互相信任的六年級(jí)作文
信任是一種有生命的感覺(jué),信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人,除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任,除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。下面給大家分享一些互相信任的六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。
互相信任的六年級(jí)作文1
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,在自家院里種了一棵梨樹(shù)。到了梨樹(shù)成熟的季節(jié),他把又香又甜的梨免費(fèi)送給別人,但奇怪的是,沒(méi)有一個(gè)人接受。
這個(gè)故事淋漓盡致地表現(xiàn)出了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)局面:不信任陌生人。古今往來(lái),人們學(xué)會(huì)了造墻的技術(shù),卻不想也在自己心中鑄了一面堅(jiān)固的鐵墻。正是這面墻,把人們的心封閉起來(lái),禁錮起來(lái),堵住了真心的交流與人與人之間最起碼的信任。
當(dāng)你走過(guò)一個(gè)便宜的水果攤,你會(huì)想:這么便宜,是不是爛水果呀!當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)價(jià)格低的米店,你又會(huì)想:是不是發(fā)了霉的壞米呀!……
此類(lèi)的事還有許多,歸根結(jié)底,就是說(shuō)生活中沒(méi)有了信任。我們已經(jīng)在買(mǎi)東西前習(xí)慣性地思考它的真假,對(duì)賣(mài)東西的人持懷疑態(tài)度。如今,快節(jié)奏的生活中,信任已在人們的腦海中蕩然無(wú)存。是因上過(guò)一次當(dāng),就不愿相信任何人?還是因?yàn)閯e人的忠告而喪失了對(duì)他人的信任呢?
不要吝嗇自己的信任,給出一點(diǎn)吧。其實(shí),善良淳樸的人比騙子多很多,而你的懷疑可以擊碎一個(gè)人的自尊與自信。
讓我們?nèi)フ一刈约簛G失的信任吧!
互相信任的六年級(jí)作文2
信任,能給人力量,使人振奮,讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
又是語(yǔ)文課,我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了,老師一提問(wèn)題,回答不出就慘了,唉!
“文章可分為幾段?”老師提高了嗓門(mén),把眼睛睜得大大的,環(huán)視周?chē)?,在尋找舉手的人。我自己對(duì)自己說(shuō),別怕,這篇課文昨天已預(yù)習(xí)過(guò),分三段沒(méi)錯(cuò),勇敢些,舉手回答??墒怯钟悬c(diǎn)擔(dān)心,萬(wàn)一……
老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上,目光中少了幾分嚴(yán)厲,添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)?!皯?yīng)該勇敢些?!崩蠋燑c(diǎn)了我的名字,“李立欣,你說(shuō)說(shuō),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系嘛!”聽(tīng)了這話,我的心仿佛吃了定心丸,一下子平靜下來(lái),脫口而出:“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽(tīng)著我的回答。
“瞧,這不回答得挺好嗎?上課就該膽大點(diǎn),勇敢些,說(shuō)出自己的看法?!蔽覄傋?,老師就不停地夸我,我的心里更得意了——語(yǔ)文課,我不再害怕。
我覺(jué)得老師就是我“勇敢”的精神支柱,老師就是我信任的人,此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。
互相信任的六年級(jí)作文3
