有關(guān)傾聽(tīng)高二作文
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能讓我們陶冶情操!下面給大家分享一些有關(guān)傾聽(tīng)高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)傾聽(tīng)高二作文1
母親搬出去住大概已有半年了。一年前，母親辭掉工作，在家享受了很長(zhǎng)一段時(shí)間的清閑日子，卻最終耐不住整日坐在家里，前段時(shí)間自己又做起了生意，于是為了方便就在店子附近租了套房。我對(duì)這些本是沒(méi)有多大感觸的，因?yàn)橐粋€(gè)星期才回一次家的緣故，見(jiàn)到父親的次數(shù)反而比見(jiàn)到她還要多。
母親給我的感覺(jué)總是默默地，有時(shí)她像隱在黑暗里，靜靜地注視著我，無(wú)聲無(wú)息地站在我的身后。又或者，我同她說(shuō)話(huà)時(shí)，她也不應(yīng)答，只是啞啞地笑，好像一顆小石子突兀地摔落靜謐深邃的大海，漾起幾絲波紋罷了。她給我的應(yīng)答似乎僅有輕輕地點(diǎn)頭和慈愛(ài)的笑容。我常坐在她的店里，對(duì)著她忙碌的身影怔怔出神：母親的身體已經(jīng)大不如從前了。她的身材微微發(fā)胖，頭頂早已冒出了不少銀絲，眼角不知何時(shí)多了幾道難以察覺(jué)的細(xì)紋;但她依然有著無(wú)窮的活力，總把自己收拾得干凈整潔，儀態(tài)端莊，對(duì)任何事都充滿(mǎn)信心。這時(shí)我恍恍惚惚地又看到了年輕時(shí)的母親，恬靜，美好，但遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在歲月打磨下的成熟與優(yōu)雅。母親偶爾回頭瞥一眼，對(duì)上我的目光時(shí)便理理頭發(fā)，嘀咕著“要重新染發(fā)”了。
我問(wèn)她：“你總?cè)绢^發(fā)，不怕?lián)p傷發(fā)質(zhì)嗎?”
母親無(wú)奈的笑笑：“不染，還有什么辦法呢?我總不能天天像個(gè)老太婆似的到處都是白頭發(fā)呀，你媽還沒(méi)老。”
母親不過(guò)四十出頭，我卻時(shí)常能瞥見(jiàn)她頭上那一抹銀輝。過(guò)去她擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，年幼的我被她抱在懷中，用稚嫩的小手撥弄她的發(fā)絲，她也不惱，笑盈盈的注視我眼中的新奇和一目了然的驚羨。那時(shí)我剛上小學(xué)，校園里各色事物應(yīng)接不暇地竄進(jìn)眼中，成了我眼中的整個(gè)世界。我喜歡拉著母親沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)個(gè)不停，殊不知這些在她眼里并不新鮮。但她從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩，就像現(xiàn)在一樣坐在一旁，無(wú)聲無(wú)息的傾聽(tīng)，待我說(shuō)完再揉揉我的頭給我一個(gè)擁抱。我只覺(jué)得心滿(mǎn)意足，就用親吻回應(yīng)母親。
母親并不總是一個(gè)無(wú)言的聽(tīng)眾。當(dāng)她認(rèn)為自己的孩子需要教育時(shí)，所有的安靜沉默便頃刻爆發(fā)。10月27日，我猶記得兩年前這個(gè)日子，她將我拉到鏡子面前，讓我看著自己并述說(shuō)著她的教誨。我不知是為何被這面鏡子狠狠侮辱了一般，張口還嘴。母親一改常態(tài)，動(dòng)手便教訓(xùn)了我。我不甘地抬頭，卻分明看到有淚水從她眼眶滑落。平靜之后的母親用極其顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)，她不過(guò)是想好好教我生活的道理，是舍不得打我的……說(shuō)罷便抱住我失聲痛哭起來(lái)。我有些不明不白，但心里的委屈也隨著母親的淚水一塊兒去了。她叫我傾聽(tīng)，那時(shí)的我是不情愿的，心里卻明白她的教誨永遠(yuǎn)是為我好的。
與母親分開(kāi)后，她的話(huà)也比以前要少了許多。她是位好的聽(tīng)眾，在我說(shuō)完時(shí)噓寒問(wèn)暖兩句，又做幾句點(diǎn)評(píng)。母親對(duì)外婆也無(wú)微不至，在我看來(lái)，外婆是個(gè)“老小孩”一般的人物，她非常偏愛(ài)我，小時(shí)候如同我的“保護(hù)傘”一般，為了袒護(hù)我反而經(jīng)常教訓(xùn)母親。母親無(wú)疑是個(gè)孝順女兒，她愿意為了外婆抽出時(shí)間來(lái)陪她、無(wú)比關(guān)心外婆的身體狀況。我和外婆如同被扛在她的雙肩上一般，過(guò)得自在無(wú)比，她卻要背負(fù)起照顧我倆的責(zé)任。猶記得她照顧暫時(shí)住院的外婆，外婆靠坐在病床上，母親心疼地坐在床邊的椅子上，輕輕地把頭倚在外婆的肩頭，像每一個(gè)女兒那樣依偎在母親的身邊。外婆安詳?shù)匦χ?，彎眸臉上堆出層層如水的漣漪，嘴角邊是藏不住的笑意，眼里泛著柔和的光，仿佛穿越了時(shí)空的界限，同多年前一樣，絮絮地說(shuō)著話(huà)。
在那一瞬間，我忽地發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候母親傾聽(tīng)我如小鳥(niǎo)般嘰喳地說(shuō);少年時(shí)我傾聽(tīng)母親的循循教誨;而未來(lái)，大概我也會(huì)同母親一般，靜靜地傾聽(tīng)了吧?
