你用沉默溫暖了我作文高中
沉默是人的一種意境和美德，我們的生活中不能沒(méi)有沉默，因?yàn)樗且环N心態(tài)，一種怡然和超脫。下面給大家分享一些你用沉默溫暖了我作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
你用沉默溫暖了我作文高中1
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻依舊難以抉擇。
星期天下午，我的小學(xué)同學(xué)邀請(qǐng)我和幾個(gè)朋友到他家一起做作業(yè)，我的媽媽沒(méi)說(shuō)什么便答應(yīng)了。
到了他家里，我先是與他們聊了會(huì)，畢竟大家很久沒(méi)見(jiàn)了。漸漸的，筆的“唰唰”聲響起，正當(dāng)大家都沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí)，請(qǐng)我們的那位同學(xué)忽然說(shuō)到：“待會(huì)我們玩游戲，我將那套主機(jī)帶來(lái)了?！薄笆裁?”我心中暗暗吃了一驚，“我可是來(lái)做作業(yè)的呀!怎么可以玩游戲呢?”雖然我手中的筆依舊不斷地在寫(xiě)，心中卻難免有些煩躁，“如果去玩的話(huà)，作業(yè)不就完成得很少了嗎，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)起疑的!”“可是如果不去，又怕錯(cuò)失了這么好的機(jī)會(huì)，以后想玩也沒(méi)時(shí)間了。”我暗暗地嘆了口氣，咬著嘴唇不停地思考著，我看了看其他幾人，從他們的表情里可以看得出也在遭受著這種痛苦的折磨。
筆寫(xiě)著寫(xiě)著忽然就停下了，“啪、啪”幾聲，我們都將筆放回文具盒，大家似乎達(dá)成了默契——走!去玩!
當(dāng)我們都坐在沙發(fā)上不停地按著手中的按鈕時(shí)，心中的喜悅似乎將一切念頭都沖散了，陣陣笑聲回蕩在房間里。
時(shí)間流逝飛快，一眨眼，下午就過(guò)去了，我低頭掃了一眼手表?！鞍⊙?，已經(jīng)4點(diǎn)50分了!”我大聲叫了出來(lái)，要知道爸爸和我約好時(shí)5點(diǎn)來(lái)接我的，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)在樓下了。我飛奔出房間，將鋪在桌上的一堆書(shū)本一股腦地塞進(jìn)書(shū)本，拎上就走，飛跑下樓。如我所料，爸爸已經(jīng)在等我了。
回到家后，我感覺(jué)心中不是很踏實(shí)，畢竟玩了一下午游戲沒(méi)有告訴爸媽?zhuān)铱傆X(jué)得媽媽的眼睛在看我，看我有什么不對(duì)勁的地方。我心中也糾結(jié)萬(wàn)分，不知道是說(shuō)好還是不說(shuō)，爸媽似乎很相信我，沒(méi)說(shuō)什么。
最終，我依舊選擇了沉默，望著窗外幾顆閃閃的小星，它們也沉默著。但我在我的沉默里知道我錯(cuò)了!
