寫教師節(jié)的作文高中
教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。下面給大家分享一些寫教師節(jié)的作文高中,希望對大家有幫助。
寫教師節(jié)的作文高中1
哎,我們的新語文老師竟然不許大家買禮物!我們教師節(jié)唯一的樂趣就這樣被抹掉了。不過我相信一定會有人忘記這句比藥更苦的話,不信你瞧!
第二天早晨,我提著無比沉重的書包,踏著無比沉重的步伐走進教室,看見其他同學(xué)提著大包小包,在不停地向別人問來問去。在我的心里立刻出現(xiàn)兩個鮮紅的大字“羨慕”,這還沒結(jié)束呢!
我還沒坐回座位,就被人攔住,讓我猜猜他們買了什么。這下,本就心情不爽的我更加惱火了,把這個可憐的孩子當作了我的出氣筒。
然而,我剛坐到椅子上,好奇警察用0。01秒就把憤怒先生請離了現(xiàn)場。我忙問我的斜后桌:“你在藏什么東東呀!?”原來是“小兔子”在神神秘秘地鼓搗什么,她見事情暴露了,也只好將那“龐然大物”從書桌里拿出來。嗯——薄荷色的包裝袋,從它凸凹出的形狀,以及“小兔子”的愛好來看,應(yīng)該是心形巧克力!果然,是我最愛的心形巧克力,此時的我已經(jīng)完全將教師節(jié)保存在今天早上的記憶里了,正當我想開口拿些巧克力時,語文老師走進來了,我才趕緊坐好。
安靜只在我們班停留了一秒,禮物的出現(xiàn)就徹底使他們瘋狂。哎呀!一群人蜂擁而上,就像是一群看見旋轉(zhuǎn)木馬的小娃娃。我孤獨又無助地坐在自己的小角落,畢竟是教師節(jié),老師收到禮物肯定會開心的,所以決定開放皇倉。老師抽出一盒糖,挨個兒賞賜,我這個“嬪妃”從太監(jiān)那兒又搶來一顆,嗯——甜到心里了?;蛟S是因為糖被老師撒下了知識的種子,這節(jié)課我們聽得格外認真。
下課后,我正要跑下樓,結(jié)果看見這樣一幕。兩名六年級老師正與李校長交談,可是談著談著,兩名老師將手中的禮物送給了校長。咦?感覺自己發(fā)現(xiàn)了個驚天大秘密。
下學(xué)后,我跑出教室,看見六年(5)班的同學(xué)有的拿著一長串氣球,有的嘴角還帶著奶油漬,我悄悄地趴在后窗上看,哇!黑板上畫著“教師節(jié)派對!”教室里一團亂,恰好當時有人出來看見了我,質(zhì)問道:“你看什么呢?”呃,這個比我高出一頭的大哥哥,我略帶結(jié)巴地問:“你們吃蛋糕了?”“嗯!”然后他就擰著布子離開了,當時我的心里飄過一句話:“我太難了!”
我們班的教師節(jié)不算盛大,不算最歡樂,卻也很美好,因為這是一群可愛的人的節(jié)日。其實不需要多么昂貴的禮物,只要一句“教師節(jié)快樂”老師便滿足。
寫教師節(jié)的作文高中2
明天就是教師節(jié),今天下午,我的腦海里浮現(xiàn)出一個問題:"該送老師什么禮物呢?"
“鮮花?杯子?還是毛巾呢?”聽我爸爸說,送最實用的禮物給老師。我想:“最實用的?毛巾很實用,杯子也很實用。到底哪個更實用呢?”
這個問題我整整想了一下午,到了晚上,我的眼前突然一亮,當然是送毛巾啦!老師的水杯多得是!
第二天,也就是老師們幸福的一天,我來到教室,看見有三四個禮物已經(jīng)“走”上講臺。語文老師走上講臺,十幾個禮物又一起一擁而上,老師就像是明星似的,被圍得緊緊的,出都出不去。
老師說了一聲:“放到講臺上去吧?!倍Y物又迅速"跑"到講桌上,坐了下來。
老師問:"蔚昊璋,你送什么?"
