看完《十月》這本書，我才知道，有媽媽在身邊每天呵護(hù)著，是一件多么幸福的事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《十月》讀后感小學(xué)優(yōu)秀作文500字以上10篇，以供大家參考借鑒!

　　《十月》讀后感范文一

　　這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬元找小孩;原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。 我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過;他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。

　　這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。

　　《十月》讀后感范文二

　　十月，不是月歷中的十月，而是一個(gè)男孩的名字，他的名字就叫詩樂。十月(詩樂)是一個(gè)可憐的小男孩，他從小失去了爸爸，15歲的時(shí)候媽媽又因病去世了。原本生活的開心快樂的十月，他的生活仿佛瞬間逆轉(zhuǎn)了。他暫住在舅舅家，哥哥的排擠，逃離與悲傷雙重出現(xiàn)在十月的心上，仿佛一層層薄紗覆蓋在心上。

　　母親留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題是讓他停止哭泣，連續(xù)七天不能流淚才可以用鑰匙打開柜子，誰知又有一封信，上面依舊有一道習(xí)題是讓他靠自己的能力賺錢，并與他的表哥重歸于好，完成后便可以打開第三封信……

　　看著一封封從“天堂來的信”，玩著一個(gè)個(gè)“闖關(guān)任務(wù)”完成一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。慢慢地媽媽把他帶向他不是媽媽親生的這個(gè)真相。在一次次天堂和人間的對話中，十月學(xué)會(huì)積極、堅(jiān)強(qiáng)和相信自己。

　　書中的詩樂讓我聯(lián)想起了生活中許多了不起的偉人：海倫凱勒，在沙利文老師的引導(dǎo)下，遨游書海，在逆境中創(chuàng)造出了自我，撰寫了自傳《假如給我三天光明》;中國的“跳馬王”—桑蘭，因?yàn)槭鹿?，成為殘疾人。但她以自己的精神，她的毅力，使她永遠(yuǎn)“著名”。愛迪生、霍金……他們硬是在困難中磨煉出了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀!他們都以頑強(qiáng)的意志，征服了世人。

　　淚水、挫折與不幸都是人生道路上的絆腳石，只有跨越它們，才能夠到達(dá)成功的彼岸。這是我看這本書的心得。 是的，作為青少年的我，人生道路肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但是我想;將來的我面如果面對困難與挫折，絕對是不會(huì)氣餒。因?yàn)?，十月的精神就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我，引領(lǐng)我創(chuàng)造自己美好的天空，為自己的將來鑄就了一個(gè)美好的人生!

　　《十月》讀后感范文三

　　這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬元找小孩;原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。

　　我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過;他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。

　　《十月》讀后感范文四

　　曾經(jīng)一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念;幾封書信，跨越了人間與天堂的勾壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我一直把書讀下去，解開一個(gè)個(gè)秘密。

　　我看見《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰?他在十月里做了什么?”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>

　　我翻了一頁又一頁，哭的稀里嘩啦，我真正感受到了母愛的偉大!十月的母親為了不斷磨練他，煞費(fèi)苦心，給他出了一道道習(xí)題，讓他不斷成長，懂事。雖然不是生母，但那份真摯的愛卻是真的。十月受到打擊后，慢慢釋懷了，坦然面對未來了，不再迷茫。母親沒有留給他什么貴重物品，但留給了十月了一輩子滿滿的愛!我凝望著窗外，微風(fēng)拂過，耳邊傳來輕微的聲響，像是在向我訴說那無私的母愛。抬起頭，望著那湛藍(lán)的天空，眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)忙碌身影——我的媽媽。那慈祥的笑臉，正溫柔的注視著我，喋喋不休的嘮叨，我的心一酸。是啊，媽媽每天辛苦的為我操勞，而我卻總是忽視，十月的母親很愛她，我的媽媽又何嘗不是?

　　讀的時(shí)候，我總是在想十月能完成任務(wù)嗎?下一關(guān)是什么?他的歷史那么差，怎么才能考100分呢?十月認(rèn)真復(fù)習(xí)，在短短的三天時(shí)間里，努力地抽時(shí)間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺得他可以這么努力，實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數(shù)學(xué)不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢?

