我的老師六年級(jí)作文450字左右
人的一生中,除了父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩,最重要的莫過(guò)于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈,照亮人生的路,老師也是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了我的老師六年級(jí)作文450字左右5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
我的老師六年級(jí)作文450字左右(精選篇1)
我有一位特別好的老師,就是朱老師。
朱老師身材苗條,梳著披發(fā),鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛會(huì)“說(shuō)話”,有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,朱老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說(shuō):“嘉慶,學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正?!蔽伊⒖贪淹瓤s了回來(lái)。
朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午,太陽(yáng)當(dāng)頭照,教室里熱得像烤爐一樣,朱老師讓我們自己做卷子,而朱老師不怕熱,在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè),汗水就像小蟲(chóng)子一樣在她的臉頰上爬著,但朱老師還是專(zhuān)心致志地批改作業(yè),沒(méi)有半句怨言,真令我感動(dòng)。
朱老師講課講得非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課,你會(huì)感覺(jué)好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。“六一”那天,我們演完節(jié)目后,朱老師大聲說(shuō):“同學(xué)們,你們?nèi)ダ蠋熂彝姘??!蔽覀兟?tīng)了,高興極了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑,興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院?,急忙打開(kāi)電腦,開(kāi)心地玩了起來(lái),朱老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,她高興地說(shuō):“一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜。”不一會(huì)兒,桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著,我們還玩了一個(gè)游戲詞語(yǔ)接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子,瞇著眼笑了。噢,我知道了,朱老師的愛(ài)是汗水,朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣深厚。
這就是我的朱老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛(ài)她。
我的老師六年級(jí)作文450字左右(精選篇2)
世界上無(wú)數(shù)的老師:有數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……還有慈祥的老師、溫柔的老師、嚴(yán)格的老師……今天,我要介紹的就是溫柔的語(yǔ)文老師莫老師!
我們的語(yǔ)文老師莫老師她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一副圓圓的眼鏡里面有著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下面自然就是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。
記得有一次,我忘了吃早飯,這件事被莫老師知道后,我以為要大難臨頭了,想不到莫老師沒(méi)有批評(píng)我,而是教育了我一番,那時(shí)候我便松了口氣,我本以為這件事就這么完了,想不到第一節(jié)課上到一半的時(shí)候莫老師忽然把我叫了出去,我懷著不安的心情進(jìn)了辦公室,我以為是我的作業(yè)錯(cuò)得太多了,老師要批評(píng)我,想不到我剛一進(jìn)辦公室她就和藹地對(duì)我說(shuō):“把那盒燒麥吃了吧!”我聽(tīng)了非常驚訝。不過(guò)我還是克制住了驚訝,感激地吃完那盒燒麥開(kāi)心地走了出去。我心想:莫老師對(duì)學(xué)生可真體貼、真照顧。
莫老師有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候也很?chē)?yán)厲。
記得有一次,我們的作文寫(xiě)得都不太好,莫老師先是心平氣和地指導(dǎo)了一番,再發(fā)下來(lái)讓我們重寫(xiě),莫老師時(shí)不時(shí)會(huì)下來(lái)看一看,當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候莫老師還會(huì)細(xì)心指導(dǎo)一下,不過(guò)遇到一些完全跑題的同學(xué),老師不會(huì)大發(fā)雷霆,而是繼續(xù)重寫(xiě),直到莫老師滿(mǎn)意了才可以謄抄。
這就是我的班主任——莫老師,我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答她。
我的老師六年級(jí)作文450字左右(精選篇3)
在學(xué)校理由教育我的老師,在家里也有老師,那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到許多許多的知識(shí),讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。
