關(guān)于世界高二作文5篇
每個(gè)人，都會(huì)用不同的眼光看待這個(gè)世界。看法不同，你眼中的世界也會(huì)不同。而在我眼中，這個(gè)世界是充滿愛的世界。下面給大家分享一些關(guān)于世界高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于世界高二作文1
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，天空中雖然飄著雨，我依然，等待你的歸期……
誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，一個(gè)人知道自己為什么而活，就能忍受任何一種生活。
兩個(gè)被關(guān)在一間囚室里的人，他們每天都會(huì)輪流去窗口眺望外面的世界，一個(gè)人悲觀絕望因此憂郁死去，而另一個(gè)人愛看窗外的藍(lán)天一直堅(jiān)持到獲救。后者即使處于困境，卻仍然沒有放棄希望，對(duì)生命充滿著幻想。
一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住;如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢……。伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。
無論如何，也要去試試，就是不能證明你可以，也要證明你不可以。希望的曙光不能順其熄滅，要用意志去向往外面的世界。
一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁會(huì)飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦?！备赣H說：“只要想飛，就能飛上天!”弟弟學(xué)大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒有飛起來。父親說："我老了，你們還小，將來經(jīng)過努力，你們一定能飛起來!"后來，經(jīng)過努力他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是--美國的萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來。所有向往是美好的，代表著對(duì)生命的希望。外面的世界很精彩，我們要對(duì)前方載滿信念，不能懈怠，希望是前進(jìn)的動(dòng)力。
一起看看外面的世界。
關(guān)于世界高二作文2
我眼中的世界特美，春夏秋冬各具特色。
“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”小草探出了頭，花兒也伸了伸懶腰，你追我趕地跑來了。快看!五顏六色的，有紅的、白的、紫的，那邊還有黃的。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，仿佛是要爭(zhēng)先恐后地告訴我們，春天來了。
夏天，荷花成了主角。一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤挨挨擠擠地圍繞在荷花仙子的周圍，不愧是最忠實(shí)的粉絲，始終不離不棄，相伴相隨。古人的智慧和情操果然不同凡響，借用他們的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容此時(shí)的景象再合適不過了。
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里的稻子黃了，一串串稻穗沉甸甸的，在向我們點(diǎn)頭呢!山上的楓葉更是夸張，就像被火燒了一樣，看上去如同一片火紅的海洋。怪不得古人要用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩句來贊美它們呢!還有很多很多，不勝枚舉。就連一直堅(jiān)守在路邊的“銀杏樹衛(wèi)兵”也收獲了它們辛勤站崗的成果，一個(gè)個(gè)全都換上了如同鍍了金的套裝。
咦?我們之前的那些伙伴呢?青蛙、燕子它們都去哪了?噢!原來青蛙已經(jīng)鉆到洞里過冬了，燕子也到南方去避寒了。看!不遠(yuǎn)處那一片銀白色的原野上，一群孩子們正在興高采烈地打著，鬧著，玩得可歡了!忽然，前方幾株梅樹上的梅花映入了我的眼簾。我在想，這不是冬天嗎?怎么還會(huì)有花兒呢?經(jīng)過詢問，我才知道梅花就是在寒冷的冬天里開放的。我不由地想起了王安石的名詩——《梅花》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>
怎么樣?美吧?只要你細(xì)心觀察，你眼中的世界一定也很美哦!
關(guān)于世界高二作文3
一天晚上，我迷迷糊糊的醒來，突然，我覺得房間周圍的擺設(shè)好像變了一個(gè)樣兒，都變成水果的世界了，比如說我的床吧!竟然是用果凍打造的呢!再比如說我床上的枕頭吧，竟然是一個(gè)超大號(hào)的水果糖，難怪聞著有淡淡的水果味呢!并且，更神奇的是不論你從哪一個(gè)杯子里倒水，都可以倒出香甜可口的水果汁。哇!這是我見過的最奇怪的事情了吧?不，更神奇的還在后面呢!我看見一些小朋友上學(xué)校去，于是，我也去上學(xué)了，哇塞!學(xué)校才讓我大開眼界，教室是一個(gè)大大的蘑菇，窗戶是用晶瑩剔透的葡萄做成的，在金色太陽光的照耀下，顯得分外漂亮，課桌是用板栗加工而成的，地板磚是用巧克力打造的，吊燈是用水蜜桃做的，這樣的場(chǎng)景，使我大吃一驚!環(huán)顧四周，整個(gè)學(xué)校都是用水果做的，比如說操場(chǎng)吧!是用蘋果做的，再比如說教學(xué)樓吧!是用水靈靈的櫻桃做成的，看起來好吃極了!還比如說圖書館吧!竟然是用巧克力做成的呢!還有食堂，是用……不但學(xué)校和我以前看到的不一樣，教學(xué)方式也很奇怪：上兩天，休息五天，真的好玩極了!