在第八單元,我們學(xué)習(xí)了《桃林那間小木屋》中的桃林主人對(duì)顧客的信任,《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要》中的作者對(duì)小紅車(chē)主人的誠(chéng)實(shí)與信任,《小鳥(niǎo)和守林老人》中的小鳥(niǎo)對(duì)老人的信任和老人對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù),《珍珠鳥(niǎo)》中的雛鳥(niǎo)對(duì)作者的信賴(lài),信任主人(作者)不會(huì)傷害自己??傊@個(gè)單元圍繞著兩個(gè)字——信任。
記得有一次,我和奶奶去水果店買(mǎi)草莓,買(mǎi)完后,到收銀臺(tái)一稱(chēng),需要八元六角。奶奶掏出錢(qián)一看只帶了七元六角,差一元錢(qián),我和奶奶瞬間情緒變得尷尬起來(lái)。這時(shí),奶奶說(shuō):”拿出幾個(gè)吧,稱(chēng)七元六角的?!笆浙y員(老板)說(shuō):”沒(méi)事,不差那一元錢(qián),拿回去吧,付七元五角就夠了。“奶奶和我?guī)缀跏钱惪谕暤卣f(shuō):”那怎么行。“最后,奶奶推辭不過(guò),就收下了?;丶液?,我對(duì)奶奶說(shuō):”雖然老板少收咱們一元一角,但還是過(guò)意不去,咱們把錢(qián)送回去吧?!澳棠陶f(shuō):”也是,其實(shí)我已經(jīng)這樣想過(guò)了。“當(dāng)我們到那家時(shí),老板在睡覺(jué),我悄悄進(jìn)去,把錢(qián)放在桌子上……
雖然這件事小的微不足道,但是,我還是感覺(jué)到了人與人之間的信任和被信任的`喜悅。
互相信任的六年級(jí)作文4
隨著年齡的增長(zhǎng),我和媽媽之間的隔閡越來(lái)越深。在閑暇的時(shí)候,我總愛(ài)和日記本交流,但是,日記本放在哪兒,卻成了我的煩惱。我想向媽媽要一把鎖,又怕她不答應(yīng)。
那天,媽媽突然買(mǎi)來(lái)了一把鎖,并把它交給我。我一下子愣住了,從未想到媽媽會(huì)主動(dòng)這么做,她摸摸我的頭說(shuō):“寶貝,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該有自己的秘密?!蔽医舆^(guò)那把精致的小鎖和鑰匙……
偶然間,我和朋友說(shuō)起這件事。朋友說(shuō):“你笨啊,萬(wàn)一你媽媽另外配了鑰匙呢?”我雖然不完全相信,但還是想試一下。
我把日記本量好角度,放在抽屜里。第一天沒(méi)有的痕跡,第二天依舊是原樣,第三天還是絲毫不差。我對(duì)媽媽看我日記的想法開(kāi)始動(dòng)搖了。我一直在想:原來(lái)我和媽媽之間的那堵墻,是我獨(dú)自一塊塊磚砌起來(lái)的,把對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的媽媽想成那樣……
于是,我將鎖又還給了媽媽?zhuān)苫蟮赝?。我愧疚地?duì)她說(shuō):“我們是親人,本該互相信任,所以我把鎖還給你?!眿寢層H切地說(shuō)“寶貝,你懂事了?!钡?,媽媽的話卻使我心中的愧疚越發(fā)加深了。
摘掉鎖的日子,原來(lái)那么輕松。天空那么藍(lán),小草那么綠,都是我以前從未體會(huì)到的。
互相信任的六年級(jí)作文5
在我的印象中妹妹就是健忘的代言人,可是那一次旅行使我改變了對(duì)她的看法,同時(shí)也嘗到了給予他信任的快樂(lè)滋味。
那次旅行在酷暑時(shí)節(jié)。太陽(yáng)炙烤著大地,蟬黏在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng),有氣無(wú)力地喊著:“熱啊,熱啊?!碧鞖怆m然炎熱可絲毫擋不住我和妹妹去旅游的熱情。
汽車(chē)已經(jīng)看到家樓下,我和妹妹剛上車(chē)我就想起自己的背包還落在家里??捎腥さ氖敲妹玫谋嘲猜湓诩依铮谑撬愿鎶^勇地要去拿背包。還沒(méi)等我答應(yīng),她早已一蹦一跳地上樓了。
“糟了,我忘記告訴她我的背包落了!”這時(shí)司機(jī)不允許有人再下車(chē)了,我失望極了,她這健忘鬼恐怕到時(shí)候連自己要拿什么都不知道,更何況拿我的包呢!我自己給自己潑涼水。
突然眼前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,妹妹!這是我似乎忘了她有健忘的毛病,心里想:會(huì)的,她會(huì)的,她一定把我倆的背包一起拿來(lái)的!那時(shí)的我對(duì)妹妹充滿(mǎn)信任。就在妹妹她上車(chē)們的一剎那我心中充滿(mǎn)了驚喜感動(dòng),因?yàn)樗掷锾嶂鴥蓚€(gè)包!
那次旅游我很快樂(lè),不僅因?yàn)橐宦返暮蒙胶盟?,更多的是我學(xué)會(huì)了信任,并從中得到了快樂(lè)。