，就會(huì)有成果!

六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文（精選篇3）

火辣辣的太陽(yáng)從窗戶直射過(guò)來(lái)，我熱的完全受不了，我的房間里又沒(méi)有空調(diào)。唉，熱得可想而知。只好把小床搬到了爸爸媽媽的房間里，在媽媽那“暫時(shí)居住一下”。但這樣總是有些不方便，于是爸爸買了一個(gè)大電扇安放在了我的房間里，我可以回到我的“草窩”了，俗話說(shuō)經(jīng)窩銀窩不如自己的草窩!哈哈。

這不，剛安上電扇接完電線，看看我的小屋，那真是滿目狼藉，于是我就迫不及待的沖進(jìn)我的房間里，拿著“武器”，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)!干什么呢?當(dāng)然是來(lái)場(chǎng)徹底地衛(wèi)生大掃除嘍!

我拿著垃圾桶、抹布、掃帚，“艱難”地爬上我的書桌頂部，哇噻!剛上戰(zhàn)場(chǎng)就遇到一員大將——灰塵，堆得有一米厚!呵呵，有些夸張，開(kāi)玩笑的。我趕緊拿來(lái)干毛巾把上面的灰塵撣進(jìn)垃圾桶里，好不容易把櫥柜上的灰塵都清理干凈，但不可避免地它們有一部分又“駐扎”在了我的臉上。這沒(méi)關(guān)系，不管灰塵軍有多后，最后還是被我KO掉了。

接著我又把上面那些沒(méi)用的東西都“啪”地扔到地下，然后拿來(lái)濕抹布，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，終于又讓書桌“舊貌換新顏”了。最后我又從屋子里的各處找出我隨手放置的一本本書，再整整齊齊的把它們放到我的書桌里。嗯，書桌搞定!下面向地板上的雜物垃圾“進(jìn)攻”!

怎么這么多的廢紙啊!我把廢紙團(tuán)成一個(gè)大籃球，向遠(yuǎn)處的垃圾桶一投，哈哈，好球，球進(jìn)啦!再把那些目前沒(méi)用的東西都讓他們老老實(shí)實(shí)的隱居在大紙箱子里。地上的“障礙”是沒(méi)有了，可是還有余下的小兵小卒，我拿來(lái)我的“無(wú)敵神威大掃帚”三下五除二就把他們掃進(jìn)了垃圾桶。對(duì)手消滅完了，可以打掃戰(zhàn)場(chǎng)了。我拿來(lái)拖把，把戰(zhàn)場(chǎng)徹徹底底的打掃了一遍。噢啦，打掃完畢!整個(gè)房間煥然一新，想著這個(gè)房間比我的想象好的多!

哈哈，完勝!收工嘍!帶著成功的喜悅再環(huán)視一下我的小屋：真是勞動(dòng)創(chuàng)造美啊!所以我們的中國(guó)夢(mèng)就是用勞動(dòng)創(chuàng)造美，你們說(shuō)呢。

六年級(jí)以勞動(dòng)為題的作文（精選篇4）

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一滴汗水，去灌澆水稻、滋潤(rùn)土地、建造神舟，去把勞動(dòng)人民的汗收集，一起種下我們的夢(mèng)。

夢(mèng)，總是那么遙遠(yuǎn)，可誰(shuí)想到總有夢(mèng)追到。夢(mèng)想的真諦往往就是勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的可能。春天是播種的季節(jié)，也是播下夢(mèng)想的季節(jié)，勞動(dòng)是成就的夢(mèng)想的根本。春風(fēng)催人，夢(mèng)想引路，中國(guó)夢(mèng)，翻了一個(gè)新的頁(yè)張。勞動(dòng)者擁有價(jià)值，值得尊敬，因?yàn)樗麄冃闹杏袀€(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)人都是主角。“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。”以辛勤的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)?！爸袊?guó)夢(mèng)美，勞動(dòng)更美?！弊寗趧?dòng)撐起我們的夢(mèng)。

“中華飛天夢(mèng)”，不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是勞動(dòng)與汗水卻映證者這個(gè)夢(mèng)想的成功。勞動(dòng)讓汗水滴下，汗水漸至神舟，神舟帶著勞動(dòng)、汗水及中華人民的夢(mèng)想遠(yuǎn)航了。國(guó)家正在富強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美，正因?yàn)檫@樣，大家才愿流汗，才愿付出、放飛夢(mèng)想，我們用勞動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，今天的中國(guó)人，體現(xiàn)他們的理想，中華兒女，正懷負(fù)一個(gè)沉甸甸的責(zé)任?！拔覀冏詮?qiáng)，國(guó)家更強(qiáng)?！焙顾畬⒊掷m(xù)我們的夢(mèng)。

我們年少，我們青春，所以我們敢夢(mèng)，敢去追夢(mèng)，用步繼承中國(guó)行，圓我夢(mèng)，圓我中國(guó)夢(mèng)。

一句話，一直在我心中：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，我一次次地想放棄，那時(shí)候，這句話便刻印腦海，我又站起來(lái)了，證明我有能力，我敢實(shí)現(xiàn)。告訴自己，我做的，我可以做到，中國(guó)也可以做到。正處少年的我們，覺(jué)醒了，中國(guó)也將越強(qiáng)越盛?！吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。”今天，將來(lái)，我回中國(guó)夢(mèng)，飛得更遠(yuǎn)。

我的夢(mèng)，會(huì)在白紙的人生中奮筆疾書，寫下輝煌。中國(guó)將在高峰上直插云天。

夢(mèng)想不會(huì)停止，勞動(dòng)汗水不會(huì)白流，今天的汗水，也許就是將來(lái)種子生根發(fā)芽的基礎(chǔ)。勞動(dòng)，是責(zé)任更是一種信念，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著，夢(mèng)想的遠(yuǎn)航……辛勤實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)干造出新奇跡，只要有勞動(dòng)，就能撐起夢(mèng)。

我有一個(gè)夢(mèng)，是成為一滴汗，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，把泥土中的夢(mèng)，培養(yǎng)成為參天大樹(shù)。