有關(guān)似水年華的作文高中5篇
似水年華里，沙漏因?yàn)闊o法打開，看不見沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……下面給大家分享一些有關(guān)似水年華的作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)似水年華的作文高中1
于紅塵的罅隙輾轉(zhuǎn)探尋，那貞靜甜美的似水流年，從指縫中靜靜流逝，裊裊墨香卻逸散在空中。
垂髫之齡，我便不喜與伙伴嬉鬧。無論園中疾走追黃蝶，或是阡陌蔥蘢喚紙鳶，皆勾不起我絲毫興致。不知那本已微微泛黃的《安徒生童話》是否記得，那個(gè)天真的孩童眸中漾著的澄澈?每每打開書扉，稚嫩的指尖掃過一個(gè)個(gè)熟悉或陌生的字，我仿佛扣開了夢(mèng)的大門，踏上了與墨香作伴、與書籍為友的追夢(mèng)之途。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，如小溪淙淙，激起晶瑩的水花，綿延遠(yuǎn)去，不變的，是那一如既往縈繞的墨香。年歲漸長，我循著墨香裊裊，漸漸步入文學(xué)的殿堂。我與林清玄共賞漫山遍野蒼涼悲壯的芒花，我和白落梅共游煙雨蒙蒙的江南水鄉(xiāng)，我攜張曉風(fēng)聆聽染綠江南岸的清風(fēng)的呢喃，我驚嘆于張愛玲煙雨微茫的半生緣，我流連于林微因姹紫嫣紅的四月天……
靜坐窗邊，陽光斜斜地灑在書頁間，暖意涌動(dòng)心頭。清新的空氣中游移著絲絲縷縷的墨香，驅(qū)散了撲面而來的孤獨(dú)，裝點(diǎn)了靜好的似水年華。
金釵之年，我在枝繁葉茂的文學(xué)之林中穿梭，穿過綠葉的重重深掩，終有豁然開朗之感。我沿著蜿蜒小徑尋覓千年來沉淀下的墨香蹤跡，一縷詩心，流經(jīng)楚辭漢賦，穿過盛唐河山，洇染宋時(shí)煙雨，蕩漾到我身旁?！叭碎e桂花落，夜靜春山空?！笨罩蟹路饛浬⒅墓鹣悖曳剂怂扑澮?“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚春風(fēng)?！睜T影搖紅，我看見了后主日漸憔悴的臉龐;“候館梅殘，溪橋柳細(xì)?！痹瓉砘磉_(dá)的醉翁亦有柔腸百結(jié);“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”花影婆娑，細(xì)雨綿綿，拂去心頭塵埃。
多少個(gè)寂靜長夜，燈火昏黃，那淡淡的墨香與我作伴，便無寂寞可言。似水流年匆匆而逝，似潺潺清泉一去不還，花開花謝，潮漲潮落，唯有那墨香裊裊陪伴始終，不言別離。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?/p>
波紋輕漾，水花激揚(yáng)，年華亦如清泉淙淙流淌，唯卷帙浩繁，墨香裊裊，不離不棄。
有關(guān)似水年華的作文高中2
清晰的大自然里，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水，敲擊著小石的音調(diào)。魚兒完美的舞姿，在溪水的伴奏下，變得更加窈窕可愛，蜻蜓點(diǎn)水，蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留，年年有不同的氣象，只能面對(duì)這美景而感嘆!
對(duì)著大自然感慨萬千，對(duì)人生的生命感嘆不已，生命極其短暫，一眨眼的時(shí)間便是一天一年甚至一生，在這似水的年華里，要留下輝煌的篇章，才能美名遠(yuǎn)播。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返”，時(shí)間是不會(huì)倒流的，每天都在更新，人卻不斷地走向衰老?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，生命的短暫和獨(dú)一，使我們感到畏懼，生命并非永恒，但輝煌的樂章永遠(yuǎn)屬于永恒的心。
別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼，在它破繭的時(shí)候，痛苦地掙扎，才蛻變出一雙美麗的翅膀，它卻用美麗來點(diǎn)綴這多彩的世界，但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫，美麗不過一個(gè)冬天，但生命短暫的它卻為自己的生命點(diǎn)上了美麗句點(diǎn)。而蟬亦如此，雖只活一個(gè)夏季，卻奏響了生命的交響曲。
弗蘭茲·彼得·舒伯特，出生在奧地利，只享受了31年，不知該說是享受還是努力了31年，他被譽(yù)為“歌曲之王?！彼囊魳纷屓讼肫鹭惗喾?，他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質(zhì)，一生的作品共643首啊!他的作品流傳至今，再過幾百年，幾千年，甚至永遠(yuǎn)，他的大名依舊出現(xiàn)在這多彩的世界里。
叢飛從看到失學(xué)孩童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把時(shí)間給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他用舞臺(tái)構(gòu)造課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，他逝世之后，受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此，也因?yàn)檫@樣，叢飛才不顧自己而心系失學(xué)孩童，他的精神超越一切，也因此，成了感動(dòng)中國十大人物之一。
艾金森生在英國，他的智商只有70%，飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾，在世界也是赫赫有名的，他用幽默沖破了語言的障礙，使生命綻放璀璨光彩。
生命不是永恒的，它只是靈魂的軀殼，用永恒的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年，我們永遠(yuǎn)也跑不到它的前頭，只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的，在似水流年里，留下最璀璨的亮點(diǎn)，在歷史長河的流波里，等到肉體腐爛到變成埃土?xí)r，靈魂仍然永垂不朽。
