有關(guān)眼界高一作文5篇
眼界的不同決定了一個(gè)人人生的方向，或做一輪明月高掛長空，或做一顆石子被歷史的車輪軋過。下面給大家分享一些有關(guān)眼界高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)眼界高一作文1
現(xiàn)在，一種觀念在互聯(lián)網(wǎng)上盛行一時(shí)，即“做人，格局決定了你的高度”。這里的格局，指的即是一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、等心理要素的內(nèi)在布局。這個(gè)觀點(diǎn)在今日的盛行，充分說明了眼界在這個(gè)高度運(yùn)轉(zhuǎn)，人人急功近利的時(shí)代的重要性。
說起眼界，對(duì)此早已深有體會(huì)的古人還傳于后世兩個(gè)膾炙人口的成語來告誡后人：“盲人摸象”和“井底之蛙”。前者說的是幾個(gè)盲人各自摸了大象的一部分，遂分別認(rèn)為大象就是它的一部分身體結(jié)構(gòu)特征與現(xiàn)實(shí)相接近的生物。后者則說的是生活在井底的青蛙認(rèn)為只有它生活的一口井是這個(gè)世界，而對(duì)別人口中的大海不以為然。由此看見，人對(duì)新事物的認(rèn)知何嘗不是基于自己已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。可倘若新事物與已有經(jīng)驗(yàn)相悖，就會(huì)無論孰對(duì)孰錯(cuò)都將初來乍到的新事物觀念逐出門外，束之高閣。如果這樣的處事方式態(tài)度如井底之蛙，摸象之盲人者，不僅再難以取得進(jìn)步，甚至還會(huì)淪為笑柄。
何止古代，近代的史事也無一不告誡著我們固步自封受制于已有經(jīng)驗(yàn)的后果：清朝因?yàn)橹衅陂]關(guān)鎖國，中國之發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后滯于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程，遭到外國列強(qiáng)的侵略瓜分，形勢岌岌可危。如果沒有新文化運(yùn)動(dòng)傳播宣揚(yáng)西方的進(jìn)步思想，國民的思想仍然不是受到著封建禮教的毒害嗎?如此，還會(huì)有今日繁榮昌盛之中國嗎?而進(jìn)行著這徹徹底底民主主義思想革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者——諸如陳獨(dú)秀，魯迅，蔡元培等人，誰又不正是因?yàn)?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/chuguo/' target='_blank'>出國訪問留學(xué)的經(jīng)歷才接觸，了解到了西方科學(xué)，民主的思想，對(duì)世界格局和中國實(shí)際情況有了客觀清晰的認(rèn)知呢?如果他們?nèi)酝Ａ粼诜饨ǘY教的環(huán)境中，眼界不加開闊，則仍保持在無知無覺，精神麻木的狀態(tài)，如此還會(huì)有新文化運(yùn)動(dòng)嗎?顯然是不可能的。
如此看來，人要有有所飛躍性的突破與進(jìn)步，必須先打破已有的認(rèn)知所形成的枷鎖，解放思想去接觸全新的事物觀點(diǎn)，不斷拓寬自己的視野與認(rèn)知范圍。身處于這樣一個(gè)無比喧囂嘈雜的時(shí)代，面對(duì)相同一件具有爭議性的事物、事件，往往會(huì)眾說紛紜，各有各理。甚至有些事情已復(fù)雜到?jīng)]有孰是孰非之說，此時(shí)倘若只聽一家之言，靠譜嗎?如何有著這樣的觀念，往往會(huì)被情緒煽動(dòng)所迷惑而失去了自我，今天聽服那家，明天說不定又輕信于那家，如此一來，隨波逐流，究竟何去何從呢?就拿前些時(shí)間轟動(dòng)一時(shí)，引發(fā)社會(huì)爭論的江歌案來說，案件的情況很復(fù)雜，里面的人物更不是單純能單面論斷的，可謂人心難測，可恰恰最傳播開來的對(duì)此事的論定就是不多加了解推理就胸有成竹陳說的一面之詞，爾或是傳播者別有用心，故意煽動(dòng)特定人群的情緒，而良知往往是小聲的。此時(shí)如果不眾家之言無一不了解思辨，判斷后形成自己的認(rèn)知，自己對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)與論定是真相嗎?甚至久而久之，你的價(jià)值觀就會(huì)被扭曲，你的思想就會(huì)變成任別人指使擺布的傀儡。若此淪為等，何其悲哀呢?
