關(guān)于旅程高二作文5篇
成長(zhǎng)就是一次旅程。旅程中會(huì)得到父母的關(guān)懷，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，陌生人的關(guān)愛(ài)。會(huì)看見(jiàn)美麗的大自然、聞到沁人心脾的書(shū)香……下面給大家分享一些關(guān)于旅程高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于旅程高二作文1
我是一粒麥子，安靜地躺在麥穗媽媽的懷抱中睡著大覺(jué)。
有一天，我被一陣聲音吵醒。睜開(kāi)惺忪的睡眼，我吃驚地發(fā)現(xiàn)麥穗媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)老了，再也沒(méi)有能力哺育我們，但它留下了尖尖的芒刺給我們最后的保護(hù)。
我長(zhǎng)得又白又胖，麥穗媽媽的懷抱已經(jīng)容不下我了。我發(fā)現(xiàn)，只要有一絲絲的微風(fēng)，我就有掉下去的危險(xiǎn)。正擔(dān)心，一個(gè)巨大無(wú)比的怪物吼叫著向我慢慢地走來(lái)，原來(lái)是它叫醒的我。
它走到我面前，很粗暴地把我和麥穗媽媽強(qiáng)迫分離，并吸進(jìn)它的身體。進(jìn)入它的身體后，他又強(qiáng)迫我們脫下厚厚的羽絨服，又把我和我的兄弟姐妹們“五馬分尸”，我覺(jué)得既委屈又害怕，便哇哇大哭起來(lái)，哭著哭著便睡了過(guò)去。夢(mèng)見(jiàn)麥穗媽媽抱著我，給我溫暖。
突然，一陣強(qiáng)光刺醒了我，我睜開(kāi)眼睛一看，哇!好熱鬧!街道上一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕，街道上到處都是小販的吆喝與人們講價(jià)的聲音，而我正處于馬路邊的一塊平地上，享受著溫暖的陽(yáng)光，好不愜意!不知什么時(shí)候又幸福地睡著了。
后來(lái)，主人帶我去了一趟磨坊，為我換上了白裙白襪白鞋，好不漂亮。但還沒(méi)欣賞夠，我又被倒進(jìn)一個(gè)更大的容器，和兄弟姐妹們被團(tuán)成一團(tuán)，放到一個(gè)平坦的地方，這個(gè)地方熱熱的，好不舒服，舒服的我的身體都酥軟起來(lái)，膨脹起來(lái)，等我軟到不可一世時(shí)，有人把我拿起來(lái)。還贊了一句：這饃饃又白又軟，好香啊!我知道是時(shí)候履行自己的義務(wù)了——為人類提供營(yíng)養(yǎng)。
我被人送到嘴里，唾液淀粉酶消耗了我身體的一部分，接著我又進(jìn)入咽喉，順著長(zhǎng)長(zhǎng)的食道慢慢地滑進(jìn)了胃。我在胃里靜靜地等著，等著蛋白質(zhì)酶再次對(duì)我進(jìn)行分解，然后最終被消化和吸收。
就這樣，我的生命走到了盡頭，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲衣男辛俗约旱牧x務(wù)，成為人們的食物，為人們提供了營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)我也看到了世間各種新奇的事物，也用這種特殊的方式度過(guò)了自己平凡卻不平庸的一生。
關(guān)于旅程高二作文2
翻開(kāi)濟(jì)慈的《夜鶯頌》，我和詩(shī)人一起開(kāi)啟了一段新的旅程。我跟隨著詩(shī)人的腳步，開(kāi)始在屬于夜鶯的世界里漫步。
夜色溫柔地向四方擴(kuò)散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來(lái)到了一個(gè)美麗無(wú)比的世界。
在這里，所望之處都是正開(kāi)得燦爛的鮮花，每一朵都帶著自己獨(dú)特的魅力，每一朵花的花瓣都帶著我以前從未聞過(guò)的清香，它們爭(zhēng)先開(kāi)放著，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。
在這里，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動(dòng)得那么藝術(shù)。一陣悅?cè)说奈L(fēng)吹來(lái)，美酒的味道也隨之撲鼻而來(lái)。這些香甜的酒，都還帶著南方的溫?zé)帷?/p>
