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六年級(jí)遇見記敘文作文

時(shí)間: 小龍0 分享

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選7篇)

記敘文,以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)遇見記敘文作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇1)

夏天的早晨,我拎著書法用具去參加比賽。

我寫好后,收拾著東西走出了教室。一抬頭,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的背影。我飛快地向前跑去,一回頭,她也看到了我。她是我的同學(xué),四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。我們熱切地打招呼,久別重逢,總是讓人特別地興奮。

她和以前一樣,依舊那么漂亮。兩個(gè)甜甜的酒窩,笑起來(lái)特別迷人。那一對(duì)小眼睛,依然那么明亮。她長(zhǎng)高了些,但也瘦掉了一點(diǎn)。

她提議去學(xué)校走走。于是我們沿著綠樹成蔭的馬路,順著緩緩流去的河道,一路聽著知了不休的鳴唱,向著學(xué)校走去。

學(xué)校的前門,立著兩顆高大挺拔的千層金樹。這千層金的葉子與其它樹的葉子不一樣,它的葉子是一根根的,薄薄的,泛著金色。葉子有一股淡淡的香味,夏風(fēng)吹來(lái),香氣飄滿了整個(gè)校園。我們站在樹下,她一手撫摩著粗糙的樹干,一手捏著一根樹葉低頭細(xì)細(xì)地嗅著,然后抬頭,對(duì)我說(shuō):“你還記得嗎?我們以前最喜歡摘下一根葉子放到嘴巴里,那種味道至今我還記憶猶新呢?!?/p>

我們緩緩地走在夏日的校園,走過了兩幢教學(xué)樓,又來(lái)到了大操場(chǎng)。暑假的操場(chǎng)很安靜,沒有了往日的喧囂。我們走到操場(chǎng)的右面,她指了指那條石凳,說(shuō):“我們以前在操場(chǎng)上第一次撿到錢就在這里?!笔室呀?jīng)有點(diǎn)舊了。她又指了指操場(chǎng)邊那兩顆粗壯的大榕樹,榕樹下空無(wú)一人,她說(shuō):“你看,我們以前經(jīng)常在那兩棵榕樹下玩呢?!边@時(shí)一陣風(fēng)吹過,榕樹垂下來(lái)的樹須隨風(fēng)搖擺。

操場(chǎng)的后面,曾經(jīng)是一座廢棄的房子,記得以前,我們經(jīng)常在那廢棄的房子邊玩耍,但現(xiàn)在,這里已經(jīng)改成了一個(gè)游泳池,她似乎有點(diǎn)失落。我趕緊說(shuō):“這是提供給暑假里學(xué)游泳的學(xué)生用的,什么時(shí)間,我們一起來(lái)這里游泳吧。”她看了我一眼,笑了。

從學(xué)校里出來(lái),已是午后,我們依依不舍地告別。她的身影漸漸地從樟樹掩映的小徑消逝,我期待我們下次的相遇。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇2)

有人說(shuō),人生會(huì)有一場(chǎng)最美的遇見。

我遇見了一棵樹,在我最天真的年華。

我不知道那棵樹叫什么名字,可是其他的人都叫它丑果樹,其實(shí)它一點(diǎn)也不丑,我覺得它長(zhǎng)得好看極了,它的樹皮粗礪,紋路深鑿,樹身暴筋虬結(jié),陽(yáng)光照在那片粗糙的木紋上,竟像炒栗子似的,爆出一襲干燥郁裂的芬芳;它的葉子光滑,紋路清晰,風(fēng)吹過,無(wú)數(shù)的綠色在風(fēng)中晃蕩,翻折,聽見的倒不是“沙沙”的聲音,而是一種來(lái)自生命的韻律;再說(shuō)它的花,它開的是粉色玉瓣小花,葉子襯托如米般的粉色小花,就好像許多粉嫩的小娃娃躺在小搖籃里笑瞇瞇地朝外看。

我還很矮時(shí),它就已經(jīng)這般高了,我那時(shí)很愛講故事,每天我會(huì)坐在樹底下給它講各種童話公主故事,它的葉子輕輕搖動(dòng),仿佛陶醉在我講的故事里,等我講累了,便站起來(lái)去接它掉下的花瓣,小小的,甚是好看。

到后來(lái),我長(zhǎng)了不少心思,有不少學(xué)習(xí)和生活上不開心的事,但不想和別人說(shuō),就跑到它那兒,一件一件的說(shuō)給它聽,它就像是一個(gè)幽深的樹洞,能包容我的一切牢騷;又像是一位良師益友,每次和它抱怨后,就像是得到了什么指點(diǎn)一樣,心情忽然就變好了。

