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越努力越幸運(yùn)六年級作文

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一分耕耘,一分收獲。如幼苗努力地生長,迎接它的是幸運(yùn)的暖陽,如花苞努力地綻放,迎接它的是幸運(yùn)的和風(fēng)。越努力,越幸運(yùn)。下面給大家分享一些越努力越幸運(yùn)六年級作文,希望對大家有幫助。

越努力越幸運(yùn)六年級作文1

當(dāng)我拿起那載滿榮譽(yù)的獎狀,當(dāng)主持人宣布:“演講比賽圓滿結(jié)束”。我知道我成功了。那一刻,所有的不安與擔(dān)心全部釋放,用力的拍拍自己的胸脯,大聲告訴自己:“IamWinner!”

時間倒退到一周前,一個暖春的早上?!斑@是班級演講比賽的通知,每班推選一人參加學(xué)校的的演講比賽。”聽見班主任老師對我們說了這么一句話。我聽了其實很高興,因為,我早有準(zhǔn)備,胸有成竹,只等通知。很快,在班級的競選中,我被選中了。然而,當(dāng)我再次接到學(xué)校決賽通知的時候,就好像晴天霹靂一樣。“明天上午8:40進(jìn)行決賽……”,這意味著,從現(xiàn)在開始算起,我只有不到一天的準(zhǔn)備時間了,我的決賽演講稿……我便有了一些小緊張,沒辦法,只好抓緊時間了。我便開始了熱火朝天的忙碌。準(zhǔn)備演講內(nèi)容,打印稿件,背誦稿件內(nèi)容,糾正發(fā)音,增加演講表情……最后,我的演講稿上畫滿了林林總總的奇怪符號。我像一個渴望得到糖果的小孩子那樣認(rèn)真,每一份用心投入都寫在堅定的目光里。

到了決賽場地以后,學(xué)校大講堂里不時的吹進(jìn)陣陣?yán)滹L(fēng)。在同學(xué)們充滿期望的目光中,我走向了演講舞臺。時而低沉渾厚,時而清新自然,時而甜美靈動的聲音,我是那樣的熟悉,又是那樣的陌生,也就在那一刻,我覺得無比幸福和幸運(yùn),覺得我一切的努力是值得,再值不過。毋容置疑,當(dāng)時我的演講里,更多的不是對名次的渴望,而是享受比賽的過程。因為名次的背后,有著很多同學(xué)們想像不出的汗水付出。只有經(jīng)歷過,努力過,全心的付出過才會懂得。從那一刻開始,我懂得了“越努力,越幸運(yùn)”的意義。

比賽結(jié)束后,“對手”們告訴我,你真棒。是的,我們都很棒。有時候,最具意義的并不是你在謝幕時收獲了多少喝彩,而是發(fā)現(xiàn)或者偶遇了多少比金子珍貴數(shù)倍的東西,其中一種就叫努力!

這年春天,心的花開。讓我們一起努力,為青春駐足,為未來喝彩。

越努力越幸運(yùn)六年級作文2

我們的故事,從足球開始,但不從足球結(jié)束。愿我們永遠(yuǎn)懷有熱忱、永遠(yuǎn)熱淚盈眶、永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

故事的起因,是一支“丙級”球隊的組成,讓一群熱愛于足球的少年齊聚一堂,開始為所熱愛的努力,他們有過爭執(zhí)、有過吵鬧、有過不理解,也有過為一個不可思議的進(jìn)球而瘋狂,也有過陽光下完美配合后的肆意慶祝。他們的球隊,不是最強(qiáng)的球隊,但是在我的心里,每一個人都為足球奔跑,為足球努力,老天自然不會辜負(fù)他們,汗水的澆灌下終究會結(jié)出勝利的果實。這支“丙級”球隊,就是我們秦九中足球隊。

緊接著,就迎來了海港區(qū)的比賽,我們秦九中足球隊也在其中。這時全隊上下士氣不振、軍心不穩(wěn),原因是被分到了比較困難的小組。出線,對于我們來說,不是志在必得的。全隊上下訓(xùn)練的成果很糟糕,怨言和罵聲越來越多?!斑@球你怎么踢的”“這都不傳球”“就這樣還去比賽?”很快,停訓(xùn),爭吵,甚至差點(diǎn)解散……

再后來,微信群里討論了許久,正能量開始涌現(xiàn)了,鼓舞軍心,重振旗鼓,一句句“加油”終于再次響蕩綠茵場。我們必須努力,因為我們堅信“越努力,越幸運(yùn)”

在足球場上,我們刻苦訓(xùn)練;在場下,我們不斷調(diào)整陣容與戰(zhàn)術(shù)。我想,那是和諧的畫面,是所有人都為之努力的場景,而正是這支小小的“丙級”球隊所需要的。

最后,愿我們一切順利,愿我們的努力不被辜負(fù),愿我們所有人,都幸運(yùn)。

越努力越幸運(yùn)六年級作文3

個人都有自己的夢想,并為這個夢想努力前行著。而我也不例外,我一直在為自己成為鋼琴家這個夢想而努力前行著。

天才在于百分之一的天賦,百分之九十九的勤奮。所以要實現(xiàn)自己的夢想,必須得付出努力的代價,而我也明白這個道理,所以我每天都在堅持練習(xí)著我所學(xué)的鋼琴曲。終于,功夫不負(fù)有心人,我成功過了自己人生中第一次考級,還是三級。雖然我成功跳級考,但是我不想把自己的夢想定格在這,我還要繼續(xù)前行!

