詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字
在這花花世界里，在喧鬧的城市中，詩(shī)歌如清泉般涌入人們的心頭，帶走一份焦躁與不安。所以，詩(shī)與遠(yuǎn)方，都可以是我們的歸屬。下面給大家分享一些詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字，希望對(duì)大家有幫助。
詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字1
畫布上，一點(diǎn)一線，一勾一勒，都是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
時(shí)光荏苒，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名翩翩少年。從小愛(ài)幻想的我，總想成為一名畫家。即使現(xiàn)在，我總是把許多天馬行空的想法展現(xiàn)在畫紙上。在繪畫中，我總能感受到其中無(wú)限的樂(lè)趣。
擺好畫架，放上畫板，鋪上畫紙，取出調(diào)色板，拿出顏料和水桶，盛好水。我坐上紅木凳，帶上耳機(jī)，提起畫筆，望著窗外的景色，開(kāi)始畫想象中的天空。
我先在紙的下方畫了一排黑色的房子，接著萌生了一個(gè)想法：將一幅畫分為兩部分，左半邊畫白晝，右半邊畫黑夜。于是，我蘸了一些淡藍(lán)色顏料涂在調(diào)色板上，混著低濃度的酒精，在紙上筆走龍蛇開(kāi)始畫起來(lái)。
我不時(shí)拿筆涂鴉，不時(shí)站起來(lái)打量，不時(shí)思索片刻。我畫上了幾朵浮云，一輪初陽(yáng)。又將筆頭弄濕，在淡藍(lán)色的空中濺上金黃，表示燦爛的陽(yáng)光。
白天的部分完工，該畫黑夜了。我粗略地鋪上了一遍墨藍(lán)：取了些許鹽，在未干的墨藍(lán)色上撒著。霎時(shí)，蔚藍(lán)色的筆觸到被融化的鹽緩緩暈開(kāi)，變作了縹緲的霜藍(lán)，像極了撒在天宇上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又宛若神秘美妙的極光。我點(diǎn)點(diǎn)頭，松了口氣，待畫風(fēng)干。
而今的我已嫻熟地掌握多種繪畫方法，課桌上的都是繪畫工具。在畫畫過(guò)程中，我能感受到無(wú)比的樂(lè)趣，常常因?yàn)楫嬃撕卯嫸椴蛔越治枳愕?。我明白：伽利略仰望星辰，為研究浩瀚無(wú)垠的宇宙;柏拉圖仰望星辰，為思考生命的意義;而梵高仰望星辰，是為了把星空的美印在心上、留在畫里。
大千氣象，蒼茫人生，彩色世界，黑白精神;濃淡淺深，經(jīng)緯縱橫，色彩染暈，大寫乾坤。其實(shí)，生命無(wú)不像這畫中的風(fēng)景，可以沒(méi)有色彩渲染的轟轟烈烈，但只要能畫出“天地之魂”，便是領(lǐng)悟了繪畫的真諦，找到了詩(shī)和遠(yuǎn)方。
詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字2
正如你悄悄地來(lái)，悄悄地，你走了!遠(yuǎn)離這塵世的喧囂，忘記所有的憂傷，拋開(kāi)塵間一切，離去，離去，去尋你的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
天空中的飛鳥(niǎo)盤旋著，喘息著，抱怨著陽(yáng)光的灼燙。操場(chǎng)上我們吶喊著，奔跑著，咬著牙堅(jiān)持著。身上的汗水像小溪一樣恣意流淌，衣服水洗了一樣;臉龐紅中帶著黑，像是熏過(guò)的香腸。軍訓(xùn)起始時(shí)的熱情消失殆盡，炎熱啃噬著我們的意志，一個(gè)個(gè)都像蔫吧的小樹(shù)，沒(méi)了精神。在這成百上千棵枯焦小樹(shù)中，他卻像“一枝獨(dú)秀”，時(shí)不時(shí)地“怒吼”著：“讓烈日來(lái)得更猛烈些吧!”