我向前繼續(xù)走，走入花的深處，花朵錯(cuò)落有致，裝點(diǎn)著香氣彌漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受著深沉而寧?kù)o的世界。我的全身仿佛也已長(zhǎng)滿了鮮花。我感到了無(wú)比的快樂(lè)。
我繼續(xù)走著，可在我眼前卻又漸漸浮現(xiàn)出另一番景象。我的眼前又出現(xiàn)了親人離去時(shí)最后的呻吟，永遠(yuǎn)那么遙不可及的愛(ài)情，小草仿佛也都垂下了頭，為這另一個(gè)世界默哀。花朵忽然都消失了蹤影，我面前只剩下一望無(wú)際的平地。那些河水也不再散發(fā)出醇香的味道，小溪也開(kāi)始毫無(wú)生機(jī)地緩緩流淌。看著這荒涼的景象，我的內(nèi)心也生出悲傷。
可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我著迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結(jié)合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。
這是一個(gè)多么迷幻的世界，這段旅程擁有著多么夢(mèng)境般的色彩!在這段旅程中，我體會(huì)到了悲傷和喜悅、渴望與失望、快樂(lè)與痛苦。我在轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)中體味漫長(zhǎng)的憂郁，而在最后，我又從無(wú)邊的悲傷中感到了難得、迷幻的快樂(lè)。
我的心起起伏伏，隨美景而激動(dòng)，隨生命消逝而痛苦，但在最后，我卻意外地感受到了專屬于這段旅程的迷幻之美，我的心最后竟被這樣迷幻的美而感動(dòng)，而變得溫暖。
我相信，在之后，我的心亦將永遠(yuǎn)溫暖。因?yàn)檫@段旅程就像我們的生活，在生活里時(shí)常會(huì)有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最后去發(fā)現(xiàn)這些對(duì)立因素的奇妙與和諧，以及這個(gè)和諧背后隱藏的神秘感動(dòng)與溫暖。
生活所包含的是快樂(lè)和痛苦中和諧的溫暖，是夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)交融的溫暖。人生這段旅程永遠(yuǎn)是真的，有苦有樂(lè)，因而它就是美的，就是溫暖的。
關(guān)于旅程高二作文3
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝。仿佛昨日還在為成為一名小學(xué)生而成功欣喜，如今就已告別母校進(jìn)入初中校園，為新一階段的學(xué)習(xí)而沖刺奮戰(zhàn)。我憧憬著的初中生活一步步走來(lái)，處處充滿著挑戰(zhàn)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更加激烈，可就因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn)才讓我更加有了動(dòng)力，踏實(shí)前進(jìn)，只有這樣，最終才會(huì)獲得讓自己欣慰的收獲。
當(dāng)我踏入這塊將度過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的土地時(shí)，和藹可親的老師、窗明幾凈的教室和友善開(kāi)朗的同學(xué)無(wú)一不吸引著我去探索，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)校園。在校園里，樓道長(zhǎng)廊，隨處可以見(jiàn)到優(yōu)秀的繪畫和攝影作品，休息時(shí)間可以聽(tīng)到回蕩在校園里的悠揚(yáng)歌聲，操場(chǎng)上也有同學(xué)們矯健奔跑的身姿，整個(gè)校園都充滿著朝氣蓬勃與文化氣息。這一派情景，不正是我一直向往的初中學(xué)習(xí)生活嗎?
