成長的煩惱小學作文10篇
成長是向一個方向靠近，此方向為個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。以下是小編準備的成長的煩惱小學作文范文，歡迎借鑒學習。
成長的煩惱小學作文篇1
“這次數學考了幾分?”媽媽一臉嚴肅地對我說。
“我沒考好?！蔽业椭^。
媽媽一皺眉：“到底考了幾分?”
我依舊低著頭不敢看媽媽的眼睛，過了好一會兒，才輕輕地說：“64……”
“才64啊!怎么只考了這么點分?”
“我沒有做完?！?/p>
“又沒做完!沒做完就是不熟練!”能讓媽媽對我這么生氣，就是因為困擾了我多時的“沒做完”。其實我并不是不熟練，而是“執(zhí)著”。
上周星期一，數學的“周周爽”又一次從天而降。我因為上次考得不錯，這次顯得有些放松。我只在課前復習了幾個要點，上課鈴就響了。
開始考試了，我把剛剛復習的知識全都用到試題上，但從小學就埋下的“病根子”又開始發(fā)作了。那時，我做幾題就想著檢查一遍，就算是打草稿，也要翻來覆去檢查幾遍才肯罷休，就算是十以內的加減法我也要“小心謹慎”。一開始題目不難，但到了后面，難度越來越高，計算量也越來越大，光是一道方程題，就翻來覆去算了很久，草稿紙上已擠滿了亂七八糟的草稿，但我好像對這些檢查有莫名的執(zhí)著，怎么算也算不完。
至于怎么落下的這個“病根子”，這又是一個故事——小學一次數學考試，我因為算得不夠仔細，在計算部分大大失分，一大題里有5題，直接錯了4題，成績相當不好看。那天晚上回家，果不其然看見媽媽一臉陰沉的表情。當她知道我考試的情況后，立馬“風云變色”，唾沫星子亂飛：“怎么這么馬虎?計算題錯這么多?會的不仔細，不會的也不會做，這樣怎么能進步?……”隨后，她又坐在椅子上，監(jiān)督我寫作業(yè)，做完一項就要檢查。這下我可小心起來了，每一道題都認認真真地算，算了好幾遍，好不容易才做出來，再反過頭來繼續(xù)檢查好幾遍，只有這樣，才能逃過媽媽的“魔爪”。
這不，快要下課了，我才剛從一道“復雜之極”的方程里解脫出來，剛剛看到鐘面上的時間時，瞬間倒吸一口涼氣——完了!這次來不及了!我不由自主地心頭一涼，來不及多想，立馬快馬加鞭，更加快速地趕著題目，仿佛在百米沖刺的跑道上。過了大約十分鐘，令人“愉快”的下課鈴聲再次響起，我依依不舍地看著白花花的考卷，硬著頭皮交了上去。
兩三天之后，卷子發(fā)下來，最后一面被毫不留情地打了三個大叉，成績也就落成了慘不忍睹的“64”……
這樣的煩惱困擾了我很長時間，我希望早日改掉這個毛病，取得進步。
成長的煩惱小學作文篇2
幼年時期，生活充滿了七色陽光，然而，即使在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……
我有時學習會覺得力不從心，爸媽的督促，老師的督促，同學之間的競爭，就猶如站在懸崖邊上，一個不小心，就會摔得粉身碎骨，最擔心的還是媽媽那邊，如果考試失手了，我就沒有好日子過了，而且不許我參加學校班級的各項活動，唉，我不知除了學習還能干什么!