而在為夢想前行的道路上,難免少不了一些坎坷。還記得鋼琴考八級時,我忐忑不安地坐在座位上等待著。我心里自我安慰道:不要緊張!放輕松!“譚睿,可以進(jìn)去了!”只見一個女老師對我說?!鞍?好的老師?!蔽荫R上起身,整理了一下衣服,便走進(jìn)了房間……過了片刻,只見我低頭失落地走出房門走向媽媽。我邊走邊回想剛才的畫面:我緊張的心情,導(dǎo)致我彈鋼琴的手一直在顫抖,腦袋里一片空白,我清晰地記得我彈錯了一個地方……

我越想越難過,緊緊地抱住了媽媽,哽咽地說道:“媽媽,我覺得我考砸了!”媽媽回抱住了我,拍了拍我的背,說:“沒事,下次努力就行了,要吸取這次的教訓(xùn)啊!”當(dāng)時,我走在回家的路上,一切都十分安靜……自從那天過后,我就開始更加努力地練習(xí)。因為夢想是陪我睡覺的東西,不實現(xiàn)它我會失眠,我要做我喜歡做的事。

實現(xiàn)夢想需要無止境的努力,無止境的謙遜和無止境的忍耐。我要更加努力地朝著我的目標(biāo)前進(jìn)!我堅信一個道理:越努力,越幸運(yùn)!

越努力越幸運(yùn)六年級作文4

“人生,是一團(tuán)亂麻;到處都是解不開的小疙瘩……”正如這句歌詞一樣,我們的人生如同一個個打了結(jié)的小疙瘩,總是一波三折,但這個與眾不同的人,卻讓我重新認(rèn)識了“挫折”與“努力”這兩個詞。因為他的皮膚黝黑,就稱他為“老黑”吧。

“老黑”,人如其名,沒什么特點(diǎn)就是皮膚黑,他的雙眉挨得很緊,好像整天都愁眉苦臉的,反而,他恰恰是一個樂觀的人,勇于進(jìn)取就是他的標(biāo)準(zhǔn)。

“老黑”這個人,學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常被別人看不起,每次小測的時候,他的成績總是在后列,我卻意外地發(fā)現(xiàn),他每次考試都有在進(jìn)步,雖然不夠明顯,但他每次考完都會說這句話:“越努力,越幸運(yùn)!”

在小測結(jié)束后,他總會拿各種科目各式各樣的教輔來刷題,我一看。嘿!全都是“中考真題”、“拔高拓展”這一類高難度的題目,我了解他,以他的基礎(chǔ),做這些題應(yīng)該是很吃力的,本以為他會早早放棄,誰知看到的卻不是遇到不會的題就草草結(jié)束,潦潦收場,而是一到下課時間就跑東奔西,到處詢問題目的畫面,教室、辦公室甚至是走廊都有他的身影。他這種對學(xué)習(xí)鍥而不舍、持之以恒的品質(zhì),深深地打動了我。

即使付出了那么多努力的他失敗了,但他始終沒有氣餒。

在“老黑”作出這么多的努力后,在迎接最后一次考試時,在發(fā)成績的一瞬間,他沉默了,一句話不說,雙手捂住臉,像被膠水粘住似的,默默地哭泣,連哭聲都沒有,待人都快走完時,他才松開手,拿起筆,在便利貼上寫下了“越努力,越幸運(yùn)”這幾個字,默默地離開了。此后他的目標(biāo)和計劃都未改變,像一個練習(xí)生一樣,永遠(yuǎn)做著基礎(chǔ)的動作。

“老黑”他面黑心不黑,我相信他的“越努力,越幸運(yùn)”將成為所有人贊美他的一個“標(biāo)簽”。

越努力越幸運(yùn)六年級作文5

越是努力的人越能感受到生活的美好。

人們總是把測驗成績定為衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn),卻殊不知,這場考試的背后有多少人沒有獲得與他的努力相匹配的成績,又有多少人,靠著一些“小聰明”,以看似“優(yōu)異”的成績在自毀前程。

我不否認(rèn),人生中能改變你命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),就是高考。

也正因此,我們才為之努力著,奮斗著,拼搏著。

但生活總是無情的。

一次次不顧一切的努力,卻只換來微乎其微的回報;一次次與深夜作伴,卻只能伴著一張并不令人滿意的成績單入睡;一次次想著要一雪前恥,卻總是在戰(zhàn)場上不知所措。

迷茫,也定會經(jīng)歷。

難道在微黃的書燈下你就沒想過放棄?難道在不忍直視的試卷面前你就未曾哭泣?

當(dāng)然會想過放棄,但每次都是夢想的絢爛將我們重新拉回到正道上。

每個人都會有夢想,夢想是五彩繽紛的,但實現(xiàn)夢想的過程更是艱難的。

但我們不能放棄,要拿出一份拼搏的勇氣,繼續(xù)努力下去!

雖然回報微乎其微,但那也是夢想的征途中不可或缺的一部分;雖然只有一張并不完美的成績單,但那更能激勵我們更加地努力;雖然尚未能展現(xiàn)出自己的全部實力,但那為我們?nèi)蘸蟮谋l(fā)奠定了重要的基礎(chǔ)。

無論何時何地,無論結(jié)果如何,我們都要竭盡全力地去奮斗,只有這樣,在以后回憶起自己的學(xué)生時代,才會不后悔,而是慶幸自己的青春是在奮斗中度過的。

因此,即使你的努力暫時沒有得到體現(xiàn),不要悲傷,不要難過,要振作起來,繼續(xù)努力,你的努力終會在一天所爆發(fā)。

越努力,越幸運(yùn)。

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