四年級四季作文600字
四年級四季作文600字(精選5篇)
要寫出好作文,先要做一個(gè)思想豐滿的人。也就是說,想要寫出好文章,孩子首先要有自己的觀點(diǎn)和判斷,要有自己的感受和情緒。這里給大家分享一些四年級四季作文600字,希望對大家能有所幫助。
四年級四季作文600字【篇1】
春天、夏天、秋天、冬天都是美麗的,而四季到底會(huì)有多美呢?讓我們一起探索一下吧!
春天,它生機(jī)勃勃。柳樹的枝條上長滿了許許多多的新葉,它垂下來,好像小女孩的小辮子;嫩綠嫩綠的小草從土里蹦了出來,草地上長滿了五彩繽紛,各不相同的花兒。有黃燦燦的蒲公英、紅艷艷的玫瑰花、金燦燦的金銀花等等,宛如一個(gè)一個(gè)的小笑臉,向我們微笑呢!一陣毛毛細(xì)雨,它把柳枝、小草、花兒……全都滋潤了。
夏天,它熱鬧非凡。小朋友們歡樂地在游泳池里玩耍,有的在互相打水仗,有的鉆進(jìn)水下玩捉迷藏,有的在水上樂園玩起了滑滑梯,還有的在游泳呢!他們你追我逐,濺起的水花打在小朋友的臉上,人人都笑得可開心了??炜?那里正進(jìn)行著一場激烈的游泳比賽,岸上的大人和小朋友們都在為他們打氣:“加油,必勝!”比賽的小朋友都竭盡全力地游著,都希望自己能贏過對方。
秋天,它豐碩誘人,秋色宜人。許多果實(shí)都成熟了,紅通通的蘋果、金黃金黃的梨子、金燦燦的橙。農(nóng)民伯伯忙著摘收果實(shí),臉上洋溢著豐收的喜悅。一陣微風(fēng)吹過我的臉上,哇!好涼爽啊!看,被風(fēng)吹下來的楓葉,它隨風(fēng)飄蕩,就像一只翩翩起舞的蝴蝶。我走到楓樹下,撿起了一片楓葉,仔細(xì)看看,這片楓葉通紅通紅的,形狀就像我們的五個(gè)手指頭。這么紅,我想應(yīng)該是它給秋天來臨的預(yù)示吧!
冬天,它寒風(fēng)逼人,雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它也受到了小朋友們的喜愛。因?yàn)槎炻祜L(fēng)雪,小朋友們可以看雪、玩雪,他們?nèi)宄扇旱?,有的在合力堆雪人,有的在比賽滑冰,有的在互相打雪仗…?/p>
四季就是這么美的呀!
四年級四季作文600字【篇2】
時(shí)間如同沙漏,最歲月的長河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中,四季交替,周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美,為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天,就像一幅勃勃生機(jī)的萬物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā),柳樹萌芽,鶯歌燕舞,百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地,讓人們感受到她的溫柔,春雨滋潤著大地,讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)!
夏天,就像一幅萬木蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅,郁郁蔥蔥,驕陽似火,綠樹成蔭。烈日炎炎下,農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水,期待著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹葉地下大聲的抱怨著,生怕別人聽不到它的聲音,又生怕別人看到他的影子。
秋天,就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果,楓林盡染,北雁南飛,丹桂飄香。在金色的麥浪里,農(nóng)民露出豐收的喜悅,忙得不亦樂乎。
冬天,就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地,林寒澗肅,天寒地凍,萬里雪飄。雪花光臨的地方,頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了,冬眠的動(dòng)物也沉睡了。他們都在香甜的夢想里,期待著春天到來,期待著新一年的新氣象。
四季里,我獨(dú)愛秋天,吹風(fēng)吹過,帶來一陣陣花草的清香;秋風(fēng)吹過,送來怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒有春天的欣欣向榮,也沒有夏天的爭奇斗艷,更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)。不與春爭榮,不與夏爭艷,不與冬比寒冷。與世無爭,自由自在。這是我獨(dú)愛她的原因。
四年級四季作文600字【篇3】
可愛的春姑娘,邁著輕盈的腳步來到了人間,小燕子拖著剪刀似的尾巴,回到北方溫暖的家,它們“嘰喳,嘰喳”地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,變的'蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面,它們是那樣綠,肥胖的小葉子,像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖寶寶。這一片,那一簇,點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出枝條,田野上,麥苗返青,一望無邊,仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花,在綠波浪中閃光。
春去夏來,炎熱的夏姐姐帶著陽光妹妹來了,早晨,夏姐姐叫懶惰的陽光起床,在操場上,晨煉的人可多了,有打太極拳的,扭秧歌的公園里,林遮樹掩,走到湖邊,仿佛看見小魚們也來湊熱鬧,它們躍出水面,蕩起了層層漣漪,水面好像在給大家表演呢!夏天,到處花團(tuán)錦簇,綠樹成蔭,一只只布谷鳥在樹上開心地叫著:“布谷,布谷?!?/p>