有一次，學校要舉辦一次文藝演出，我也悄悄地報了名，這事，媽媽不知道，我也不會讓她知道，離演出時間只有幾天了，老師通知放晚學后進行節(jié)目彩排，當時我的心就咯噔了一下，心想：什么?放晚學后?媽媽規(guī)定我放學后不超過十五分鐘到家，這么一來，不就被穿幫了?這一天，我憂慮地熬到放晚學，“彩排去了”，不知誰叫了一聲，我又一驚，怎么辦?去還是不去?“快點”又有人催了，我也就懵懵懂懂地跟著走，別的同學都是興高采烈，手舞足蹈的，而我卻是忐忑不安，愁眉緊鎖，到了，到了，啊，這個舞臺被裝扮得好漂亮，而我一點也不覺得高興，也許這個閃亮的舞臺與我無緣，我已不記得我的那個節(jié)目是第幾個了，反正等了很久，終于輪到我了，心里便越來越緊張，越來越害怕，一演完，便像一只離弦的箭，射向靶心，此時的天空已被蒙上了一層黑紗，灰灰的，暗暗的，終于到家了，媽媽正沉著臉站在門口，我想我已經成為了災難的幸運兒，我一進屋，就被質問道：“你干什么去了，啊，這么晚才回來，心里還有沒有這個家，干脆別回來了，我到你學校去了幾趟都找不著你的人影，你說，干什么去了?”我只說了一句“沒干什么”。她要我跪下認錯，我回想起小時候，每當我做錯事，媽媽都會要我跪下，我也就乖乖地服從，而現在，我只站著一動不動，不知是性子變倔了還是怎么了，與她耗了半個多鐘頭。我眼看就要遲到，終于開口了，要媽媽讓我去學校，眼淚也隨即流了下來，一滴，二滴……我偷偷瞟了媽一眼，她的眼睛也紅紅的，我到學校還是遲到了，為了這事，我以后再也不敢晚回家了。
煩惱，理想與現實在無意之中交織出了生活中的道道的彩虹，無數失敗成就了我，無數煩惱造就了我，就讓我在陽光的沐浴下一直向前走……
成長的煩惱小學作文篇3
我多么希望我快點長大成為大人，這樣我就不會讓每天繁重的學業(yè)壓得我喘不過氣來了，成長的煩惱不僅是繁重的學業(yè)，還有課堂上回答問題而煩惱。
叮鈴……
聽到這個聲音就會讓我擔心不已，因為又開始那魔鬼般地獄的課堂了，這是一節(jié)語文課，一節(jié)讓我害怕的課堂，因為老師一上課就會提出問題讓我們回答，而我是一個害怕舉手回答問題的人，面對這樣一個愛提問題的老師可真讓我煩惱啊!
老師開始上課了，老師一開始就提出了一個問題讓我們回答，答不出的或答錯的就要接受老師的懲罰。老師像是有火眼金睛似的發(fā)現很多同學害怕答錯就不舉起他們那顫巍巍的手。于是老師采用了強制性措施—點學號。聽到這個消息，就如晴天霹靂一般，我提心吊膽的想：上帝啊!一定要保佑我別被老師“幸運”的抽到。
這幾天里，我發(fā)現許多同學都翻閱資料、上網預習好老師可能要提出的問題，便把答案記熟。而害怕回答問題的我當然也不例外啦!一到晚上，我就打開電腦查閱資料把答案記熟時就已經是8點多了，我再寫作業(yè)，寫完作業(yè)時已經10點半了。真的煩惱死了。上課在煩惱對與錯，敢于不敢的抉擇中，晚上又在煩惱預習、記熟的煩惱之中。
后來老師發(fā)現了我們的“詭計”便丟了關于課文的參考答案，也不許我們上網查閱資料，這又是對我的一個沉重打擊，上課只己思考了，這是多么費神啊!
