小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字(精選5篇)
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字,希望對(duì)大家能有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字精選篇1
十一年,我一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來 ,成長(zhǎng)的足跡。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過了。
六歲
第一次上學(xué),看到陌生的面孔,能做的只有哇哇大哭,拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來?,F(xiàn)在回想起來,童年是多么的珍貴,我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無的斗爭(zhēng)上,太可笑了。我的成長(zhǎng),就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。
八歲
只要碰上時(shí)間,總會(huì)引用那不知道從那找來的經(jīng)典語句:光陰似箭,日月如梭??膳铝耍昙?jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候,如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走,一去不返。老人說:時(shí)間有時(shí)候停下來等一等勤奮的人。我的成長(zhǎng),就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。
十歲
上五年級(jí)了,我長(zhǎng)大了,有了自己對(duì)事物的看法,所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后,向父母向老師妥協(xié),并聆聽他們的教誨。
十一歲
今年,我們已經(jīng)可以飛向天空,并且戰(zhàn)勝坎坷,六年的小學(xué)歷程,六年的學(xué)習(xí),我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天,只是,我們還要通過最后的考核:畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁,只要克服它,那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的.走向成功。
我可以把這11年比做一只鳥的11年,剛出生,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)獨(dú)立;再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間;再大一些還羽翼未滿,卻渴望天空;再大一點(diǎn),有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長(zhǎng)的足跡,我留戀童年。
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字精選篇2
在我六年小學(xué)生活中,發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣,那么的多;又像七彩的泡泡一樣,那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事,講給大家聽。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片,他還說要把那圖片洗出來。我想:洗照片,不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來了,我真聰明。媽媽和我回到家里,剛剛坐下來,媽媽的手機(jī)響了。隨后媽媽說:“我現(xiàn)在要去廠里一下,等會(huì)兒就回來?!眿寢屨f完就走了。我想:這不就是洗照片的好時(shí)機(jī)嗎?我翻箱倒柜照相機(jī),終于在抽屜里找到了相機(jī),我拿起相機(jī)向洗手間跑,打開水龍頭,將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來。十幾秒鐘后,我看了看相機(jī),相機(jī)濕淋淋的,連照片的影都沒有看見。我想:怎么沒有相片呢?是不是要把相機(jī)泡到水里面才會(huì)有相片的。說完,我就開始向盆里接水,接了不少水后,我就把相機(jī)泡到水里面,就去看電視了。
過了三五分鐘,我來到水盆前,照樣是連照片的影子也沒有看見。這是為什么呢?我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水,再次把相機(jī)放到水盆里,接著去看電視了。過了三五分鐘,我又去水盆邊,哎呀!相機(jī)雖然這么濕,但連相片的影也沒看見。這到底是為什么?正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來啦,我就去問媽媽:“媽媽,媽媽,相片是怎么洗出來的呀?”媽媽說:“相片是用某種特殊的藥物起出來的,難不成你用水洗了它嗎?”“是的呀!”我說過之后,媽媽一驚,對(duì)我說:“快讓我看看相機(jī)?!闭f完,我就從水盆里拿出濕淋淋的相機(jī)。媽媽說:“看你弄的,下次可不能再這樣做了?!?/p>
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字精選篇3
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印,你不斷長(zhǎng)大,不斷往前走,回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活,回憶中的校園,已經(jīng)變得那么熟悉,不再陌生了……
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印,收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。
還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,學(xué)校中洋溢著歡聲笑語,運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃,心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快,到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣,聽著號(hào)令,準(zhǔn)備先前沖。此刻,我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子?!扳疋瘛钡靥鴤€(gè)不停。
“砰”槍聲響起,運(yùn)動(dòng)員往前沖,我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油,加油!”我們第一棒就給別班來了個(gè)“下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒,就快要輪到我了,我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒,“嗖”一陣風(fēng)掠過,我成功接棒了。我拼出全身的力氣,咬緊牙關(guān),每一步都有疾馳的感覺,頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng),好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng),一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心,對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。
不久,就到了關(guān)鍵的最后一棒,甲竭盡全力,鼓起臉蛋,使勁向前沖,兩旁的同學(xué),對(duì)面的我們也在為我加油,那種感覺好感動(dòng),也好激動(dòng)。只剩最后5米了,3米。到了,我們不知名次,但也在吶喊,是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來的成功來之不易啊!雖然我們不是第一,但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻,那一次,我將銘記!