學(xué)校醫(yī)務(wù)室的護(hù)理也改頭換面了，下課的時(shí)候，我去操場(chǎng)上跑步，可是一不小心卻摔倒了，我當(dāng)時(shí)疼的哇哇直叫，使得同學(xué)們都沒有心情做熱身運(yùn)動(dòng)了，還是老師動(dòng)作快，立刻就叫來了一位醫(yī)生，我以為是要去打針，便想逃走，可是醫(yī)生只是往我的嘴巴里面放了一粒藥，我便改變了主意，因?yàn)獒t(yī)生給我的藥是水果糖，好吃極了，并且馬上就不疼了。
正當(dāng)我覺得自己幸福的想要高歌一曲的時(shí)候，掃興的事情發(fā)生了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的鬧鈴響了，啊!原來是南柯一夢(mèng)，我清楚的知道，夢(mèng)里的一切永遠(yuǎn)也不可能變成真的。
關(guān)于世界高二作文4
世界是我們所生存的地方，從生物學(xué)角度上也是我們的生存之地。相對(duì)而言每個(gè)人在一起主觀的想法下，每個(gè)人都有心目中屬于個(gè)自己個(gè)人的小世界，這變成每個(gè)人的愛好，與內(nèi)心想法的發(fā)泄處。
每個(gè)人都有自己的愛好，娛樂，一個(gè)人是不可能沒有些自己的愛好娛樂場(chǎng)所，這樣的愛好隱私或一些不為人知的癖好，都是自己在心中所創(chuàng)的個(gè)人的世界。呃，如果自己的世界遭到看得清，人們往往對(duì)于這種行為是十分的厭惡。這正是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的言論。每個(gè)人對(duì)各自的愛好與一些不為人知的癖好也許會(huì)有人產(chǎn)生可怕的反差，但如果這種個(gè)人的愛好無法對(duì)看的利益產(chǎn)生侵害，這是一種正常的現(xiàn)象。人們可以看的和睦相處，互相理解。但并不代表一定非要抹殺自我。人們總是要在心里中給自己留個(gè)位，每個(gè)人都有權(quán)利在自己的心靈中留下自己的世界，讓自己的心靈得到發(fā)泄，在孤獨(dú)無助情況下獲取安慰。
然而在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人們往往會(huì)對(duì)于不理解的行為表示不能理解，形成了一條完整的歧視鏈。舉個(gè)例子，追星的人看不起看動(dòng)漫的。打籃球搞運(yùn)動(dòng)的看不起玩游戲的。玩游戲的人又看不起搞收藏的。而追星的人被除了追星的人所有人歧視。這真是一種很無聊的行為。僅僅是因?yàn)榭床豁樠圻@樣夸人的愛好與心靈當(dāng)做無法理解的事情，這是一種愚蠢傲慢的事情，就像在網(wǎng)絡(luò)上追星的人會(huì)因?yàn)榭床黄鹜嬗螒虻娜ハ蛑醒氲娜伺e報(bào)游戲暴力血腥，去說出一些不堪的言論。明明每個(gè)人都有各自的愛好，都有個(gè)人的世界，這樣的互相侵犯的行為，不就像歷史上那些愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣嗎?
在如今這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都是有公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，也有資格再借內(nèi)心建立屬于自己的世界，不應(yīng)該為了自己的私利去侵犯他人的世界，互相尊敬才能給世界一個(gè)美好。
關(guān)于世界高二作文5
我們行走，然后徘徊此地，是猶豫，是躊躇，為了那些絲縷的意念，為了那透明的羈絆，我們精心計(jì)劃著，在美麗的后花園種上芭蕉，卻在一夜風(fēng)雨后又嫌其瀟瀟。這“種了芭蕉又怨芭蕉”的歷程又是為何物所牽導(dǎo)?
很自然地聯(lián)想到那個(gè)故事，桌上半壺水，心樂者說：“太幸運(yùn)了!居然還有半壺水。”心悲者說：“太慘了!只有半壺水了?！憋@然，水猶為水，而心世界組成的悲喜不同，看一物便有了不一樣的說法，同樣的，也就是當(dāng)東坡與佛印鋪氈對(duì)坐時(shí)，東坡笑言：“我看你像屎!”而佛印平靜對(duì)曰：“我看你像佛!”兩人皆為眾生，但在不經(jīng)意的對(duì)白間映襯出了截然不同的心境，此刻若心世界是庸俗便在無意中說出了低俗，而若此刻心水澄凈，心心念佛，佛便就近在眼前。
有詩云：“不雨花猶落，無風(fēng)絮自飛”——心境干燥貧脊的人認(rèn)定這是某種自然景觀，他們“面不改色”而對(duì)此無動(dòng)于衷，心田肥沃或是懷有詩心者，見無雨之花凋零便是慨嘆韶光易逝，紅顏之短;見無風(fēng)之絮翩然飄飛便想是否有種超脫的情思正乘風(fēng)翱翔，也就是在春盡時(shí)，你大可冷眼處之麻木不仁，也可提鋤葬花，惋惜又一個(gè)墜落的春天。
境便由心而生——當(dāng)不幸跌落低谷，你瞥見世界的那端躲著幾個(gè)痛苦的影子，你選擇為此傷感，內(nèi)心絞作一團(tuán)夜夜難眠;你亦可以選擇咬牙越過，因?yàn)槟莻€(gè)世界的屋子是可以擁有半邊天璀璨的星辰。于是，前者深陷悲傷的泥潭不能自拔，后者拍掉身上的塵埃追逐逍遙。是什么的不同?是心靈的境界：或是閉塞緊張，或是寬容瀟灑，因此，也就構(gòu)成了不同的世界觀。這樣，對(duì)相同的事物就有了眾說紛紜的看法;甚至是同一個(gè)人，隨著時(shí)光推移，光陰變遷，對(duì)其的心境也有所改變，便有了從歡喜到厭惡，亦或許從無聊到有趣。
因此，禪語有句話叫：“惟心所造之境為真實(shí)”，在我看來也許是對(duì)此最完美的詮釋。
放眼世界，從廣義上言之塵世可能是虛幻，那么它的相對(duì)面，人心的思想或者是某種境界就更為真切，是有著主導(dǎo)地位的。這才有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的心境。
——心如鏡能照見世界，心的世界的豐富境便由心而生，心境美，從此，大千也春暖花開。
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