我悶悶不樂的回到了家，媽媽雪亮的眼睛發(fā)現了我有心事便問我發(fā)生了什么。
我便對媽媽說了我的心事。媽媽聽了對我說：“孩子，其實老師是為了你們好，你不應該害怕、不應該煩惱，老師讓你們回答問題是為了檢測你們對課文的理解能力和反應能力提高你們的語文理解能力上課的時候你想到什么就舉手說什么。我慚愧的低下頭。
第二天上語文課，老師提出了問題，而我們的腦海里浮現出了媽媽對我說的話。我的手便不由自主的顫抖舉起來。我舉起了我那還在顫抖的手，老師叫到了我，我慢慢的站立起來，用不太響亮的聲音說出了答案，我居然答對了，同學們給我鼓起了手掌，那不僅僅是鼓勵對我而言那是對我的一種信心。
從此我回答問題我總是高高的舉起我的手，充滿自信的回答問題。自然我對我回答問題的煩惱也都煙消云散了。我也不再恐懼，不再煩惱了。而是有點喜歡上語文課了。
成長的煩惱小學作文篇4
小時候，認為成長就是自由，就是輕松，可長大后煩惱也就接踵而至了。僅舉兩例——
視力太差的煩惱。不知什么時候開始，我的視力直線下降。看黑板時字跡是好幾個重疊在一起的，變成一大堆一大堆的影子，我把眼睛瞇成一條縫，才勉強抄到了筆記。遇到上多媒體課，我就只能是“聽筆記”了。那時，我真搞不懂，老師干嗎講那么多東西?漸漸的，我看書越來越近了，寫字的姿勢越來越差了，有時索性趴在桌上寫。學習不到半小時，眼睛就直癢癢，做作業(yè)也慢得出奇。寒假里到醫(yī)院一檢查，果然不出所料：裸眼視力0.2、0.3!真把我嚇壞了，現在，我在積極治療眼睛，可一天要過一次河東，來來回回這一跑，是又費力費時，費用也不低。每天，我可謂是迎著陽光出家門，踏著星光回到家，真是累死人、煩死人了!
逆反的煩惱。我是個普通學生，每天都會與爸媽見面，就免不了挨訓。自從上中學以來，媽媽就總愛嘮叨個沒完，而且還脾氣暴燥。那天我見電子辭典有些灰塵，便漫不經心地用小尺輕輕撥掉上面的灰塵，尺子經過的路線，便留下斑斑傷痕，正看得出神，被媽媽逮個正著，“你干什么，用尺子去刮它干嗎?你看看，這么多印子，你愛惜點行不行?”說著，抽來一疊餐巾紙用力擦起了上面的條條道道，還不停地罵著。我立馬火了，一把從媽媽手中奪過辭典，叫道：“老伙計，我又沒存心弄傷你，我下手那么輕，你怎么就留下了印子呢?”轉過頭來，沖著老媽說：“你那么用力，不擦出印子來才怪呢!”媽媽一聽，急了，面紅耳赤，用手指著我的頭，使勁晃蕩著：“你不錯呀，還頂嘴，這上面的印子不是你弄上去的難道它自己長了腿爬上去的!”“我……”我剛想抗議，媽媽的巴掌又揮了過來，打在臉上，火辣辣地痛，頓時感到羞愧極了。我這是怎么啦?平時一向溫順的我竟敢反抗長輩，還不肯承認錯誤。
這是長大的緣故嗎?長大了應不應該有自己的主張、個性?我不知道。
我內心感到恐懼，我是不是個問題少年?要知道，以前的我總是很孝順、很懂事呀，而我今天是怎么了，如果這些都是長大惹的禍，那我寧可不長大，一直做父母的乖乖女。
成長是現實，無論是在什么方面。身體長高了，性格變化了，思想也日趨成熟了。
我想：視力下降了可以治療，可以恢復，但如果對待事物的態(tài)度不端正可怎么治療和恢復呢?
我要學會以平常心對待成長，冷靜地接受錯誤，積極改正錯誤，這才是真正地成長，不是嗎?
