小學成長感恩的作文600字左右(精選5篇)

成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。小編在這里給大家分享一些最新小學成長感恩的作文600字左右，希望對大家能有所幫助。

小學成長感恩的作文600字左右【篇1】

一縷溫暖的陽光，讓人感動;一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動;一句關懷的話語，讓人感動;一個燦爛的笑容，也讓人感動。正因為這所有的感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。

魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中;水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛;大海學會了感恩，才會懂得魚兒的深情。

對自然常懷感激，因為它是我們賴以生存的憑杖，我們都是赤條條的來，赤條條的去的人，不曾給它帶來什么，確理所應當?shù)南硎芩母嗜邮芩谋幼o，破壞它的面容。燦爛活潑的陽光，皎潔明亮的月亮，林間潺潺的小溪一顆感恩的心，枝頭歡快的小鳥……所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說出謝謝!我們不曾花錢買過爛漫盛開的鮮花，不曾買過變幻莫測的流云，不曾買過驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遺留下來的資源;從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然任意讓我們蹂躪，不曾說一個“不”，而人類，卻從不說出“謝謝”!

對自然如此，對生活也更因如此。對生活常懷感激，因為它是證明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應該感激你沒有遭受不幸;如果你正不幸著，就應該感激病痛沒有降臨;如果你正忍受病痛，就應該感激死亡沒有出現(xiàn);如果有一天我們必須面對死亡時，那生時的經歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。

常懷感激，就如在心中點燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。

懷著感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

朋友，讓我們在感恩中成長，體會感恩的偉大……

小學成長感恩的作文600字左右【篇2】

一個人如果擁有知恩的情懷，他的生活便會像魔方一樣充滿神奇的力量。

《讀者》上有一則故事，一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上?；锇檎f：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放在地上，說：“去吧，小生命。”考完后回客棧的途中，秀才忽然記起考試時“玉石”的“玉”字少寫了一點，成了“王石”。大嘆“今年無望矣”，可發(fā)榜時秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的小螞蟻，為了報答他，伏在考卷的“王”字上。

一只小小的螞蟻尚能心存感恩，何況我們人呢?霍金先生在被永遠地固定在輪椅上后，仍然能夠微笑地面對生活，為什么?因為霍金認為，他的手指還能活動，他的大腦還能思維，他還有愛他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對生活。由此可見，擁有一顆感恩的心是多么的重要。

感激生育你的人，無線寶因為他們讓你獲得生命;感激養(yǎng)育你的人，因為他們讓你健康地成長;感激教育你的人，因為他們教給你知識;感激幫助你的人，因為他們幫你渡過難關;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給了你力量;感激傷害了你、藐視過你、欺騙過你的人，因為他們磨煉了你的意志、喚醒了你的自尊、增加了你的智慧……

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些，都能一次次地喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。去感謝翠綠、堅韌的小草吧，“野火燒不盡，春風吹又生”讓我們學會了什么叫堅強;去感謝奔騰的流水吧，“黃河之水天上來，奔流到海不復回”讓我們懂得了什么叫奮進;去感謝漫天飛舞的落葉吧，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們知道了什么叫奉獻。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會，感謝那些熟悉或陌生的人們。

滴水之恩，自當涌泉相報。親愛的同學，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少可以忠誠地說一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉。也許就是一聲簡單的“謝謝”，也會變得神奇而美麗!

小學成長感恩的作文600字左右【篇3】

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的感恩。

“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。”這是鳥兒的感恩。

“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類的感恩。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心;因為懂得感恩，這個世界才會如此的美麗。

山峰感激身上的每一粒塵土，江河感激懷里的每一顆水滴。12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家簡樸的令人難以置信。當叢飛罹患胃癌晚期時，他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。她的心靈不在他生活的`地方，但在他所愛的地方。

諸葛亮用自己的一生來回報當初劉備三顧茅廬的賞識;李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了祖母的養(yǎng)育之恩;當代歌手叢飛以他美妙的歌聲與行動回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都以一顆感恩之心在回報，去銘記。

