有關(guān)活著的高一作文
當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)即將沉沒之時(shí)，每個(gè)人都渴望幸運(yùn)之神的降臨，渴望生命的延續(xù)。那時(shí)對于每個(gè)人而言，可以不擁有財(cái)富、可以不擁有榮譽(yù)，可以不擁有地位，只要能夠活著就是巨大的財(cái)富，就是最大的幸福。下面給大家分享一些有關(guān)活著的高一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)活著的高一作文1
今天，我又再一次拿出書架上那本書《活著》，第一次讀這本書是在高一的時(shí)候，記得那時(shí)看著本書，初感了人性與世道，現(xiàn)如今，我又再一次拿出來閱讀。
當(dāng)我抽出這本書時(shí)，映入眼簾的是大大的兩個(gè)字，“活著”。是啊，就是“活著”，簡單得再不能簡單的一個(gè)詞了，可令我感概萬千?；钪鴨?為什么而活?
隨著情感的代入感越強(qiáng)，我翻開了書，重新閱讀了起來。福貴的這一生比常人都要矛盾，前半輩子瀟灑，后半輩子心酸。年輕時(shí)，不思進(jìn)取，好吃懶做，最終落了個(gè)家敗中亡的下場。從此，生活變故，開始了窮困潦倒的生活。
我試想過，如果福貴年輕時(shí)沒有那么混蛋，而是熱愛生活，孝敬父母，愛護(hù)妻兒，那他幸福的日子應(yīng)該還是會(huì)延長的吧!后來想想，那些活在人民公社和動(dòng)亂的社會(huì)背景下的百姓都是有著許多言不盡的苦難與悲傷的，都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是生存，活著。我看著很難過，我只能感覺到悲涼，畢竟那種時(shí)代是我沒有經(jīng)歷過的，那種時(shí)代感也是無法代入的。
看著看著，時(shí)常被書里的人物感染著，我同情他們，也憐憫他們。
書的最后寫的是是福貴和他那頭也叫福貴的牛一起好好的活著，一人一牛一起感受這世間的冷暖與氧氣的清新。其實(shí)這樣的結(jié)局也是好的，若是沒有勇氣面對死亡，那就心如凈水地活著吧。
再次看完了《活著》，我又深深的明白了：我們每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，但事物都有聯(lián)系性，我們不僅是一個(gè)個(gè)體，我們還有家人，朋友，我們要好好的活著。
我們不僅要活著，還要精彩地活著。生活不可能一帆風(fēng)順，對待生活，我們只能默默忍受，默默堅(jiān)持，直到撥開濃霧的那一瞬間，陽光灑向土地，生活重燃希望。
有關(guān)活著的高一作文2
我們都在各種各樣的逆境中成長，總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個(gè)適者生存的環(huán)境里傲立著并堅(jiān)強(qiáng)著。或許換一個(gè)世界，我們都不會(huì)懼怕。
——題記
從小學(xué)起，我就特別喜歡那種快要考試時(shí)的氣氛，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家都在努力地復(fù)習(xí)，有節(jié)奏的掌握自己手里的時(shí)間，看著所有人朝氣蓬勃地樣子，總覺得這才是學(xué)校的真理。
或許是因?yàn)闀r(shí)刻都無法放下我的緊張感，才會(huì)愛上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個(gè)來自異世界的勇士一樣，手里提著長槍，挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)未知的危險(xiǎn)和未知的領(lǐng)域，這個(gè)規(guī)則的制約者就在遠(yuǎn)處望著這些廝殺拼打的場面，隨時(shí)動(dòng)手清除掉一個(gè)個(gè)不合格的名字。到最后剩下的勇士，才能宣揚(yáng)屬于他們的榮耀和驕傲。
或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。
到了現(xiàn)在，作業(yè)也隨著年級的增長而逐漸變得多了起來，每當(dāng)下課時(shí)大家都不再打鬧，而是安安靜靜的寫著各自的作業(yè)。每當(dāng)我閑下來時(shí)，我都會(huì)看著他同窗們努力地背影，看著看著心里就會(huì)不由自主地充滿著開心的感覺。
有時(shí)候也會(huì)覺得這就是一種美好的期待洋溢在空氣里，到哪一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。仿佛每一刻都像分秒必爭的賽跑一樣，把正能量一棒一棒地傳下去，最終奪得勝利……
可能在不同的人眼里有不同的看法，但是這種大家為了同一目標(biāo)而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣，大家精神抖擻地來到學(xué)校，一節(jié)課上積極踴躍……或許這才是班級的風(fēng)貌吧。
為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避，那就面對吧，為了眼前一切的困難而奮斗，而努力，只要為此可以成功，那就去努力吧。
看多了努力的環(huán)境，就越來越喜歡逆風(fēng)飛翔。每天都有新生的夢想，只有不死的才叫夢想，只有不死的才叫正能量。
有關(guān)活著的高一作文3
一說到狗尾草，你大概會(huì)想到在老北京胡同里，那些爛大街的不引人注意的小草吧。不知道你是否仔細(xì)瞧過它?它真的只是一株脆弱的、不引人注意的“小丑草”嗎?