有一次,我和爸爸出去吃飯,在路上走時(shí),爸爸遇見(jiàn)了他的同事,而我卻在邊邊玩手機(jī),爸爸示意的推了推我,我卻沒(méi)有任何反應(yīng),可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我時(shí),我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒,爸爸很生氣地說(shuō):“你剛才怎么能這么沒(méi)禮貌,只顧著玩手機(jī)玩手機(jī),手機(jī)有什么好玩的?!?/p>
我突然間嚇了一跳,他的憤怒使我感到很內(nèi)疚,讓我就連回他話的'勇氣也沒(méi)有了。
爸爸壓了壓氣說(shuō):“你剛才沒(méi)跟叔叔打招呼,這樣很沒(méi)禮貌。”
我一邊抽泣一邊說(shuō):“我又不認(rèn)識(shí)他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又說(shuō):“那你也要有禮貌啊,就算是不認(rèn)識(shí)的也要打聲招呼吧,這樣會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子,知道了嗎,為了懲罰你,沒(méi)收你的手機(jī)一個(gè)星期?!?/p>
“啊。不要啊老爸,我知錯(cuò)了,能不能不要這樣懲罰我啊。”我說(shuō)。
“沒(méi)得商量?!卑职謭?jiān)定的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了這件事后,我變得跟加有禮貌了,那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師,在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”,在生活中,我做錯(cuò)了事還能糾正我呢。
我的老師六年級(jí)作文450字左右(精選篇4)
當(dāng)我剛剛踏入校門(mén)的時(shí)候,一張笑臉吸引了我,她個(gè)子高高的,皮膚白白的,戴著一副眼鏡,沒(méi)想到她就是我的啟蒙老師張老師,一教就教了我們?nèi)辍?/p>
張老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們班里有個(gè)學(xué)生叫馬文豪,他天天不寫(xiě)作業(yè),成績(jī)很不好,他爸爸也不管他了,可張老師非但沒(méi)有放棄,反而倍加關(guān)心馬文豪,只要一有時(shí)間,她就和馬文豪談心,輔導(dǎo)功課,有時(shí)候天黑了才回家。有一次我看張老師那么辛苦就對(duì)她說(shuō):“老師,您這樣多累呀,他爸爸都放棄了,您也放棄吧!”沒(méi)想到張老師微微一笑說(shuō):“如果我也放棄了,那他以后的學(xué)習(xí)就更沒(méi)有希望了?!痹趶埨蠋煹牟恍概ο?,馬文豪漸漸開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了。
張老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的身體,這一點(diǎn)我體會(huì)很深。我的身體瘦弱,總愛(ài)生病,有一次上課時(shí)我惡心難受,吐了一地,也正好濺在了走過(guò)的張老師的腳上,張老師看都沒(méi)看自己的腳,趕忙把我扶到了辦公室,給我量體溫,給媽媽打電話,叮囑我好好休息,然后又回教室打掃了我剛才吐的地方。看著張老師忙碌的身影,我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。
都說(shuō)老師像花園的園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵,而我覺(jué)得老師像勤勞的蜜蜂一樣,為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),有個(gè)好的啟蒙老師是人生最關(guān)鍵的一步。張老師就是我人生中的啟蒙老師,她不但教會(huì)了我知識(shí),更教會(huì)了我如何去付出,如何去愛(ài)。
我的老師六年級(jí)作文450字左右(精選篇5)
老師,是給我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)和心靈窗戶(hù)的人。
我的眾多老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?,這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。
自遇見(jiàn)劉老師后,我就對(duì)她有一份獨(dú)特的感情。劉老師愛(ài)笑,每次上課她的臉上都會(huì)掛著笑容,同學(xué)們的心情也會(huì)變得很好。我們的每節(jié)語(yǔ)文課都很活躍,從來(lái)都不會(huì)冷場(chǎng)。
劉老師像一位慈祥的母親。還記得那天上課,因?yàn)樘鞖夂湮业亩亲釉絹?lái)越痛,導(dǎo)致我第一次上課溜號(hào)。當(dāng)前面的同學(xué)讀完課文該到我讀時(shí),我竟毫無(wú)反應(yīng)。全班齊刷刷的目光驚醒了我。當(dāng)我手足無(wú)措,以為暴風(fēng)雨要來(lái)臨時(shí),劉老師居然摸著我的頭說(shuō):“坐下吧。趴一會(huì)兒,下課多喝點(diǎn)熱水,不行再喝點(diǎn)藥?!币痪浜?jiǎn)單的話竟讓我的肚子減少了幾分疼痛。
當(dāng)時(shí)我還真想說(shuō):“老師,謝謝你?!笨勺罱K卻什么也沒(méi)說(shuō)。
劉老師不愛(ài)發(fā)火,但發(fā)起火來(lái)也一發(fā)不可收拾。有一次上課聽(tīng)寫(xiě),板演的幾位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的,這可讓劉老師發(fā)起大火來(lái)。老師把語(yǔ)文書(shū)“啪”的一聲重重的拍在桌子上,剛才還嘰嘰喳喳吵鬧的`班級(jí)瞬時(shí)安靜了下來(lái),剛剛還在交頭接耳討論的同學(xué)也瞬時(shí)扭過(guò)頭來(lái),規(guī)規(guī)整整的坐回到位置上。那時(shí)候的安靜程度真可以用噤若寒蟬、針落有聲來(lái)形容了。緊接著老師的批評(píng)噼里啪啦地向我們?cè)襾?lái)。
現(xiàn)在想起那一節(jié)課,還真是讓人害怕。此后,我們?cè)俨粫?huì)忘記復(fù)習(xí)字詞。
這就是我的老師,課上她和我們共同學(xué)習(xí),課下她會(huì)和我們一起交流,還真有一點(diǎn)“忘年交”的意思。
謝謝你,老師,愿你桃李滿(mǎn)天下。