你用沉默溫暖了我作文高中2
靜下來(lái)，聽(tīng)，海在哭泣，他的平靜悄無(wú)聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛;看，花在凋敗，它的一生默默地表達(dá)著對(duì)大自然熾熱的愛(ài);感，愛(ài)在長(zhǎng)大，它的溫暖觸動(dòng)著我們的心。靜下來(lái)，放寬心，感受萬(wàn)物的聲音。
我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過(guò)他狂熱的內(nèi)心;我們總是有選擇性地去聽(tīng)某種聲音，卻很少靜下來(lái)，仔細(xì)的聆聽(tīng)他人的心聲?，F(xiàn)在還有時(shí)間，我們正值青春年少，就現(xiàn)在靜下來(lái)，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。
父親的嚴(yán)厲，母親嘮叨，朋友的重復(fù)，老師的教誨……畫(huà)個(gè)角度看，你會(huì)有非同一般的感覺(jué)。
冬日里，寒風(fēng)向我襲來(lái)，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開(kāi)著敞篷式的小電動(dòng)車(chē)，每日不辭辛勞地接送我上下學(xué)，無(wú)論風(fēng)再大，雨再?gòu)?qiáng)，雖平日里看起來(lái)嚴(yán)肅極了，卻從未抱怨過(guò)。這種無(wú)言的舉動(dòng)深深的使我感動(dòng)著，持續(xù)的沉默讓我深?lèi)?ài)著。
錯(cuò)落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽(tīng)的美妙樂(lè)章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來(lái)的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經(jīng)有段時(shí)間還真的對(duì)這慈愛(ài)的聲音所感到厭煩過(guò)，對(duì)母親編制的這毛衣嫌棄過(guò)，但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過(guò)去母親的嘮叨的時(shí)光。曾經(jīng)對(duì)此滿(mǎn)是嫌棄的我，現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責(zé)罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達(dá)著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的，也愛(ài)吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時(shí)時(shí)重復(fù)著，有時(shí)真想責(zé)怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋;那糖果的蜜香，引起我對(duì)你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們，卻猶記當(dāng)年揮霍的人生;已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見(jiàn)時(shí)，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時(shí)，留下的是你的真心。
教室里的朗讀聲，是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，好學(xué)好問(wèn)是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時(shí)討厭過(guò)。我們?cè)淮未蔚貙?duì)老師的舉動(dòng)表示沉默過(guò)，卻不知老師也曾對(duì)我們的舉動(dòng)表示沉默過(guò)。我們一次次不言不語(yǔ)，老師不責(zé)怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對(duì)我們的愛(ài)，卻不知老師早已察覺(jué)到了這一切。
無(wú)須解釋?zhuān)恍枥頃?huì)。無(wú)需多言，只需感悟。換個(gè)角度看你，靜下心來(lái)感悟，總有那么一點(diǎn)溫暖觸動(dòng)著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默，那無(wú)言的愛(ài)，是我靜下心來(lái)感受你們那顆熾熱的心。
你用沉默溫暖了我作文高中3
斑駁的光影，在地面搖曳。不知哪個(gè)粗心的人，打碎了陽(yáng)光的一席好夢(mèng)。
——題記
這里是公園，到處可以看見(jiàn)趁著周末，輕松身心的人們。那些同家人一起來(lái)游玩的人，臉上都洋溢著幸福的微笑。在好天氣，好景象的“雙重鼓舞”下，小商小販陸續(xù)出沒(méi)，五彩斑斕的氣球，紛飛的泡泡，令人眼花繚亂。
我坐在長(zhǎng)椅上，享受著五月的陽(yáng)光，看著一個(gè)個(gè)路人，想著他們擁有怎樣的故事，從哪里來(lái)，又要到哪里去。時(shí)間，仿佛放慢了腳步。這時(shí)，我的目光偶然落在一對(duì)母子身上，那個(gè)小男孩一只手抓著媽媽的衣襟，另一只手拉著根繩子，繩子的上方飄著一個(gè)碩大的氣球，他調(diào)皮地跳來(lái)跳去，毫不關(guān)注手中的氣球，這使我不禁微微皺眉，想著即將會(huì)發(fā)生的事。
果然，一陣風(fēng)忽然刮過(guò)來(lái)，小男孩手中的氣球頓時(shí)騰空而起，晃晃悠悠卻毫不減速地飛向空中，怎么也抓不住了。我差一點(diǎn)就要大聲的驚叫出來(lái)，想著接下來(lái)就會(huì)有“驚天地泣鬼神”的哭聲了?？墒浅龊跷业囊饬?，那個(gè)小男孩看著飛向天空的氣球，不但沒(méi)有哭，反而興高采烈地拍手歡呼起來(lái)：“哇……”
一切似乎什么也沒(méi)發(fā)生，可我能感覺(jué)到，一股股暖流涌進(jìn)心房。那是源自小男孩的一聲“哇”，一聲最富有魅力的贊嘆，久久在腦海中回蕩，我也跟著樂(lè)了起來(lái)，整個(gè)下午都是好心情，眼前的世界仿佛換新過(guò)一般。這件事情之后，我突然意識(shí)到，這個(gè)小男孩用他自己的行為給我上了一課，教我如何應(yīng)對(duì)生活中突然出現(xiàn)的那些變故。
毋庸置疑，生活中充滿(mǎn)著變故，很多時(shí)候，我們無(wú)法預(yù)料，也無(wú)法掌控，但我們可以選擇用什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些“不速之客”。無(wú)論在什么場(chǎng)合，無(wú)論發(fā)生了什么意想不到的事情，滿(mǎn)懷驚喜的一聲“哇”總是比悲觀失望的一聲“哎”令人振奮，兩種態(tài)度所產(chǎn)生的效果截然不同。
所以，當(dāng)生活中突然出現(xiàn)變故時(shí)，請(qǐng)你不要大驚小怪，更不要唉聲嘆氣，你只需輕輕地喊一聲“哇……”
評(píng)價(jià)：從最細(xì)微處體悟生活帶給我們的感受，并且用自己的筆把它記錄下來(lái)，我們會(huì)更好的感受生活的喜怒哀樂(lè)。以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法，值得提倡!
