有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文
快樂(lè)，源于生活，來(lái)自眼前，它并不遙遠(yuǎn)，甚至，快樂(lè)就在你的眼前，只是，你缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。下面給大家分享一些有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文1
家，戳進(jìn)人內(nèi)心深處，一個(gè)復(fù)雜抽象卻簡(jiǎn)單無(wú)比的字眼。
人們總是說(shuō)：你家在哪?確切地說(shuō)，那只是房屋，人類(lèi)棲息的住所，為什么說(shuō)那里是家，因?yàn)橛袪繏斓娜肆T了，為什么會(huì)溫暖，因?yàn)橛械饶愕娜肆T了。
上學(xué)——作為一個(gè)初中生的我并不陌生，從早到晚，大腦瘋狂地汲取，長(zhǎng)時(shí)間的緊繃，有點(diǎn)吃不消，背著略有些沉重的書(shū)包回到家中“女兒，回來(lái)了!來(lái)，快把書(shū)包放下來(lái)，累了一天了吧，我剛燒了點(diǎn)水，喝點(diǎn)解解渴吧!”聽(tīng)到最普通卻最熟悉的聲音，充滿(mǎn)防備的心猶如擊潰了最后一道防線(xiàn)，被溫暖入侵了，還在糾結(jié)著沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)題的臉也泛起微笑。家，真是個(gè)神奇的東西!我放下書(shū)包，走進(jìn)房間，溫馨的氣息撲面而來(lái)，看著父母在廚房中忙碌，兩人不時(shí)還搭上幾句話(huà)，一人切菜，一人炒菜，無(wú)言的默契穿透我的心靈，這種感覺(jué)，是家的感覺(jué)吧!
長(zhǎng)大后，父母不會(huì)像以前那樣一步步地領(lǐng)著你，管束你，畢竟路要自己一步步去走不是?也許我們會(huì)漸漸懷念美好的過(guò)去，左手拉著父親，右手牽著母親，滿(mǎn)滿(mǎn)幸福溢于心口?，F(xiàn)在，我們?yōu)楦改柑峁┑囊唤z問(wèn)候，一句關(guān)心，一份叮囑，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)比珍貴，那么這些情感從何而來(lái)呢?從家，從心。
我忘不掉媽媽在我小時(shí)候因犯錯(cuò)誤而掐我時(shí)的心疼卻又裝做毫不憐惜，我也不曾忘記我老爸第一次因?yàn)槲业牟欢聝旱晌遥騺?lái)不生氣的老爸一直為我保持著最平和的一面，怕我會(huì)討厭他。雖然會(huì)很無(wú)奈和他們有代溝，可我仍愿意耐心的向他們解釋。我們?yōu)楹伪舜税荩瑓s又狠心傳教?因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
家，沒(méi)有人可以詮釋到你心里，人類(lèi)的語(yǔ)言還不足以表達(dá)。家，確實(shí)有它該在的地方，怎會(huì)是簡(jiǎn)陋的房屋，是在那圣潔而美好的心里啊!家離我們，不近，不遠(yuǎn)，不偏，不倚，剛好落在你心里。
有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文2
常記得我們小時(shí)候都離不開(kāi)父母的照顧。當(dāng)你哭了，他們就會(huì)去看看你到底發(fā)生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便?我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會(huì)讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠(yuǎn)的記憶是……
也不知道那年我?guī)讱q了，只是記得我到了該上學(xué)的年紀(jì)。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開(kāi)心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開(kāi)口道：“今天，媽媽帶你去一個(gè)好玩的地方。不過(guò)，媽媽有事干，你要一個(gè)人在那里和其他的小朋友玩哦!”說(shuō)完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。
過(guò)了一會(huì)，我和媽媽就來(lái)到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。
