幫助，漢語(yǔ)詞匯，拼音是bāng zhù，意思是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人。這里給大家分享一些別人幫助我的作文600字六年級(jí)，希望對(duì)大家能有所幫助。

別人幫助我的作文600字六年級(jí)【篇1】

是誰(shuí)在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前?是誰(shuí)在我最難受的時(shí)候安慰我?是誰(shuí)在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我?是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候幫助我?是誰(shuí)在我最開(kāi)心的時(shí)候與我分享我的快樂(lè)?又是誰(shuí)一直以來(lái)都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰(shuí)呢?這是誰(shuí)呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。

她是個(gè)個(gè)子高高，眉清目秀的女孩子。與我一樣，也是個(gè)陽(yáng)光女孩。她有時(shí)很沉默，不大愛(ài)在別人面前說(shuō)話(huà)，可是面對(duì)著我，就是無(wú)話(huà)不談了。真是個(gè)特別的女孩。我們相識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候，她二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還以為我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，沒(méi)想到我們挺有緣的。居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習(xí)，而且還是同桌。我的心情是無(wú)比的高興吖?，F(xiàn)在又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一起風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)了那么多年。這些年來(lái)，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過(guò)那些日子。因?yàn)橛兴?，我面前的路才?huì)風(fēng)雨無(wú)阻。就因?yàn)樗?，所以我才感謝她。

她是我的至密好友，同時(shí)也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識(shí)，之后就講一些笑話(huà)給我聽(tīng)，盡管我沒(méi)有多理你，你依然想逗我開(kāi)心。最后，她就一直跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時(shí)總有一個(gè)焦慮--害怕寫(xiě)作文。這就成了我每次考試的擔(dān)心點(diǎn)。每次我總是憂(yōu)慮重重的，很害怕自己會(huì)寫(xiě)不出好的作文來(lái)。而恰恰相反她的作文卻很好。你知道了我有這考試憂(yōu)慮時(shí)，她不免每次都提醒我，叫我放松點(diǎn)，不要太緊張，想到什么就寫(xiě)什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來(lái)……考試了，你也不免提醒我一句，好好寫(xiě)作文，我的水平與你相差不遠(yuǎn)的。就因?yàn)槟銓?duì)我的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我就不害怕作文了，我還能泰然面對(duì)了;還記得嗎?那個(gè)深秋的傍晚，是我人生最低落的起點(diǎn)。也是我最悲傷的時(shí)候。我不僅忍受著失去一個(gè)親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當(dāng)時(shí)我真的是無(wú)地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開(kāi)心。可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對(duì)我十分的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心，還經(jīng)常與我玩，與我一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復(fù)我往日那燦爛的笑容，她比我還要開(kāi)心;還記得，在我遇到困難時(shí)，總是有她陪伴著我度過(guò)，總是她，與我共進(jìn)退，共患難……

還記得……還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會(huì)如此絢麗多彩。我真的很感謝她，很想很向?qū)λf(shuō)一聲"謝謝了"。她是我一生中的知己，有了她我的生活才不會(huì)那么灰暗?；垡稹娴闹x謝你了。謝謝!

別人幫助我的作文600字六年級(jí)【篇2】

幫助，一個(gè)溫馨美好的詞匯。幫助他人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然。幫助，是春風(fēng)梳柳的輕柔，是春雨潤(rùn)花滋養(yǎng)，是一個(gè)善意的謊言，是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)……幫助，讓我們感受人世間的愛(ài)和溫情，讓我們享受溫情，給予溫情，在人與人心中構(gòu)建美好的橋梁……曾幾何時(shí)，看到夕陽(yáng)下，兩個(gè)不曾相識(shí)的陌生人，一位幫另一位推著三輪車(chē)過(guò)陡坡;過(guò)路人為陌生人指明路線(xiàn);一位大人為小孩子抬手拿到羽毛球……空氣彌漫著愛(ài)和溫情的芬芳。

記得那天，我去馬臺(tái)街上課。因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好，早上起遲了，只好飛奔到車(chē)站等3路車(chē)。老天就是跟我作對(duì)，等了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有公交車(chē)，我望了望手表，急的直跺腳。突然，我眼前一亮，只見(jiàn)一輛3路飛馳而來(lái)，“嘎吱”一下停在了我的面前。我拿出公交卡，像往常一樣刷了一下。機(jī)器卻發(fā)出了讓我差點(diǎn)要昏倒的聲音：“請(qǐng)投幣!”