成長的煩惱小學作文篇5
大人們總說:“小孩子是最無憂無慮的，如果不好好讀書，就對不起自己了?！笔獠恢覀冞@些所謂自由的小孩子其實也有許多煩惱，有的來自學習的壓力，有的來自與同學交往中的困惑……而我的煩惱則來自家庭，以為我的家長不讓我這個愛讀書的孩子讀課外書。
我很喜歡讀書，不敢說能把它保存完好，最起碼不會弄得亂七八糟。而升入六年級之后，我的讀書夢就破滅了。
有一次回來作業(yè)很少，我很快就完成了，便拿起我最喜歡的雜志《讀友》來看。不一會兒，媽媽回來了，她怒氣沖沖地搶走我的《讀友》說：“你怎么這么不懂事啊!你趕快去寫作業(yè)!”我撅了撅嘴說：“我作業(yè)都寫好了?！眿寢尩恼Z氣緩和了一點，說：“如果作業(yè)寫好了，就去看看課內書，不要直盯著課外書不放。你都上六年級了，馬上就要畢業(yè)了，你再不好好讀書，你以后怎么辦啊?”我不滿地說：“《讀友》是一本很不錯的雜志，上面有許多有益的文章，我的老師也同意我們在課余時間看些課外書，為什么你就不同意呢?”媽媽急紅了臉，厲聲說道：“你還頂嘴，你若是看一些中外名著或那些大作大家的書也就罷了，可你看的卻是一些沒用的書!”說完就走了，沒給我申辯的機會，我無奈的搖了搖頭，拿起課內的書看了起來。
還有一次在舅媽家時，又碰巧那天放假，我也完成了作業(yè)，便想讀課外書?？梢幌肫饗寢尩哪羌?，還是心有余悸，便拿了書像做賊一樣躲在房間里偷偷看。在我饒有興致的看書時，“柯南二世”—舅媽“登場”了。于是“嘮叨舅媽牌播放器”開播了：“六年級畢業(yè)了，你想讀湯中啊啊!你媽把你交給我，我自然不能懈怠，你不為了你媽，就光光為了你自己，也要好好讀書，好好學習啊!你要明白……”我一直站在那，聽舅媽說，其實我早已神游到爪哇國了，這就是所謂的“身在曹營心在漢”啊!仿佛過了一個世紀之久，舅媽才說了總結：“總之，說了這么多，無非就是想要告訴你要好好讀書，不要再看這種沒有用的課外書了!”我很不高興，就得他們不能理解我，便對舅媽說：“這些書買來是要讀的，如果不看為什么還要買，不是浪費錢嗎?浪費就是犯罪!”舅媽頓時“跳”了起來，說：“犯了錯，還大言不慚地狡辯，真是……”我也很不服氣，便和舅媽爭辯起來被媽媽知道后，還訓了我一頓，我真的覺得很委屈。
讀書能開闊我的視野，陶冶我的情操，增長我們的知識。我真的很不明白家長是怎么想的，把我們覺得好的事看做不好的事。
成長的煩惱小學作文篇6
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每當我聽到這首歌，心中就是一股莫名的失落感油然而生。我的煩惱不是來源于學習，不是來源于同學之間的關系，而是來源于我“卑微”的身高與體重。
雖然我是一名六年級學生，但我的身高不過只有1米5，體重只有32公斤，是一根名副其實的“火柴棒”。
的確，我的身高在班上根本排不上位，在排隊時，我總是站在前排，遠看，我就像是踩在一個大坑里。從此，我就有了“小矮子”的稱號。每當在新學期排桌位時，我總是在最前排，站在講臺上眺望，根本就無法看到我的身影，我用羨慕的眼光往后看，一個個“巨人”抬頭挺胸，毫不保留地向我炫耀著他們高大的身姿。我多么希望自己也能長得那么高啊!
