小學在反思中成長作文
小學在反思中成長作文(精選7篇)
成長是向一個方向靠近,此方向為:個體所在社會人際圈的特定強權(quán)所在者的特定年齡處。小編在這里給大家分享一些最新小學在反思中成長作文范文,希望對大家能有所幫助。
小學在反思中成長作文【篇1】
其實我們就像一群沒心沒肺的尸體,不知道自己腦子里在想什么。或者像行尸走肉,我們沒有目標,我們不知道未來要做什么,也不知道是為了什么。我們從來不會靜下心來想一路上都得到了什么,如果繼續(xù)下去想要什么。知道盲目做一些瘋狂的事,從不考慮后果。
我對父母的態(tài)度越來越差。我總是發(fā)自內(nèi)心的抵制和拒絕父母的教育。我們是敵人的時候總想遠離他們,卻忘了他們曾經(jīng)用一把屎一把尿把我們拉成人。他們把所有的'希望都給了我們,但是當他們發(fā)現(xiàn)自己唯一的希望變成了瘋狂和無知的時候,他們是多么的失落!
當我們邀請我們最好的朋友去餐館時,我們的父母很努力。一個好朋友給自己準備了一頓早餐,他高興的一整天都不用吃飯,而他的父母幾乎每天每頓飯都給我們準備,導致我們互相冷淡。
樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而不親?不要等到父母不能和你爭辯的時候。
當我們長大后,青春的彩虹此時應(yīng)該燦爛地綻放,但它應(yīng)該隨著我們的任性和所謂的叛逆而沉沒。在青春期,我們只會怨天尤人,只會說不做。我們空空如也,野心勃勃,但行動卻慢如烏龜。我們整天幻想著美好的未來,卻從來沒有為之努力過。我們知道自己錯了,但我們永遠不想改變。我們只后悔和父母吵架,但不會試圖克制自己。
小學在反思中成長作文【篇2】
期中考試最終落幕了,我們都是又激動又緊張的心境,為我們都還不明白自我究竟考了幾分。
最終成績明白了,我很不高興,因為我只考了85分,算起來扣了30%多,回家肯定要被罵了,可是比我上學期的語文成績要好,可是我們班差得很差,可是好的也很好,扣分只扣了15%,我真羨慕他考的這么好,可是說他好也不是我好,萬萬以要把羨慕他的精力花在努力上,因為要踏踏實實的走好每一步,在發(fā)揮時,才不會亂了手腳,憑著小聰明是每用戶的,所以我要從期中考試每個學期成績上個幾分,一年下來就變成很大的改變,我也想成為他那樣成績好的人,想讓別人都來以不一樣的眼光看我,自從上個學期期中考試語文沒考好過開始我就很努力,成績就比上個就好個5分,雖然這個是個位數(shù),可是他匯聚了很多心血和努力在里面,何況以后考試差個5分就優(yōu)秀了,這種事情是時常碰到的,所以說不能小看了這5分,到了下個學期我再努力提高個5分這樣的話,就又上了一個臺階,又是一個飛躍。
我此刻在家里要努力,學校里要努力,這樣才能到達我心理成績的夢想地位。雖然這次考的成績在班里不怎樣樣,可是對于自身來講也是一個大飛躍。等到對自我有很多次飛躍的同時,在那里成績也會很好。
所以從此刻開始,我要努力學習,提高我的成績。
小學在反思中成長作文【篇3】
反思自己就好。畢竟遇到那么多不好的事情,真的會讓人更深刻的認識自己,反思自己的不足。當然,你是否有足夠的動力去改正自己的缺點,面對更好的生活,取決于你的性格和能力,但我希望你有能力去改變現(xiàn)在不滿足的自己。
你可以讓自己更有能力成為自己真正想成為的人。做過去的自己真的太讓人失望了,而且你很期待自己,你在這種狀態(tài)下有點對不起自己。當然,你現(xiàn)在的狀態(tài)也是過去那個懶散頹廢的自己造成的,不能有其他抱怨。生氣是主動接受和改變,做出改變。
