有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中5篇
挑戰(zhàn)，有人會(huì)認(rèn)為它是千載難逢的，但我卻要大聲對(duì)他們說(shuō)：“挑戰(zhàn)，無(wú)處不在?！毕旅娼o大家分享一些有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中1
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)數(shù)千載來(lái)一直縈繞在耳畔，令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它，有在雷雨風(fēng)中放金屬風(fēng)箏的勇士;為了它，有在極地旅行的冒險(xiǎn)家。而我，為了它，做出了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的舉動(dòng)。
那天下午，我們八年級(jí)學(xué)生懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了彭畈中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，一進(jìn)校門(mén)，一棵千年古柏矗立在花壇中央，整個(gè)環(huán)境像軍事基地一樣，給人一種威嚴(yán)。當(dāng)時(shí)，我們心里都想：原來(lái)這就是我將生活三天的地方，一定比學(xué)校好。
當(dāng)天下午，我們進(jìn)行了第一個(gè)刺激的項(xiàng)目——高空抓扛，一棵四、五米高的柱子挺立在空中，柱子頂端上只有一個(gè)足夠踏上雙腳的圓盤(pán)，柱子旁有一個(gè)距離一米的單扛。這種高空刺激的項(xiàng)目，不禁讓我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。當(dāng)我站在圓盤(pán)上時(shí)，我的雙腳不停的顫抖，盡管我努力的讓自己平靜，但是我的腳卻怎么也不聽(tīng)我的話，雙腳抖的越來(lái)越快，在上面停頓幾秒后，我終于下定決心要跳起來(lái)，看著面前與我距離一米的單扛，心想：死就死吧，拼了。盡管已經(jīng)做好了一切安全措施，但我的心在跳出去的那一瞬間感覺(jué)就要從嘴巴里跳出來(lái)一樣。也就在我跳出去的那一秒后，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)成功的抓在了單扛上。天啊!我成功了!頓時(shí)，這種聲音在我的耳邊徘徊。在著落的那一瞬間，我似乎覺(jué)得整個(gè)土地還在搖晃，自己都控制不住。好一會(huì)兒，我才穩(wěn)住身子，站在地上，我第一次感覺(jué)到土地的親切。
這是一次挑戰(zhàn)，我成功了，挑戰(zhàn)，是一種幸福!那種感覺(jué)多棒呀!
在玩完這些后，我們還玩了水上闖關(guān)、軍事五項(xiàng)、攀巖……
其中，CS鐳戰(zhàn)最好玩。我們雖然在電腦上玩過(guò)這種游戲無(wú)數(shù)遍，但真的上“戰(zhàn)場(chǎng)”感覺(jué)卻很不一樣。它是模擬戰(zhàn)場(chǎng)上的情景，當(dāng)你站在戰(zhàn)場(chǎng)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管你以前多么會(huì)玩這種電腦游戲，在這里，你都會(huì)變得手足失措。盡管如此，我還是很樂(lè)意去玩。
這些既驚險(xiǎn)又刺激的項(xiàng)目，都具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)我一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)成功時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的幸福!
挑戰(zhàn)是一種幸福!
有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中2
從小到大，我們吃過(guò)的西瓜可謂是不計(jì)其數(shù)，常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓的，可你見(jiàn)過(guò)方形的西瓜嗎?據(jù)報(bào)道，日本農(nóng)民早在上世紀(jì)就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實(shí)。
俗話說(shuō)得好：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。“方形西瓜”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是一種新生事物，同時(shí)也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。那么我們應(yīng)該如何去面對(duì)“方形西瓜”這類(lèi)新生事物呢?