我瞪大雙眼望著刷卡器，怎么會(huì)這樣呢?我仔細(xì)地回想著，原來(lái)是幾個(gè)月前充的錢(qián)了。怎么辦?怎么辦?雖然是秋天，我臉上卻滾落下豆大的汗珠，臉漲得通紅?！翱焱稁趴?”司機(jī)大聲地催促著我，簡(jiǎn)直就是火上澆油。我靠著欄桿，狼狽地在包里翻來(lái)翻去，但我包里只有上課的書(shū)、筆袋和空的公交卡。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。

我心中竟萌生了蒙混過(guò)關(guān)的念頭。怎么混?司機(jī)就在身邊，他賺錢(qián)也不容易，不能這么沒(méi)道德吧。而且車(chē)上有一些人，大家都聽(tīng)到了請(qǐng)投幣的聲音。

突然，司機(jī)一個(gè)剎車(chē)，車(chē)廂猛烈地?fù)u晃起來(lái)。我不小心撞到一位阿姨，我勉強(qiáng)笑了笑，表示抱歉。只聽(tīng)“叮當(dāng)”一聲清脆的響聲，那位阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，你的硬幣掉了。”我驚訝地看著那位阿姨，這才細(xì)細(xì)打量起她：身穿碎花連衣裙，大大的眼睛透著溫和，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人感覺(jué)倍感親切。我半信半疑地拾起地上的硬幣，溫溫的，還有余熱，明顯是被握住很久了。這溫暖闖進(jìn)了我的內(nèi)心，在我心中像漣漪般彌散。我再次望著那位阿姨，她依舊朝我微笑，十分溫暖。我被那種溫暖所感動(dòng)，微笑著望著阿姨，然后把那枚溫暖的錢(qián)幣投進(jìn)了箱子。我似乎被什么觸動(dòng)了，被阿姨的微笑?被阿姨的幫助?被阿姨心中的溫暖?或許都對(duì)。更是因?yàn)槟菐в袦嘏挠矌?、微笑和幫助，給予我的感動(dòng)。

那個(gè)最溫暖的幫助，一直留在我的心中。它告訴我當(dāng)看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，向他伸出援助的手，就可以幫助了他們。幫助別人，就播種了愛(ài)心的種子，心中會(huì)長(zhǎng)出美麗的花朵，幫助或被幫助的同時(shí)，更是給自己一種幸福和慰藉。

別人幫助我的作文600字六年級(jí)【篇3】

一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

我的頭越來(lái)越暈，真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，那人說(shuō)：“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō)：“趕緊去上體育課?！闭f(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過(guò)這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來(lái)了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿(mǎn)頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過(guò)了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。

我心里正感到絕望時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了重重的腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見(jiàn)我難過(guò)的樣子就跑過(guò)來(lái)問(wèn);“你怎么了?”我說(shuō)：“我頭暈。”課代表說(shuō)：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧?！庇谑撬盐冶车叫ａt(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

好了以后，我問(wèn)體育課代表：“你怎么知道我在這兒?”課代表說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了?！薄爸x謝你!”我說(shuō)。

別人幫助我的作文600字六年級(jí)【篇4】

什么叫好人?北大的教授季羨林說(shuō)，好人就是想到別人的時(shí)候比想到自己的時(shí)候稍微多一點(diǎn)。后來(lái)，北大的教授、曾獲國(guó)家科技獎(jiǎng)的王選認(rèn)為季先生這個(gè)要求太高了，他說(shuō)，好人就是想到別人的時(shí)候和想到自己的時(shí)候一樣多。

在19世紀(jì)中葉的一個(gè)冬季里，有一個(gè)少年流浪到了美國(guó)南加州的沃爾森小鎮(zhèn)，在那里，善良的杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)收留了這個(gè)少年。

冬季的小鎮(zhèn)雨雪交加，鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過(guò)，弄得里面一片狼藉。看到這些，被鎮(zhèn)長(zhǎng)收留下的少年心里很不忍，因此他便冒著雨雪看護(hù)花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過(guò)。此時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)挑來(lái)了一擔(dān)爐渣，將那條小路鋪好了，于是行人就不再?gòu)幕ㄆ灾写┬辛?。?zhèn)長(zhǎng)對(duì)少年說(shuō)：“關(guān)照別人不就是關(guān)照自己么!”