以前有很多人的期待,他們會把很多希望寄托在我這個還沒有到達未知領(lǐng)域的人身上,因為未知往往代表著希望,他們覺得因為未來還是未知的,所以可以一直幻想一些美好的東西,他們往往對這個人有太多的期待,但是他們過去確實承受過這樣的期待,但是我覺得他們對自己的期待也應(yīng)該是極端的。他們也應(yīng)該接受現(xiàn)在的自己,接受理想狀態(tài)下還沒有變成的自己。他們會覺得我應(yīng)該是什么樣的人。他們覺得我不應(yīng)該,但我還是那個我,他們最終會接受的。
即使是此刻,他們可能也很情緒化,但最終還是習慣了我現(xiàn)在的樣子,忘記了當初對我的期望。所以放下別人的話,放下別人的眼光,只專注于自己的腳步,讓自己變得更強大,真正依靠自己的觀點和能力,成為自己真正想成為的人,而不是別人期待的人。
小學在反思中成長作文【篇4】
焦躁而瘋狂的期末突擊強化,期待而厭煩的號外真真假假,緊張而慶幸的考場左顧右盼,歷時十天,終于于昨日,結(jié)束了。
承擔課程學習成效檢驗的任務(wù),這次考試結(jié)束了。盡管這種考試方式存在諸多如方式陳舊、針對性不強等缺點和問題,特別遭到被考者的抵觸和質(zhì)疑,但作為一種操作方便、成本經(jīng)濟的檢測手段,仍然受到檢測者的青睞。動力來源于需求,所以說,關(guān)于考試方式的改革和創(chuàng)新,自然寄希望于被考者,或者站在被考方立場上的檢測者。簽于此,關(guān)于“考試”的命題,也許剛剛開始,還遠沒有結(jié)束。
考試結(jié)束,靜下心來,大部分人不知是否有這種感覺?這幾天的強化記憶、突擊復習,恰似一個原本需要半個小時用餐時間的食者,只用了五分鐘時間就完成了。這種進餐方式的后果只有兩種可能,要么加重胃腸的負擔,導致胃腸炎,要么腹痛、腹脹,采取藥物措施,排泄出去。前一種癥狀,考試結(jié)束前,已經(jīng)顯現(xiàn):感覺身心疲憊、緊張,完全體會不到“小考小玩,大考大玩”的妙旨。后一種癥狀,估計考試結(jié)束一周之后就可顯現(xiàn):囫圇吞棗記下的條條框框,歷歷在目字字句句,恍惚間,煙消云散,感覺這些東西暫時在自己腦海做短暫的寄存,不和自己發(fā)生任何反應(yīng),產(chǎn)生物質(zhì)和能量,就進入“回收站”了。
細心的人會有這種感覺,但這種感覺讓人警醒:飯菜,要細爵慢咽。學問,要心領(lǐng)神會。
小學在反思中成長作文【篇5】
第一次月考已落幕,而一門門學科卷子重新回到自我的手中,早已失去了當初拿到它那份激動,此刻更多的卻是一種抗拒,因為害怕自我的分數(shù)慘不忍睹。第一次月考已落幕,而一門門學科卷子重新回到自我的手中,早已失去了當初拿到它那份激動,此刻更多的卻是一種抗拒,因為害怕自我的分數(shù)慘不忍睹。
卷上紅色痕跡沖擊著大腦神經(jīng):數(shù)學只考個及格,英語考了八十多分,其他科目還勉強能夠,兩科沒有考好。看到這份該撕的卷子,自我卻只是無能為力??粗且环址謴氖种辛魅ィ纱丝桃磺幸殉蔀槎〝?shù),早已無力更改,而自我必須要為自我吶喊助威了。在下一次月考的成績大顯身手,凝聚力量,在下一次月考中迎接輝煌吧
分數(shù)只是一階級努力的評價,不必要太在乎。但成績不夢想的背后,就是問題的暴露。在考試后要學會審視自我的不足,制定相應(yīng)的方針,在下一次考試中避免重蹈覆轍。在以后的學習中,自我必須要提高學習效率,課內(nèi)重視聽講,課后及時復習;鍛煉應(yīng)式技巧,抓住學習重點;定制計劃,要求提高;合理安排時間,科學學習。此刻自我也制定了目標,要開始向目標進軍,開始展示自我的宏偉藍圖,抓緊每一分每一秒來學習,如果不努力哪有資格被仰望,時間不允許我們放肆青春年華。我們雖然不能和時間賽跑,但我們能夠悄然的躲避在時間的背后努力學習,來俯視考試中的那些失利。能夠在以后站的更高,看的更遠,此刻自我必須要為當初的失敗付出代價,為未來的成功發(fā)奮。