那日閑暇，我獨(dú)自在爺爺家旁邊的胡同里散步。這里人很多，大多是一些外地外國游客。胡同兩邊有擺地?cái)偟模厣箱佒?，上面擺著各式的小玩意兒，都是胡同里的老人們自己手工做拿來賣的。我看著這些小玩意兒，時(shí)不時(shí)蹲下把弄把弄，有趣極了。
走到一處拐角，這個(gè)布上沒有五顏六色的小東西，所以人似是少了很多。我走上前去，蹲下瞧去，不禁贊嘆：“奶奶，您手真巧!”再仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn)這些手工編織的小手串竟是用草編的。是樹根?是草徑?不對，都不像。奶奶似是看出我的疑惑，說：“這是狗尾巴草，好看吧，買一串吧!”聽完這話，我又站起身來，心想：“狗尾巴草，算了吧，又丑又沒香味?！?/p>
我別過頭去，正要跨步走開，目光正好落在小攤身后獅子石墩下的一叢狗尾巴草。那是一叢被壓在石獅子下的棕黃色的狗尾巴草，談不上漂亮，但它卻比我印象中的狗尾巴草高多了。在陽光的照耀下，它隨風(fēng)微舞著，黃色的穗穗像溫婉的女子一般顫動(dòng)著，飄下的小穗，乘著風(fēng)，好像一只只金色的小舟，遠(yuǎn)去……
我入神了，后面那位賣手串的奶奶見狀拍了拍我，一下子，我好像被拽回了現(xiàn)實(shí)。頭一次，我竟想去了解這不起眼的狗尾巴草背后的故事。我轉(zhuǎn)過身，問奶奶：“您為什么要用這種草編手串?”奶奶聽到后笑了笑，說：“我從小長在這胡同里，從小便與這狗尾草為伴。你看，這些小平房的房頂上都是。這些小草雖然不起眼，卻是我們這一代人玩樂的伴兒，它們無論刮風(fēng)下雨都在那里。跟你講啊，有一次大風(fēng)，我們出來賣東西，就這個(gè)石獅子被刮歪了，但那些草還在呢!”
是呀!這些狗尾巴草雖不惹人憐愛，卻獨(dú)自在大風(fēng)中挺住。它雖不引人注意，卻很堅(jiān)強(qiáng)，毫無脆弱。它雖沒有亮麗的外衣，但在陽光下，它仍能閃閃發(fā)光!
我常想，這花與人亦不是一樣的嗎?有人像那傲骨的梅花，獨(dú)有特色;有人像空谷的幽蘭，一身潔凈;但，也有人像這堅(jiān)挺的狗尾草，不俗不媚，四季常存。它們陪伴過一代代人成長，最后卻被忽略，但它們?nèi)詧?jiān)守自己的那一份挺立執(zhí)著，不攀不比，知足惜福，生在鄉(xiāng)野，一派正氣!