讀三國演義，我覺得寫的，就是一個(gè)格局。我讀出來的，是即使我們不想成為英雄，抑或是不能成為英雄，仍應(yīng)該銘記人即使再強(qiáng)大，格局過小，小家子氣，就很容易走下坡路。反之，即使再弱小，但只要格局較大，就一樣可以石破天驚，一飛沖天。我覺得，這就是對(duì)格局，也就是我們所說的眼界的作用的最好概括了。
有關(guān)眼界高一作文2
一個(gè)人是否能走向成功有很多決定因素，而我覺得，除了努力之外，眼界也尤為重要。
眼界的開闊寬廣與否，直接影響未來的走向，它能決定你能飛的多高，走的多遠(yuǎn)。
眼界是理智冷靜者淡定從容的境界;眼界是目光長遠(yuǎn)者獨(dú)樹一幟的氣魄;眼界是心懷宇宙者俯嵌世界的氣度。
眼界寬廣者，平靜從容，不受外界叨擾和左右，以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力向目標(biāo)前進(jìn)，如：馬克思縱觀人類歷史，總結(jié)出關(guān)于全世界無產(chǎn)階級(jí)和全人類徹底解放的馬克思主義;康有為、梁啟超等維新派提出打開眼界，學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，思想政治、教育制度等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展起到了重要作用;錢偉長目光長遠(yuǎn)，開創(chuàng)了部分力學(xué)的學(xué)術(shù)方向，為中國的機(jī)械工業(yè)、土木建筑、航空航天和軍工事業(yè)的提升與發(fā)展，立下了不朽的功勛……
反觀，眼界狹隘者，往往難以作出突出成就：仲永自幼聰明過人、才思敏捷、出口成章，但他的父親沒有意識(shí)到要好好栽培仲永，只顧眼前利益，以為人前風(fēng)光便無需再進(jìn)步，帶著他到處拜訪鄉(xiāng)人，結(jié)果仲永在長大后失去了年少時(shí)過人的才能，從天才變成了平常人;太平天國制定的《天朝田畝制度》局限于狹隘的眼界，不切實(shí)際，最終被推翻;曾國藩、李鴻章等洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表，把眼界局限于僅僅引進(jìn)西方的軍事裝備，而且洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)為封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，最終等來失敗的結(jié)果，狼狽收場。
“欲窮千里目，更上一層樓”，只有放寬眼界，對(duì)待事物的看法才能更全面，更明確，有利于鎖定目標(biāo)，有利于謀求更大的發(fā)展。而若是只把目光局限于某處，那么，固然會(huì)影響你的判斷，就很難去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘更為遠(yuǎn)大而清晰的目標(biāo)，前進(jìn)的步伐也會(huì)因此而滯怠，成功變得遙不可及。
那么，如何來提高，開闊我們的眼界呢?首先，我們應(yīng)該從多個(gè)角度看待事物：一道難題，我們可以用不同的方法解答;同樣的風(fēng)景，從不同的角度來看，可以發(fā)現(xiàn)新奇的美;同一個(gè)目的地，用不同的路線抵達(dá)，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的精彩。同時(shí)，我們還應(yīng)樹立遠(yuǎn)大清晰的目標(biāo)。當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)時(shí)，我們便不再糾結(jié)于小事中，以頗有遠(yuǎn)見的目光，以博大寬廣的胸懷，踏實(shí)篤定，穩(wěn)步向前，接納萬千，而收獲豐盈。
“如果你不出去走走，你會(huì)以為這就是全世界?！闭沁@樣，鼠目寸光者，與那無知自大的井底之蛙無異，一生無為，困守原地;唯高瞻遠(yuǎn)矚有眼界者，方能平靜安然，自信從容，踏平辛酸坎坷，走遍千山萬水，去感知天地之博大，萬物之壯美，去享受努力奮斗之后，命運(yùn)所贈(zèng)予的，最豐厚的獎(jiǎng)賞。
有關(guān)眼界高一作文3
每一個(gè)偉大的有成就的人都會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)與開闊的眼界。什么是眼界?眼界就是擁有遠(yuǎn)見并且心胸寬廣、海納百川，眼界就是給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，不懼風(fēng)雨一步一步朝著自己的理想邁進(jìn)。一個(gè)人眼界的高低，可以決定他是否會(huì)成為一個(gè)有成就的人或者成為一個(gè)難成大器、斤斤計(jì)較的人。那么什么樣的人才是有開闊的眼界的人呢?
我們敬愛的主席就是具有很高眼界的一代偉人。他放眼世界，帶領(lǐng)我們沖出國門，幫助許多貧困國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)，暢想世界和平。他提倡的一帶一路的中國夢更是讓世界矚目，中國如同一條騰飛的巨龍，屹立在世界的東方。這是何等的心胸，何等高的眼界!
明朝的開國皇帝朱元璋出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，面朝黃土背朝天，也許他的命運(yùn)就是不停的耕種勞作，成為一個(gè)淳樸的莊稼人，但是他卻不甘心，他放眼天下，一步一步去實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治整個(gè)國家的夢想，最終當(dāng)上了皇帝。
我最敬佩的人是馬云，雖然他只是一名普通的大專畢業(yè)生，但是他卻具有極高的眼界與遠(yuǎn)大的理想。他小的時(shí)候就在西湖邊免費(fèi)給外國游客當(dāng)導(dǎo)游，練就了一口流利的英文，為今后的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)以后，他開了一間小小的復(fù)印社，同時(shí)翻譯外文資料，很快便取得了盈利，但他并不滿足現(xiàn)狀，而是把目光頭像了國外的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。就這樣他胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)放眼世界，最終創(chuàng)立了世界著名的企業(yè)——阿里巴巴，令全世界對(duì)中國人刮目相看。
我們也要向這些前輩們學(xué)習(xí)，開拓視野，提高眼界，心中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想。讓目標(biāo)與理想指引著我們，不具困難一路前行，成為一個(gè)具有成就的人，一個(gè)有很高眼界的人。讓我們迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧!
