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六年級(jí)作文我的收藏600字

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六年級(jí)作文我的收藏600字(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些六年級(jí)作文我的收藏600字,希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)作文我的收藏600字篇1

在你的抽屜里可能有許多你珍愛(ài)的“寶貝”,或許是一個(gè)自制的作品,或許是一個(gè)美麗的雨花石,或許是一張漂亮的賀卡,它們卻與你有著快樂(lè)的瞬間。

我的“寶貝”是一個(gè)精美的相框。它是由天藍(lán)色和粉色組合而成的。相框里面是我在十堰機(jī)關(guān)小學(xué)時(shí)老師和同學(xué)的合照。相框后面還有老師給我寫(xiě)的期望,同學(xué)為我寫(xiě)的祝福,它是我最珍惜的收藏。

記得那年8月,因爸媽工作調(diào)動(dòng),我要隨爸媽到武漢去上學(xué),我心里好舍不得從小一起長(zhǎng)大的小伙伴,舍不得這里的老師同學(xué),舍不得我熟悉的環(huán)境,舍不得這里的一切,媽媽告訴我:“到了武漢你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友,有新的老師、新的同學(xué)、新的好朋友。只要你心里有愛(ài),走到哪里都不會(huì)孤獨(dú)的”。我堅(jiān)信的點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了出發(fā)的日子,沒(méi)想到我的好朋友都跑來(lái)送我,他們有的躲在車(chē)子后面;有的藏在樹(shù)叢中;有的爬在大樹(shù)上;有的錨在觀(guān)賞池后……我看著他們,幸福的笑了。

當(dāng)他們把禮物都放在我手上,露出真摯熱情的燦爛微笑,講這祝福的話(huà)語(yǔ),我感到我是最幸福的。眼淚止不住的流下來(lái),這是感動(dòng)的淚、幸福的淚啊!

車(chē)子發(fā)動(dòng)了,一張張笑臉離我越來(lái)越遠(yuǎn),可他們的樣子在我腦子里卻越來(lái)越近。拿著一份份沉甸甸的禮物,我心里暗暗的`說(shuō);“我要把這些禮物當(dāng)成我最最珍貴的寶貝收藏著。

我迫不及待的把禮物一件件拆開(kāi),一封封信件,一句句祝福、淚水又模糊的我的雙眼。中間最讓我難忘的禮物就是這個(gè)相框了,照片中每個(gè)小伙伴的笑容是那么的幸福,笑容是那么燦爛,笑的是那么的開(kāi)心,

我捧起相框,把它貼在了胸膛,它,就是我最寶貝的“寶貝“。充滿(mǎn)快來(lái)、童真和幸福。

六年級(jí)作文我的收藏600字篇2

聆聽(tīng)窗外空靈的鳥(niǎo)鳴,握緊右手,還能感受到那溫暖,嗅著空氣中浮動(dòng)著的記憶,是否是又一個(gè)嶄新的花魂,和那剪不斷的似水柔情。

斜陽(yáng)西下,殘存的光芒從云的罅隙中微微地滲透出來(lái),路邊的樹(shù)木被繁忙的交通擾得懨懨欲睡。我握緊妹妹的手,急急地想穿過(guò)馬路。風(fēng)中送來(lái)了外婆那發(fā)間淡淡的梔子花香。

綠燈亮了,我呆呆地望著,靈魂似乎消殞在遠(yuǎn)處的潮水中。外婆回過(guò)身來(lái),她的左手伸向我的右手。是想牽著我過(guò)馬路?我猶豫了。眼前的外婆仿佛定格了一般,在我視線(xiàn)里揮之不去。像潛藏在心中那無(wú)數(shù)次的回憶一樣嗎?

那時(shí)候,花香近在咫尺,眼前雖是陌生的面容,身旁總有外婆暖暖的身體。我總是低著頭,琢磨著地上深淺交替的光影,卻總能像乘著飛毯般毫無(wú)顧慮地飛過(guò)馬路。

本應(yīng)牽著我的大手,不知在何時(shí)離我而去,那花香也漸行漸遠(yuǎn)。一起聽(tīng)雨打芭蕉的日子,一起尋吊唁蝶夢(mèng)的日子,一起賞云母屏般天際的日子,還會(huì)在嗎?