再后來(lái),我交到了許多新朋友,便鮮少再去找它了,只是去打掃區(qū)的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上它一眼,它仿佛已經(jīng)從我的世界中消失了,再也沒出現(xiàn)了。

時(shí)光飛逝,我們畢業(yè)了,一開始倒還沒覺得什么,可是到后來(lái)我有了煩心事時(shí),卻忽然發(fā)現(xiàn)沒有什么可以讓我傾訴了,我這才明白,原來(lái)最讓我懷念的,不是老師,不是學(xué)校,更不是我的朋友們,而是那棵陪伴了我六年的樹,那棵總是會(huì)傾聽我煩惱的樹。

很多時(shí)候,我們剛遇見時(shí),覺得分別了沒什么,但只有你失去了,才會(huì)知道珍惜,可是這又能怎么樣呢?失去的還是失去了,所以,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的朋友,珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,只有這樣,等到將來(lái),我們才不會(huì)留有遺憾和悔恨。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇3)

人的生命中,總有這么幾天會(huì)昏暗,陰沉,就好想被一片黑霧擋住了太陽(yáng),到處都是壓抑的灰色,我討厭這種灰色。羅丹說(shuō)過人缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,可我也不知道生活是否有過美好,可能我需要一個(gè)人擺渡人助我度過此結(jié),雖說(shuō)來(lái)得晚了點(diǎn),也還是遇見了。

那一次我去旅游,這半天又是排隊(duì)又是搞推銷的,就一個(gè)字來(lái)形容我的心情——煩。后來(lái)到了那個(gè)地方我又失望了,并不是我所期待的場(chǎng)景,沒有什么能吸引我的景色,說(shuō)白了就是和著導(dǎo)游轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的聲音。

我逃離了人群,迷路了,不過萬(wàn)事終有絕處逢生之時(shí),我遇見了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人。不知姓氏,他不說(shuō),我自也不問。他詢問我是否是因?yàn)槊月凡诺竭@里,我說(shuō)是的。他帶著我想要找著回去的路,路上經(jīng)過了一個(gè)很好看的地方,因?yàn)榫吧珒?yōu)美,我們稍作停留了一下。

那時(shí)候正逢暮春時(shí)節(jié),但那個(gè)地方的桃花開得還是很艷,有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象,桃花林中有池塘,池塘邊還有一個(gè)亭子,風(fēng)吹過桃花,花瓣便倚著風(fēng)落下,最后的流連散盡在池塘的水面上。

我們?cè)谕ぷ由狭牧撕芫煤芫茫钡铰淙沼鄷熃o遠(yuǎn)山上了一層金黃色妝時(shí),我們才繼續(xù)趕路,他是個(gè)很好的人,送我直到賓館樓下,因?yàn)榱牡煤芡毒?,想著要不明天再聚,他點(diǎn)頭答應(yīng)了。

第二天下了不小的雨,姑蘇是江蘇一代的地方,下雨較多,雨中的姑蘇城倒也別有一般風(fēng)情呢,我笑了笑,心中早已明了那人是不會(huì)再出現(xiàn)的了。

來(lái)到最初遇見的湖邊,卻只剩匆匆一眼,那一眼,瞥見的是他泛舟遠(yuǎn)去的背影。

愿你以后都能像那時(shí)和我聊天一樣快樂。

果然我還是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊,不過姑蘇這個(gè)地方我怕是一輩子都會(huì)記得,有一句話怎么說(shuō)來(lái)著,我去過很多城市,可我只會(huì)懷念姑蘇。

謝謝你,陌生人,謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了,謝謝你的陪伴,以及你的樂于助人。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇4)

我都快忘了,還有夢(mèng)境里可以遇見的這種事。之前是無(wú)比堅(jiān)信,如果真的想念一個(gè)人的話,在夢(mèng)里是可以遇見的。我也無(wú)比堅(jiān)信,我之所以會(huì)夢(mèng)見一個(gè)人,是因?yàn)閷?duì)方也在想我。

畢竟我和我的好朋友之間很多時(shí)候都是這樣子,我夢(mèng)見他,然后再過幾天我去跟他說(shuō)哦,再什么時(shí)候夢(mèng)見他了,他會(huì)說(shuō)這幾天正想找我出去玩呢??赡苡幸恍┦窃诤揖陀X得既然我夢(mèng)見他了,那代表著我想她們他們會(huì)高情商的說(shuō)要約我出去玩。