這次留下的回憶,是畢生最珍貴的東西,是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼!這也是我成長(zhǎng)中留下不了缺少的足跡。
現(xiàn)在回頭,這腳印會(huì)伴我前行!
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字精選篇4
一杯苦咖,需要不斷往里面加糖,這樣才會(huì)甜。爸爸說,成長(zhǎng)是一條荊棘路,需要自己不斷克服苦難,這樣才勇敢。
隨著我長(zhǎng)大,我漸漸地明白了成長(zhǎng)的真正含義。成長(zhǎng),是蛹化成美麗的蝴蝶的過程;成長(zhǎng),是調(diào)色盤,是五味瓶。成長(zhǎng)的過程多姿多彩,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。
在成長(zhǎng)的路上,我們總要失去些什么,總要放棄些什么,所以我們總無奈的嘆息,成長(zhǎng)中有這么多的煩惱:物是人非,聚散離別,總是參夾些友情、親情,可是,這事自古就難全。我們無奈又怎么樣,我們面對(duì)成長(zhǎng)。我們應(yīng)該不斷前進(jìn),學(xué)會(huì)放棄,不計(jì)較過失,這樣的成長(zhǎng)我們總是微笑的。
日出,日落。當(dāng)太陽從地平線上升起,又從地平線下落下去,一天就這樣過去了。365天的日出日落。伴隨著成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。我們偶爾會(huì)感嘆,成長(zhǎng),很累,很疲倦。但是,成長(zhǎng)是一個(gè)接受磨練的過程,我們順利的通過成長(zhǎng)的考驗(yàn)。我們就是勝利者!這樣的成長(zhǎng)我們總是自豪的。
成長(zhǎng)是成熟的代名詞,成長(zhǎng)使我從稚嫩的孩子變成懂事的中學(xué)生。但是這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,會(huì)常失去什么,帶走什么。美好的童年,無憂無慮的笑聲,便是這樣逝去的。初中已不在是小學(xué)那樣了。身邊的人,不是曾經(jīng)伴我走過6年時(shí)光的好朋友了。這失去的,便是成長(zhǎng)的代價(jià)。不過,我們的不懂事,我們的調(diào)皮搗蛋,也會(huì)隨著成長(zhǎng)通通被帶走。成長(zhǎng)是一個(gè)改變自己的過程。這樣成長(zhǎng)我們總是不斷完善自己。
成長(zhǎng)如花,在春天積蓄力量,在夏天得到釋放。
成長(zhǎng)是曲譜,讓我們的青春任意飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)是竭力長(zhǎng)大,破土而出,等綻放的過程。
也許有時(shí)成長(zhǎng)是,艱辛的,辛苦的,但是這個(gè)過程是值得留戀的,回味的!
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)作文600字精選篇5
美好的童年,是一根飽含深情的線,貫穿了人們對(duì)生活的美好憧憬,也吐露出了我們真摯的情感……你是否會(huì)注意我們從添著手指,流著鼻涕的小孩,到現(xiàn)在明事理的我們,所經(jīng)歷的種種愉快或傷心的事呢?童年十分值得我們追憶,而我的童年,像一面鏡子,照出了我的現(xiàn)在與未來。
幼兒時(shí),我是個(gè)“瘋”孩子,沒日沒夜地瞎胡鬧,總是引起家人的操心。每當(dāng)午睡時(shí),這張伴我成長(zhǎng)的床就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想,好機(jī)會(huì)來臨了!于是,開始動(dòng)手,把被子固定在床上,人爬下床,將被子像簾子般掛在床沿上,心想,這是我的窩!正當(dāng)洋洋得意時(shí),竟情不自禁地笑出了聲。這時(shí)坐在外面織毛衣的媽媽聽到了,她站起來,怒火沖天地進(jìn)了屋,用那有力的手一把抓起我,說:“我叫你睡,你干嘛不睡?好,我盯著你,看你睡不睡!”于是,她搬起椅子坐下來。而我,并不死心,拿了一本精美的圖畫書,在被窩底下的條縫里津津有味地看起來,直至睡著。我就這樣,日日如此,既開發(fā)了我的想象力,也使我得到了知識(shí),真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對(duì)抗中,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)……
再大一點(diǎn),我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”,早上總要開場(chǎng)“大型的交響曲”……無“惡”不作,無所不為,無法無天了。媽媽來抓我,想教訓(xùn)我一頓,而我總繞著茶幾躲著轉(zhuǎn),不讓她抓到。這樣,鍛煉了手腳的靈活性。但有時(shí)還是被抓到了,所以也就不敢再為所欲為了。