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你用沉默溫暖了我作文高中

時(shí)間: 美欣20 分享

沉默是人的一種意境和美德,我們的生活中不能沒(méi)有沉默,因?yàn)樗且环N心態(tài),一種怡然和超脫。下面給大家分享一些你用沉默溫暖了我作文高中,希望對(duì)大家有幫助。

你用沉默溫暖了我作文高中1

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我卻依舊難以抉擇。

星期天下午,我的小學(xué)同學(xué)邀請(qǐng)我和幾個(gè)朋友到他家一起做作業(yè),我的媽媽沒(méi)說(shuō)什么便答應(yīng)了。

到了他家里,我先是與他們聊了會(huì),畢竟大家很久沒(méi)見(jiàn)了。漸漸的,筆的“唰唰”聲響起,正當(dāng)大家都沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí),請(qǐng)我們的那位同學(xué)忽然說(shuō)到:“待會(huì)我們玩游戲,我將那套主機(jī)帶來(lái)了?!薄笆裁?”我心中暗暗吃了一驚,“我可是來(lái)做作業(yè)的呀!怎么可以玩游戲呢?”雖然我手中的筆依舊不斷地在寫(xiě),心中卻難免有些煩躁,“如果去玩的話(huà),作業(yè)不就完成得很少了嗎,這樣?jì)寢屢欢〞?huì)起疑的!”“可是如果不去,又怕錯(cuò)失了這么好的機(jī)會(huì),以后想玩也沒(méi)時(shí)間了。”我暗暗地嘆了口氣,咬著嘴唇不停地思考著,我看了看其他幾人,從他們的表情里可以看得出也在遭受著這種痛苦的折磨。

筆寫(xiě)著寫(xiě)著忽然就停下了,“啪、啪”幾聲,我們都將筆放回文具盒,大家似乎達(dá)成了默契——走!去玩!

當(dāng)我們都坐在沙發(fā)上不停地按著手中的按鈕時(shí),心中的喜悅似乎將一切念頭都沖散了,陣陣笑聲回蕩在房間里。

時(shí)間流逝飛快,一眨眼,下午就過(guò)去了,我低頭掃了一眼手表?!鞍⊙?,已經(jīng)4點(diǎn)50分了!”我大聲叫了出來(lái),要知道爸爸和我約好時(shí)5點(diǎn)來(lái)接我的,現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)在樓下了。我飛奔出房間,將鋪在桌上的一堆書(shū)本一股腦地塞進(jìn)書(shū)本,拎上就走,飛跑下樓。如我所料,爸爸已經(jīng)在等我了。

回到家后,我感覺(jué)心中不是很踏實(shí),畢竟玩了一下午游戲沒(méi)有告訴爸媽?zhuān)铱傆X(jué)得媽媽的眼睛在看我,看我有什么不對(duì)勁的地方。我心中也糾結(jié)萬(wàn)分,不知道是說(shuō)好還是不說(shuō),爸媽似乎很相信我,沒(méi)說(shuō)什么。

最終,我依舊選擇了沉默,望著窗外幾顆閃閃的小星,它們也沉默著。但我在我的沉默里知道我錯(cuò)了!

你用沉默溫暖了我作文高中2

靜下來(lái),聽(tīng),海在哭泣,他的平靜悄無(wú)聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛;看,花在凋敗,它的一生默默地表達(dá)著對(duì)大自然熾熱的愛(ài);感,愛(ài)在長(zhǎng)大,它的溫暖觸動(dòng)著我們的心。靜下來(lái),放寬心,感受萬(wàn)物的聲音。

我們總是只看到他平靜的外表,卻從未真正的感受過(guò)他狂熱的內(nèi)心;我們總是有選擇性地去聽(tīng)某種聲音,卻很少靜下來(lái),仔細(xì)的聆聽(tīng)他人的心聲?,F(xiàn)在還有時(shí)間,我們正值青春年少,就現(xiàn)在靜下來(lái),回憶或感受一下這一不一樣的旅行。

父親的嚴(yán)厲,母親嘮叨,朋友的重復(fù),老師的教誨……畫(huà)個(gè)角度看,你會(huì)有非同一般的感覺(jué)。

冬日里,寒風(fēng)向我襲來(lái),是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開(kāi)著敞篷式的小電動(dòng)車(chē),每日不辭辛勞地接送我上下學(xué),無(wú)論風(fēng)再大,雨再?gòu)?qiáng),雖平日里看起來(lái)嚴(yán)肅極了,卻從未抱怨過(guò)。這種無(wú)言的舉動(dòng)深深的使我感動(dòng)著,持續(xù)的沉默讓我深?lèi)?ài)著。