但是有一些我堅(jiān)信他們也是剛好在那個(gè)時(shí)候有想念我的。昨天晚上其實(shí)應(yīng)該也不是說(shuō)昨天晚上,是今天早上快要醒來(lái)之前夢(mèng)見了他。你看我都不說(shuō)他的昵稱了,就會(huì)習(xí)慣性下意識(shí)的去回避它的名字他的昵稱只有他來(lái)代表。

夢(mèng)見我們長(zhǎng)大了,然后還是他在我身邊。在夢(mèng)里我抱著他說(shuō)不要再走了,好嗎?真的是把這句話說(shuō)了好多好多遍,就真的好像是在懇求他不要再走了。我想在現(xiàn)實(shí)生活中,我應(yīng)該不會(huì)真的把這句話給說(shuō)出口吧,除非他真的回來(lái)早了,可能我情緒控制不了的時(shí)候,我會(huì)說(shuō)不要再走了。

分開這么多天,斷聯(lián)這么多天,這是我第一次夢(mèng)見他,可能之前也有夢(mèng)見吧!但是在夢(mèng)里場(chǎng)景是那么好的??上О?,現(xiàn)實(shí)是不會(huì)上癮的。她不會(huì)給機(jī)會(huì),我也不想給機(jī)會(huì)。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇5)

隨著一聲啼哭,我只身一人孤獨(dú)而有幸地來(lái)到這個(gè)精彩繽紛的世界,靜謐的夜,渲染出一片寧?kù)o與祥和,但是,獨(dú)特的我卻久久不能入睡,每當(dāng)此時(shí),媽媽總會(huì)給我講故事,神奇的是,每每聽完故事后,我總會(huì)安然入睡。從此,我便于書結(jié)下不解之緣。

當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我便與書成為了如影如形的“生死之交”,每當(dāng)我手捧著《安徒生童話》時(shí),惡毒的皇后讓我厭惡,愚蠢的皇帝讓我感到可笑,可憐的丑小鴨讓我憐憫……就這樣,自我己也可以明辨是非,判斷就一個(gè)人的丑陋或美好。

童年時(shí),我遇見了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。其中,貪吃的小胖子唐飛,淘氣的馬小跳,裝作學(xué)識(shí)淵博的“小大人”丁文濤,天真無(wú)邪的小女孩安琪兒,溫柔的“才女”夏林果,口吃的“高大哥”張達(dá)……跌宕起伏的故事情節(jié),讓我激動(dòng)不已,看完這本書,我仿佛在富麗堂皇的游輪上經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩絕倫的旅行,讓我廢寢忘食。

時(shí)間如白駒過隙,青年時(shí)期,我的性格開始發(fā)生改變,變得郁郁寡歡,我總是不相信自己,害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是就在玄幻小說(shuō)的波瀾起伏的情節(jié)中墮落,深深沉迷在其中無(wú)法自拔,還好旁觀者清的老師不讓我誤入歧途,將我拉回光明大道。

有一段文字是我的最愛!“努力,很難;不努力,更難。不要再該奮斗的年齡選擇了安逸,沒有誰(shuí)的青春和生命可以揮霍,這世上沒有什么一鳴驚人,一飛沖天,平步青云……只不過是比別人多堅(jiān)持了一些,多努力了一些”這段文字讓我感觸很大,讓我不在感到彷徨,迷茫和無(wú)措,讓我有了自己的主見,有了自己人生的主動(dòng)使用權(quán),讓我忘了曾今的自己,讓我勇敢走向了“夢(mèng)之門”。

誰(shuí)感說(shuō)自己的青春中沒有遇到“迷?!?幸運(yùn)的是,我遇見了我的“生死之交“——書,我們一起打敗了“迷?!?。書是我一生的財(cái)富,也是我一生的好友,我會(huì)和他一起攜手走向那個(gè)令人感到神秘但卻又是那樣令人憧憬的美好未來(lái)。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇6)

下午,1:00。

陽(yáng)光真是燦爛。我漫步于學(xué)校一旁的建設(shè)路口,和表姐聊著天。那是個(gè)春末夏初的日子,樹木也精神起來(lái),享受著它的生命旺季。郁郁蔥蔥的大樹之后,忽然走出一個(gè)身影,引起了我的注意:一個(gè)老人,身著一件紅黑格子襯衫,手提一個(gè)塑料袋。一頭銀白色的頭發(fā),十分秀麗。我不免往前走了幾步,來(lái)到老人的旁邊。她轉(zhuǎn)過身,那溫柔的目光,一直觸到我的雙眼,讓我差點(diǎn)驚訝得叫了出來(lái)。這是——李吉林老師。

