關(guān)于飛翔的作文高中5篇
以前，每當(dāng)我看到鳥兒自由自在地在天空中飛翔，就羨慕不已。不知道翱翔在天空是什么樣的感覺?一定愜意極了吧。真希望自己也能體驗(yàn)一回啊!下面給大家分享一些關(guān)于飛翔的作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于飛翔的作文高中1
“媽媽，為什么我們不能飛呢。”剛鉆出蛋殼沒幾天的小可一臉疑惑，目光一直都沒有離開自己那對(duì)小小的翅膀。雞媽媽聽了孩子的話，溫柔地看著他：“孩子，你都沒有試過(guò)，怎么就知道我們不能飛呢?”小可一臉沮喪，“可是健碩的老鷹可以在天空中自由翱翔，就連麻雀尚且也能在樹林間來(lái)回穿梭，可是我們的翅膀明明比麻雀大得多，卻只能靠雙腳來(lái)覓食行走?！蹦菚r(shí)媽媽只是微微一笑，眼神中又多出了許多東西?！昂⒆?，你可以試試。”小可重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很久以后，他才明白母親的眼神里多出的是什么——是信任和鼓勵(lì)。
得到母親的支持后，小可迫不及待地爬到了一塊高高的石頭上，他覺得渾身都充滿了力量，似乎只要他張開翅膀，就能像其他鳥兒那樣在天空中自由翱翔。懷著滿滿的信心，他張開翅膀從石頭上邁了下去…。沒能在云朵中穿梭，他發(fā)現(xiàn)自己反而離天空越來(lái)越遠(yuǎn)，拼命地?fù)]動(dòng)雙翅，但是卻好像使不上力似的，一直在下墜…就像要跌入無(wú)盡的深淵……身體重重的跌落到地面，疼痛如潮水般席卷而來(lái)，“不甘心啊…?！被杳郧埃麅?nèi)心這么想。
傷好了以后，小可這次踏上了一個(gè)小土丘，想起之前母親說(shuō)的話：“孩子，想要飛上天空是要慢慢來(lái)的?！庇谑沁@次他找到了一小片略高出地面的土丘。再一次展開翅膀，用力扇動(dòng)…。仍是跌落摔倒…。一次又一次…。一次又一次…。直到累得連呼吸都覺得費(fèi)勁…。但是到最后，他僅僅能使腳離開地面而已，別說(shuō)是飛上天空了，連飛到樹上都像是在異想天開一樣。
“孩子，你已經(jīng)成功了?！彪u媽媽輕輕走到了小可身邊，看著累得上氣不接下氣的小可，滿臉的欣慰和心疼。小可聽了沮喪地說(shuō);“不，媽媽，我還沒能飛上天空?！薄昂⒆樱鋵?shí)想要飛不一定要依靠翅膀，依靠的是堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的內(nèi)心，這些你都做到了，所以，孩子，恭喜你成功了。”小可似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)了，感覺好像懂了很多，但仔細(xì)想想好像又什么都沒有明白……
心靈的飛翔，也許不需要太大的高度，在能嗅到泥土清香之處，在能看到白云的高度，靜靜地翱翔于天地之間，看花開花落，望云卷云舒。
關(guān)于飛翔的作文高中2
夢(mèng)想，是前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo);夢(mèng)想，是人生旅途上不可缺少的必需品;夢(mèng)想，是值得每個(gè)人每時(shí)刻憂傷的念頭。
如果把所有的希望都?xì)w結(jié)在一起，或許就都應(yīng)是夢(mèng)想了。每個(gè)人都擁有不同的夢(mèng)想，人類的喜新厭舊和鳥兒的矢志不渝形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，山盟海誓的戀人有多少能白頭偕老?刻骨銘心的承諾又有多少能堅(jiān)定不移?而候鳥卻勇敢面對(duì)著一路上的風(fēng)雨雷電，弱肉強(qiáng)食。從世界的一端到另一端，從一個(gè)季節(jié)到另一個(gè)季節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)了一直堅(jiān)定的夢(mèng)想。
腳踏現(xiàn)實(shí)的肥沃土壤，心向理想的蔚藍(lán)天空。美好的情操對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠。寂寞的時(shí)候，我一直都喜歡依靠著夢(mèng)里的邂逅，撫摸骨髓里的那一塊濕柔，獨(dú)自靜心傾聽?wèi)n傷的音樂，讓那歌曲里的一種淡淡的默默的哀傷，一直蔓延至心底。
面對(duì)夢(mèng)想，不為所想，雖平淡如竹云，質(zhì)樸如流水，卻讓人有一種高山流水之意境，這就是夢(mèng)想的魅力?；蛟S這里的故事讓我們感覺到的是一絲不懂變通的迂腐，也許不是很適合現(xiàn)在快節(jié)奏的生活。我們的年少時(shí)光，讓我們相信童話，相信童話故事里的確存在灰姑娘，卻忘記了青春過(guò)后，只有公主的真實(shí)才是立腳石。其實(shí)，可以沒有灰姑娘的玻璃鞋，可以沒有灰姑娘的王子，只要擁有灰姑娘的善良，終將成就為才情兼?zhèn)涞?1世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)公主，縱使是夢(mèng)想，青春期的夢(mèng)想，也是純潔美好的。