小學在反思中成長作文【篇6】
今天,我們在8(12)班開展了一次“我心中的偶像”主題班會活動。我設(shè)計此次班會活動的目的,是想通過活動,學生能夠樹立正確的偶像觀。感受“偶像”們的人格魅力、精神力量,樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。
在活動的準備階段,學生積極動腦,出謀劃策,以多種多樣的形式來開展活動。有的以講故事的形式來介紹偶像背后的故事;有的演唱了自己偶像的歌曲;有的以小品的形式來展現(xiàn)身邊的盲目“追星”現(xiàn)象,引起學生的關(guān)注;同學們在組長的帶領(lǐng)下,團結(jié)協(xié)作,共同編排節(jié)目,既鍛煉了自己的能力,又充分體現(xiàn)出了小組合作精神。 這次主題班會,大部分是由學生構(gòu)思、組織,充分調(diào)動學生的積極性,他們能很好地利用身邊的典型事例來開展活動,讓我感受到學生的潛力是巨大的,關(guān)鍵是看引導者怎樣來發(fā)現(xiàn),怎么來挖掘。通過此次班會,學生深深地感受到了盲目崇拜偶像的危害,同時也知道了我們要從有利于自己的成長出發(fā),學習偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神,作為自己的精神動力。
這次主題班會設(shè)計上還是不錯,有故事、演唱、小品等形式,各個環(huán)節(jié)銜接也比較自然、順暢,但還有一些不足的地方,如:時間的把握上不夠準確,各個環(huán)節(jié)還不夠深入到學生的心里,沒有給學生足夠的時間進行更深刻的思考??傊@堂課還是很精彩的,在今后的工作中,我還會組織同學們開展各種主題班會活動,我想我們會做得更好的。
小學在反思中成長作文【篇7】
至于我現(xiàn)在的學習狀態(tài),感覺還是不夠努力,還有很多地方需要改進。
我期中考試成績很好,但是??赡苡行┳詽M,讓我無法安靜的學習。我發(fā)現(xiàn)我的學習狀態(tài)不如以前了。以前每天都要花課外時間看書寫字,現(xiàn)在不行了。我在反思自己為什么會這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我,我才能好好學習。我知道學習的重要性。我控制不住自己。畢竟我玩游戲。學習就有趣多了。語文,數(shù)學,全科,但是為什么英語這么差?科學一直是我的弱項。感覺努力學了,但是沒有效果??荚嚥痪褪沁@么多分嗎?說實話,我現(xiàn)在很擔心,因為快期末考試了,如果不能調(diào)整好學習狀態(tài),我知道我會輸?shù)暮軕K。被我打敗的人會跳到我頭上。我是一個很有競爭力的人。我知道我不能再這樣下去了。時間過得很快,我在做作業(yè),沒怎么注意。我在玩,同學們在努力學習,我在學習,他們家還在學習。燕子去了,回來了,楊柳凋零,再綠,桃花凋零,再開。但是我的時間一去不復返了。昨天是當時邁出的每一步,也是歷史。學習狀態(tài)是我最大的問題。r的態(tài)度沒有以前那么認真了。遇到過很多難題,想多了解一些,想退出。我知道我自己也不是一個聰明的孩子。但是我覺得不遵從內(nèi)心不適合我。我想努力,我想超越所有人,我知道。我是最厲害的。態(tài)度大于成就,態(tài)度也決定一切。我必須抓緊每一分每一秒努力學習。我不指望最后會后悔自己。