高中數(shù)學作文600字
數(shù)學是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個意義上，數(shù)學屬于形式科學，而不是自然科學。不同的數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。以下是小編精心收集整理的高中數(shù)學作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
高中數(shù)學作文600字1
今天，媽媽和我一起去逛南塘老街，我們邊走邊逛。這時，媽媽對我說：“這里有這么多小吃，盈盈我給你50元，今天就讓你當家作主?！痹捯魟偮?，媽媽就給了我50元，我開心極了!
手里拿著50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤算著怎么合理地用這些錢，腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食：糖畫、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開始行動起來，這時，我看見了我愛吃的糖炒栗子，跑了過去問老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元?”“12元。”叔叔笑瞇瞇地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個7個的數(shù)，最后多1盞;9個9個的數(shù)，最后多3盞;5個5個的數(shù)，剛好可以數(shù)完，這串彩燈至少有多少個?
我冥思苦想，突然，想到了一個思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗57除以5=11余2，不行;7x9x2-6=120，檢驗120除以5=24余0，對了。最后我對媽媽說出計算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽，媽媽夸我真是太棒了!
生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，只要平時努力的學習，樂于探索，掌握更多的數(shù)學本領(lǐng)，就能學以致用，不斷地成長。
高中數(shù)學作文600字2
在放寒假的前幾個星期，我被告知要去外公家參加一個“數(shù)學探秘”的任務。得知這個消息，我興奮得一蹦三尺高。要知道，我最擅長數(shù)字。爸爸說將來我一定是理科上的人才。
一放寒假，我就迫不及待地趕到外公家。
我走進大門，放下行李，剛坐下來，外公就捧著一本厚厚的數(shù)學書。我一看，OHMYGOD，這么厚，頭就開始大了，雖然我是數(shù)學好，但也經(jīng)不起這么耗啊。但現(xiàn)實總是殘酷的，我不得不調(diào)整心態(tài)，積極面對這些數(shù)學題。我把自己想象成一名戰(zhàn)士，面前的數(shù)學題就是我要攻克的陣地。
沖啊，殺啊!
這一次的學習分為五個階段：圓柱表面積、圓柱體積、圓錐體積、分數(shù)應用題和繁分數(shù)。
好吧，我先從圓柱表面積開始，用上下兩個圓的面積加上它的側(cè)面積，而側(cè)面積要用圓的周長乘以高就OK了。搞定第一個。
接著，用圓柱的體積和算長方體的體積方法一樣，也是用底面積乘以高。哈哈，簡單。
乘勝追擊，三號高地，我來了。用圓柱的體積乘以三分之一就等于和它等底等高的圓錐的體體積。
上面的三個階段是預習的六年級下冊的課本中第二單元的知識。
接著一鼓作氣。分數(shù)應用題就是以分數(shù)為主解決實際問題?？梢杂糜嬎惴椒?，也可以用方程解決。分數(shù)應用題主要是外公用來幫我復習的，夯實基礎(chǔ)。這個高地活力比較猛，我花了好幾天才攻克下來。
勝利在望了，加油!繁分數(shù)，顧名思義就是分數(shù)中有分數(shù)。計算的話要從最小的分數(shù)開始，慢慢往上算，直到變成一個分數(shù)或整數(shù)。說到底就是把一個復雜的分數(shù)變簡單，就是一個綜合運算，可以鍛煉我的思維，只要細心點就行。
終于奪得最終勝利，數(shù)學探秘圓滿成功。我知道通過這次探秘，我的數(shù)學又有了很大進步!
高中數(shù)學作文600字3
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠，開車要好幾個小時。其實我心里一直有個疑問，外婆家離我南京的家到底有多遠呢?
我問媽媽：“媽媽，我想知道外婆家有多遠呀?”
“用你四年級學習的兩位數(shù)以上的乘法，可以計算出南京家到外婆家的公里數(shù)了?！眿寢尰卮?。
“要怎么算呢?我知道大概要開3小時，是不是找到爸爸每小時開車的速度就可以算出來了?”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著說。“是的，按照以往爸爸開車的情況，大年初一高速上沒有什么人，車速可以開到平均100公里每小時，在高速上行駛的時間差不多是2小時;剩下的1小時，平均速度在45公里每小時左右?！?/p>
我興奮地扒拉著手指開始算：“2--100=200，加1--45=45，合起來是245。哈哈，我算出來了，距離是245公里?！?/p>
“你們不知道吧，我出發(fā)的時候記了車輛的里程數(shù)，等到了你外婆家再看一下最新的里程數(shù)，用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時的里程數(shù)，就可以得到南京家到外婆家的準確距離了，到時候看看你估算的準不準。”這時一直在認真開車的爸爸說道。
我爽快地答應了：“沒問題。”
一路暢通無阻，3個小時零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計算行程，得到的公里數(shù)是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開心地蹦了起來：“耶!耶!耶!”。
一下子學會了兩種計算距離的方法，又解開了心里盤旋好久的疑惑，我心里別提有多開心了。
高中數(shù)學作文600字4
大家好，我是一個數(shù)學知識，我有一個既好聽又好記的名字——比。跟我有關(guān)的知識很多很多，如果你細心學，你會發(fā)現(xiàn)“比”很有趣。好了，下面我將帶你們進入到“比”的大家族里，一定要好好聽我講解哦!