你用沉默溫暖了我作文高中4
姥姥已經(jīng)八十一歲了。姥姥的頭發(fā)都白了，已經(jīng)白的發(fā)黃了;姥姥的臂膀不像原來(lái)一樣有力了，拿不動(dòng)重物了;姥姥的腰漸漸地彎成了九十度，再也不能健步如飛了。
可是，姥姥還是那個(gè)勤勞的姥姥。
在記憶中，姥姥的腰還沒(méi)有彎成九十度。
我從小生活在老家里，在姥姥的小院中。姥姥把小院打理的井井有條，有紅彤彤的小船似的辣椒;臃腫而不失通透的冬瓜;還有綠油油的、澈心透骨的蔥。
在不打理院子的時(shí)候，姥姥便會(huì)帶我“上坡”，去屋后一層層攤開(kāi)的地里。姥姥去擺弄那些玉米蔬菜，或是生意盎然的桃。我也很聽(tīng)話(huà)地不走遠(yuǎn)了，等到姥姥歇著的時(shí)候，我們一老一小在田埂上坐下，姥姥先給我倒一口水喝，自己也喝上一口，就在那大山的腳下，好似在陶公的世外桃源。
晚上，姥姥做上一頓豐盛的飯，我美美的吃上一頓，才發(fā)現(xiàn)姥姥還什么也沒(méi)吃，還在廚房里躡手躡腳地收拾。我吃完了，姥姥才簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地吃上一點(diǎn)，我便又跟著姥姥去村里人家里串門(mén)。在路上，經(jīng)過(guò)胡同口的小超市時(shí)，姥姥總會(huì)問(wèn)我想吃什么，便去小超市買(mǎi)。
回來(lái)時(shí)一般就七八點(diǎn)了，睡覺(jué)前，姥姥還會(huì)給我講故事，講她從前經(jīng)歷的故事。原來(lái)姥姥有這么多的故事，有姥姥在東北三省的童年，講日本鬼子，講“老毛子”……我躺在被窩里，聞著老屋泥土的潮濕味，心里的幸福不能用語(yǔ)言描述。直到我已經(jīng)睡熟，姥姥才會(huì)放心睡下。第二天早上，姥姥經(jīng)常是四五點(diǎn)就起床，提著布包到橋頭上買(mǎi)早點(diǎn)。
在姥姥的陪伴下，我度過(guò)了童年。
后來(lái)，我到城區(qū)上學(xué)，不能時(shí)常見(jiàn)到姥姥了，姥姥慈祥的笑容更多時(shí)候出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周還是冷冰冰的水泥墻，心中都會(huì)被失望與無(wú)奈填滿(mǎn)。
我是多么的希望我可以像從前一樣，和姥姥上坡、吃姥姥做的飯、聽(tīng)姥姥的故事。
不經(jīng)意間，歲月插隊(duì)了光陰，很多事情我都已經(jīng)忘卻了，但姥姥的小院，一片片的田野卻像是剛剛拍攝的照片，歷歷在目。
幾年前的一天，我們回老家，我終于踏入日思夜想的小路，走在被滴水鑿出一片片凹陷的青石板上，走進(jìn)了這小院里，看到熟悉的一切，站在別了很長(zhǎng)時(shí)間的老木門(mén)前。
我看到姥姥就坐在那正對(duì)著門(mén)的破椅子上，面前是潮濕的地板，身后是斑駁的墻。就在那一剎那，之前的情景一幕一幕的在我的腦中飛快地浮現(xiàn)，我想哭，為了這小院，為了姥姥。但是看到姥姥高興地迎出來(lái)，我把在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水憋了回去。
在老家的這一天，姥姥好像年輕了二十歲，在屋里屋外來(lái)回的穿梭，又去了菜地里，摘上了很多的蔬菜，又裝上了玉米，還又跑到了橋頭買(mǎi)了肉，買(mǎi)了雞。那是一頓豐盛的大餐，又嘗到了從前的味道，我的臉上浮現(xiàn)了笑容。這時(shí)，我又瞥到了在棚子里做飯的姥姥，姥姥是那么的無(wú)力，時(shí)常停下來(lái)，揉揉腰，亦或是擦擦汗。又是一股心酸涌上，我忽然意識(shí)到姥姥也老了，從前的時(shí)光真的再也回不來(lái)了。我停住了筷子，又看著桌上的菜。明明是美味的佳肴，我卻忽然覺(jué)得有一股不舍，好像面前的菜就是姥姥的心血，我不舍得吃下。
最后，離開(kāi)的時(shí)候終于還是到了。