有關(guān)似水年華的作文高中3
繁華如三千東流水，我只取一瓢時(shí)光了解，只眷念回憶化身的蝶。
——題記
冬日里，不禁想在手心間托起一杯濃郁的熱茶，輕輕吹散杯面迷茫的霧，小勺從容的從杯面劃過，留不下一絲經(jīng)過的痕跡。那么，時(shí)光的過往都最終淪為曾經(jīng)，急匆匆且不染塵埃，但記憶將在自己的扉頁中，描述那些掠過的風(fēng)景。翻開厚重的記憶，重新閱讀已是另一種滋味，細(xì)細(xì)吮吸，只感嘆意難忘。
讓那指針慢慢走，停在花開的時(shí)候。每到這時(shí)，腦海里總會(huì)有櫻花的往昔。那時(shí)候，當(dāng)我知道它是櫻花樹時(shí)，只是冬天。等待了一冬，冰雪剛隨云水流走，櫻花迫不及待的綻放出了滿樹的絢爛，細(xì)碎如繁星，和著時(shí)光一起緘默著。東風(fēng)輕拂時(shí)，數(shù)不盡的花瓣，模仿著雪的曼妙身姿，翻飛，輕旋，落地?zé)o聲。猛然間一抬頭，渺小的它們似風(fēng)中含淚的眼眸。東風(fēng)搖落了滿樹的哀愁，路徑上的花瓣讓人不忍觸碰與踩踏，更不忍離去?，F(xiàn)在只能把它命名為流年了吧!但這定格在流年里的粉紅一角，載滿櫻花雨的扉頁，經(jīng)年后仍不禁讓我感嘆道：“太棒了!”
那輝煌著煙花的夜空，屬于我們恰同學(xué)少年的時(shí)光。我們熙攘著，喧鬧著，目光里是煙花的放肆，宣誓著我們?cè)餐哪繕?biāo)而孤注一擲，銘記：付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!煙花的壽命亦如此，生命對(duì)它們而言，或許只有一瞬。但我想它們是幸福的，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)全心全意的付出了。煙花的幸福不正在于，它們?cè)?jīng)點(diǎn)亮了欣賞它們的人的眼睛!望著滿天耀眼而絢爛的煙花，我不禁想為它們鼓掌，想喊出：“太棒了!”也會(huì)惋惜，我們眼中的煙花，又要被烙印在似水流年的另一紙扉頁上了。
那天的云是否都已料到，所以腳步才輕巧，以免打擾到我們的時(shí)光。每一個(gè)人都只是一個(gè)旅人，時(shí)光只準(zhǔn)許他們帶走記憶的背囊。也因?yàn)閾碛羞@份背囊，我們的似水流年才變得異彩紛呈，我們才有了捕捉幸福的信仰。
有關(guān)似水年華的作文高中4
曾經(jīng)的似水流年，當(dāng)這樣的詞句從唇邊溢出的時(shí)候，心中總是充溢著滿滿的溫馨，甚至還有些許的無奈。
那是一個(gè)擁有著怎樣的歡樂和怎樣的夢(mèng)寐的年代啊!
那樣的鬧過、哭過、痛過、樂過、瘋過。輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，這一切似乎都慢慢變淡了，似乎都已悄然遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我而去，仿佛只在我的身上留下一個(gè)泛著白色指甲印記的劃痕。
那是兒時(shí)曾有過的、如此美麗的印記：那些天真可愛的動(dòng)作、童稚未脫的語調(diào)、蹣跚搖晃的步伐、瑯瑯上口的歌謠、和藹可親的爺爺和那白發(fā)蒼蒼的奶奶，伴著我走過了曾經(jīng)，曾經(jīng)的似水流年。
那時(shí)的我，可以在一望無際的田埂上盡情嬉戲，追逐著花蝴蝶、紅蜻蜓。
那時(shí)的我，可以拿著長長的竹竿子，在村頭那個(gè)亮晶晶的小魚塘里釣小魚小蝦。
那時(shí)的我，可以胡亂地摘幾朵路邊的小野花兒，把自己裝扮成芳香的春姑娘。
那時(shí)的我，可以在夕陽西下時(shí)，細(xì)數(shù)那斜陽的余暉倒映著的樹葉縫隙下斑駁的碎影。
那時(shí)的我，可以和鄰居們家的土狗土貓嬉戲得灰頭土臉，像個(gè)走街串巷的小破孩兒，而自己卻還渾然不覺羞愧。
……
是的，許許多多關(guān)于過往的思念的話，都已經(jīng)無法一一細(xì)數(shù)，更無法內(nèi)心平靜地述說。此刻，長大的我站在時(shí)光之海這廂的彼岸，默默地回望著正漸次遠(yuǎn)去的那屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的似水的流年，心里頗不寧靜。
窗外，那綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空，浩淼而廣袤，璀璨且奪目。不消說，明天一定是個(gè)陽光燦爛的好日子。
我想，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)校園天臺(tái)上那幾棵茁壯的向日葵，向著明天絢麗的朝陽，看齊!
有關(guān)似水年華的作文高中5
墻上的那朵薔薇，不枯不散。
小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇訴訴情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。
午時(shí)，只聽見一陣“當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀?”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢!”我聽后，對(duì)老爺爺說：“我也換塊灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽?老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。
老人對(duì)我說：“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個(gè)幾年，灶糖就沒了?！崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去，“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……
老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
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