外婆似乎看穿了我的小小心思,莞爾一笑,把另一只手伸向我。那短短幾秒的時(shí)間,在我眼里像是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的慢鏡頭。我伸過(guò)手去,緊緊握住那遲來(lái)的溫存,永不想讓它逃離。那一刻,那皺褶的大手透過(guò)滄桑讓我感受到了融融暖意,它像電流一般襲卷我的全身。我像被包在一個(gè)透明堅(jiān)實(shí)的繭中,沒(méi)有寒冷、沒(méi)有寂寥。我很自然地轉(zhuǎn)頭看著外婆,她也微微側(cè)過(guò)身子傾向我,我的視線(xiàn)與她的目光交匯,從那已不再清澈的眼中我讀到她對(duì)我一顆明澈的心。

《羅密歐與朱麗葉》中有這樣一段臺(tái)詞:天亮了,我們的心暗了。我想說(shuō):天雖然暗了,而我們的心依舊亮著。

我握緊右手,默默感受那份溫存,更會(huì)將它深深收藏在我熾熱的心中。

六年級(jí)作文我的收藏600字篇3

藍(lán)天喜歡收藏云朵;大海喜歡收藏珊瑚;宇宙喜歡收藏星星,我的收藏是一塊隕石。我時(shí)常把它用清水沖洗干凈、擦干,放在一個(gè)柜子最顯眼的地方。

它是黑色的,一個(gè)雞蛋大小,表面坑坑凹凹,小洞里,還有一些土黃色的粉末物質(zhì),更讓我著迷的是,有一個(gè)小坑里,還嵌著一個(gè)小小的黃色的結(jié)晶似的東西。

看得出,它經(jīng)受過(guò)高速掠過(guò)大氣層帶來(lái)的高溫,成了煤炭的顏色?;蛟S,它的個(gè)頭曾比我還大,在漫長(zhǎng)的旅途和烈火的熾烤下成了雞蛋的大小;或許,這是從一個(gè)爆炸的超新星上,飛到地球的碎片;或許,這是一個(gè)外星人,失手掉在太空中的石塊;或許...... 每當(dāng)我捧起這塊隕石,我的思緒就飛向了茫茫太空,真所謂“精騖八極,心游萬(wàn)仞”,我總是在快要“走火入魔”的時(shí)候,才戀戀不舍地放下它。

這塊隕石跟了我六年了,我是在五歲的時(shí)候得到它的。那是一個(gè)晴朗的周日,我的媽媽一起去地質(zhì)博物館。在我心目中,那是一個(gè)神奇的地方,收藏著許多我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的礦物和各種水晶,在射燈的照耀下,熠熠生輝。對(duì)這些東西,我一向是打破砂鍋問(wèn)到底的,問(wèn)題多得讓人應(yīng)接不暇。

來(lái)到三樓,我一蹦一跳地來(lái)到紀(jì)念品小商店里,我的目光上下掃了一遍柜子,在五顏六色琳瑯滿(mǎn)目地各色礦物中,幾塊黑色的石頭躺在柜子里,引起了我的注意。于是,我的目光停在了這幾塊黑色的石頭上。我仔細(xì)地端詳著它們,念著上面的字“這是從火星與木星之間的隕石帶飄出來(lái)的...(因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不認(rèn)得“碎”字)片,在南極被發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟蠘O的特殊...(磁)場(chǎng),許多隕石落在這里?!?/p>

媽媽也到了,開(kāi)始幫我講解起來(lái):“這叫作隕石,從太空來(lái)的東西,它們?cè)谔章?,看望星星和月亮,和宇航員們打招呼,才飛向地球,然后就和我們見(jiàn)面啦?!蔽业乃季w也跟著飛向茫茫宇宙,暢游在星際之間......

“喔,太空的,好好玩喲,我要我要!”

就這樣,15元錢(qián),我有了這第一塊隕石。

這塊隕石,雖然只是用這么一小點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,可對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)價(jià)值是無(wú)窮的。它是我心中的一個(gè)小宇宙,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和想象,讓我留連忘返。

學(xué)知識(shí),就和這宇宙一樣,是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要在知識(shí)的海洋里暢游,把學(xué)習(xí)看得快樂(lè),當(dāng)成是一件快樂(lè)的事,就能學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí),我就看著它,把題目想象成一顆神奇的星星,當(dāng)我摘到它時(shí),我,便成功了!