夕陽西下，人愈多了，大概都是要去后海的酒吧。我走在胡同里，走在這堅(jiān)挺的狗尾草圍繞的胡同里。它們的毅力和執(zhí)著，將永遠(yuǎn)留存中美好的記憶里!我會(huì)像狗尾草一樣活著，執(zhí)著而堅(jiān)挺!
有關(guān)活著的高一作文4
有位哲學(xué)家說過：“我生命的最大意義就在于發(fā)現(xiàn)活著是十分美好的?！闭\然，地球之所以特殊，也正是在于它孕育生命。生命本身就是意義。宇宙中，人只是浮塵，能活著，已是一種難能可貴的福祉。所以，一個(gè)人無論經(jīng)過什么、遭遇什么，都應(yīng)當(dāng)倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的活著。
倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)樯亲匀坏亩髻n。每天早晨醒來，應(yīng)當(dāng)慶幸自己有有一天的生命，沒有比這再美妙的事了。從中國古典傳說中的女媧造人，到西方文化中人類的祖先亞當(dāng)、夏娃，生命始終被描摹成一種美好的意象，象征著生機(jī)、活力與希望。與此同時(shí)，生命又是難以為人類所控制的諸多事務(wù)之一。所謂人死不能復(fù)生，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)活著，所以更當(dāng)珍惜。有一句話說得好：活著的時(shí)候要好好活，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。
倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)榛钕氯ナ菍ψ晕业囊环N超越。人生有七苦，生老病死怨憎和愛別離求不得?；钪鴷r(shí)，逆境總比順境多。但當(dāng)你穿過大風(fēng)大浪之后，生命才會(huì)更加堅(jiān)韌和絢爛。司馬遷活下來了，他超越了俗世的偏見和巨大的恥辱;勾踐活下來了，他超越了“朝為王侯暮為牛馬“的不甘;汶川地震中被瓦礫掩埋的許多人活下來了，他們超越了漫長的等待與駭人的黑暗。當(dāng)生命的光芒最終沒有被逆境的陰翳所吞沒，一個(gè)人才會(huì)發(fā)現(xiàn)他是多么勇敢與強(qiáng)大?；钪旧砭褪且环N歷練。
倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)橹挥谢钪?，一個(gè)人才能創(chuàng)造更多的價(jià)值，做出更多的貢獻(xiàn)。俗話說：“留得青山在，不怕沒柴燒。”還是用剛才舉出的那些人來說吧：若司馬遷含憤自盡于獄中，有哪來那本“史家之絕唱“的《史記》?若廢墟下的人們喪失了生存的信心，那今天漸漸恢復(fù)起來的四川該用誰的雙手來建設(shè)?活下去，不是懦弱，而是堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橛懈h(yuǎn)的目光。
生命如同單程的車票，每個(gè)人都在路上。下車很容易，但下去之后就無法再登上來。一路上有泥沼，也有顛簸，當(dāng)你看見有人堅(jiān)定地站在車上時(shí)，你會(huì)看見一朵正在怒放的生命。
有關(guān)活著的高一作文5
夕陽下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說：“活著，真好!”
聽到這句話，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。
一個(gè)男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切;覺得可以不用努力，就能擁有錢財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時(shí)，他并沒有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強(qiáng)有夢想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來到這個(gè)小區(qū)的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。
一個(gè)擁有健全的身體，一個(gè)被父母珍愛的生命，頃刻間，離開了人世。
想到這兒，我不由得想起了我自己。
今年上半年，我看到了英語書上的一個(gè)小故事。它講的大意是在中國的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非?？?，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒有錢去建橋。一個(gè)記者采訪了一位小男孩，他說：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍?！?/p>
在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂觀的人們，他們從不抱怨上天對自己的命運(yùn)不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。
是啊，活著就是幸福。
那個(gè)男青年整天衣食無憂，一直生活在美與愛之間，被甜言蜜語遮住了理想，以至于被父母批評一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒有美味豐富的午餐，又沒有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。
每個(gè)人的生命都來之不易?？梢曰钪催@些優(yōu)美的詩詞;看這大好的河山;看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福啊!
此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國，想著世界，想著生活。