“關(guān)照別人不就是關(guān)照自己么!”這雖是普普通通的一句話(huà)，卻讓少年的心靈受到很大震撼和啟迪。他就此悟出：關(guān)照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮(zhèn)長(zhǎng)的一句話(huà)，成為這個(gè)少年終生享用不盡的巨大財(cái)富，他后來(lái)成了石油大王，他就是哈默。

幫助別人，別人會(huì)感激你。善待別人就是善待自己。從在公交車(chē)上讓座開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得你的確很有風(fēng)度，你會(huì)對(duì)別人給你的感謝的目光上癮。和善，友愛(ài)，熱情，真誠(chéng)，特別是在人有困難的時(shí)候，多幫助別人，別人會(huì)感激你的，認(rèn)為你善意的，是位好處的人。善待，一個(gè)很簡(jiǎn)單的字眼，但要每個(gè)人都做到卻是一件不簡(jiǎn)單的事!

不過(guò)，只要你擁有一顆赤子之心，懷著幸福、感恩的心態(tài)去善待別人，那么這也就不是那么難的事了!

如果每個(gè)人都是這樣想的，那么這個(gè)世界將沒(méi)有仇恨、戰(zhàn)火、爭(zhēng)吵、互相殘殺、手足相殘了……一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死灰。

別人幫助我的作文600字六年級(jí)【篇5】

幫助，在你的身邊隨處可見(jiàn);幫助，幫我們解決了一切難題;幫助，永遠(yuǎn)都是最美好的字眼;幫助，也讓我改變了對(duì)某些人的想法。

那是一個(gè)普通的冬日，寒風(fēng)呼嘯。大街上的許多人都蜷縮著身體，帶著口罩。我剛剛做完值日，飛奔到車(chē)站。我看見(jiàn)車(chē)站那里的人排山倒海一般，我被人擠得壓在后面的廣告欄那。我一摸書(shū)包，感覺(jué)少了點(diǎn)東西。我心想：“公交卡帶了吧?”可正好是公交卡忘拿了。我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，以為我回不了家了。天無(wú)絕人之路，我摸到了一元錢(qián)，我欣喜若狂，緊緊攥住，像是抓到了救民稻草一樣。

車(chē)來(lái)了，我趕緊擠上車(chē)投了幣，坐下了，到了一個(gè)路口，車(chē)直行。我問(wèn)司機(jī)：“為什么不轉(zhuǎn)彎?”司機(jī)說(shuō)：“本來(lái)就是直行?！蔽矣謫?wèn)這是幾路，司機(jī)回答讓我徹底崩潰了?！?7路。”我是坐15路的，我匆匆忙忙的下了車(chē)?？匆?jiàn)一個(gè)乞丐在乞討，我心想“年輕力壯的，不去工作跑到這里當(dāng)乞丐，真丟臉，有一些還是假裝乞丐，他不會(huì)就是吧?”我管不了那么多，又把書(shū)包攪得天翻地覆。那個(gè)乞丐到我這兒干什么啊，我冷冷地回答：“找錢(qián)?！彼f(shuō)：“我給你10元錢(qián)，要不要啊?”我心里怦然一震，說(shuō)：“2元就夠，我坐錯(cuò)車(chē)要返回去。”他毫不猶豫給了我4個(gè)5角的，我不好意思地說(shuō)了聲謝謝。我問(wèn)他：“你問(wèn)什么不去工作，來(lái)做乞丐?”他說(shuō)：“我人生地不熟，一來(lái)到杭州，錢(qián)包被偷了。我想攢夠錢(qián)，租房子，買(mǎi)套衣服去工作?！蔽艺f(shuō)：“你可以找包吃包住的工作?！彼f(shuō)：“謝謝你，小兄弟，我現(xiàn)在就去?！闭f(shuō)完，他就走了。

我一路上都在默默的感激他。人的地位雖有高低之分，但是精神品質(zhì)卻沒(méi)有。人的本性是善良的，后來(lái)是好是壞，取決于一個(gè)念頭。