“鮮花!”
"你呢?李彥博。"
“水杯!”
"你呢?胡鑫宇。"
“毛巾!”
老師問了三個同學(xué),他們送的不一樣,老師真牛!隨便問了三個同學(xué),竟然送的都不一樣。
到了下午,我來到學(xué)校樓梯口,一個同學(xué)問我:“范蓉蓉,你見劉梓鑫來了嗎?”我說:“沒有?!蔽襾淼阶呃?,又一個同學(xué)問我:“劉梓鑫來了嗎?”我說:“沒有?!蔽蚁耄骸皠㈣黯问俏覀儼喟嚅L,哦,對了,怪不得有幾個同學(xué)問我,他來了沒有?!边@時我才想起來,前天上午,我們捐錢,要為老師們買一個蛋糕,我們把錢都捐給了劉梓鑫、吳尚蓉幾個人。有的人捐一元,有的人捐二元,也有人,捐五元、十元、十五元……
來到教室,講桌上簡直成了飯桌,教室簡直成了家。
數(shù)學(xué)老師來了,看到講桌上的蛋糕,說:“太謝謝你們了,以后再不要這樣做了,既然你們已經(jīng)買來了,那就切開把它吃了吧!”蛋糕一個大一個小,我們四個人圍成一圈,組成一組,一組一盤。小的那塊蛋糕,老師說是要給辦公室老師吃,大的那塊我們?nèi)嗳斯餐窒?,我們吃在嘴里,甜在心里。不一會兒,吃蛋糕活動就結(jié)束了,接著老師給我們上課,可是我依然很難忘記吃蛋糕這件事。
同學(xué)們在教師節(jié)這天舉行的此次活動,不僅表現(xiàn)了他們懂得孝敬老師,而且還進一步拉近了師生之間的距離。我希望我們班以后多多搞這樣的活動。
寫教師節(jié)的作文高中3
“好嗨哦,感覺人生已經(jīng)到達了高潮!”在教師節(jié)前一天的晚上,我的血液已經(jīng)沸騰起來,像水壺里沸騰的水,等我好不容易平靜下來時,我已經(jīng)昏昏睡去。
第二天下午,我們班炸開了鍋,準備蛋糕的準備蛋糕,布置場地的布置場地,等一切準備就緒之后,老師正好來了,門口的四個“服務(wù)員”列隊歡迎老師。
老師在“服務(wù)員”的簇擁下進入教室,教室里很昏暗,因為大家把窗簾拉上了,老師走進來,發(fā)現(xiàn)教室里連個人影都沒有,老師就納悶兒了,人都哪去了?人間蒸發(fā)了?這時,唰地一下,一群興奮的影子在凳子上坐定。
老師開了燈,原來同學(xué)們都在凳子底下縮著呢,難怪老師連一個人影都沒看見。
四個“服務(wù)員”在椅子上坐定,語文老師和數(shù)學(xué)老師來了,我們鼓掌歡迎。
桌上的蛋糕和禮物向老師呼喚,蠟燭在等著老師快速吹滅它,黑板上畫著的蛋糕表明要過節(jié),還有伴隨著蛋糕的“老師辛苦了!”在那里滿臉笑容。
還需要打火機,于是我去借火。
我們開始切蛋糕,因為盤子不夠,我們只好兩個人一個盤子。
男女同桌的聽到這個消息,紛紛驚叫起來,接著便出現(xiàn)了長久的換座位的聲音。
換完后,開始切蛋糕了,幾乎每一組都分到了蛋糕,在切蛋糕前,我們唱起了一首歌。
“祝您教師節(jié)快樂,祝您教師節(jié)快節(jié)……”我們唱起了由《生日快樂》改編的教師節(jié)快樂歌,唱完之后我們開始鼓掌。
隨著時間的推移,老師們漸漸到齊了,而我們呢,也都分到了自己組的蛋糕,但這還不是高潮。
“一、二、三”,“高潮閃亮到來!”我們教室展開了一場一年一度的只在9月10日才有的長達四十分鐘之久的抹蛋糕狂歡,越來越多的人加入到這場戰(zhàn)斗中,戰(zhàn)斗越來越激烈,你抹一下,他抹一下,我用兩只手一起抹,呂元杰被我抹得怪模怪樣,我把他抹了一個花臉大貓,就是沒有胡須,他回手一甩,把我抹成個獨眼龍。
最可笑的是,我還把蛋糕異常精確地抹進了高宇軒的嘴里。
教師節(jié)就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,我在教師節(jié)里收獲了滿滿的快樂。
寫教師節(jié)的作文高中4
“太好了!”你想知道這聲音從哪兒來嗎?沒錯,這就是我的高音。在這一時候,一定是有什么節(jié)日驚動了我!比如……六一兒童節(jié),哦,不,應(yīng)該是教師節(jié)。
我走在去往學(xué)校的路上,心思被教師節(jié)這個棉花糖擠得滿滿的。這時候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧!