因?yàn)閴?mèng)想，你的生命之舟才滿載光輝;因?yàn)閴?mèng)想，你的人生之樹才根深葉茂;因?yàn)閴?mèng)想，你才能在不斷求索中引亢高歌;因?yàn)閴?mèng)想，你才能穩(wěn)步的前行，踏響生活節(jié)奏的音符!
你，我的羽翼未曾豐厚，卻迫不及待的傾巢而出，外面的藍(lán)天何等遼闊，任你我翱翔，還有蒼翠的原野，正等待著你我展開雙翅。
關(guān)于飛翔的作文高中3
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
——題記
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果;一只剛出生的鳥兒的夢(mèng)想是展翅飛翔;安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家;貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層;鳥兒稍微長(zhǎng)大后，展開雙翅，最終成為一只雄鷹……
當(dāng)我滿懷憧憬和希望跨進(jìn)成化的大門，這里便成為了我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我相信，在這里，我放飛夢(mèng)想;我相信，在這里，我會(huì)找到人生的目標(biāo)與方向;我相信，在這里，我會(huì)汲取新的知識(shí)，成為新的自己;我相信，成化的校園是我展翅的藍(lán)天。
機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。從前我總是埋怨機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)，成功也總和我有一步之遙，卻很少會(huì)分析這是為什么。然而，我捫心自問(wèn)，自己是否做足準(zhǔn)備等待機(jī)遇?還是一直猶豫躊躇，不知所措?我一直信奉“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”所以，在成化我會(huì)成為那個(gè)永遠(yuǎn)做/好準(zhǔn)備，勇敢把握機(jī)遇的人。
不要輕易說(shuō)放棄。在想要放棄的時(shí)候想想為何當(dāng)初堅(jiān)持走到了現(xiàn)在。作為一個(gè)高中生，我要善于分析總結(jié)而不是輕易放棄。曾經(jīng)我努力走到現(xiàn)在，雖說(shuō)成化可能不是我最初的夢(mèng)想，但既然我來(lái)到這里就要有價(jià)值。我背起行囊，三年成功路，我來(lái)了。
老師說(shuō)，天行健，君子以自強(qiáng)不息。這句話深深地鼓舞了我。自古不以成敗論英雄，我拼搏、奮發(fā)、努力，希望在成化的沃土體現(xiàn)我的價(jià)值。在面對(duì)困難時(shí)，我要像打不死的小強(qiáng)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我不是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱;多了份成熟，少了份羞澀;多了份魄力，少了份膽怯。高中的學(xué)習(xí)就是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都在努力證明自身的價(jià)值。我將以多一份的動(dòng)力奔向前方——我的大學(xué)。
蝶在沉默了之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我就主宰了自己的世界。
關(guān)于飛翔的作文高中4
人類，自然界中最高級(jí)的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。
現(xiàn)在是2013年，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，任何你想要的東西都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時(shí)候，他沒有現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時(shí)，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當(dāng)時(shí)。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結(jié)晶。正是因?yàn)橛徐`魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創(chuàng)造了奇跡。
靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來(lái)了。
在上課的時(shí)候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我們會(huì)學(xué)到許許多多的知識(shí)，收獲許多學(xué)習(xí)的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發(fā)散著我們的思維，運(yùn)用我們的智慧，和老師一起，在學(xué)海中自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