最讓我憤怒的一件事，就是那一場在食堂里的“身高大賽”了。正當我端起碗，拿起筷子要吃飯時，我們班數一數二的高個子女生走到我身后，一邊俯視著我，一邊低著頭笑。我壓抑著怒火，裝作一副若無其事的樣子，專心地吃著飯。這時，又一個“巨人”“挺身而出”，嘴中默念：“最萌身高差。”我聽了，氣得想把碗給摔了，我心中暗暗地想：“明知道我身高比不過你們，還來寒磣我，太過分了!”于是，我以迅雷不及掩耳之勢“消滅”了碗中的飯菜，怒氣沖沖地離開了這正舉行著“身高大賽”的食堂。
我不但是班級中人人忽視的“小矮子”，還是體育上的一塊“豆腐”。記得有一次體育課上，老師讓我們打籃球，其它同學都歡呼雀躍，唯獨我在一旁悶悶不樂，“為什么非要打籃球呢?對于我來說，投中一分球的概率不過只有十分之一，唯一使概率上升的方法，也只有投‘馬桶球’，現在去，可不被人毫不留情地冷嘲熱諷了?”雖然我的心中有一萬個不愿意，可還是被老師“拉”走。我緊緊地拿起籃球，站到一分線上。大伙兒紛紛開啟了吐槽模式：“切，這也太容易了吧!”“這誰都能投中吧!”頓時，我滿頭大汗，手腳發(fā)抖。開始投球，第一球，失敗;第二球，失敗;第三球，失敗……同學們頓時發(fā)出一陣陣哄笑，我抬頭仰望那高大的籃球架，又伸手看了看我的“螳螂臂”，無奈地搖了搖頭……
每當我看著別人高大的身姿和健壯的體魄，我就會想：“我何時才能告別卑微的身高和無用的螳螂臂膀?何時能像那首歌寫得那樣：‘小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……’呢?”
成長的煩惱小學作文篇7
童年是美好的，可并不都是美好的。沒聽過一首歌嗎：小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我要有故事的生活。太煩太煩!我就有很多的煩惱，可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。
我每天背著一個沉重的書包上學，有誰知道哪有多重呢?我量了一量。竟然有七斤重。這超過一般書包所承受的重量了。不都提倡減負減負嗎，可我們現在留的作業(yè)量是芝麻開花-節(jié)節(jié)高。沒辦法，只能尊師命。不知道為什么，老師總愛說：“我是為了你們好，多寫點作業(yè)能使你們的成績提高?！笨晌颐刻於紝懩敲炊嗟淖鳂I(yè)，也沒見成績怎么提高。有時我真的很懷疑老師的說法。幾乎每天都是那樣，作業(yè)寫到8點30分，再寫寫英語作業(yè)，都到9點了。我真的很討厭這樣多的作業(yè)。煩煩煩!
昨天我遙望天空，看到一群一群的小鳥在藍天母親的懷抱下快樂的游戲，再看看我，被束縛到家里寫作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時間。看著那可惡的暑假作業(yè)，我的心情驟然變得很糟，不想寫也要寫，這種滋味真的很難受，可是我還是要面對。我總是愛想：老師小時候和我們一樣嗎?她們需要些寫這么多的作業(yè)嗎?她們的童年有時就很枯燥嗎?如果是，她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢，還我們一個無憂無慮的童年呢。
就要成為畢業(yè)班的學生了，真不知道又有多少的作業(yè)在等待著我們。
成長的煩惱小學作文篇8
隨著年齡的增加，隨之而來就會有許多煩惱，學習、家庭……這些都有可能成為你的煩惱。前幾個月，我就碰上了一件煩心事兒。
那天，我打完籃球回家。在飯桌上，爸爸、媽媽都沉默不語，我就覺得氣氛有點不對。我也沒說話，只管悶頭吃飯。