有關(guān)眼界高一作文4
“叮鈴鈴……”爸爸的手機(jī)響了，正在做明天研學(xué)旅行準(zhǔn)備的我趕緊把電話遞給爸爸，原來電話是學(xué)校宋老師打來的，告訴我明天可能要接受電視臺(tái)的采訪，讓我提前了解一些關(guān)于長城和石林的相關(guān)知識(shí)，我原本興奮的心情更加激動(dòng)了……
第二天一大早，我來到學(xué)校，同學(xué)們都已經(jīng)開始集合了，大家穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾，背著旅行包，記者團(tuán)的成員還佩戴著記者證，在簡短的出發(fā)儀式后，我們坐上大巴車，舉著“春芽小記者團(tuán)”的紅旗出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了行程的第一站——永昌長城，下了車，來到長城腳下，一邊聽講解，一邊觀察著長城，這里的長城是用土筑成的，很高大，但斷斷續(xù)續(xù)，隱約能看出他綿延不斷的樣子，他沒有我曾去過的北京八達(dá)嶺長城那般堅(jiān)固，也沒有嘉峪關(guān)長城第一墩的那股氣勢。我們爬上長城，放眼下看，好高呀，風(fēng)呼呼的在耳畔吹過，周圍都是戈壁和荒漠，我想，長城就這么孤獨(dú)的矗立在這里，任憑幾千年的風(fēng)吹雨打，他就在這里……
讓我不禁感嘆古代修建長城的勞動(dòng)人民的偉大和不易，長城不能不說是個(gè)奇跡……
第二站我們來到了永昌縣車轆溝的石林，我一下車就被眼前的景象所吸引了，這里有許多奇形怪狀的石頭，有的像憨態(tài)可掬的熊貓、有的像鋒利的鷹嘴、有的像厚重的大象……
同學(xué)們熱烈的討論著，這個(gè)像什么，那個(gè)像什么，任意發(fā)揮著自己的想象力，我忽然想起了學(xué)過課文里的黃山奇石，那里也應(yīng)該是這個(gè)樣子吧!中午我們的午餐是窩窩飯，是在藍(lán)天救援隊(duì)的基地吃的，第一次吃到這種在野外做的大鍋飯，想來應(yīng)該味道不會(huì)太好，沒想到實(shí)在是美味，平時(shí)飯量不大的我竟多吃了一碗。飯后，藍(lán)天救援隊(duì)的叔叔還教給我們各種自救自護(hù)的方法，我們又學(xué)到了新本領(lǐng)。在參觀完永昌的圣容寺后，我們拖著疲憊的身體，戀戀不舍的踏上了回家的征程，看著窗外飛逝的景色，夕陽西下，遠(yuǎn)處的長城、石林等景物似乎也化作了精彩的片段，永遠(yuǎn)的留在了腦海中……
有關(guān)眼界高一作文5
我永遠(yuǎn)都記得那薄冊上的話：“讀有用的書，做淑德的人。”那本薄冊是爺爺送我的，里面是他從小到大讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我摸著那泛黃的紙張，仿佛沉浸在書的海洋里。
閱讀一本好書，就像在和高尚的人談話。沒錯(cuò)的，《哈姆雷特》中，我仿佛能讀到一代文豪莎士比亞的內(nèi)心世界;瑪格麗特的《飄》中，我好像也處在南北戰(zhàn)爭中，被恐懼所籠罩的亞特蘭大……
最重要的是，讀書讓我為身后五千年的中華文化而驕傲。從《論語》到《道德經(jīng)》，從《史記》到《中華上下5000年》，從《紅樓夢》到《鏡花緣》。啊!這訴不完的經(jīng)典文化……
讀萬卷書，行萬里路，書是人類的精神食糧。從《西游記》中，我讀出九九八十一難的艱難困苦;從《紅與黑》中，我讀出拿破侖擁護(hù)者的無奈與信仰;從《阿Q正傳》中，我讀出魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的批判……
啊!我愿醉身于這茫茫書海。在書中，我依舊能看到那名山大川，那汨羅江畔憂國憂民的身影，那“黃河遠(yuǎn)上白云間”的悲壯與豪邁，那“烈士暮年，壯身不已”的雄心壯志，那夕陽下的一抹淡淡的思鄉(xiāng)之苦。
驀然回首，那一方小小的書桌仿佛承載了我的夢想。明月之下，我朗讀著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞。那如水的月色，這濃濃的書香，織就了我的夢想。
鐵馬又一次闖進(jìn)我的夢境，但它承載的，不是狼煙四起的戰(zhàn)爭，而是書帶給我的快樂，閱讀帶給我的縷縷清香，像是一杯清茶，讓我細(xì)細(xì)品味，沉醉其中。
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