我們若是一顆種子，是誰把我們帶到這里?我們若是一樹繁花，是誰扶植著蔥郁花枝。

“誰言寸草心，報得三春暉。”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20__年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依舊脆弱，但是孝子的真誠一堅若磐石。麥穗感激陽光，也感激暴風雨的洗禮;楊柳感激春風，也感激秋爽的凜冽。他以自己的行為感激母親的養(yǎng)育之恩，它既是當代捐腎救母的孝子——田世國。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人的無私幫助，深深銘記，并將之傳遞。這個世界因感恩而美麗。

人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老之風情。讓我們與感恩一起走過，讓幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

小學成長感恩的作文600字左右【篇4】

天際鑲著明晃晃的烈日，光線從茂密的枝葉間透射下來，這樣的盛夏時光，冗長著，綿延不絕。

偶遇一株繁茂的花樹，正是落英繽紛的夏日。行走在陽光下，忽而找到一片涼蔭，一片花海。

花枝在肆意的風中顫動著，幾片花瓣伴隨著塵埃緩緩飄落在半空。斜射入眼的陽光下，如同櫻花顏色的花瓣，隨著徐風飄揚，絢麗卻不過分妖嬈，熱切而又執(zhí)著。光線安靜地在枝頭的影影綽綽間輕微搖曳，令人恍惚。那樣的一株花樹，寧靜安好，如同一個剛出閣的拈花帶笑的女子，眼中水光瀲滟，不帶一絲忙碌與疲憊。

這樣的花世間多的是，，并不惹人喜。但她卻從不需要別人的注目，它們得美麗開在自己的世界。那種美麗似乎與世間的浮躁隔絕，需要一顆安靜忽明的心去輕嗅。日里，她迎著光開放得張揚而又美麗;夜間，淡淡的清芳在暖黃的燈光中漸漸泡漲，仿佛中，有的是不一樣的溫度。

想了許久，最終還是自私的摘下兩簇。小跑著一路奔回家。心中溢著的是滿滿當當?shù)男老病?/p>

回家后，我把她插在素雅的花瓶里。原本灰暗的心情似乎因為她的點綴也明朗開懷起來。

我想，我感謝上帝讓我與她相遇在這個夏日。即使每一場花事都注定消失在微涼的夏末，那也是一個值得美麗的時節(jié)。

現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

遇見一株花，和遇見一個對的人，一件對的事一樣都讓人怦然心動，心懷感恩。也許在時光的盡頭都住著一個未知的自己，曾經熾熱，曾經瘋狂，曾經悲傷。而當一切都過去，你回想起自己人生的時候，會感恩歲月帶給你的一切。無論何時，年華都會盛開得美麗，而你所要做的，只是給時間一點時間。帶著感恩成長，感恩生命，感恩自然，感恩你在某時某地與某人的相遇。經歷之后，你得到的是那片澄凈的裝滿藍色的天空，美麗安靜。

這個世界有很多的難過與悲傷，但也依舊有美好的天堂。路還很長我們都還可以一起走。

我們的視野雖開闊，繁花似錦，每一朵好似都不可錯過。然而我們一路走著，卻不是為了看盡一程又一程的美景，而是為了探索那條隱秘的界線，了悟是與非，謀求抑或放棄。

小學成長感恩的作文600字左右【篇5】

我問海洋，世界上什么最偉大，海洋說，藍鯨的遨游最偉大，但我卻說，父愛母愛最偉大;我問大地，世界上什么最溫暖，大地說，陽光的照射最溫暖，但我卻說，父愛母愛最溫暖;我問巖石，世界上什么最堅強，巖石回答說，嬌嫩的草兒最堅強，但我卻說父愛母愛最堅強;我問時間，世界上什么是永恒，時間說，世界上沒有永恒，但我卻說，父母的愛就是永恒…… 我們常說：“我們的生命歷程融進了親請的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護，更重要的是智慧之炬的傳遞。記得父母教導我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在我們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不和適宜。

便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會蔓延心中。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情，同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建的展示自己多方面才能的舞臺，親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“低萬金”的家書，向父母獻一份問候，到一聲感謝，是我們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行著心與心的溝通，這是恩情與友情的交融，所以我們不僅感恩親情，也感恩師生情。