剛踏進教室時,同學(xué)們因為這三個字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋,一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭奪著我的目光。
但我卻沒有來得及給老師準備禮物,我的心里大大地寫下了“超級遺憾”四個字。
突然,同學(xué)們竟立刻安靜了下來。咦?竟不吵鬧了。這是誰來了?難道是主角登場了!
果不其然,語文老師走進了教室。她前腳剛走進教室,后腳還沒起步。就被三四個禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來說,今天的確有點慘淡。
當我看到同學(xué)們有趣的禮物時,心里有點羨慕。轉(zhuǎn)眼便看見了秦詩云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀,問道:“弄什么呢?我可以看看嗎?”她便把一個青色的、長長的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘,我的好奇心以0。01秒的速度打開了新世界的窗戶。里面的東西很精致,也是青綠色的,形狀是中國結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。
它是一個——書簽。我還以為是什么首飾呢!這么漂亮不像一個書簽。它的精致程度已突破了這兩個字。
我們的老師收到的禮物簡直少得可憐。心里突然想到:老師看到別的班收到那么多禮物,而她自己卻……。那時的心情一定像冰激凌化了一樣傷心吧!
放學(xué)了。這個教師節(jié)足以配上“普通”這個名字。我看到6年級127班像過生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是快樂的標志,隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。
再想起我們的班級。就像面包沒配上牛奶一樣可惜。
真希望下回教師節(jié)可以變得熱鬧一點。
老師,在這里對您衷心地說一聲:“謝謝您”只有短短的三個字。卻有著我對您的感恩。
寫教師節(jié)的作文高中5
“呂鑫榮,你給老師買禮物了嗎”?李曼琪在交作業(yè)時問我。這突如其來的一問,我楞住了,大腦里像翻書一樣飛快回想今天幾號了。
“今天9月10號了嗎?”我疑惑地問道。
“嗯!不然你以為呢?你不會不知道今天是教師節(jié)吧?!彼扌Σ坏玫乜粗?。我尷尬地點了點頭。終于,她爆發(fā)出了一直堵塞在嗓子眼的笑聲,那聲音在我的耳朵里回蕩!很久,很久……
“丁鈴鈴,丁鈴鈴?!币魂囉淇斓纳险n鈴聲響了,但教室里還是充滿了同學(xué)們的聊天聲。上課鈴聲又一次被我們班的同學(xué)忽略了。當老師進來后,全班一下子安靜了下來,連螞蟻的腳步聲都能聽見,咦!竟然沒有同學(xué)們圍上去送禮物,這有點不太正常呀。整節(jié)課我都心不在焉,腦子里全是教師節(jié)的事,下課時,我去走廊呼吸新鮮空氣時,我們對面的127班正在開教師節(jié)狂歡派對。他們班上掛滿了彩帶,教室的門窗上貼滿了氣球,把我的目光全部都奪走了。
送完作業(yè)回來后,我發(fā)現(xiàn)講臺上多了幾個禮物,但是少得可憐。少得可以數(shù)見數(shù)量,但我們的老師還是很開心,原來我們的老師是樂觀主義者啊!我湊到講臺上看了看那些少而又獨特的禮物,啊!還真是什么禮物都有呀!但是卻沒有我的,我灰溜溜地離開了講臺,來質(zhì)問自己,怎么就忘了今天是教師節(jié)了呢?我一點也不相信自己的記性那么差。
上數(shù)學(xué)課時,同學(xué)們走上講臺給老師送禮物??磥恚覀兊男聰?shù)學(xué)老師很受歡迎呀!下課時,老師像喝了蜜一樣,臉上的喜悅掩蓋不住。她還高興地翻看同學(xué)們的禮物,數(shù)學(xué)老師今天真是一反常態(tài)呀!平時嚴厲的樣子一下子消失得無影無蹤,原來教師節(jié)的魅力那么強大呀!
