描述鳥鳴聲的小學(xué)作文
鳥鳴，其實(shí)不是人們所說的嘰嘰喳喳的吵鬧聲。鳥的叫聲是世界上最美的聲音，它是……你感受到了嗎?那美麗的樂音，一首永恒的歌!下面給大家分享一些描述鳥鳴聲的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描述鳥鳴聲的小學(xué)作文1
白云在藍(lán)天下起舞，那是因?yàn)樗矏鬯{(lán)天的遼闊。小草在大地上起舞，那是因?yàn)樗矏鄞蟮氐臒o垠。魚兒在水中起舞，那是因?yàn)樗矏鄞蠛５膹V闊。而我，則喜愛那聲聲清脆的鳥鳴。
清晨，每日喚醒我的是這聲聲鳥啼。拉開窗簾，便可看見那一只只小鳥兒在樹枝上來回踱步，像極了一個(gè)個(gè)小紳士。喜鵲，杜鵑，畫眉，麻雀紛紛引吭高歌，仿佛一首動(dòng)聽的奏鳴曲。這是百鳥的大合唱，有的如同柔美的小提琴聲，仿佛小雨簌簌，似是沁人心脾的叮嚀軟語，怎叫人不陶醉其中?有的如同曲調(diào)高昂的古鋼琴，仿佛一簾秋雨，滴滴答答。這振奮人心的慷慨激昂，怎叫人不深記于心。
這一聲聲鳥鳴融進(jìn)了天地自然間，更融進(jìn)了我的心中。又是新的一天，我又可以在陽光中舞蹈，書寫新的篇章，過去的終將過去，就讓昨日的悲傷成為今日親切的懷念吧!
正午我斜倚在課桌旁，是這聲聲鳥鳴陪伴我度過，使我放松身心，隨我書寫著快樂的鄉(xiāng)間小調(diào)，我憶起上午語文課上老師的微笑，英語課上同學(xué)的積極，數(shù)學(xué)課上幾何在黑板上的旋轉(zhuǎn)。親愛的鳥兒，請(qǐng)用你的聲音告訴我，它是不是在跳華爾茲舞?
黃昏，鳥兒都?xì)w巢了，那一聲聲溫柔的低鳴，似乎是家對(duì)我的呼喚，那樣急切又那樣真實(shí)。夕陽西下，火紅的晚霞染紅了整個(gè)天空，那片紅似乎就是家給予我的熾熱的愛。
夜幕降臨，鳥兒不再歌唱。推開窗。清涼的晚風(fēng)撫摸著我的臉頰，舒適清涼。我笑了，即使沒有了鳥兒的鳴叫，我也不再孤獨(dú)了，它。早已留在我的心上，回蕩在我的腦海中。
明天的太陽依舊升起，天氣依舊清涼，今天的種.種不快又何必記在心上?人與人之間的相處，有時(shí)細(xì)聲軟語，有時(shí)直言不諱，何必自尋煩惱。生活應(yīng)該灑脫，生活應(yīng)該看得開。別人善意的提醒，如同鳥鳴，都是美，都是關(guān)心。拋開煩惱，迎接未來，才是生活的真諦。
描述鳥鳴聲的小學(xué)作文2
夏天剛到，房前屋后，便都熱鬧起來了?！爸ㄖㄔ兵B語軟俏，像一串不知從哪兒飛來的樹種，在城市鳴出一片喧鬧來。
江南小鎮(zhèn)的人吳儂軟語嫩生生，而江南的鳥似乎也感染了這特有的靈氣，叫起來雖各異，聲音卻如沒角的紅菱，出水的嫩藕一般清脆甜賦。憑窗聽鳴，一聲聲鳥鳴或清甜或柔媚，高高低低交錯(cuò)出一首無韻的歌。