　　《十月》讀后感范文五

　　在前幾個(gè)星期，我看了一本書——《十月》，這看似簡單的書名，讀了之后才覺得蘊(yùn)含著很深的，我流著眼淚，帶著感動(dòng)看完了它。

　　這本書主要講一個(gè)名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習(xí)題，完成一道習(xí)題才能打開第二封信，第二封信又是兩道習(xí)題，接著又是第三封。十月完成了一道道簡直不可能完成的習(xí)題，與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!媽媽是誰?慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師?十月尋找著親生媽媽，同時(shí)尋找著他所謂的溫馨的家。

　　原來，歷史老師才是他的媽媽，自己面對著兩難的選擇，到底應(yīng)該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢?但作者并未給出答案，卻給人以無限的遐想。

　　讀了《十月》以后，使我受益匪淺，讓我知道人間自有真情在，而且每當(dāng)想起這本書，我總會(huì)想起我那不辭辛勞的母親。

　　母愛是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛是一縷陽光，溫暖我的心房，母愛是一泓清泉，滋潤我的心田，母愛是一本通俗易懂的書，充實(shí)我的心靈，然而母愛就如那把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，幫助我克服一路上的種.種困難……然而，千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛你!”

　　《十月》讀后感范文六

　　這幾天，我看了一本名叫《十月》的書。故事主要講了一個(gè)名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習(xí)慣生活在舅舅家。一開始，十月總是被舅舅打罵。后來，十月無論做哪一件事都跟舅舅說一聲，征求他的意見。他經(jīng)常與舅舅說心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當(dāng)作敵人，于是十月對靜安很友好，就像對待家人一樣，絲毫沒有半點(diǎn)仇恨。而且十月有空時(shí)，就找靜安談話，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經(jīng)常找靜安談話，靜安很感動(dòng)。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。

　　有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來，必須連續(xù)七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月完成了習(xí)題，打開了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習(xí)題。就這樣，十月玩著“闖關(guān)游戲”克服了一個(gè)個(gè)困難，完成了一道道習(xí)題。與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習(xí)題，然后找出了真相。我想到自己，覺得很不應(yīng)該。我一遇到困難，就急得六神無主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯(cuò)了，于是我再彈了一遍，還是彈錯(cuò)了，急得我眼淚都要流下來了。爸爸見了，就過來耐心地指教我我，叫我不要慌，一個(gè)音一個(gè)音地彈。

　　還有一次，我做《舉一反三》上的題目時(shí)做不出來，想了好一會(huì)兒也沒有結(jié)果。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見了過來給我講解了這道題。

　　我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于面對困難的人。

　　《十月》讀后感范文七

　　“嘀嗒，嘀嗒?！币坏蔚窝蹨I落在厚重的書本上，晶瑩剔透的水滴快速擴(kuò)散開來，像極了朵朵綻放的小花。我的視線模糊了，我的耳畔仿佛聽見了一首首帶著濃濃憂傷的鋼琴曲，依稀中，我看見了封面上那正用靈巧雙手彈奏鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)男孩。

　　他叫十月，父親很早就去世了，他的母親靠賣粽子賺錢。可不幸再一次降臨在他頭上，在十月十五歲那年，母親也離開了他。但母親留給他一個(gè)信封和一把鑰匙，讓他做著一個(gè)又一個(gè)闖關(guān)游戲，尋找一些事的真正答案。在游戲中母親讓十月學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在十月正一層層揭開自己身世的面紗時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的密秘：他不是母親親生的!這個(gè)消息如晴天霹靂，深深震撼到了十月，他不敢相信承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。母親是愛他的，決定給他一個(gè)溫暖的家，十月來到自己生父的家，但感到自己是多余的，沒有感受到親情的溫暖，于是他又回到了舅舅的家。因?yàn)檫@里有關(guān)于母親的回憶，有母親的愛伴隨他，他會(huì)很快樂。他明白，自己還有舅舅、舅母、表哥、靜宜，他并不孤獨(dú)……

　　原來媽媽為我所做的一切中，都包含了媽媽對我的愛。我要學(xué)會(huì)感恩，不能等到失去了再來懷念。所以，我要為之付諸行動(dòng)：首先，每天擁抱老媽，每天說一句我愛你;然后再分擔(dān)老媽家務(wù)事，不讓她過度操勞;再學(xué)會(huì)照顧自己，要和十月一樣堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，有一定生活能力，能賺錢;最后，當(dāng)然是每天帶給老媽歡笑，不惹她生氣了。真希望這樣能讓媽媽年輕幾歲，而我要快快長大，這樣就能早點(diǎn)照顧老媽了!

