一年級(jí)想象的作文(精選6篇)

想象力是活物與死物的根本區(qū)別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進(jìn)化愈加形象化，主要分布于大腦最外層，屬于最高級(jí)思維。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了一年級(jí)想象的熱門作文5篇,希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

一年級(jí)想象的作文篇1

在人類還沒(méi)誕生前，整個(gè)宇宙，其實(shí)是一個(gè)神秘的大花園。每個(gè)行星就是花園里花朵的果實(shí)。

地球也在大花園和護(hù)林神的呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。那時(shí)候，地球的天空像冰激淋那樣五彩繽紛。

有一天，護(hù)林神的倆個(gè)兒子淘氣的小鬼沖出家門，在花園里嬉鬧著，扯扯對(duì)方的尾巴，拔拔對(duì)方的頭發(fā)。你追我趕，越打越兇，像兩只老虎氣得在花園里上竄下跳。這時(shí)候，小惡魔突然從地上挖起一塊藍(lán)色的泥巴，"嗖"地砸在了大嘴巴的眼睛上。大嘴巴疼得嗷嗷直叫，上眼皮和下眼皮早已腫成了兩個(gè)紫色的小饅頭;小惡魔朝他做了鬼臉，又投去一塊藍(lán)泥巴?？墒菧?zhǔn)頭不好，砸在地球上，染藍(lán)了地球的一大片天空。大嘴巴乘機(jī)嗖的一下，也將藍(lán)泥巴砸在小惡魔的尾巴上。大花園里剛?cè)氪?，泥巴冰得讓小魔鬼直打哆嗦。他倆你一拳我一腳，互扔泥巴?？墒芎φ咂堑厍?，被泥巴砸得七葷八素，一會(huì)兒功夫，就被藍(lán)色泥巴嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住了。

此時(shí)，地球上的小動(dòng)物們只看得發(fā)愣，眼睜睜地看著多彩的天空化為一色。從此，天空便只能呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色。

一天，護(hù)林神路過(guò)地球，看見(jiàn)上面粘滿了藍(lán)色的泥巴，便拿出拖把把那泥巴抹掉。誰(shuí)知，那泥巴竟比棉花還柔軟，護(hù)林神只是輕輕一抹，就把地球的天空擦出個(gè)大洞。他趕忙將它補(bǔ)上。所以，天空至今也是藍(lán)色的。

你可能會(huì)問(wèn)：天空還能變回彩色的嗎?

能!只要護(hù)林神用細(xì)小而柔軟的毛筆蘸上五彩繽紛的顏料，在上面輕輕涂抹，地球就又變回彩色的了。可是，護(hù)林神久久沒(méi)去買毛筆，原來(lái)他去跟四方天神打麻將去了。

一年級(jí)想象的作文篇2

二十五年后的今天，我已經(jīng)成為了一名舉世聞名的大發(fā)明家。最近，我剛剛發(fā)明了一輛多功能汽車，我給這輛多功能汽車取名為“火箭號(hào)”。

“火箭號(hào)”的特點(diǎn)是速度非常驚人，每小時(shí)可達(dá)一千五百公里。

明天剛好是六月一日，是端午節(jié)，我準(zhǔn)備帶家人去香港玩。有些人看到這里就是問(wèn)了，去香港那么遠(yuǎn)即使再快的.速度也得一天半，住宿的問(wèn)題怎么辦?這你就不用擔(dān)心了，我發(fā)明的這輛“火箭號(hào)”里有兩間臥室的廚房、衛(wèi)生間。有些朋友看到這里又要問(wèn)了：既然開到香港要一天半才到，那么夜晚誰(shuí)來(lái)駕駛呢?這個(gè)問(wèn)題您也不用著急，“火箭號(hào)”里安裝了自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，我只去按一下“自動(dòng)駕駛”的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)行駛。

“火箭號(hào)”的車窗堅(jiān)不可摧，還有吸引太陽(yáng)的紫外線和防輻射的功能呢!

“火箭號(hào)”的車體非常堅(jiān)固，是用天王星的稀有金屬做的。別說(shuō)刀槍不入，就是用大炮轟炸也炸不破?！盎鸺?hào)”不但快而堅(jiān)固，而且環(huán)保。它是吸引二氧化碳作為燃料，然后輸送給發(fā)動(dòng)機(jī)再經(jīng)過(guò)過(guò)濾將二氧化碳化為氧氣排放出來(lái)。

我發(fā)明的“火箭號(hào)”汽車實(shí)用吧，讓我們共同期待那一天的到來(lái)。

一年級(jí)想象的作文篇3

今天，我和姐姐、爸爸、媽媽來(lái)到了外婆家。吃完午飯后，我和姐姐、表姐、表妹開展了“冒險(xiǎn)之旅”。

我們來(lái)到一片竹林，放眼望去，看不到邊，而且陰森森的，加上狂風(fēng)呼呼作響，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像猛獸在咆哮，我們幾個(gè)嚇得抱成一團(tuán)，姐姐卻并不害怕，正邁開步子要前進(jìn)呢。