這時，媽媽親和地問我：“對了，你籃球隊這學期還參不參加?”“當然啦!”我不加思索地回答了。接著，媽媽滿懷笑臉，又問我：“是不是訓練到5點鐘?”我停頓了幾秒，吞吞吐吐地說：“應該……是吧?！薄澳悄銊e打了?！薄鞍?為什么?”我一臉吃驚地看著媽媽。“你都六年級了，馬上要畢業(yè)考了，沒時間打籃球了……”媽媽像連珠炮似的說了一大段。我也不甘示弱，馬上反駁道：“可是我喜歡籃球，不是你們一直說要培養(yǎng)孩子的興趣嗎?”媽媽聽了這番話，啞口無言?？伤讨约菏羌议L，不講理地冒出一句：“反正你不許打了!”我聽了心里滿是氣憤和委屈，筷子“啪”一聲拍在桌上，快步走回房間，房門一關，再也不作聲。
第二天放學，隊員都在開心地打籃球，而我，只得羨慕地望著他們，嘆了一口氣，默默走向校門。
多天以后，我似乎明白了媽媽的良苦用心，可是，有一點我不明白：為什么不能尊重一下我的意愿，都六年級了，有自我管制能力了，不需要你們處處盯著我。
我望著窗外，不知何時下起了雨，可雨又會什么時候停呢?我不知道。
成長的煩惱小學作文篇9
對于我們的父母來說，小孩子哪有什么煩惱啊?對于他們來說，煩惱，只是金錢和家庭困擾，我們卻還是什么不懂的小屁孩。
“咚咚咚”，我打開了門，傳來一聲怒吼，“一天就知道玩玩玩，自己看，你們老師發(fā)信息給我說你成績下降了許多?！蔽也桓姨ь^去看，怕看見媽媽那張兇惡的臉。她徑直走入她的房間，我蹲在角落，“珍珠”不停的往下掉?！拔乙仓牢页煽兿陆?，我也很害怕，害怕某一天你會，變成今天這副模樣，只敢把成績差的壞消息藏在心中，自己接受，自己體會。我多么希望您能像那些善解人意的家長一樣，一回到家，不是問我：‘今天學的怎么樣?成績上升了沒有?老師說的都聽清楚了嗎?’而是慈祥的問：‘今天你快樂嗎?’”這些話很久以前我就想對您說，但，我知道，說了也毫無作用。
一到周末，爸爸上班臨走之前，總是會傳來一句：“在家好好學習，別總想著出去玩!”“咔嚓”一聲，門被反鎖了，我就像是被困在籠子里的鳥一般，無論怎么掙脫，也始終逃不掉。我心里想著，“憑什么我不能出去，憑什么就要被這樣捆綁，我不服!可是這又有什么辦法呢?聞著窗外，小伙伴們在嬉戲玩耍， 我卻只是孤獨一人的學習。學習!學習!還是學習!我只想問一句，學習難道就是被你們無謂的捆綁，被你們無謂的吼罵嗎?”
父母們，我知道你們是為了我們好。想讓我們長大成才，出人頭地。但我也希望，你們在教育的過程中，能多體諒體諒我們。
成長的煩惱小學作文篇10
每一個人都有很多煩惱，尤其是在青春期。在童年，我們生活無憂無慮，什么事都不用我們操心，就算父母讓你做什么小事，你也不會做。
隨著時間的飛逝，童年轉眼過去了，煩惱也就來了。
科目增多，老師更來歷了，要獨立承擔責任了，等等一些事，都有可能成為我們的煩惱。
我的煩惱是：我長大了，應該獨立了，不能依賴別人了，要寫作文了，老師叫我回答問題。
有一次下午語文課，又是不好的一天，語文老師說又要寫作文了。其實我不是很討厭寫作文，只是要是老師說一節(jié)課寫完，我就覺得很生氣，想哭，可是我一著急就想不出來怎么寫，越想我就越著急。
不過，在以后，我會改變，讓這煩惱消失，解決方法就是以后多看作文書，多寫作文，那我的作文寫的時候時間就夠了。
有時候雖然這樣想，但我心里很煩惱，覺得學習太累了，有時候我真想死去，那就這一切都不是我的煩惱了，我也不會被煩惱纏身了，讓一切都隨著時間過去，就煙消云散了。但我一想到父母在外面工作得很辛苦，都是為了我們兄弟讀書有錢，讓我們學到更多的知識。仍然愿意一直在外面工作，省吃儉用。我們怎么能死去呢?不顧父母的期望呢?我的腦子快破了，思緒也混亂了，我真想睡在床上睡覺，睡到那不用學習的世界，不再想任何事情，也不管什么事，只管睡，睡啊!睡啊!那個空閑的日子快來了。
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