你知道我的定義是什么嗎?我其實就是表示兩個數(shù)相除。那需要注意什么呢?相信很多人都知道，我的后面那個數(shù)不能為零，這點要特別注意。也許有人會問，比和除法有什么區(qū)別?如果比僅僅表示兩個數(shù)相除的話，直接用除法不就行了嗎?比號不就是比除號少寫一個小橫嘛?發(fā)明比的數(shù)學家不會是連一個小小的橫都懶得寫吧?當然不是啦，如果你認真學，你會發(fā)現(xiàn)比除了兩個數(shù)相除以外，還有另外一個意思，那就是比的前項是比的后項的幾分之幾。
人有頭，有胳膊和腿;有眼睛，有鼻子和嘴，那么你知道我的各部分叫什么嗎?我的前面的數(shù)叫前項，后面的數(shù)叫后項，中間的符號叫比號，得出來的數(shù)叫比值。我和除法和分數(shù)有什么關(guān)系呢?我的前項=被除數(shù)=分子，我的后項=除數(shù)=分母，我的比號=除號=分數(shù)線，我的比值=商=分數(shù)值。
15：10，這個比不是最簡比，怎么化成最簡比呢?這就需要比的基本性質(zhì)來幫忙了?！氨鹊那绊椇秃箜椡瑫r乘以或除以一個相同的數(shù)(0除外)，比值不變”。有了這個基本性質(zhì)，做題就不難了。
我們常常在足球或籃球賽場上聽到這樣一句話，“現(xiàn)在場上比分是2比1”，這個比和我們剛才說的比一樣嗎?其實不一樣，賽場上的比是兩隊的得分情況，并不是兩個隊分數(shù)相除，也不是第一隊占第二隊的幾分之幾。
我們家族還有一個最金貴的比，叫“黃金比”，你聽說過嗎?把一條線段分成兩部分，如果較短部分與較長部分長度之比等于較長部分與整體長度之比，把這個比就稱為“黃金比”(約為0。618：1)。這是視覺最美的比，所以設(shè)計許多物品時都會用到“黃金比”這一因素。
這就是我的家族，里面還藏著許許多多的知識，粗心的小朋友可是得不到它哦!
高中數(shù)學作文600字5
老師測驗數(shù)學了，妙子又沒考好?；氐郊?，媽媽心平氣和地問：“為什么沒有考好?”妙子眨著那雙無辜的小眼睛說：“考試前是一節(jié)美術(shù)課。”“美術(shù)課上的什么內(nèi)容?”“上的是吹畫。”“吹畫就吹畫，為什么數(shù)學考這么點成績?”“因為吹畫要把顏料滴在紙上吹?！泵钭舆呎f邊撅起小嘴巴“呼……呼……”地吹起來，然后告訴媽媽：“吹著吹著，我的頭就疼了，所以沒考好?！眿寢専o奈地嘆了一口氣：“你找大姐給你講一下吧!”話音剛落，媽媽就走進了廚房。妙子睜著圓圓的眼睛朝媽媽喊：“媽，可不可以找二姐講?”媽媽沒有回答，妙子垂頭喪氣地上樓找大姐去了。
大姐一拿到卷子，十分吃驚，原本五六個臺階，被大姐三兩步跨完了。她撞到了墻壁，轉(zhuǎn)身又撞到了餐桌：“媽!媽!你看，妙子的試卷!”媽媽裝作很不在意的樣子說：“就因為她沒考好，才讓你講啊!”“媽，您說，妙子是不是腦子有問題啊?”聽到大姐的喊聲，媽媽被激怒了：“你非得讓我說她腦子有問題才行?”這句話恰巧被走下樓來的妙子聽到了，媽媽的臉“唰”地一下紅了。她控制好自己的情緒，努力平靜地說道：“妙子，讓你姐給你講一下，然后把錯誤改了?！?/p>
大姐給妙子講了之后，妙子還是沒弄明白，她坐在客廳和奶奶一起吃蘋果的時候，聽到大姐，媽媽和剛回來的二姐討論她的智商問題，她傷心極了。最終，妙子還是想不通分數(shù)除法。暑假后，我就上五年級了，等我學了分數(shù)除法，我用自己的方法講給妙子，一定要讓她學會分數(shù)除法的!
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