三國(guó)演義小學(xué)作文
《三國(guó)演義》簡(jiǎn)直一部看不膩的小說(shuō)經(jīng)典,我認(rèn)為小說(shuō)集最吸引人的是針對(duì)魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄間旗鼓相當(dāng)?shù)拿枥L。三個(gè)國(guó)家上都有分別優(yōu)秀的謀略家、國(guó)防名將和施政能人,在人才層面做到了均衡。下面給大家分享一些三國(guó)演義小學(xué)作文,希望對(duì)大家有幫助。
三國(guó)演義小學(xué)作文1
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢(shì)力斗爭(zhēng)的故事,最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
《三國(guó)演義》成功地刻畫了近二百多個(gè)人物,他們?cè)诹_貫中的筆下惟妙惟肖,栩栩如生,有仁德寬厚,愛才如命的劉備,鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮,陰險(xiǎn)狡詐,雄才大略的曹操,忠義兩全,智勇雙全的趙云,心胸狹隘,嫉賢妒能的周瑜,老當(dāng)益壯,為國(guó)盡忠的黃忠……《三國(guó)演義》當(dāng)中,提到足智多謀,神機(jī)妙算,大家都會(huì)想到:諸葛亮,提到鞠躬盡瘁,死而后已,大家還會(huì)想到:諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀,神機(jī)妙算呢?他借東風(fēng),空城計(jì),七星燈,三氣周瑜,罵死王朗,草船借箭,木牛流馬,智料華容道,錦囊殺魏延,巧擺八陣圖,以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢?在劉備死后,他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩,卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè),最后累死。《三國(guó)演義》中每個(gè)典故都有自己的道理,每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎,過五關(guān)斬六將,為的是對(duì)兄弟之間的忠。趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主,曹軍中七進(jìn)七出,為的是對(duì)主公之間的忠。貂蟬以身飼賊,誅國(guó)賊董卓,為的是對(duì)國(guó)家之間的義……
《三國(guó)演義》告訴了我忠,義,仁,德,真是令我大開眼界!
三國(guó)演義小學(xué)作文2
我三國(guó)演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田,興修水利,解決了軍糧缺乏的問題,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用;用人唯才,打破世族門第觀念,羅致地主階級(jí)中下層人物,抑制豪強(qiáng),加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。精于兵法,著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩(shī)歌,《蒿里行》、《觀滄?!?、《龜雖壽》等抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼,他在政治上的'功績(jī)亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的積極作用。前已敘及,東漢王朝后期,由于政治黑暗,社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,人民無(wú)法生活,終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利,繼之而來(lái)的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中,不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財(cái)物,就是打著勤王旗號(hào)的東方將領(lǐng)也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食,州里蕭條的荒涼景象。這種情況的造成,除了應(yīng)當(dāng)歸罪于東漢王朝的反動(dòng)統(tǒng)治外,鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會(huì)生產(chǎn)的軍閥,自然也是不可饒恕的罪首。但相對(duì)的說(shuō),各軍閥之間,畢竟還是有所差別的。
拿曹操來(lái)說(shuō),他雖然鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義和濫殺過無(wú)辜人民,但從他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)各方面的表現(xiàn)來(lái)看,他比被他消滅的那些軍閥還是勝過一籌的。比如他推行屯田,興修水利,實(shí)行鹽鐵官賣制度,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)的整頓起了積極作用。
三國(guó)演義小學(xué)作文3
說(shuō)起三國(guó)演義這本書,這可是中國(guó)文學(xué)史上的著作四大名著之一。
這本書是明朝遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家羅貫中的著名作品之一。寫的是三國(guó)時(shí)代,狼煙四起、天下大亂、合久必分、分久必合、金戈鐵馬、群雄紛爭(zhēng)、英雄輩出、血流成河、一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一聲聲鼓角爭(zhēng)鳴的亂世回響,一副副風(fēng)云變化的歷史畫卷。但里面也有許多的英雄豪杰。比如說(shuō)有奸炸無(wú)比的曹操、急性的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、重情重義的關(guān)羽……但書中我最喜歡的人物還要數(shù)那神機(jī)妙算的諸葛亮,他上知天文,下知地理。無(wú)所不知,無(wú)所不能。神鬼莫測(cè)讓人無(wú)不佩服他的智慧。
其中我最喜歡讀的故事,還是要屬那三顧茅廬了,第一次劉備去拜訪諸葛亮,可惜諸葛亮出去了。第二次劉備冒雪前去,可惜只見諸葛亮的弟弟諸葛均。第三次劉備聽人說(shuō)諸葛亮回來(lái)了,便去拜訪,“哥哥為何三翻兩次去見一個(gè)連殺人都不會(huì)的農(nóng)民”張飛說(shuō)。劉備說(shuō)古時(shí)齊桓公往反五次才見東郭野人一面。更別說(shuō)我要見的是絕世高人。結(jié)果諸葛亮在睡覺,劉備等了兩個(gè)鐘頭,諸葛亮終于醒了,他被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)了,出任軍師,為三國(guó)以后的發(fā)展拉開了序幕。
如果不是劉備一遍又一遍的拜訪諸葛亮他也不會(huì)有以后的三國(guó)鼎立,所以說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。
三國(guó)演義小學(xué)作文4
《三國(guó)演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書,看著看著,被里面的情節(jié)、人物深深吸引著,打動(dòng)著,令我愛不釋手。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶?,為?guó)家著想,任勞任怨,從來(lái)沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗,是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師??煽酌髡媸遣恍?,偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。
這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應(yīng)該呀!
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后,卻只得了一個(gè)小小的芝麻官,真是老天無(wú)眼哪!后來(lái),靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻€(gè)人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄,他因?yàn)閼崙嵅黄?,而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸,所以也來(lái)投軍;張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子,但是他從不向無(wú)能的人投靠,對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想,為人民服務(wù)。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短??偟膩?lái)說(shuō),讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛(wèi)國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn),具有大無(wú)畏的精神,做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
三國(guó)演義小學(xué)作文5
大家知道我國(guó)四大古典名著嗎?它們分別是:《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。在這四大名著中,我最愛讀的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中。本書的形成源自于《三國(guó)志》與民間的三國(guó)故事的傳說(shuō),以“尊劉貶曹”的思想貫穿全書。
此書主要寫了東漢末年,天下大亂,張角黃巾起義,在涿縣因招兵買馬引出劉、關(guān)、張三位英雄。后來(lái),通過赤壁之戰(zhàn)形成三國(guó)鼎立的局面,最后三家歸晉的故事。
此書還形象地勾勒出了許許多多有血有肉的人物形象:以仁治國(guó)、胸懷大志的劉備;義薄云天、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽;粗中有細(xì),為人豪放的張飛;神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮;為人忠厚的魯肅;謀略過人卻心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,怎能不使我沉醉其中呢?
在這么多特點(diǎn)鮮明的人物中,我最喜歡耳垂至肩,雙手過膝,喜怒不形于色,胸懷大志的劉備了。因?yàn)樗m為中山靖王劉勝的后代,卻因家道中落而去賣草鞋,所以對(duì)民間老百姓的疾苦感同身受。同時(shí),他也懂得“國(guó)為舟,百姓為水,水能載舟,亦能覆舟”的道理。因?yàn)樗麑?duì)老百姓非常好,老百姓都十分愛戴他,以至于他在軍事撤退時(shí),百姓們都哭著懇求他不要走。因?yàn)樗紦?jù)了人和,所以后來(lái)他才得以建立蜀國(guó)。
聽了我的介紹,大家喜歡上《三國(guó)演義》了嗎?那就快來(lái)和我一起閱讀吧!
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