鳥兒有些怕生，只愛在衣架上稍作停留，梳理羽毛，有時(shí)便張開喉嚨婀娜婉轉(zhuǎn)起來，在高樓間，鳥兒獨(dú)特的鳴叫自然而然成為一道亮麗的風(fēng)景。清晨，無需鬧鐘，早有鳥鳴把大好晨光灌入耳鼓，誘人起床，去呼吸新鮮空氣;傍晚暮色瑰麗，黑黑的鳥影帶上婉麗的鳴叫，在夕陽中增添一抹亮色。鳥兒獨(dú)鳴時(shí)極盡柔媚，而對(duì)鳴時(shí)相呼相應(yīng)又脆生生，當(dāng)鳥兒在一棵大樹上放棄喉嚨齊鳴時(shí)，一片片樹葉便為之打起節(jié)拍來，千回百轉(zhuǎn)，如管弦齊鳴，于嬌麗中生壯美，行人都情不自禁駐足而視。
那些歌喉動(dòng)人的鳥不一定是最美麗的，相反，那些外表美麗的鳥兒有些嗓音嘶啞，如破鑼壞鼓。有一種灰羽毛的小鳥，紅喙朱爪，唱起來有如童稚之音，動(dòng)人可愛，而另一種綠羽藍(lán)尾的鳥卻叫聲似烏鴉。
有些老人出去遛鳥，見外面的鳥叫得歡，便敲籠門，籠中的鳥也唱了起來，卻始終沒有外面鳥叫的悅耳。那些老人始終都不明白，籠中的鳥在被禁錮身體的同時(shí)也禁錮了聲音，被禁錮的聲音充滿了世故，只為乞食而獻(xiàn)媚的聲音是永遠(yuǎn)也無法和自由于天空的歡聲相比的。
夏日剛來，鳥兒便活躍起來了，放下筆，聽見窗外鳥鳴正歡。
描述鳥鳴聲的小學(xué)作文3
暴雨紛飛，迷茫的我站在玻璃窗邊。遙望著雨簾下燈火輝煌的城中。猛地眼前一晃，閃電般滑過的是小鳥的影子。漆黑的羽翼在傍晚隱匿，潔白的身軀如珠般光潤(rùn)，細(xì)長(zhǎng)的雙腳緊貼在身，向地面俯沖而去帶著婉轉(zhuǎn)的脆鳴。這讓我有些錯(cuò)愕。我以為這離田野鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢竟太遠(yuǎn)了……
眼中的一切愈發(fā)模糊，世界變得抽象而雜糅。
上一次的相見是在何方?是廣袤的草原，無垠的星空，還是殘紅的夕陽……是在何時(shí)?在幼稚的童年，憧憬的少年，或勃發(fā)的青年……一切都不得知曉，那段歷史已被時(shí)間消蝕。只隱約看見成群的大雁在深秋翱翔，嘰嘰喳喳的麻雀在街道亂竄，湖中翠鳥在蘆葦桿上的點(diǎn)水輕鳴……
多久它們不在我的視野中出現(xiàn)?是我未曾留意，還是早已遺忘……記著在小學(xué)課本以及在自然博物館見到飛鳥時(shí)的驚喜，努力閱讀那些拉丁文以及漢字書寫的銘牌和標(biāo)示。在草原時(shí)追逐飛鳥的欣喜，在車窗里戀戀不舍的回首。
往事如被遺失的羽毛，在記憶的深處孤獨(dú)飄飛，等待著人們拂去它的塵埃?？芍挥袩o限的寂靜在那里回響，最終墮入地面，消逝是最終的歸宿……
再睜眼，已然是夜的世界，群星閃耀。
又聞窗外鳥鳴聲，憶中熙景倒清眸。
描述鳥鳴聲的小學(xué)作文4
聽，大自然的聲音多么美妙!