我們班的教師節(jié)除了平淡就是平常。但我還是有點莫名的開民,因為,說不定老師今天心情好,就給我們少布置點作業(yè)呢。呵呵!
下午,我來到學(xué)校,本以為教師節(jié)風(fēng)波已經(jīng)過去了,但……并不是這樣。第一節(jié)品德課,當品德老師收到同學(xué)們的禮物后,一下子開心地從普通話變成了方言,但是還不忘加上一句:“你們考個好成績,就是最好的禮物?!蓖瑢W(xué)們突然不說話了,老師呢,則照常開始上課,但這節(jié)課,老師一直都是面帶笑容,至于我的禮物嘛,我本來是要下午帶來的,但是,可憐的它又被我遺忘在了商店里,沒辦法,誰叫我記性不好呢。
下午第一節(jié)課過后,教師節(jié)這件事,就這樣平常地過去了,雖然既沒有什么說說笑笑,又沒有什么彩旗飛揚,但所有人的心里都播種下了一顆快樂的種子,這才是教師節(jié)最美妙的事吧!畢竟,這也是我們陪小學(xué)老師過得最后一個教師節(jié)了,不管怎樣,快樂是最重要的吧!
我想對老師說,:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
唉!對了,我好像還沒有向教師節(jié)問好吧,真對不起,我忘記了?,F(xiàn)在,我鄭重地向你問好:
“哈嘍,教師節(jié)!”
寫教師節(jié)的作文高中6
人人都要懂得感恩,感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。
我想感恩教過我的張梅蘭老師。
在五年級的時候,我的語文老師是一位50來歲的樣子,長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛,一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。
張老師愛教作文,也愛講作文,更愛讓我們寫作文。開學(xué)第一天,張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天,第五天又讓我們寫了兩篇作文,但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上,我很不高興的說:“這是什么樣的老師呀,剛開學(xué)第一個星期,就讓我們寫了三篇作文?!?/p>
上課的時候,老師認真的給我們講寫作文的方法,而我卻沒有認真聽,結(jié)果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢?我想來想去,最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把作文寫好。
放學(xué)的時候,我膽怯的站在老師辦公室的門前,鼓足勇氣敲了敲門,輕輕的推開門來到張老師的面前,拿著包準備回家的張老師看見我來了,又坐了下來。我緊張的說:“張,張老師,您上課時,講寫作文的方法時,我沒聽懂,您可以為我再講一遍嗎?”“當然可以”張老師說:“我再為你講一遍吧?!睆埨蠋熀吞@的望著我:“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文,徐藝允,你聽懂了嗎?”“聽懂了,謝謝您,張老師,耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說?!皼]關(guān)系,你這種不懂就問的精神,很值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)?!蔽衣犃诵睦锟傻靡饬耍瑥拇宋覍ψ魑挠辛撕艽蟮呐d趣,也養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
那年教師節(jié),我將親手做的賀卡送給了張老師,還送上了最溫馨的祝福語,并決心要好好學(xué)習(xí),我認為這是對老師最大的感恩,好好做人,好好學(xué)習(xí)。
老師,您是無私的,您是偉大的,您將您的知識教給了我們……
張老師,我永遠感恩您。
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