錯(cuò)落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲,是我家每日必聽(tīng)的美妙樂(lè)章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來(lái)的,編織著毛衣,母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那,不要忘記做這。曾經(jīng)有段時(shí)間還真的對(duì)這慈愛(ài)的聲音所感到厭煩過(guò),對(duì)母親編制的這毛衣嫌棄過(guò),但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過(guò)去母親的嘮叨的時(shí)光。曾經(jīng)對(duì)此滿(mǎn)是嫌棄的我,現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著,生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨,不責(zé)罵我的不懂事,依舊編織著這毛衣,為我取暖,表達(dá)著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

還記得桌上那精致的果糖,是她為我擺放在那的,也愛(ài)吃糖的她,卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時(shí)時(shí)重復(fù)著,有時(shí)真想責(zé)怪她,即使我知道你是為我好,但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋;那糖果的蜜香,引起我對(duì)你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們,卻猶記當(dāng)年揮霍的人生;已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見(jiàn)時(shí),你沉默遞給我的那顆糖感染著我,相別時(shí),留下的是你的真心。

教室里的朗讀聲,是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),好學(xué)好問(wèn)是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨,但也同時(shí)討厭過(guò)。我們?cè)淮未蔚貙?duì)老師的舉動(dòng)表示沉默過(guò),卻不知老師也曾對(duì)我們的舉動(dòng)表示沉默過(guò)。我們一次次不言不語(yǔ),老師不責(zé)怪,依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對(duì)我們的愛(ài),卻不知老師早已察覺(jué)到了這一切。

無(wú)須解釋?zhuān)恍枥頃?huì)。無(wú)需多言,只需感悟。換個(gè)角度看你,靜下心來(lái)感悟,總有那么一點(diǎn)溫暖觸動(dòng)著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默,那無(wú)言的愛(ài),是我靜下心來(lái)感受你們那顆熾熱的心。

你用沉默溫暖了我作文高中3

斑駁的光影,在地面搖曳。不知哪個(gè)粗心的人,打碎了陽(yáng)光的一席好夢(mèng)。

——題記

這里是公園,到處可以看見(jiàn)趁著周末,輕松身心的人們。那些同家人一起來(lái)游玩的人,臉上都洋溢著幸福的微笑。在好天氣,好景象的“雙重鼓舞”下,小商小販陸續(xù)出沒(méi),五彩斑斕的氣球,紛飛的泡泡,令人眼花繚亂。

我坐在長(zhǎng)椅上,享受著五月的陽(yáng)光,看著一個(gè)個(gè)路人,想著他們擁有怎樣的故事,從哪里來(lái),又要到哪里去。時(shí)間,仿佛放慢了腳步。這時(shí),我的目光偶然落在一對(duì)母子身上,那個(gè)小男孩一只手抓著媽媽的衣襟,另一只手拉著根繩子,繩子的上方飄著一個(gè)碩大的氣球,他調(diào)皮地跳來(lái)跳去,毫不關(guān)注手中的氣球,這使我不禁微微皺眉,想著即將會(huì)發(fā)生的事。

果然,一陣風(fēng)忽然刮過(guò)來(lái),小男孩手中的氣球頓時(shí)騰空而起,晃晃悠悠卻毫不減速地飛向空中,怎么也抓不住了。我差一點(diǎn)就要大聲的驚叫出來(lái),想著接下來(lái)就會(huì)有“驚天地泣鬼神”的哭聲了??墒浅龊跷业囊饬?,那個(gè)小男孩看著飛向天空的氣球,不但沒(méi)有哭,反而興高采烈地拍手歡呼起來(lái):“哇……”

一切似乎什么也沒(méi)發(fā)生,可我能感覺(jué)到,一股股暖流涌進(jìn)心房。那是源自小男孩的一聲“哇”,一聲最富有魅力的贊嘆,久久在腦海中回蕩,我也跟著樂(lè)了起來(lái),整個(gè)下午都是好心情,眼前的世界仿佛換新過(guò)一般。這件事情之后,我突然意識(shí)到,這個(gè)小男孩用他自己的行為給我上了一課,教我如何應(yīng)對(duì)生活中突然出現(xiàn)的那些變故。