六年級(jí)作文我的收藏600字篇4

在生活的旅程中,我也許以前或現(xiàn)在擁有一些特殊的收藏。那會(huì)是怎樣的收藏呢?或是一朵簇新的小紅花、一張見(jiàn)證榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀,或是一場(chǎng)記憶猶新的打架,一場(chǎng)銘記內(nèi)心的友情,或是老師的一次批評(píng)、同學(xué)間的.一次別開(kāi)生面的活動(dòng),或是。。。。。。這些收藏承載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和溫馨的記憶。或許正是有了這些收藏才教誨了我許多震撼人心的美德與力量,而我要說(shuō)的是至今不變的一種高尚美德---友誼。

朋友間的關(guān)心,師生間的教誨,父母間的關(guān)愛(ài)自然是這世上最可貴、最溫暖的東西了。讀了六年小學(xué),也珍藏著這份寶貴的友情。翻看著小學(xué)的畢業(yè)照,不禁想起了曾經(jīng)和一個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活的片段:她是我最要好的一位女同學(xué),一雙好看的丹鳳眼楚楚動(dòng)人,櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道。雖然她個(gè)子不高,但運(yùn)動(dòng)細(xì)胞卻不弱:跑步、仰臥起坐、跳遠(yuǎn)都是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的頭上扎著一對(duì)“憤怒的小鳥(niǎo)”,標(biāo)志性的形象大家一定猜到她是誰(shuí)了吧?

我和她曾經(jīng)是一張桌上一對(duì)要好的學(xué)友,每次大課間時(shí),都會(huì)一塊去拿點(diǎn)心,她就是我們常叫的“喜蛋”,又喚她“阿太”的同學(xué)。看著即將畢業(yè)的她,心中不禁十分惋惜:初中我們還能分到一個(gè)班級(jí)嗎?,曾經(jīng)的好學(xué)伴還會(huì)一直相伴下去嗎?算了。不多想了,這段美好的時(shí)光就當(dāng)是我記憶中金子般的收藏吧。

臨別的學(xué)期,她買(mǎi)了一本嶄新的同學(xué)錄,叫我寫(xiě)第一頁(yè)的時(shí)候,說(shuō)道:“如果初中分到一個(gè)班,我還想和你繼續(xù)做同桌。”感動(dòng)欣喜為這樣一位重情中意的伙伴?;叵肽谴我魳?lè)節(jié),一起吟唱著《同桌的你》,我想,這定是世上最美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲了吧!

畢業(yè)了,我想送給她最誠(chéng)摯的祝福:祝她成績(jī)優(yōu)異,考上心儀的學(xué)校,別忘了我們的友情哦!

這就是我的收藏,譜出一曲最真摯最寶貴最美好的友誼贊歌——《同桌的你》。

六年級(jí)作文我的收藏600字篇5

每個(gè)人都有自己的“小寶貝”,可能是一個(gè)珍藏以久的模型,也可能是一張珍藏以久的賀卡。我卻是一張考卷——還是68分的......

這是一張破舊的考卷,雖然已經(jīng)破舊不堪了,但它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

這張考卷已經(jīng)跟隨著我一年多了。幸虧有了它,我才能把馬虎趕下臺(tái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我背著書(shū)包跑去了學(xué)校。一路上太陽(yáng)公公撲哧撲哧的對(duì)我笑;藍(lán)藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云;大樹(shù)爺爺向我招手;小鳥(niǎo)為我唱歌;花精靈,忽地,一下蹦了出來(lái)又忽地,蹦了下去仿佛想和捉迷藏,可愛(ài)極了。你猜怎么招!?打?qū)α?今天數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子了!!想都不用想我絕對(duì)能考近前三名的!!

我迫不及待的跑向了學(xué)校,并三步變兩步的跨到了座位上了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。心想:“哎呀!時(shí)間怎么過(guò)的這么緩慢!?”正在我等的急不可耐的時(shí)候,老師大步流星的跨上講臺(tái),整了整眼眼鏡說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始講卷子!!”我心里暗暗高興。“先念90分的:熊欲正......”已經(jīng)到70分了還沒(méi)念道我。我也偃旗息鼓了。突然,我想道了一個(gè)自我安慰的借口:“說(shuō)不定我是100分,最后發(fā)呢!?哈哈”結(jié)果老師得理不饒人:“孟錦鵬!!68分!!”很顯然老師的聲音提高了好幾分貝。我呆住了。像被千斤巨石壓的喘不出氣,又像掉進(jìn)了冰窟窿。

放學(xué)了我被著那沉重的書(shū)包,看著那張考卷。讓我懂了一個(gè)道理:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!?/p>

這雖然是一張破舊不堪的考卷,但是它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

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