汽車(chē)緩緩地倒出黑漆漆的胡同，倒出了我日夜思念的家。姥姥一直把我們送出胡同口，送到柏油公路上。姥姥一直叮囑我們路上慢點(diǎn)。
車(chē)，慢慢開(kāi)走了，我回過(guò)頭，看到姥姥扶著墻，我忽然發(fā)現(xiàn)她的腰，不知什么時(shí)候成了九十度!但她還是努力地想挺直腰，看著我們慢慢的消失在公路盡頭。
在車(chē)燈的照射下，姥姥在寒風(fēng)中，顯得難么的瘦弱。那是撐起我的童年天空的人吶!我的淚水終于涌出，為了姥姥，為了每一個(gè)被關(guān)心著或是關(guān)心著的人。
無(wú)論什么時(shí)候，始終記住：如果世界的陰霾蒙蔽了你的雙眼，回家吧，那里總有人，用九十度溫暖著你，地久天長(zhǎng)，地老天荒。
你用沉默溫暖了我作文高中5
山腳下，一個(gè)小女孩艱難向上爬著，前面她的父親，沒(méi)有回頭，沒(méi)有停留。小女孩手腳并用，吃力追趕著，細(xì)嫩的小手刺破了皮，鮮血淋漓。終于，女孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是不緊不慢的向上走著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
女孩多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有;女孩多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那向上攀爬的背影，越來(lái)越遠(yuǎn)。終于，女孩不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，一階，兩階……開(kāi)始向上爬。父親依舊不緊不慢向上走著。女孩跌倒，爬起，仰望山頂，女孩兩行熱淚不由自主地淌下。那年，女孩6歲。
舞臺(tái)上，小女孩手扶琴弦。驚艷四座，高舉獎(jiǎng)杯。緊擁著榮譽(yù)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，女孩子艱難地尋找她的父親。女孩期盼著，喜悅著。女孩看到她的父親那一瞬。父親是平靜的，是不屑的。父親站起身，走向自己的女兒，搬起古箏走下舞臺(tái)。女孩望著父親的背影。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，父親沒(méi)有回頭，腳步聲依舊堅(jiān)定。那年女孩9歲。
校門(mén)口，女孩與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有叮嚀，沒(méi)有一句話(huà)。女孩看著父親，父親臉上已有了皺紋，黑發(fā)中已經(jīng)有了些灰白。女孩眼睛疼疼的，模糊著、躲閃著、壓抑著。父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向女孩，停在半空中，遲疑著，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身走了。
女孩沒(méi)有動(dòng)，望著父親遠(yuǎn)去的背影。拐角處，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼女孩。女孩也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，就在昨天。女孩10歲?
明天就是父親節(jié)了，此刻臺(tái)燈下，女孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿(mǎn)感激與驕傲。?
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。?
沉默的父愛(ài)亦如溪流。細(xì)細(xì)淌過(guò)我生命的每一個(gè)角落，伴隨著我的成長(zhǎng)……