當(dāng)然，來(lái)到學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，那到底什么是學(xué)習(xí)呢?我想，學(xué)習(xí)就是由不會(huì)的到會(huì)，由不能到能的過(guò)程吧!而學(xué)習(xí)又是手腦并用、身心共濟(jì)的事，所以我們更要注重掌握思維方法。記得班主任老師說(shuō)過(guò)的一句話：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”讓我印象很深刻，我想，這句話雖然是要告訴老師的道理，但仔細(xì)一想，這句話所講的內(nèi)容不正就是以后我們學(xué)習(xí)生活力求達(dá)到的嗎?的確，在現(xiàn)代生活中，時(shí)時(shí)處處都在講究方法，工作勞動(dòng)、生活起居、體育鍛煉等等都講究方法，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不例外。俗話說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，作為學(xué)生，要選擇一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。古人曾說(shuō)過(guò)：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！庇肋h(yuǎn)記住，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。就正如學(xué)校辦學(xué)理念所崇尚的一樣：“不僅要學(xué)會(huì)，關(guān)鍵要會(huì)學(xué)”。在成語(yǔ)《點(diǎn)石成金》的故事中，那個(gè)書(shū)生很聰明，他知道一萬(wàn)塊黃金也抵不上一個(gè)點(diǎn)石成金的“手指頭”。他要仙翁的手指頭就是要仙翁教他點(diǎn)石成金的方法，因?yàn)檎莆樟诉@種方法一輩子受用。這個(gè)成語(yǔ)故事啟示我們：學(xué)習(xí)也要重視掌握方法，要學(xué)會(huì)靠自己去學(xué)習(xí)，這樣，就能終身受用。也正應(yīng)了老師所說(shuō)的：“授之以魚(yú)，三餐之需;授之以漁，終生之用”!
在今天的路途中，我們要忘記以前的一切榮耀，從零開(kāi)始，從零奮戰(zhàn)，新的校園，新的學(xué)期，新的知識(shí)，我們迎接的新的挑戰(zhàn)。在這學(xué)期里，我們會(huì)對(duì)待學(xué)習(xí)——認(rèn)真、刻苦、不放松!認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，不放過(guò)每一道題，學(xué)習(xí)是要從點(diǎn)滴做起。善于積累持之以恒，不棄寸功!
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活將會(huì)成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，我會(huì)把每一天都當(dāng)作一份期待已久的禮物，去享受它、珍惜它，并將它變得充盈起來(lái)。我相信，當(dāng)驀然回首時(shí)，我們一定會(huì)感謝這段日子帶來(lái)的哭與笑，成與敗的。讓我們以熱愛(ài)的名義，就像宣誓詞里說(shuō)的一樣：我將秉承傳統(tǒng)，珍惜榮譽(yù)，刻苦磨礪，創(chuàng)造輝煌，為燦爛的人生作準(zhǔn)備，為母校的容顏增光彩!
關(guān)于旅程高二作文4
那年的春天短的就像一句誓言，轉(zhuǎn)眼便入了夏。
獨(dú)坐桌前，看窗外的淅淅瀝瀝，勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落，攜來(lái)了外公給予的溫暖。
只有放假時(shí)，才能抽出點(diǎn)時(shí)間去探望他們。閑暇，常和姊妹坐在床上聊天。那一次，正聊著，就聽(tīng)見(jiàn)大門外的吵嚷聲，“逮魚(yú)去咯——”，這如雷貫耳的大嗓門定是外公無(wú)疑，這可讓正愁著沒(méi)事干的我們來(lái)了精神抖擻?！拔胰ァ！薄拔乙踩ァ?/p>