對(duì)!我們是“叢林探險(xiǎn)隊(duì)”，怎么能這么輕易就放棄呢?于是，我們又鼓起勇氣，跟著姐姐走進(jìn)了竹林里。

我們四個(gè)手牽著手，一步一步、小心翼翼地走著，仿佛你邁錯(cuò)了一步，就會(huì)有什么機(jī)關(guān)似的。

終于，我們走出了竹林，竹林外邊，是外婆家。我們休息了一下，喝了點(diǎn)水，又準(zhǔn)備繼續(xù)出發(fā)了。

這一回，是一條岔路口。該怎么辦呢?我們用“黑白配”來(lái)決定。結(jié)果是我和表妹一組，表姐和姐姐一組。我們兵分兩路，表姐說(shuō)：“各位兄臺(tái)，今日一別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，再見(jiàn)!”這一番話，逗笑了我們，我也說(shuō)了一句：“各位好漢，再見(jiàn)!”于是，我們?cè)跉g笑中繼續(xù)了“冒險(xiǎn)之旅”。

我和表妹先走得十分順利，可后來(lái)總會(huì)有一些荊棘擋著路，所以，我們十分小心地走著。突然，表妹哭了起來(lái)。我忙問(wèn)她怎么了，她哭著說(shuō)：“我被荊棘刺到了，好痛。”我正準(zhǔn)備拔掉那根刺，可是，我發(fā)現(xiàn)草叢動(dòng)了一下，我意識(shí)到可能有蛇，便拉著表妹的手快速奔跑起來(lái)。

過(guò)了好久，我覺(jué)得安全了，便大口大口喘著粗氣說(shuō)：“我……我看到了……草……動(dòng)了一……一下”。表妹聽(tīng)了，也明白了，便哭得更大聲了，我輕輕地拍著她的'背：“別哭，別哭了，現(xiàn)在安全了。”但其實(shí)，我也偷偷地在心里哭呢!

我們坐在一塊石頭上休息了一會(huì)兒，又是一陣奔跑，終于看見(jiàn)了姐姐和表姐，然后我們一起回外婆家了。

這一次探險(xiǎn)，雖然十分可怕，但它鍛煉了我的膽量，而且，回想起來(lái)，也真的很有趣呢!

一年級(jí)想象的作文篇4

未來(lái)，這是一個(gè)奇妙的詞語(yǔ)，它總能帶給人們無(wú)限的希望與遐想，談起未來(lái)的自己，留給我們的，是憧憬，是迷茫……

未來(lái)的我，或許是作家。我要用自己獨(dú)特的筆調(diào)記錄著身邊的一切，飛蛾撲火的壯烈，?？菔癄€的滄桑，讓這些都成為我筆下的文章。我們總是習(xí)慣著傷心，我便用我的筆記下那些溫暖的語(yǔ)言;我們總是習(xí)慣著忘記，我便用我的筆記下那些流逝的時(shí)光;我們總是習(xí)慣著想象，我便用我的筆記下所有的天馬行空;我們總是習(xí)慣著幸福，我便用我的筆將那些記憶變?yōu)橛篮恪?/p>

未來(lái)的我，或許是畫家。我要用手中的畫筆拓下世界的喧囂，印上蒼穹的廣闊;我要用手中的畫筆描繪下白云的寧?kù)o，勾勒出颶風(fēng)的猙獰;我要用手中的畫筆傾瀉出友情的形狀，揮灑出心中的幻想...身邊的景物總是不停的變換著，我只想用我的畫筆留住煙花綻放時(shí)的燦爛，留住狂風(fēng)席卷時(shí)的壯闊。留住綠色的安寧，藍(lán)色的憂郁，留住紫色的優(yōu)雅，白色的純潔，留住紅色的張揚(yáng)，黑色的深沉……

未來(lái)，是一顆神秘的種子，你不會(huì)知道它以后會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹還是匍匐的灌木，但是，請(qǐng)你相信未來(lái)，盡管它讓我們迷惑，可是它依然讓人期待;請(qǐng)你相信未來(lái)，盡管它充滿了未知，可是，那不正是浪漫的色彩。請(qǐng)你相信未來(lái)，即使你有過(guò)去的失敗，不堪的現(xiàn)在;請(qǐng)相信未來(lái)……

一年級(jí)想象的作文篇5

我想發(fā)明一條毯子，這可不是一條普通的毯子，而是一條神奇的毯子!