正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會(huì)，我們面對(duì)的新生事物會(huì)有很多，性質(zhì)也完全不一樣，有積極的，消極的，還有中立的。這時(shí)候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力去辨別他的性質(zhì)，做到“取其精華，去其糟粕”。對(duì)于積極的事物，我們也應(yīng)該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應(yīng)該明確拒絕，不能因?yàn)楹闷嫘亩邮芰瞬缓玫氖挛?。至于中立的事物，我們也可以嘗試去接觸了解，找到他真正價(jià)值所在。
學(xué)習(xí)好的新生事物。人都是在有意或者無(wú)意的學(xué)習(xí)，并且將學(xué)到的東西用于實(shí)踐，從來(lái)就沒(méi)有一生下來(lái)就什么都知道的人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是必需的，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識(shí)作為炫耀的資本，而不思進(jìn)取，不接受新生事物，那么必然會(huì)很快失敗。
積極面對(duì)新生事物。不管做任何事情，態(tài)度始終是很重要的。古往今來(lái)，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對(duì)新生事情，我們要去勇敢面對(duì)，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應(yīng)該去不斷嘗試，不斷努力，應(yīng)該有一個(gè)端正的態(tài)度。
總而言之，新生事物的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的必然，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，去面對(duì)更美好的明天。
有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中3
挑戰(zhàn)，是一種意志鍛煉，是一種生活的喜悅。在生活中，處處都是挑戰(zhàn)，如果你不去接受，那你將永遠(yuǎn)停留在原地，只有挑戰(zhàn)了，才能突破自己。
放假的時(shí)候，我和家人一起去金山公園里的游樂(lè)園玩。當(dāng)時(shí)我還小，大多刺激的項(xiàng)目都不適合我。我在游樂(lè)園里跑來(lái)跑去，看到了一個(gè)巨大無(wú)比的“海盜船”，我迫不及待地想上去玩，可是爸爸說(shuō)：“這個(gè)海盜船可是很恐怖的喲，我們換一個(gè)玩，好不好?”盡管爸爸三番五次地勸我，可我還是執(zhí)意要玩，爸爸拿我沒(méi)辦法了，也只好陪我玩，我們坐好后，船就開(kāi)始搖擺了，到船搖搖晃晃到最厲害的時(shí)候，我情不自禁地笑了起來(lái)，可旁邊的人都在尖叫。
我們下了船后，我有一點(diǎn)頭暈，就到椅子上休息了一會(huì)兒，不一會(huì)兒，我看到了鬼屋，剛開(kāi)始我以為鬼屋也沒(méi)什么可怕的，直到進(jìn)去之后，我就后悔了。我一聽(tīng)到鬼叫聲就嚇得腿軟了，忽然，一個(gè)裝鬼的工作人員跳出來(lái)，我嚇得趕緊閉上了眼睛，拉著爸爸的手小心翼翼地走了出去。出去之后，我不知道為什么還想再進(jìn)去看看，可是爸爸死活不肯，所以我只好以失望告終。
一個(gè)星期后，我們又來(lái)到了游樂(lè)園，我第一個(gè)玩的就是鬼屋，這次我沒(méi)有像上次那樣膽怯了。那個(gè)裝鬼的工作人員又想跳出來(lái)嚇我，可是我卻把他給嚇了一跳，最后，我就這樣走了出去。我頓時(shí)很開(kāi)心，可能這就是成功的感覺(jué)吧!
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，我們一定要坦然面對(duì)，我相信暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一道絢麗的彩虹。
有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中4
雨果曾言：“真正擁有生命的人，是那些不斷挑戰(zhàn)、不斷攀登命運(yùn)高峰的人?！闭嬲挠抡?，那一不是在逆境中用于面對(duì)困難，接受挑戰(zhàn)的呢?生命史上帝送給每個(gè)人的一個(gè)蘋(píng)果，而上帝是吝惜的，在布施這個(gè)蘋(píng)果前，總是咬了一口。生命猶如一個(gè)有缺口的蘋(píng)果，而生命的意義正在這個(gè)缺口中。我們要做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的勇者，不要做一個(gè)扼腕嘆息的弱者。
勇于挑戰(zhàn)需要堅(jiān)定的信念，更需要不屑的付出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。鄧亞萍不具備優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的身體條件，但她喜歡挑戰(zhàn)。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，她愿意付出比別人多百倍，千倍的努力。魔鬼般的訓(xùn)練，使她在乒乓舞臺(tái)上不斷進(jìn)步，最終脫穎而出。她的成功來(lái)自于勇于挑戰(zhàn)，更來(lái)自于堅(jiān)定的信念和不屑的付出。