我想，若干年后，當(dāng)我已長(zhǎng)成落落大方的姑娘，如年輕時(shí)的母親，而她的背也不再筆直挺立時(shí)，將會(huì)有很多個(gè)泛著陽(yáng)光的午后，由我來(lái)傾聽(tīng)她珍藏半個(gè)世紀(jì)的回憶，和時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠生輝的故事……
有關(guān)傾聽(tīng)高二作文2
在交流中愿意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，能夠?qū)W會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，更能夠用心聽(tīng)別人話(huà)中的寓意，這是一件非常重要的事情，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是尊重他人、體諒他人必不可少的一項(xiàng)環(huán)節(jié)。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“上天賜人以?xún)啥鷥赡?，但只有一口，欲使其多聞多?jiàn)而少言?！逼湟簿褪钦f(shuō)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的心聲，這才是交流中最為重要的事情，而不是一味地夸夸其談，也不是一味地滔滔不絕，更不是一味地打斷別人的表述，而狂妄自大的把自己的想法加注在別人身上。因此，為了成為一個(gè)有修養(yǎng)，有見(jiàn)解的人，我們一定要做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。
兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人可以有效的做到感同身受，這樣才可以更好的了解別人的訴求，更好的理解別人的需求。記得在一檔有關(guān)街舞的綜藝節(jié)目中，一位舞者對(duì)于男朋友的淘汰很是不解和苦惱，于是她就忍不住沖上臺(tái)對(duì)導(dǎo)師易烊千璽作出了質(zhì)疑和質(zhì)問(wèn)，這一度讓場(chǎng)面很是失控。但是面對(duì)這種情況，易烊千璽并沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有失去耐心，更沒(méi)有兀自打斷女孩的情緒宣泄，相反他一直認(rèn)真平靜的傾聽(tīng)著女孩的每一句話(huà)，直到女孩把心里的苦楚和不滿(mǎn)都傾倒出來(lái)了，他才冷靜自持的向全場(chǎng)解釋什么是自己的街舞觀，也向女孩解釋自己為什么會(huì)做出這樣的決定，這種睿智的處理方式很是讓人折服。
在這個(gè)沖突當(dāng)中，易烊千璽很好的詮釋了一個(gè)傾聽(tīng)者該有的姿態(tài)，他把自己的教養(yǎng)，自己的涵養(yǎng)，自己的謙遜，自己的尊重，自己的體諒展現(xiàn)的淋漓盡致，這不僅解決了現(xiàn)場(chǎng)的危機(jī)和尷尬，也有效的保住了女孩的面子，解決了女孩的疑惑，安撫了女孩的情緒。由此來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)的重要性和必要性，這是一種對(duì)別人的尊重，也是一種對(duì)自己的尊重。
善于傾聽(tīng)者是一個(gè)高明者，也是一個(gè)智慧者，這種人往往有很高的素質(zhì)，也有很高的情商，因此他們也很容易博得別人的好感，很容易得到別人的敬畏，更容易取得自己想要的成功。耳朵是通向心靈的路，因此，為了更好的進(jìn)行有效溝通，余生請(qǐng)成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者吧。
有關(guān)傾聽(tīng)高二作文3
有人說(shuō)：多聽(tīng)一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽(tīng)是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、友愛(ài)之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽(tīng)。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來(lái)，我們就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然界的美妙音樂(lè)，傾聽(tīng)朋友間真摯的話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽(tīng)著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂(lè)章。
