寫眼睛的小學(xué)作文
明亮的或渾濁的眼睛，快樂的或悲傷的眼睛，精神的或疲憊的眼睛，單純的或邪惡的眼睛……你擁有那種眼睛?眼睛可是我們探索世界的必備。下面給大家分享一些寫眼睛的小學(xué)作文，希望對大家有幫助。
寫眼睛的小學(xué)作文1
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦!
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些!你能行!”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦!”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎?”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧!雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻!
我愛眼睛會說話的傅老師!
寫眼睛的小學(xué)作文2
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系?！?/p>
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部?！?/p>
還記得兩個星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
寫眼睛的小學(xué)作文3
由于膽小，從一年級以來，我在課堂上永遠都是保持沉默，只是傻呵呵地聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。偶爾，老師會叫我站起來發(fā)言，但是，每當(dāng)我站起來以后，腦袋里就會一片空白，什么都忘了，老師怕耽誤別的同學(xué)發(fā)言，就揮手讓我坐下來了。
上五年級的時候，我們班換了一個新的語文老師。第一次上課，當(dāng)老師提問的時候，我本來想舉手發(fā)言，給老師留下個印象，但是，那只不爭氣的手仿佛有千斤重，怎么也抬不起來，直到上完課了，我也沒舉手。一個星期后的一個下午，媽媽去問老師我的情況，老師納悶地說：“這個小妮兒哪兒都好，怎么上課就不舉手呢?難道我講的課她沒聽懂嗎?”我聽到這兒，把頭低了下來，心里暗暗發(fā)誓：明天一定要發(fā)言!
第二天上語文課，老師提出了個問題，我想起了昨天發(fā)的誓，剛要舉手，我和老師的目光相遇了，不知為什么，我飛快地把頭低了下去，當(dāng)我抬頭悄悄地看老師時，老師的眼睛正看著我，那雙明亮的大眼睛好像在說：“別害怕，相信自己一定行。”我把手輕輕地抬了起來，老師喊出了我的名字：“---，你來回答。”當(dāng)我語無倫次地把答案說完時，我滿臉通紅，低下頭坐了下去。我偷偷向老師瞟了一眼，看到了老師欣慰的笑容，她的那雙明亮的大眼睛注視著我，好像在說：“不錯，繼續(xù)努力!“從那以后，我經(jīng)?？匆娎蠋熌浅錆M鼓勵和信任的眼神，它是我精神的支柱，力量的源泉。
那雙美麗的'眼睛，深深地印進了我的腦海，這是我童年的美好回憶……
寫眼睛的小學(xué)作文4
在我還不到五歲的時候，我問過我的爸爸一個問題，“爸爸，為什么你的眼睛這么大，而我的眼睛這么小呢?”爸爸噗嗤一笑，然后認真地告訴我：“爸爸用火柴給你把眼睛撐著，等明天早上你的眼睛就變大了”。
現(xiàn)在回想起這件事兒，我知道爸爸一定是逗我開心才那么說的，然而那會兒的我一定以為“大眼睛”是用火柴可以撐著變大的。爸爸是有著大眼睛的，而我卻沒有遺傳到爸爸的大眼睛。媽媽的眼睛不能算小，配在媽媽巴掌大的臉上，媽媽的眼睛是正好的，是美的，而不大不小的眼睛長在臉不夠小的我的臉上，我的眼睛也就相對來說，不是大眼睛了。
我喜歡大眼睛，眼睛是心靈的窗戶，而如果生就了一對大眼睛的話，我會覺得窗里窗外的景色，一定都盡收眼底，甚至可以擁有一個豐富的內(nèi)心世界，在與人溝通的時候，讓人產(chǎn)生濃厚的興趣。我在路上走著的時候，也喜歡去看路人的眼睛，只要看見是大眼睛的，我都會忍不住多看兩眼，好像多看兩眼就能知曉對方心底的秘密一樣。
我的同學(xué)里面，有一個同學(xué)是有著大眼睛的，每次看見那個同學(xué)的大眼睛，我就非常想要去和她說話，好像她那眨巴眨巴的大眼睛是在對我說著什么，讓人情不自禁地想要跟她交朋友。那個同學(xué)的大眼睛也是我們年級出了名的大眼睛，以致于大家后來都不再稱呼她的名字，只稱呼她為“大眼睛”。
這位被稱為“大眼睛”的同學(xué)，我們接觸了解了之后，我們發(fā)現(xiàn)她的眼睛的確是心靈的窗戶，而她的內(nèi)心世界也的確非常的豐富，每次她與我們說話的時候，她那眨巴眨巴的眼睛就在告訴我們她有認真在聽。
寫眼睛的小學(xué)作文5
我們每個人都有一雙明亮的眼睛。而我因為沒有好好愛護，天天戴著一副眼鏡。
讀四年級的時候，我的視力有所下降，媽媽發(fā)現(xiàn)后，連忙帶我去醫(yī)院配了眼鏡。那個時候的我，并不知道視力下降會怎樣，以為配了一副眼鏡就萬事大吉了。戴上眼鏡后，才發(fā)現(xiàn)很不方便。如：吃飯時，米飯的熱氣沖到我鏡片上，眼前立刻模模糊糊，啥也看不清;每次洗澡、游泳時，都必須把眼睛摘下來;上體育課、課間十分鐘時，也要特別小心，生怕別人沖撞到自己，把眼鏡碰壞了;平時還多了一件事，要經(jīng)常清洗眼鏡……
但我的寫字姿勢仍然不端正，還經(jīng)常躺在床上看書，一看就是好多時間，用眼習(xí)慣還是不夠好，這樣，我的視力快速減弱，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的問題，又帶我去檢查。一檢查，原先200的度數(shù)變成了400多度，我也意識到了自己的錯誤，后悔不已，真希望時光能倒流啊，但是現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你是改變不了的。
經(jīng)醫(yī)生推薦，媽媽想幫我買隱形眼鏡，這種眼鏡晚上戴，白天就可以恢復(fù)到正常視力，兩年就要換，而且價格不菲。但媽媽還是愿意幫我買。
一走出店門，媽媽就對我千叮嚀萬囑咐：1、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼與書本之間要保持33厘米左右的距離。2、看書與寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從左前方射來，以免手的陰影妨礙視線。3、看書的時間不要過長，每40～50分鐘，應(yīng)休息10～15分鐘，閉眼或向遠處眺望，或做眼保健操，防止眼睛過度疲勞。4、不要看字跡太小或模糊的書報，寫字不要寫的太小……這次我沒有像原先那樣不耐煩，而是認認真真地聽。
眼睛是我們生命中很重要的東西。我一定要改掉這些不良習(xí)慣，好好愛護自己的眼睛。
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