金色的秋姑娘對夏姐姐說:“姐姐,你值班了這么久,我來幫你一下吧!”人們常常說:“秋天是豐收的季節(jié)!”對,秋天充滿著豐收的景象,爽人的秋風(fēng)徐徐地吹過,綠綠的大地一下子變成了金黃色。燦爛絢麗的色彩掛滿枝頭,大地金光閃閃,噴發(fā)出陣陣幽香。果園里的葡萄架上掛著一串串大大的,圓圓的好像水晶玉石般的大葡萄。棉花又一次迎著朝陽怒放。此時(shí),天高云淡,金燦燦的田野,證明了稻谷又豐收了!一陣陣秋風(fēng)吹來,一片片落葉在林間飛舞,嬉鬧。
一眼,冬天來到了,冬天像一位美麗的,高貴的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來一陣陣凜冽的寒風(fēng)。寒冷的嚴(yán)冬,河水一改往日的活潑,似乎睡著了。冬天,雖然沒有春天的鳥語花香,沒有夏天壯觀的電閃雷鳴,沒有秋天的豐碩的果實(shí),但是冬天也有獻(xiàn)給大自然的美麗。
我愛這四個(gè)季節(jié)。
四年級四季作文600字【篇4】
一年四季,春夏秋冬,是那么美麗,那么祥和。
春天,是一個(gè)綠色的世界,一個(gè)芬芳的世界。鳥語花香、樹木新綠,這便是春天的特點(diǎn)。你隨意扒開一片枯草,便可能看見像針尖一樣細(xì)的小嫩芽,嫩嫩的、小小的,可愛極了!那就是小草???那可愛的小家伙正在伸懶腰呢!看著小草,忽然吹來一陣溫暖柔和的風(fēng)。是她,把冬天的痕跡吹跑了,給大地?fù)Q上了新裝。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩柳絲。你看!那小柳條嫩嫩的、黃黃的,不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》:碧綠妝成一樹高,萬條垂下萬絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
夏天的早晨,茂密的枝葉遮天蔽日,樹下陰涼爽快。老遠(yuǎn)就可以聽到唧唧喳喳的鳥叫,時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱,時(shí)而追逐嬉戲,給大地增添了無窮的歡樂,生機(jī)勃勃。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱,輕輕地從樹上飄落下來,飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員,來告訴大家“秋天來了,秋天來了?!毙〔輦円裁撓铝司G衣裳,換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的擁簇下帶著喜悅來的人間。在這個(gè)到處都是黃澄澄的景色中,各色的小花似乎都睡著了,一個(gè)個(gè)低著腦袋,聳拉著兩片早已失去光彩的“雙手”,默默的,一聲不吭的等待這遙遠(yuǎn)春天的到來。
冬雪覆蓋了大地,萬物披上了銀色的時(shí)裝。路旁的樹木綴滿了銀花,毛茸茸的,比原先粗壯多了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪上了一層白色的地毯,又仿佛妙手的畫家為大地繪上了一幅美妙純潔的圖案。一縷溫暖的陽光照射下來,銀色的大地在陽光下,耀人眼目,令人覺得仿佛走進(jìn)了水晶世界。
春夏秋冬,一年四季,每個(gè)季節(jié)都是美麗的。所以我們要愛護(hù)它們,努力保護(hù)環(huán)境,讓大自然變得更美麗。
四年級四季作文600字【篇5】
時(shí)間如同沙漏,最歲月的長河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中,四季交替,周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美,為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天,就像一幅勃勃生機(jī)的萬物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā),柳樹萌芽,鶯歌燕舞,百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地,讓人們感受到她的溫柔,春雨滋潤著大地,讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)!
夏天,就像一幅萬木蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅,郁郁蔥蔥,驕陽似火,綠樹成蔭。烈日炎炎下,農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水,期待著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹葉地下大聲的抱怨著,生怕別人聽不到它的聲音,又生怕別人看到他的影子。
秋天,就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果,楓林盡染,北雁南飛,丹桂飄香。在金色的麥浪里,農(nóng)民露出豐收的喜悅,忙得不亦樂乎。
冬天,就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地,林寒澗肅,天寒地凍,萬里雪飄。雪花光臨的地方,頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了,冬眠的動(dòng)物也沉睡了。他們都在香甜的夢想里,期待著春天到來,期待著新一年的新氣象。
四季里,我獨(dú)愛秋天,吹風(fēng)吹過,帶來一陣陣花草的清香;秋風(fēng)吹過,送來怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒有春天的欣欣向榮,也沒有夏天的爭奇斗艷,更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)。不與春爭榮,不與夏爭艷,不與冬比寒冷。與世無爭,自由自在。這是我獨(dú)愛她的原因。