記得以前看這一本書(shū)，書(shū)中曾穿插寫(xiě)過(guò)主人公喜歡傾聽(tīng)火車(chē)劃過(guò)鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，喜歡聽(tīng)飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好，至于我的傾聽(tīng)嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥(niǎo)聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥(niǎo)是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽(tīng)的鳥(niǎo)聲的最佳時(shí)間是早上和傍晚(當(dāng)然這純屬于我的個(gè)人見(jiàn)解)。早上，當(dāng)我漫步于花草樹(shù)木之間時(shí)，耳朵會(huì)不時(shí)傾聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)聲，不知道鳥(niǎo)兒是否在與人們打招呼問(wèn)好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥(niǎo)語(yǔ)，但我的心靈感應(yīng)得到，有時(shí)在傾聽(tīng)鳥(niǎo)聲時(shí)，我會(huì)突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥(niǎo)多好啊，每天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽(yáng)公公的寵愛(ài)浴泡，幸福無(wú)憂(yōu)地享受時(shí)光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥(niǎo)聲，卻給我?guī)?lái)無(wú)盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無(wú)底洞，那條飛行的路徑就像劃過(guò)心靈的傷痕，綿延不盡。
其實(shí)，我最想傾聽(tīng)的是花開(kāi)的聲音，似乎說(shuō)這句話(huà)有點(diǎn)白癡，但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽(tīng)老人說(shuō)起花開(kāi)的聲音世界上最好聽(tīng)的聲音，而這并不是很容易就傾聽(tīng)得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楹玫穆曇?，只要用心傾聽(tīng)都會(huì)是花開(kāi)的聲音，這正好鳥(niǎo)聲給我的啟迪，如果沒(méi)有用心傾聽(tīng)，即使是再美妙的鳥(niǎo)聲也會(huì)被人認(rèn)為是雜亂無(wú)章的噪聲，或許還會(huì)上告說(shuō)污染環(huán)境，不是嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，在四維空間傾聽(tīng)出一份屬于自己的寧?kù)o，這是傾聽(tīng)的最高境界，這也是我對(duì)傾聽(tīng)的一種美麗的詮釋。
有關(guān)傾聽(tīng)高二作文4
聽(tīng)，僅僅是聽(tīng)到我們的言語(yǔ)嗎?
曾在某座山上的民宿小住過(guò)三天，四川的山俊秀得很，蔭蔭草木，混著濕潤(rùn)的氣息，山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽(yáng)被隔在綠樹(shù)濃蔭之外，余一地清涼與暢意。
只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近，總有固定的時(shí)刻響起古樸的鐘聲，一下一下地壓過(guò)來(lái)，幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來(lái)，吹動(dòng)蒼翠的葉子?！皣W嘩”聲許是大葉的樹(shù)，細(xì)微的作響，必定是竹葉摩擦，風(fēng)吹林動(dòng)，那聲音也如樹(shù)影般影影綽綽，散了一地青石板路。蟬在山中也不少，初夏，某個(gè)角落里常傳來(lái)一聲又一聲“知了·”，若是某段時(shí)間聽(tīng)不到，必定是有人嫌蟬聲聒噪，不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜，那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動(dòng)。
沿著山路走，能清楚地聽(tīng)到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了，是石板錯(cuò)落不均;輕些了，或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去，他們背著帳篷行囊，再樸素點(diǎn)就拿床被子，步履沉重的拾級(jí)而上。他們行走的穩(wěn)健，唯有拜下去一聲“咚”的響，讓人有些敬畏了，敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人，他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅，發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開(kāi)落葉時(shí)，報(bào)以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?
峨眉上猴群多，清早，晌午常有它們的嬉鬧聲，一個(gè)跳到另一棵樹(shù)上，一個(gè)扔了幾個(gè)果子，聲音聽(tīng)起來(lái)有趣，是它們的盛宴吧?