用于挑戰(zhàn)才能重塑生命的高度;用于超越，才能提升生活的品味。從歌星跨越提升為總統(tǒng)，馬爾特利進(jìn)入了一個(gè)陌生的領(lǐng)域，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的超越。安于現(xiàn)狀、坐享其成，人生固然安逸，但生活會(huì)因?yàn)閱握{(diào)的重復(fù)而失去美麗的色彩;未知領(lǐng)域雖然充滿(mǎn)變數(shù)，但其中的復(fù)雜和神秘會(huì)重燃生命激情的火種。
勇于挑戰(zhàn)是成功的法寶。當(dāng)談到自己成功的秘訣時(shí)，摩爾斯說(shuō)自己喜歡挑戰(zhàn)。這個(gè)挑戰(zhàn)是來(lái)自于對(duì)手的，更是來(lái)自自己的。摩爾斯首先成功的挑戰(zhàn)了自己，才充滿(mǎn)信心的與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行較量。正因?yàn)檫@樣，他才能直接敲開(kāi)社區(qū)居民的房門(mén)，表明自己的政治意愿，獲的選民的支持，一路走向市長(zhǎng)的寶座。
人要有勇于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的精神，這種精神才會(huì)使科學(xué)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。就如故事所說(shuō)，也許有許多人都認(rèn)為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現(xiàn)在的世界就是缺少這種勇于冒險(xiǎn)勇于挑戰(zhàn)的人。
人們常常會(huì)說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我認(rèn)為先飛的鳥(niǎo)才有蟲(chóng)子吃，后飛的反而會(huì)餓死。人不能只求現(xiàn)在的和平，而要勇于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)，即使知道不可能，也要嘗試去挑戰(zhàn)，只有這種精神才會(huì)使社會(huì)發(fā)展。相反，如果沒(méi)有這人不就永遠(yuǎn)只安分于現(xiàn)狀，也要找找刺激的事來(lái)做，就如生物書(shū)中所說(shuō)“用進(jìn)廢退”，人只有不斷的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)，才能提高自己、才能勇于創(chuàng)新，要是總安分于現(xiàn)狀，就會(huì)不斷退化。
有關(guān)挑戰(zhàn)作文高中5
學(xué)習(xí)，本身是一件累而充實(shí)的事情，如果你在學(xué)習(xí)中沒(méi)有碰到過(guò)難題，或者說(shuō)你遇到難題卻不敢去挑戰(zhàn)，那你在學(xué)習(xí)中就不會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)樵谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)才會(huì)真正進(jìn)步。
沒(méi)有人能夠?qū)W習(xí)上一帆風(fēng)順，否則你就不會(huì)有多大的收獲。譬如，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，如果他沒(méi)有那么多次的障礙需要去挑戰(zhàn)，他就不會(huì)想到燈絲可以組成電燈泡。再假如，你在思考一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，如果你不費(fèi)吹灰之力地解出來(lái)，那你只知道這一種解法。反之，如果你在解題過(guò)程中，有一條信息阻擋了你，那你可以通過(guò)思考這條信息從而想出第二種解法，這也是學(xué)習(xí)。人生不可能一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)上亦是如此。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，碰到了一道閱讀理解題，如果這一篇你都知道意思，也就是說(shuō)你徹底理解了。那么你在做題說(shuō)就會(huì)得心應(yīng)手。如果你在這一篇當(dāng)中有幾個(gè)單詞不懂，那么這幾個(gè)單詞會(huì)直接影響到你做題后的結(jié)果，所以你必須理解這幾個(gè)單詞，然后你會(huì)對(duì)這篇閱讀題加深印象。完形填空、短文填詞題亦是如此。
我認(rèn)為挑戰(zhàn)困難能改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，困境它是人生中一個(gè)不可或缺的東西，它本身就是困難的化身，具有巨大的挑戰(zhàn)性，一定的激勵(lì)性。你走在學(xué)習(xí)的道路上，這條路有荊棘，有障礙，這條路不是一帆風(fēng)順的，這條路也很艱辛，你碰到障礙時(shí)，你就想退縮。但是當(dāng)你向后看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的路也不好走，因?yàn)楹竺娴穆芬灿姓系K，你只有通過(guò)障礙去改變自己。
在學(xué)習(xí)上，敢于挑戰(zhàn)能使一個(gè)人變得強(qiáng)大，變得聰慧。
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