毋庸置疑,生活中充滿(mǎn)著變故,很多時(shí)候,我們無(wú)法預(yù)料,也無(wú)法掌控,但我們可以選擇用什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些“不速之客”。無(wú)論在什么場(chǎng)合,無(wú)論發(fā)生了什么意想不到的事情,滿(mǎn)懷驚喜的一聲“哇”總是比悲觀失望的一聲“哎”令人振奮,兩種態(tài)度所產(chǎn)生的效果截然不同。

所以,當(dāng)生活中突然出現(xiàn)變故時(shí),請(qǐng)你不要大驚小怪,更不要唉聲嘆氣,你只需輕輕地喊一聲“哇……”

評(píng)價(jià):從最細(xì)微處體悟生活帶給我們的感受,并且用自己的筆把它記錄下來(lái),我們會(huì)更好的感受生活的喜怒哀樂(lè)。以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法,值得提倡!

你用沉默溫暖了我作文高中4

姥姥已經(jīng)八十一歲了。姥姥的頭發(fā)都白了,已經(jīng)白的發(fā)黃了;姥姥的臂膀不像原來(lái)一樣有力了,拿不動(dòng)重物了;姥姥的腰漸漸地彎成了九十度,再也不能健步如飛了。

可是,姥姥還是那個(gè)勤勞的姥姥。

在記憶中,姥姥的腰還沒(méi)有彎成九十度。

我從小生活在老家里,在姥姥的小院中。姥姥把小院打理的井井有條,有紅彤彤的小船似的辣椒;臃腫而不失通透的冬瓜;還有綠油油的、澈心透骨的蔥。

在不打理院子的時(shí)候,姥姥便會(huì)帶我“上坡”,去屋后一層層攤開(kāi)的地里。姥姥去擺弄那些玉米蔬菜,或是生意盎然的桃。我也很聽(tīng)話(huà)地不走遠(yuǎn)了,等到姥姥歇著的時(shí)候,我們一老一小在田埂上坐下,姥姥先給我倒一口水喝,自己也喝上一口,就在那大山的腳下,好似在陶公的世外桃源。

晚上,姥姥做上一頓豐盛的飯,我美美的吃上一頓,才發(fā)現(xiàn)姥姥還什么也沒(méi)吃,還在廚房里躡手躡腳地收拾。我吃完了,姥姥才簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地吃上一點(diǎn),我便又跟著姥姥去村里人家里串門(mén)。在路上,經(jīng)過(guò)胡同口的小超市時(shí),姥姥總會(huì)問(wèn)我想吃什么,便去小超市買(mǎi)。

回來(lái)時(shí)一般就七八點(diǎn)了,睡覺(jué)前,姥姥還會(huì)給我講故事,講她從前經(jīng)歷的故事。原來(lái)姥姥有這么多的故事,有姥姥在東北三省的童年,講日本鬼子,講“老毛子”……我躺在被窩里,聞著老屋泥土的潮濕味,心里的幸福不能用語(yǔ)言描述。直到我已經(jīng)睡熟,姥姥才會(huì)放心睡下。第二天早上,姥姥經(jīng)常是四五點(diǎn)就起床,提著布包到橋頭上買(mǎi)早點(diǎn)。

在姥姥的陪伴下,我度過(guò)了童年。

后來(lái),我到城區(qū)上學(xué),不能時(shí)常見(jiàn)到姥姥了,姥姥慈祥的笑容更多時(shí)候出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。從夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)四周還是冷冰冰的水泥墻,心中都會(huì)被失望與無(wú)奈填滿(mǎn)。

我是多么的希望我可以像從前一樣,和姥姥上坡、吃姥姥做的飯、聽(tīng)姥姥的故事。

不經(jīng)意間,歲月插隊(duì)了光陰,很多事情我都已經(jīng)忘卻了,但姥姥的小院,一片片的田野卻像是剛剛拍攝的照片,歷歷在目。

幾年前的一天,我們回老家,我終于踏入日思夜想的小路,走在被滴水鑿出一片片凹陷的青石板上,走進(jìn)了這小院里,看到熟悉的一切,站在別了很長(zhǎng)時(shí)間的老木門(mén)前。

我看到姥姥就坐在那正對(duì)著門(mén)的破椅子上,面前是潮濕的地板,身后是斑駁的墻。就在那一剎那,之前的情景一幕一幕的在我的腦中飛快地浮現(xiàn),我想哭,為了這小院,為了姥姥。但是看到姥姥高興地迎出來(lái),我把在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水憋了回去。