就這樣你吸引了我，我走近了你。非常有幸，后來(lái)我們分到了一個(gè)小隊(duì)，聊著聊著就成了朋友。你姓何，是個(gè)極其樂(lè)觀的人。你常說(shuō)，“生活不只是有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！泵棵看藭r(shí)，我都會(huì)逗趣地補(bǔ)上一句：“不只是眼前的茍且，還有過(guò)去和未來(lái)的茍且喲!”你則嘿嘿一笑，脫口而出：“那我且活著，且活且珍惜!”哈哈哈……頭頂?shù)墓鸹?shù)也被我們的笑聲震得花枝亂顫。
你是我們連隊(duì)的“開(kāi)心果”，腦中似乎充滿了無(wú)盡的笑話和新鮮;你還有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，常常逗得大家開(kāi)懷大笑。有你，軍訓(xùn)不再那么枯燥、辛苦、無(wú)聊了。有時(shí)，你很像一位哲學(xué)家，看似平凡的生活在你看來(lái)，卻蘊(yùn)藏著深刻道理，所以你總是很自信和樂(lè)觀。你就像一縷陽(yáng)光溫暖了自己，也照亮了別人。
真是緣分，后來(lái)，我們做了同班同學(xué)，還是同桌。我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，一起度過(guò)了一段很美好的時(shí)光。
后來(lái)，你去了，你去了……金黃的陽(yáng)光照耀著你曾經(jīng)留下的足跡，徐徐的微風(fēng)帶走了你的氣息。但你的聲音還縈繞耳旁，你的身影還在校園熟悉的地方浮現(xiàn)……曾經(jīng)的畫面無(wú)法忘懷，知你從未走遠(yuǎn)!
爬上校園的那段階梯，來(lái)到那顆桂花樹(shù)下，獨(dú)坐?；ㄒ扬h落，我拾起一把落花，撒向空中，輕嘆一聲——就讓它們隨你去吧，去到那詩(shī)和遠(yuǎn)方!
詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字3
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方——題記
每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)仰望著那遙遠(yuǎn)而浩渺的星空。當(dāng)我看到最亮的那顆星星朝我眨眼時(shí)，不禁想起：我心中的遠(yuǎn)方。
我們總是被眼前的忙碌而迷失，局限自己那“一畝三分地”，卻忽略了心中的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是什么?一個(gè)夢(mèng)想，一處風(fēng)景;是那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的地方還是心靈的那一塊凈土?你到達(dá)遠(yuǎn)方了嗎?走多遠(yuǎn)才算是遠(yuǎn)方?到達(dá)一個(gè)遠(yuǎn)方，你的下一個(gè)遠(yuǎn)方又是哪里?顯然，遠(yuǎn)方是自己永遠(yuǎn)抵達(dá)不了的，它永遠(yuǎn)是我們心中所期望的地方，隨著我們的處境、思想的改變而改變。
朋友，你不必為此擔(dān)憂，因?yàn)檫@世上還有最奇妙的語(yǔ)言——那就是詩(shī)。
是的，到達(dá)不了的地方，就讓我們乘著詩(shī)這艘帆船，去一次旅行吧。
當(dāng)你想要欣賞那荷花時(shí)，不必移步河池，讀一首楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，感受那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的滿池荷花吧。當(dāng)你厭倦了冬天的寒冷，讀一首“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！本湍茏屇愀惺艿脚馊谌诘拇禾?。當(dāng)你耐不住酷夏的炎熱時(shí)，就讓詩(shī)把你帶到那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋天去，去那里“獨(dú)立寒秋”，看那“湘江北去”。當(dāng)你想要回到昔日的長(zhǎng)安城時(shí)，就讓詩(shī)帶你回到“長(zhǎng)安大道連狹斜，青牛白馬七香車”的繁華，仿若置身于長(zhǎng)安城中。
詩(shī)不僅能讓我們跨越時(shí)空，更能為我們的心靈流上一泓清泉，帶著我們向遠(yuǎn)方追尋。
若你躊躇滿志，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概讓你鯤鵬展翅。若你深陷挫折之中，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的磨練讓你重振旗鼓。若你一時(shí)迷茫，不妨去“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的太白世界里走走。若你感覺(jué)疲憊，不放去“面朝大海，春暖花開(kāi)”的大海邊擁抱一下海風(fēng)。就讓詩(shī)伴隨著我們，一起“微笑著走向火熱的生活中”吧!