她轉(zhuǎn)過頭來(lái),看著我。我這才認(rèn)認(rèn)真真地端詳起了李吉林老師——時(shí)常掛著微笑的臉上,兩個(gè)深陷的眼窩內(nèi),一雙慈祥的眼睛注視著我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋,可她依然顯得那么充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見,情不自禁地說(shuō)了聲:“哎?”這一個(gè)字里是我的驚訝與感嘆。不過,等此字說(shuō)出口后,我才覺得自己有些不禮貌了。我當(dāng)時(shí)覺得有些不好意思,低下了發(fā)燙的臉。

李老師似乎看透了我,會(huì)意地笑了笑,說(shuō):“哎什么呀!連李奶奶都不認(rèn)識(shí)了呀!”老師說(shuō)得很俏皮,說(shuō)完后,她朝我眨了一下眼,眼神很可愛。我也笑了,便抬起頭,接著李老師的話說(shuō)了句:

“不好意思老師,剛才有些發(fā)愣,沒認(rèn)出您?!崩罾蠋熉犃耍χf(shuō):“不要說(shuō)得那么見外啦!叫我李奶奶吧!不要叫個(gè)老師,讓我覺得別扭?!闭f(shuō)完,她又笑了起來(lái)。隨后,我也笑了。笑之中,我似乎覺得李奶奶并不像個(gè)七十多歲的老人,而像個(gè)十幾歲的孩子。我想,這就是因?yàn)槔罾蠋煟?,不,李奶奶,愛孩子的一顆心吧!

在回去的路上,仍回味著我和李奶奶的這次相遇。

表姐問我:“那就是李老師嗎?”

“是的。”

“她肯定是個(gè)好老師!”

“沒錯(cuò),不過她更是個(gè)愛孩子的奶奶?!?/p>

那個(gè)夏天,我遇見了一顆老人的“童心”。

六年級(jí)遇見記敘文作文(精選篇7)

一朵微小的火焰,也可以綻放亮麗的色彩;一棵小小樹苗,也可以掙破天際;一滴甘露,也可以匯聚成一汪清泉……

在我百無(wú)聊賴之時(shí),窗外一抹綠意映入房間。伴著春天的召喚,我來(lái)到公園,一覽春的芳華。

這里,早已鋪滿了綠意,小草萌發(fā)出碧綠的枝芽,經(jīng)歷了凜冽的寒風(fēng)更加挺拔,滿地的樹葉已經(jīng)消失,樹枝上又抽出了綠葉,猶如一把把袖珍的小扇。

在這亮麗的世界中,一抹枯黃勾住了我的目光,幾年前的記憶一幕幕涌現(xiàn)。第一次遇見它時(shí),生機(jī)勃勃的高大樹冠,茂密的綠葉,挺拔的樹干,像一位智慧老者,擋住無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,遮住耀眼的烈日,為路過的行人留下一片清涼。

可,眼前的它,與以前截然不同。樹枝、樹葉都已不復(fù)存在,只有那依舊粗壯的樹干,支撐起飽經(jīng)風(fēng)霜的“老腰”,任由風(fēng)吹雨打,再也無(wú)法為人們帶來(lái)一絲蔭涼。百年老樹,難道就這樣走到了盡頭?不,它沒有放棄,盡管已是風(fēng)燭殘年,依舊把自己的生命奉獻(xiàn)給每一寸土地。

我恍然回過神來(lái),突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)之前忽視的身影。那是一個(gè)小男孩,他坐在草坪上,不時(shí)地望向那“枯樹”,頭微微傾斜著,右手不停在腿上的畫板上劃動(dòng),眼中突然放出驚喜的光。畫畢,他滿意地伸了個(gè)懶腰。我再定睛一看,驚奇地發(fā)現(xiàn),這位左手殘疾的小畫家,竟能畫出如此秀麗的風(fēng)景!

從這么多生機(jī)勃勃的樹中,他獨(dú)獨(dú)選了那棵“枯樹”去為它畫像,可能是自感同病相憐吧?雖然不幸殘忍地降臨在他身上,但沒能阻止他對(duì)繪畫的熱愛,生活中的點(diǎn)滴,在他的繪畫下展現(xiàn)得淋漓盡致。

雖然自那以后,我再也沒遇見那位小畫家,但他的背影,永遠(yuǎn)印在了我的記憶中。他的不消沉、不氣餒、樂觀向上,也讓我銘記不忘。

一朵火焰微不足道,卻可以燎原。生命不管多么微小,只要足夠努力,同樣能綻放絢麗的光彩。

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