我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個(gè)洞的三輪車。眼前的魚(yú)塘波光粼粼，漣漪蕩漾，河水也被環(huán)繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥(niǎo)的聲音在樹(shù)上閃爍著，滴溜溜地圓。
外公穿上漁衣，探索般向深處尋覓著，我們則在岸邊抱著竹筐，跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的魚(yú)，“哎哎哎，別跑啊!”那條魚(yú)像是得到了救贖，一個(gè)勁想要掙脫。外公看到我這一副沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的樣子，就又扔來(lái)一條，看到被噴了滿臉?biāo)奈?，逗得池塘里的外公彎下了腰?/p>
逮了整整半筐的魚(yú)，正回味在下午的溫暖中。倏地，天空從橘紅變成淡漠的淺灰。“看這天快要下雨了，咱們趕快!”我們連忙拾起魚(yú)筐往車上跑去。
回家的路上，感覺(jué)后背有些濕漉漉的，正疑惑著，車子突然停了下來(lái)。外公連忙從前座跑下來(lái)，拿著自己的外衣，“快堵著上面的窟窿。”抬頭一看，立即明白后背的的濕潤(rùn)是從何而來(lái)，“外公，你穿上吧。”我趕緊對(duì)外公說(shuō)道。
“我怪熱的?！蓖夤郎宪?，將雨衣堵住了那個(gè)煞風(fēng)景的家伙。
車，再次出發(fā)。看著路旁被疾風(fēng)凌亂的野草，在一陣陣的顛簸中，被浸濕的后背涌起一片莫名的溫暖。
如今，每次見(jiàn)到外公，他還是視我如珍寶。無(wú)意間看見(jiàn)的他發(fā)絲間摻雜在茂黑的銀白，會(huì)讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。
下一刻，起身立于窗前，聽(tīng)歲月的檐雨滴聲。伸出手，在玻璃窗上畫出你慈愛(ài)的面容。我好想那一段溫暖的旅程，能是定格的相片，成為我記憶溫暖的永恒。
關(guān)于旅程高二作文5
童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！}記
在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生風(fēng)景線中，童年是最美好的存在，同時(shí)也是陪伴我們走向人生旅途的最初存在。
坐在人生之旅的列車上緩慢前行，童年那道奇妙的風(fēng)景線不斷劃過(guò)窗外，映入眼簾。雖有時(shí)車外細(xì)細(xì)的雨絲飄進(jìn)窗內(nèi)打濕了我的衣裳，卻打不濕我對(duì)過(guò)往的回望。童年是美麗的，美得讓人窒息。
曾經(jīng)，童年是那樣的單純，猶如清澈的溪水，不帶一絲雜質(zhì);曾經(jīng)，童年是那樣的美好，猶如春風(fēng)，帶來(lái)人世間的點(diǎn)滴歡笑。童年也是一座金礦山，一點(diǎn)一滴的回憶都值得珍藏。
看向窗外，景色不停地變換著，只是有些過(guò)于匆匆，來(lái)不及去細(xì)細(xì)品味、欣賞，轉(zhuǎn)瞬即逝，便消失在后方無(wú)邊的時(shí)光海洋中。
依舊記得天真無(wú)邪的我，在童年這把油紙傘的庇護(hù)下逐漸成長(zhǎng)，輕輕步入了充滿歡笑的幼兒園，隨后又踏入了朗朗書(shū)聲中的小學(xué)。然而列車似乎越開(kāi)越快，童年中那些曾親密無(wú)間的朋友早已在斗轉(zhuǎn)星移中不知所蹤，僅留下我獨(dú)自一人守望著星空，在夜雨迷離中，惆悵蒙上我的心頭。
我也曾以為可以留住車窗外那些美麗奇妙的景色，以及車廂中兒時(shí)玩伴的氣息，卻是不然，我不得不對(duì)時(shí)間帶走的記憶說(shuō)“再見(jiàn)”，又或“再也不見(jiàn)”。正如冰心所說(shuō)的“童年如夢(mèng)又似真，是回憶兒時(shí)光景的含淚微笑”。
列車早已駛過(guò)童年的風(fēng)景帶，行駛在青澀的青春之路上，但它對(duì)著天空長(zhǎng)鳴一聲，再次加快了速度。我仿佛已看見(jiàn)青春的終點(diǎn)站牌在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)……
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