來(lái)到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來(lái)使他們停止了娛樂(lè)。一位老師和藹地向我們走來(lái)，臉上露出親切的笑容。而我卻覺(jué)得沒(méi)有什么好事。她快速地來(lái)到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來(lái)，我也聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么。
談話(huà)結(jié)束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進(jìn)到教室里面，我才發(fā)現(xiàn)周?chē)际悄吧拿婵住Ｎ彝饷婵?，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強(qiáng)的笑容。我大哭了起來(lái)，老師在一旁安慰我，也無(wú)濟(jì)于事。聽(tīng)到我持續(xù)不斷的哭聲，媽媽也趕來(lái)了。但是我的哭聲還是沒(méi)有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著我走了。臉上并沒(méi)有失望的神情，只有幸福布滿(mǎn)了她那黑黑的臉。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻那時(shí)的情景。那時(shí)候，媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么簡(jiǎn)單，只要我開(kāi)心就好。
現(xiàn)在，我始終如一的相信，媽媽對(duì)我的愛(ài)還是那么簡(jiǎn)單，雖然不說(shuō)，但她會(huì)默默地去滿(mǎn)足我的愿望。也許，友情、愛(ài)情會(huì)讓你忘記了親情。但是，當(dāng)你真正了解人生，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)親情會(huì)一直在原地等待著你的到來(lái)，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠(yuǎn)的記憶卻不會(huì)讓我忘了親情的簡(jiǎn)單，美好?，F(xiàn)在的我們，多幸福有家人的陪伴!珍惜記憶，它會(huì)告訴你一切。
有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文3
那一群群童真的孩子，那一雙雙真摯的眼睛，令人有太多太多的憐愛(ài)，本該在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年中玩耍，卻用那稚嫩的肩膀，扛起了家庭的責(zé)任。他們沒(méi)有怨言也不言艱辛，他們所想的只是盼望，盼望能見(jiàn)到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，盼望能和自己的父母聊會(huì)天。
中國(guó)大約有三千萬(wàn)留守兒童，這三千萬(wàn)兒童是最堅(jiān)強(qiáng)的，但是他們又是脆弱的。他們的父母苦于生活貧窮到外地打工，留下了他們，他們沒(méi)有哭鬧，他們很堅(jiān)強(qiáng)，他們起早貪黑，照顧家里的老人，洗衣做飯砍柴樣樣都做，為的只是不讓父母擔(dān)心。他們雖然生活貧窮，但也有一顆好學(xué)的心，他們扛起家的同時(shí)也不忘三五成群聚集在一起識(shí)字，他們用樹(shù)杈為筆，泥土為書(shū)，學(xué)的也不亦樂(lè)乎，可是他們也有脆弱的一面。
這群留守兒童也需要父母的陪伴，他們也想像其他幸福的孩子一樣可以與他們的父母撒嬌，想與他們的父母聊天說(shuō)話(huà)，想聽(tīng)他們的父母講故事，但是這些愿望對(duì)他們來(lái)說(shuō)太奢侈了，他們只盼望能與父母呆在一起，甚至哪怕是見(jiàn)一面，哪怕只是一瞬間，他們也會(huì)感到心滿(mǎn)意足。
所以，他們?yōu)榱诉@個(gè)美好的愿望的實(shí)現(xiàn)，才變得那么的堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候在電視上看見(jiàn)這群孩子會(huì)站在山上，朝著遠(yuǎn)方大聲呼喊“爸爸媽媽你們回來(lái)吧!”看到這一個(gè)個(gè)畫(huà)面，不禁讓人潸然淚下。這句話(huà)包含了多少日與夜的思念，這句話(huà)雖然微不足道，但是卻夾雜了多少依戀。
盼望，是一份思念，這種思念隨著時(shí)間的消逝，刻進(jìn)了這些留守兒童的骨子里，越刻越深……
有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文4
考試結(jié)束，我再次回到老家村口前。微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的頭發(fā)，我的目光注視著村莊里的每一處，一切都還是像原來(lái)那樣，但一切，對(duì)于生活在城市的我來(lái)說(shuō)變得奇妙，神秘。