于清晨，午后或夜晚，品一杯香茗，讀一卷詩(shī)集，去尋找那屬于你的遠(yuǎn)方吧。在紙上流淌下你的心聲，去開(kāi)拓我們的世界，連接我們的遠(yuǎn)方。
所以當(dāng)我再次抬頭找尋那顆最亮的星星時(shí)，就“更上一層樓”，我相信，我的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
因?yàn)橹灰?shī)在心中，前方必然有路，遠(yuǎn)方必然可期……
詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字4
“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話打動(dòng)了許多人，已成為網(wǎng)絡(luò)上的流行語(yǔ)。
它源于高曉松在一篇文章中寫的一段話：“我媽說(shuō)生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育。誰(shuí)要覺(jué)得你眼前這點(diǎn)兒茍且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是適合遠(yuǎn)方，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn);走不遠(yuǎn)，一分錢沒(méi)有，那么就讀詩(shī)，詩(shī)就是你坐在這，它就是遠(yuǎn)方?！?/p>
看看現(xiàn)在的人，被“事情”給捆住了，很難脫身到我們祖國(guó)的大好河山去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我的身邊就有一位“騎”遍天下的人。
他曾騎到阿拉善沙漠，見(jiàn)到過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)的胡楊，他曾騎到尼泊爾，體驗(yàn)了什么叫“窮游”，他曾體驗(yàn)過(guò)什么是最難騎的路，他曾用一架自行車騎遍世界各地，他就是我們熟悉的喬老師，從他身上我明白了一個(gè)道理：詩(shī)和遠(yuǎn)方雖然美妙，但前提是你要有一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦，不然你會(huì)一問(wèn)三不知，喬老師怎能騎到過(guò)那么多的地方，就是因?yàn)樗泻艽蟮闹R(shí)量，有能支撐起的資源，如果你連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，你還想追求詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎?你會(huì)被人笑的!
詩(shī)和遠(yuǎn)方聽(tīng)起來(lái)很美好其實(shí)……
就在前幾天我們騎行大潵原，騎行固然是詩(shī)和遠(yuǎn)方，但你們不知道的是，在詩(shī)和遠(yuǎn)方背后還藏著痛苦、累，我們從耕讀書院騎到大潵原，我們熱身推了30分鐘，之后才開(kāi)始騎，一上車感覺(jué)那股勁一下就上來(lái)了，飛快的騎著，但是到一個(gè)大大的坡一個(gè)一個(gè)都像“慫包”一樣跳下車推著上，最后到達(dá)大潵原我們才體會(huì)到什么叫遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方是很美好，但如果你不付出你就不會(huì)嘗到這種美好，凡事都要付出才有回報(bào)。
詩(shī)與遠(yuǎn)方作文高中600字5
在如今這個(gè)繁華喧鬧的世界，詩(shī)可以撫去人心靈的浮躁與雜念，指引著我們走向遠(yuǎn)方。
今年春節(jié)期間播出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”成為眾多觀眾喜愛(ài)的節(jié)目，其收視率節(jié)節(jié)攀升。
詩(shī)能凈化人的心靈，能讓你心無(wú)雜念地去領(lǐng)略另一種情懷，似陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般閑適。那時(shí)的社會(huì)也有官場(chǎng)、有人情世故，但他卻能擁有常人所沒(méi)有的遠(yuǎn)見(jiàn)和胸懷，寧愿這樣歸隱也不愿與世俗同流合污。即使窮困潦倒、比起心為行役，他寧愿放棄官職與厚祿，而選擇詩(shī)與遠(yuǎn)方，從而成就了他世外桃源的詩(shī)意人生。
詩(shī)不僅能讓你領(lǐng)略別樣情懷，亦能讓人崇尚美德。
劉禹錫在《陋室銘》中寫到：“斯是陋室，唯吾德馨?！彼词关毟F，但不以為憂，反而是心境恬淡。在物質(zhì)上竟無(wú)要求，只要精神富足就心滿意足，這便是詩(shī)歌賦予人的崇高美德。
遠(yuǎn)離詩(shī)歌的人，一味的追逐物質(zhì)，絲毫不注重內(nèi)在的美德。有一名日本運(yùn)動(dòng)員就是這樣一個(gè)低俗的人：在記者訪談會(huì)上竟將記者價(jià)值近幾萬(wàn)元的攝像機(jī)順手牽羊。幾萬(wàn)元對(duì)于身價(jià)過(guò)億的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，并不算什么，但他為什么會(huì)做出這樣的事情，完全取決于他毫不注重美德的培養(yǎng)，冠軍與盜賊僅一步之差。
若我們能像劉禹錫一樣注重于精神美德的修養(yǎng)，諸如此類的事情還會(huì)發(fā)生嗎?
學(xué)詩(shī)能我們讓養(yǎng)成勤奮刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辈粌H讀書是這樣，我們做任何事情都應(yīng)勤奮、不怕吃苦。
在“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”奪冠的武亦姝能迅速成為“網(wǎng)紅”被大家關(guān)注，便體現(xiàn)了這一點(diǎn)，她用了一年的時(shí)間將所有的詩(shī)詞學(xué)了一遍，卻未奪得第一次的冠軍。但她并沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持不懈，第二年她成功了。她被人關(guān)注是應(yīng)該的，因?yàn)樗档梦覀冴P(guān)注。
若我們擁有詩(shī)帶給我們的不追逐名利、注重品德修養(yǎng)，能夠艱苦耐勞，我們定能走向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，并且越走越遠(yuǎn)。
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