我想發(fā)明毯子的由來(lái)是這樣的：我在路邊看到了一名乞丐。他全身都在瑟瑟發(fā)抖的，他的身邊還有兩個(gè)孩子。他們是多么的軟弱無(wú)力，可他們沒(méi)有毯子，只有一些好心人給于的錢。他們非常需要一條毯子，因?yàn)樘鹤幽芙o他們帶來(lái)溫暖。

可我又覺(jué)得這樣豈不是與普通的毯子一樣了嗎?我又在電視上面看到了一些冒險(xiǎn)者，在探險(xiǎn)的過(guò)程中卻沒(méi)有交通工具，只能徒步，磨到腳都起水泡了，卻仍然要繼續(xù)走下去，這是多么的艱辛啊!于是，我又想讓這種毯子擁有飛行的能力。這樣能夠幫助許許多多的人，我也會(huì)很快樂(lè)。

我還希望這個(gè)毯子擁有冬暖夏涼的作用。在炎炎夏日，拿出毯子放到陽(yáng)光底下，讓毯子吸收吸收這溫暖的陽(yáng)光，等到冬天拿出來(lái)的時(shí)候就是暖的。你可能會(huì)說(shuō)，這樣不就是互相矛盾了嗎?別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這條毯子有兩個(gè)裝置，一邊調(diào)冷，一邊調(diào)熱。在冬天時(shí)，有一面是暖的，另一面則在慢慢吸冷。但我們并不會(huì)感到寒冷。到了夏天時(shí)，這冬天的寒氣會(huì)讓你感到很涼爽。

雖然，我現(xiàn)在的能力有限，無(wú)法制造出這樣的毯子?？晌蚁嘈牛S著科技的發(fā)展，我一定會(huì)造出這樣的毯子!

一年級(jí)想象的作文篇6

“叮鈴販販販”我被一陣悅耳的音樂(lè)聲叫醒。我揉著朦朧的睡眼看了看日歷，今天是2025年3月23號(hào)。剛走出臥室?guī)撞?，機(jī)器人“卡比”就把當(dāng)天的工作日程交給了我，并說(shuō)“早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了先去鍛練身體”

過(guò)早餐，“卡比”開著裝有等離子發(fā)動(dòng)機(jī)的“空氣小車”和我一起去上班。這時(shí)，車子停在一棟白色的大樓前。這棟樓是用人造大理石砌成的。清晨的陽(yáng)光照在上面，亮閃閃的。這就是我小時(shí)候夢(mèng)想的.宮殿式的房子——中國(guó)電子技術(shù)研究所?！翱ū取本褪俏覐倪@里研制出來(lái)的機(jī)器人。

來(lái)到辦公室，我便投入了緊張的工作。遇到問(wèn)題，我就和“卡比”商量。他雖然是機(jī)器人，但他的面孔和人非常相似，思維很活躍，動(dòng)作也很敏捷。我在研究它的時(shí)候，往他的腦子里輸入了大量的數(shù)據(jù)和信息，是他除了會(huì)計(jì)算、會(huì)說(shuō)話，還會(huì)分析和判斷問(wèn)題。碰到難題，我就求助于他，他經(jīng)常能使我得到滿意的答案。

一次，我往電子計(jì)算機(jī)里輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候，紅色信號(hào)燈突然一閃一閃的亮了起來(lái)，我知道肯定是自己出了差錯(cuò)，但一時(shí)又找不出原因。我看了看“卡比”，希望從他那兒找出答案。這時(shí)，一直站在一旁的“卡比”說(shuō)道“應(yīng)該按一鍵，可您卻按了三鍵，自然就錯(cuò)了?！蔽衣?tīng)后，高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

又有一次，我要編制一種軟件，但因?yàn)閲?guó)內(nèi)沒(méi)有這樣的資料，使我感到很苦惱?！翱ū取笨闯隽宋业男乃?，不到一個(gè)小時(shí)就從日本的一家圖書館里搜集來(lái)了資料，然后復(fù)印成冊(cè)，送到了我面前，使我感到非常滿意。而且我們的研究所在全國(guó)都很有有名望，因此，各種信件都像雪片似的飛到了我的辦公室，很多信件都是讓我解答難題的。我因?yàn)楣ぷ髅?，要做的事很多，?lái)不及回信，就讓“卡比”模仿我的筆記給各地回信，使大家收到信都很高心，有些單位還給我寄來(lái)了感謝信。

終于，完成了緊張的工作，勞累了一天的我，此時(shí)坐上“卡比”開得空氣小車向家行去。通過(guò)今天對(duì)“卡比”的觀察和測(cè)試，我又寫了一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，輸入了電子計(jì)算機(jī)中，為研究第十代機(jī)器人積累著資料。此時(shí)的夜已深，但我還很興奮，躺在舒適的沙發(fā)上，怎么也睡不著。隨手打開書柜，很想看本書，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了童年時(shí)的照片，一看，當(dāng)時(shí)的我多么天真、活潑呀!