在老家的這一天,姥姥好像年輕了二十歲,在屋里屋外來(lái)回的穿梭,又去了菜地里,摘上了很多的蔬菜,又裝上了玉米,還又跑到了橋頭買(mǎi)了肉,買(mǎi)了雞。那是一頓豐盛的大餐,又嘗到了從前的味道,我的臉上浮現(xiàn)了笑容。這時(shí),我又瞥到了在棚子里做飯的姥姥,姥姥是那么的無(wú)力,時(shí)常停下來(lái),揉揉腰,亦或是擦擦汗。又是一股心酸涌上,我忽然意識(shí)到姥姥也老了,從前的時(shí)光真的再也回不來(lái)了。我停住了筷子,又看著桌上的菜。明明是美味的佳肴,我卻忽然覺(jué)得有一股不舍,好像面前的菜就是姥姥的心血,我不舍得吃下。

最后,離開(kāi)的時(shí)候終于還是到了。

汽車(chē)緩緩地倒出黑漆漆的胡同,倒出了我日夜思念的家。姥姥一直把我們送出胡同口,送到柏油公路上。姥姥一直叮囑我們路上慢點(diǎn)。

車(chē),慢慢開(kāi)走了,我回過(guò)頭,看到姥姥扶著墻,我忽然發(fā)現(xiàn)她的腰,不知什么時(shí)候成了九十度!但她還是努力地想挺直腰,看著我們慢慢的消失在公路盡頭。

在車(chē)燈的照射下,姥姥在寒風(fēng)中,顯得難么的瘦弱。那是撐起我的童年天空的人吶!我的淚水終于涌出,為了姥姥,為了每一個(gè)被關(guān)心著或是關(guān)心著的人。

無(wú)論什么時(shí)候,始終記住:如果世界的陰霾蒙蔽了你的雙眼,回家吧,那里總有人,用九十度溫暖著你,地久天長(zhǎng),地老天荒。

你用沉默溫暖了我作文高中5

山腳下,一個(gè)小女孩艱難向上爬著,前面她的父親,沒(méi)有回頭,沒(méi)有停留。小女孩手腳并用,吃力追趕著,細(xì)嫩的小手刺破了皮,鮮血淋漓。終于,女孩坐在地上,哭了,哇哇大哭。父親依舊是不緊不慢的向上走著,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

女孩多么渴望爸爸的鼓勵(lì),沒(méi)有;女孩多么渴望爸爸的擁抱,還是沒(méi)有。只是那向上攀爬的背影,越來(lái)越遠(yuǎn)。終于,女孩不哭了,倔強(qiáng)地站起來(lái),一階,兩階……開(kāi)始向上爬。父親依舊不緊不慢向上走著。女孩跌倒,爬起,仰望山頂,女孩兩行熱淚不由自主地淌下。那年,女孩6歲。

舞臺(tái)上,小女孩手扶琴弦。驚艷四座,高舉獎(jiǎng)杯。緊擁著榮譽(yù),領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,女孩子艱難地尋找她的父親。女孩期盼著,喜悅著。女孩看到她的父親那一瞬。父親是平靜的,是不屑的。父親站起身,走向自己的女兒,搬起古箏走下舞臺(tái)。女孩望著父親的背影。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái),父親沒(méi)有回頭,腳步聲依舊堅(jiān)定。那年女孩9歲。

校門(mén)口,女孩與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄,沒(méi)有寬慰,沒(méi)有擁抱,沒(méi)有叮嚀,沒(méi)有一句話(huà)。女孩看著父親,父親臉上已有了皺紋,黑發(fā)中已經(jīng)有了些灰白。女孩眼睛疼疼的,模糊著、躲閃著、壓抑著。父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向女孩,停在半空中,遲疑著,又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指,父親又轉(zhuǎn)過(guò)身走了。

女孩沒(méi)有動(dòng),望著父親遠(yuǎn)去的背影。拐角處,父親定住了,回過(guò)頭,瞥了一眼女孩。女孩也注視著他的父親,壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中,心中是那么溫暖,就在昨天。女孩10歲?

明天就是父親節(jié)了,此刻臺(tái)燈下,女孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài),心中充滿(mǎn)感激與驕傲。?

我的父親,他的感情如綿細(xì)的秋雨,柔和的春風(fēng),沒(méi)有大起大落,只是淡泊沉默罷了。?

沉默的父愛(ài)亦如溪流。細(xì)細(xì)淌過(guò)我生命的每一個(gè)角落,伴隨著我的成長(zhǎng)……


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