峨眉的猴子過(guò)得恣意，這些會(huì)搶行人包與眼鏡的，是些個(gè)受保護(hù)者，它們的聲音又似總是快樂(lè)的。
自那以后，我閑時(shí)也傾聽(tīng)過(guò)別的聲音。
傾聽(tīng)浪濤拍岸，傾聽(tīng)海鷗來(lái)去，傾聽(tīng)嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲，聽(tīng)早晚的風(fēng)聲，路過(guò)教堂聽(tīng)聽(tīng)里面的贊美詩(shī)，不盡然真有雅趣，權(quán)當(dāng)愛(ài)好感受感受鬧中取靜也是好的。
傾聽(tīng)，真的是聽(tīng)言語(yǔ)嗎?
我想不然。
花開(kāi)花落無(wú)聲，但有清晰的表現(xiàn)，有些吵鬧喧囂的，又是匆匆而過(guò)。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒(méi)有兩種聲音是一樣的，沒(méi)有哪種音調(diào)是可忽略的。
傾聽(tīng)是什么，聽(tīng)所能聽(tīng)到的。聲能傳意。
傾聽(tīng)入我們耳中的聲音，聽(tīng)萬(wàn)物有靈。
有關(guān)傾聽(tīng)高二作文5
在這個(gè)浮躁不安的社會(huì)，人人都急于表達(dá)自己，能真正做到傾聽(tīng)他人的人卻很少。我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孔子草舍中的諄諄教誨;傾聽(tīng)李白醉在酒舍中的呢喃低語(yǔ);傾聽(tīng)阮籍窮途末路的長(zhǎng)嘯;傾聽(tīng)人群中的歡聲笑語(yǔ);傾聽(tīng)大自然的天籟神曲……
我愿做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，在傾聽(tīng)中，默默前行。
“手要直起來(lái)，擺臂要有力?！苯坦俨粎捚錈┑匾槐楸橹v解著動(dòng)作要領(lǐng)，身邊時(shí)不時(shí)有人抱怨：“真啰嗦!”“累死了!”“好煩啊!”偶爾，我也會(huì)有這樣的心理，但更多的時(shí)候，我豎起耳朵，傾聽(tīng)著教官的每一次“訓(xùn)話(huà)”，發(fā)現(xiàn)他的每一次講解都不盡相同，都很有針對(duì)性地指出我們訓(xùn)練時(shí)的問(wèn)題。我將教官的一字一句牢記于心，在理論中實(shí)踐，糾正著自己稍有偏差的動(dòng)作，不斷完善、規(guī)范。而那些只顧著發(fā)泄負(fù)能量的人，根本顧不上傾聽(tīng)教練的話(huà)，訓(xùn)練時(shí)，動(dòng)作別扭而又怪異，與整個(gè)隊(duì)伍格格不入。
“哎，我跟你說(shuō)啊……”，聽(tīng)著同學(xué)們的絮絮低語(yǔ)伴著頗顯懶散的腳步聲，看著大家聊得不亦樂(lè)乎的樣子，我也有些許動(dòng)搖。突然，冰心的話(huà)在我耳邊響起：“我只傾聽(tīng)著自己的足音，管它‘亂花漸欲迷人眼'，只需遵從本心，腳踏實(shí)地，做好自己，一定會(huì)變得更加出色。”前方，教練昂首闊步，足音鏗鏘，看著那個(gè)永遠(yuǎn)挺拔的背影，我忽然明白了，做好自己，無(wú)關(guān)旁人。我隨著教練的動(dòng)作，擺臂，邁腿，下蹲，起立。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)輕靈的足音一下一下敲擊在我的心上。我把別人用來(lái)玩鬧的時(shí)間專(zhuān)注訓(xùn)練，傾聽(tīng)足音，慢慢地找到了一股軍人的莊嚴(yán)感，神圣感，自豪感，動(dòng)作也做得更加標(biāo)準(zhǔn)，更加完美。
踏著溫軟的橡膠地面，聞著清新的空氣，我們倘佯在一片整齊的韻律中，傾聽(tīng)夏的足音，輕輕;傾聽(tīng)樹(shù)的搖曳，沙沙;傾聽(tīng)軍中綠花，在我的心底悠然綻放……
追夢(mèng)之旅，如果一時(shí)無(wú)法闊步前行，不妨放慢腳步，靜聽(tīng)足音。那是一個(gè)個(gè)音符交織成的樂(lè)曲，干凈純粹，一塵不染，滿(mǎn)含著不滅的熱忱與期望;那是夢(mèng)想的歌唱，余音繞梁，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，見(jiàn)證著執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)。
傾聽(tīng)足音，且歌且行。
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