靈魂帶著我們飛翔，發(fā)散思維，收獲知識(shí)和果實(shí)。
當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，靈魂又會(huì)帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動(dòng)腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個(gè)所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動(dòng)去解決。
靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。
上帝開過(guò)一個(gè)會(huì)，了解了動(dòng)物們?nèi)绾问褂盟鼈兊某岚?。然而有個(gè)人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說(shuō)：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達(dá)的地方?！?/p>
是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問(wèn)題的答案，去任何腳步無(wú)法到達(dá)的地方。
靈魂是自由的，作為人類的我們，不應(yīng)該將其圈養(yǎng)，而應(yīng)給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。
關(guān)于飛翔的作文高中5
你還記得小時(shí)候的夢(mèng)想嗎?駕駛者宇宙飛船飛向太空，探訪神秘的外星人，探訪忽閃忽閃的星星，溫柔慈愛的月亮，和神秘的外星人交朋友;或者成為那聰明的科學(xué)家，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，讓五顏六色的藥水瓶子混合成精彩的魔術(shù);又或者擁有一直神奇的畫筆，讓枯萎的椏枝重泛綠意，讓離群的鳥兒結(jié)伴棲息……
一本寓言故事中說(shuō)道;一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)殖場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一個(gè)鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋混在一起，讓一只母雞來(lái)孵。孵出來(lái)的小雞群里有了一只小鷹。小鷹和小雞一起長(zhǎng)大，過(guò)著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)它逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，它內(nèi)心有一種不安的感覺。它不時(shí)想：“我一定不是一只雞!”一天，一只了不起的老鷹翱翔在養(yǎng)雞場(chǎng)的上空翱翔，小鷹感覺到自己的雙翼有一股奇特的新力量，感覺胸膛里正在猛烈地跳著，它一飛沖天。
夢(mèng)想是內(nèi)心最深處的動(dòng)力。達(dá)爾文9歲的時(shí)候就對(duì)著父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察?！背赡旰蟮倪_(dá)爾文被父親強(qiáng)行安排走學(xué)醫(yī)和當(dāng)牧師的正道，但他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持依然不改，成天去收集動(dòng)物標(biāo)本，后來(lái)還參加環(huán)球航行，做科學(xué)考察，用5年的時(shí)間進(jìn)行了大量的五種觀察和采集?；貒?guó)后，他又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，用大半生寫成了轟動(dòng)世界的《物種起源》。他們并沒有什么卓越的頭腦或驚人的天賦，唯一出眾的就是他們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。也許就是天才和普通人的區(qū)別。
其實(shí)，每個(gè)人都是天才，每個(gè)夢(mèng)想都曾閃耀出絢麗的華光。只是有的人因懦弱而拋棄了夢(mèng)想，最終也被，夢(mèng)想拋棄。而有的人守護(hù)住了夢(mèng)想的羽翼，擁有的精彩的人生。我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是考入縣一中，你是選擇拋棄還是堅(jiān)持?議案李智友蟲子的是麻雀，眼里只有天空的才是雄鷹。赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨?聰明的你，趕快朝著夢(mèng)想的萬(wàn)向奔跑吧!
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