清晨，睡得迷迷糊糊的我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒了，我睜開雙眼一看，原來是大公雞呀!它好像在說：“春天來了，春天來了，快去外面走走吧”!我迫不及待地從床上爬起來推開窗戶：啊，多么明媚的陽光呀，多么清新的空氣呀!我穿好衣服沖出房門，我要去尋找大自然更多的聲音!
我來到了小溪旁，潺潺的溪水從很遠(yuǎn)的地方向我流來，它時(shí)而撞擊著水中的石塊，濺起美麗的浪花，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，好像一個(gè)活潑的孩子在撒歡：“春天來了，溪水解凍了”!
不遠(yuǎn)處，大白鵝在溪水中游來游去，一會(huì)兒用紅紅的腳掌撥動(dòng)著清澈的水波，一會(huì)兒高揚(yáng)起脖子向著藍(lán)天發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，好像在說：“春天來了，好久沒有這樣舒適地游泳了”!小溪旁的大樹已經(jīng)披上了嶄新的綠衣裳，小鳥們伴著溪水的腳步聲，在樹枝上爭(zhēng)相發(fā)出“啾啾”的鳥鳴聲，好像在議論：“春天來了，春天真的來了”!
我向小溪的對(duì)岸望去，各種各樣的小草在坪地上紛紛探出了嫩綠的腦袋，五彩繽紛的野花在草地里成群結(jié)對(duì)地盛開，青蛙伸著懶腰，“呱呱”直叫：“睡了一個(gè)冬天，累死我了。”蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，“嗡嗡”飛舞，它們邊飛邊說：“春天來了，我們又有花蜜吃了”!
每一個(gè)動(dòng)物的聲音就像一個(gè)和諧的音符，在春天里合成一首動(dòng)聽的歌謠，這，就是大自然的聲音!
描述鳥鳴聲的小學(xué)作文5
早晨，被鳥鳴聲吵醒，你可能會(huì)嫌這些鳥兒煩，可是在大城市里，不知是多幸福的一件事呢。
不知從那一天起，我發(fā)現(xiàn)每天早晨都有小鳥的鳴叫，仿佛一個(gè)鬧鐘叫人們起床呢!小城漸漸蘇醒，鳥兒卻不見了，到了傍晚，小鳥又出現(xiàn)了，好象在叫忙碌了一天的人們回家吃飯呢。
設(shè)想一下，每天你背著書包、漫步在林蔭小道，和煦的陽光透過密密的枝葉，斜斜地照在你身上，耳邊伴著鳥兒的鳴唱，你踏著節(jié)拍向?qū)W校走去。啊，多美的畫面。
也不知道從那一天起，鳥兒少了，人們想到了保護(hù)鳥兒，把鳥兒養(yǎng)起來，關(guān)在籠子里?？蛇@叫保護(hù)嗎?不，這不叫做保護(hù)。因?yàn)樾▲B從此便沒有了自由，它雖安全，但并不快樂。
更有甚者，每年候鳥遷徙時(shí)，場(chǎng)面很是壯觀，黑壓壓的鳥群從空中飛過，有些人動(dòng)起了歪腦筋，捕鳥、殺鳥、買鳥。為了金錢，他們不顧一切，為了金錢，他們舉起了槍，為了金錢，他們把槍口對(duì)準(zhǔn)了這些無辜的鳥兒們，這多少可恥!常說動(dòng)物是我們的朋友，那這不就是殺害我們的朋友嗎?
如果有一天，我們?cè)僖猜牪坏进B兒那清脆的歌聲，地球會(huì)變成什么樣?不再有青山綠水，不再有鳥語花香。
我們?yōu)槭裁匆鹊进B兒滅絕的那一天才醒悟呢?如果有一天，我們?cè)僖猜牪坏角宄康镍B鳴，那我們的環(huán)境一定是糟透了，人類該怎么辦呢?
也許，不要等到那一天，現(xiàn)在就可以，一起行動(dòng)起來吧，保護(hù)好那些生靈，讓人和動(dòng)物和平共處。
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