　　讀了《十月》，讓我憣然醒悟，不會(huì)再錯(cuò)過什么了，也懂得了那父母帶來的溫情。恩，我不該哭，要堅(jiān)強(qiáng)!對了，現(xiàn)在該去幫老媽做家務(wù)了!我合上書，把它放在了桌子上……

　　《十月》讀后感范文八

　　這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公“十月”，本名：劉詩樂，其實(shí)真名：歸帆。

　　讀者本書時(shí)看到十月，我首先聯(lián)想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實(shí)十月是一個(gè)十分命苦的孩子，因?yàn)樾r(shí)候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時(shí)候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時(shí)去世了，因?yàn)槭碌膵寢屓ナ涝缢悦吭聲r(shí)間告訴他真正的身世，就為他設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。

　　第一個(gè)習(xí)題：就是讓十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來，開始正常的生活。必須連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。

　　第二個(gè)習(xí)題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。

　　第三個(gè)習(xí)題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因?yàn)樾r(shí)候有些誤會(huì)他們之間的誤會(huì)很深。)言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是，做一件令她感動(dòng)的是，讓他真誠的跟你說謝謝。

　　第四個(gè)習(xí)題：十月自從上中學(xué)以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關(guān)。

　　第五個(gè)習(xí)題：因?yàn)槭窃接憛挌v史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說服歷史老師接受十月去他家住一個(gè)晚上，就算他成功。

　　在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習(xí)題就是讓十月學(xué)會(huì)：堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)出好關(guān)系、學(xué)會(huì)自我生存。

　　則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。

　　《十月》讀后感范文九

　　當(dāng)我讀完十月這本書的時(shí)候，我的心也慢慢融化了。十月發(fā)生的種.種故事，都深深地震撼了我。十月的母親，也是偉大的。我對這本書有感。

　　這本書的主人公叫詩樂，后來，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六歲的時(shí)候，他的爸爸在河里淹死了。十五歲時(shí)，母親也離他而去。他就成了一個(gè)孤兒，寄宿在舅母家。然而母親設(shè)計(jì)了一場游戲，卻讓他的人生更加曲折。在第一關(guān)，他按照要求，打開了母親的柜子。然而一個(gè)驚天的身世秘密，卻露出了頭角。他只能不斷探索和完成任務(wù)，并解開這個(gè)謎底。在校園生活中，他的同學(xué)也多次幫助他。終于，在他的疑惑中，這個(gè)謎底解開了。當(dāng)他知道他的母親不是生他的人，而他的媽媽是那個(gè)嚴(yán)厲的歷史老師時(shí)，他崩潰了。在以后的日子里，他開始恨自己的媽媽，并抱怨她沒告訴自己真相。他的同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他，是他頓然醒悟：他的媽媽是愛他的。他想到了他的生活中處處有愛，舅母、舅舅、靜安、靜宜，還有他的“媽媽”和媽媽都是愛她的。他便開始了一段新的人生。

　　這讓我明白了：不要恨世界，世界上總有愛你的人。想起在這個(gè)暑假，我遇見了我的幼兒園的同學(xué)。他的考試成績不理想，開始自暴自棄。并開始恨他的媽媽爸爸與老師。我很同情他，便與他聊一聊。他與我傾訴了許多煩惱的事，我便問他：在你的生活難道沒有讓你高興的事?他想了想，有。我便對他說：你的媽媽與爸爸都是愛你的，他們?yōu)槟阕鲞^很多事。世界中處處充滿了愛，你家怎么可能沒有呢。所以，我勸你，好好學(xué)習(xí)，不要想這想哪，你還有機(jī)會(huì)的。他聽后，恍然大悟。

　　世界上充滿愛，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛與心靈罷了。

　　《十月》讀后感范文十

　　在這個(gè)寒假，我讀了許友彬?qū)懙摹妒隆愤@本書，在看之前，我已經(jīng)讀過了許友彬?qū)懙摹?055年》、《消失在醒來后》······我都看過。我就給大家簡單的介紹一下《十月》這本書的內(nèi)容。

　　主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背后有個(gè)天大的謎團(tuán)，有一次十月偶然的發(fā)現(xiàn)了逝世的母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進(jìn)了一步，當(dāng)他看到最后一封信的最后一個(gè)字時(shí)，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時(shí)，十月也揭開了這個(gè)謎團(tuán)：他是被他舅舅從別人手里搶來的!他的親生父母是學(xué)校的瑪麗老師和他偶然認(rèn)識(shí)的博士。這時(shí)，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走?？墒鞘虏幌矚g嚴(yán)厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經(jīng)在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家?這是揚(yáng)歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來了。

　　這個(gè)故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜;只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金;只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領(lǐng)引人生，成為生活的強(qiáng)者。