村莊·老榕樹(shù)下
舉足，跨步，邁進(jìn)村莊。迎面而來(lái)的還是那顆巨大的榕樹(shù)。樹(shù)下，卻只有一位老人手里拿著象棋，撫著小胡子，明亮而傷感的雙眼注視著棋盤(pán)。有時(shí)飛快的下一步，有時(shí)卻仰天大笑，自言自語(yǔ)地握著棋子。我不懂他在笑什么，只是靜靜向前走去，剛好路過(guò)他身邊，他的笑聲戛然而止。我突然明白了，他的朋友都離開(kāi)去到大城市了，榕樹(shù)的歡笑時(shí)光不見(jiàn)了，只留他一個(gè)人孤獨(dú)地留在老榕樹(shù)下。
我不禁加快了腳步，投入寧?kù)o時(shí)光。
門(mén)前·后庭院里
靜靜地走到小院的籬笆邊，目光滯留在一個(gè)門(mén)前的小球上。一個(gè)孩子突然沖了出來(lái)，小心翼翼地抱起小球，又轉(zhuǎn)身跳著回到屋檐下。這時(shí)，我看到屋檐下一個(gè)坐在太師椅上的老奶奶。小孩大喊：“球球!球球!”老奶奶也立即/附和道：“哎，球球?！薄盀槭裁瓷厦嬲戳它c(diǎn)土呢?它變丑了?！毙『⑴d沖沖地說(shuō)。老奶奶說(shuō)：“因?yàn)槟惆阉o丟進(jìn)土里去了呀!球球當(dāng)然會(huì)變臟啦!”隨即，老奶奶輕輕地用手拍去小球身上的泥土和灰塵，又往上拋，落下。小孩趴在老奶奶的腿上，風(fēng)將老奶奶凌亂的頭發(fā)梳理分明?？諝鈱⑿『⑴K亂的衣服梳理地井井有條，歡樂(lè)的聲音在后庭院中漂流，回蕩。
小巷·烈日下
回到熟悉的家，內(nèi)斂的小巷中，目光環(huán)繞著周?chē)囊磺?。門(mén)外的幾棵樹(shù)依舊清秀婀娜，寂靜的環(huán)境下卻沒(méi)有了往日的喧囂。一切，又變得陌生。突然，一個(gè)大紅的“拆”字進(jìn)入了我的眼簾，我才回想起：早在兩年前，這里按照政府要求即將被拆掉。我很想拒絕，因?yàn)樗恢皇且婚g房子，它還是我承載著童年的地方啊!晚上我又夢(mèng)見(jiàn)了這間老屋，只是那大大的“拆”字不見(jiàn)了，它又再次變得古典，變成了我的童年。
那些遙遠(yuǎn)的日子，在現(xiàn)實(shí)或已消失或已遺棄，但卻在我的記憶中，成為永恒。
有關(guān)遙遠(yuǎn)高一作文5
兒時(shí)的我，曾認(rèn)為美離我是遙遠(yuǎn)的。作為一名繪畫(huà)愛(ài)好者，我的責(zé)任是把生活中的美記錄下來(lái)，將它的美突出、放大，展現(xiàn)給那些忽視它的人們。然而作為初學(xué)者的我，技術(shù)自然不夠。于是，我便把那畫(huà)卷上永存的美定為了我遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)。但是，那第一堂課卻打翻了我對(duì)美的所有認(rèn)識(shí)。
第一堂美術(shù)課，我?guī)е活w充滿(mǎn)激動(dòng)的心，坐在位子上等待老師開(kāi)課。但老師的第一個(gè)任務(wù)卻是在白紙上徒手畫(huà)一條筆直的線(xiàn)，我不禁有些失落，這算什么，不就是一條線(xiàn)么?？蛇€沒(méi)感嘆完，我便愣住了，那手仿佛不再受我支配，肆意在紙上擺動(dòng)，無(wú)論如何，竟不能畫(huà)好一條直線(xiàn)。周?chē)耐瑢W(xué)似乎也在犯難，老師看見(jiàn)后，笑笑說(shuō)：“那停筆吧!”然后，拿起一支粉筆，走到黑板前，一筆干脆利落，動(dòng)作一氣呵成，一條筆直的線(xiàn)落入眼簾。那線(xiàn)有力，不似我畫(huà)的彎彎曲曲，心中驚嘆不已。老師說(shuō)：“線(xiàn)條是一切事物的基本，正是這些線(xiàn)才夠成了生活中所有的美。”這時(shí)，我才頓悟，自己過(guò)于在意事物的表面，不懂根本的美又怎懂外物的美?原來(lái)美，并不遙遠(yuǎn)。
于是，我開(kāi)始觀察生活中那離我最近的美，窗臺(tái)上一株盆栽便可供我欣賞很久。嫩綠的枝條從松弛的土壤中伸出，向上延伸，分叉，形成一道道優(yōu)美的弧度，宛如少女輕盈彎曲的發(fā)絲，柔軟細(xì)膩。枝頭的綠葉更是出奇的可愛(ài)，錯(cuò)綜復(fù)雜的葉脈從底端綻開(kāi)，游走至葉子的邊緣，絲絲縷縷。第一次，我被線(xiàn)條的美震撼。之后一次去美術(shù)館，一幅畫(huà)令我久久不能忘懷。那幅畫(huà)的作者雖記不清，但名字卻刻在心間——《春》。整幅畫(huà)，主要由墨色的線(xiàn)條組成，彎曲著遍布宣紙，幾抹粉紅、嫩綠從中綻放，立刻生機(jī)盎然。
這些線(xiàn)條又有幾人認(rèn)真觀察過(guò)，欣賞過(guò)，大家追求的美都過(guò)于遙遠(yuǎn)，誰(shuí)又能靜下心體會(huì)近在身邊的美?美，并不遙遠(yuǎn)，只是我們忽視了它們罷了。
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