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關(guān)于匆匆的作文高中5篇

時(shí)間: 美欣0 分享

時(shí)光荏苒,染半卷殘書,歲月匆匆,鐫些許留言。光陰不折回,歲月還流轉(zhuǎn),剩我一人白發(fā)匆匆。下面給大家分享一些關(guān)于匆匆的作文高中,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于匆匆的作文高中1

“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”每當(dāng)我聽到李白的這句詩,那河水洶涌奔騰、一瞬而逝的情景,總會(huì)讓我聯(lián)想到時(shí)光匆匆、一去不回。

匆匆地,我提前了幾周來到這個(gè)世界。伴隨著我的呱呱墜地,家人們?yōu)榱擞游业牡絹?,喂奶換尿布、抱我哄我,身影匆匆,忙碌不停;漸漸的,我長(zhǎng)大了,每天早晨匆匆地洗漱、吃早餐,匆匆地拿起書包和媽媽一起出門上學(xué);下午,爺爺接我放學(xué)又匆匆地離開回自己家;我打開書包,匆匆寫字做題;彈琴、打球、書法、閱讀、洗漱、匆匆上床,爸爸媽媽替我蓋好被子說晚安……時(shí)間總是那么不夠用,匆匆一晃而過,一眨眼,我已經(jīng)從一個(gè)哭鬧、幼稚的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)已經(jīng)上了初中的大孩子了?;厥淄ィ脦啄昵暗氖?,都感覺是昨天剛剛發(fā)生的。

記得幾年前的夏天,那時(shí)的我還是一個(gè)懵懂無知的小孩子。一天我突發(fā)奇想,想知道我天天聽的錄音機(jī)是怎么造的,于是我在清晨,趁爸爸媽媽沒醒的時(shí)候,躡手躡腳的走出了房門,拿著錄音機(jī)又悄悄地進(jìn)房間關(guān)上門,我坐到桌前,開始好好“研究研究”這個(gè)“神奇”的東西。我找到了一條縫,用力一掰,發(fā)現(xiàn)這只是用來裝電池的地方。我把它合上,繼續(xù)找能拆開錄音機(jī)的方法。搞了半天,終于又發(fā)現(xiàn)了一條縫。我想,用美工刀應(yīng)該可以把它給弄開來吧。于是我拿出美工刀,對(duì)準(zhǔn)那條縫直切下去。嗯?圍著這條縫割一圈還不行?那就來第二圈!第三圈……終于割到第九圈的時(shí)候,我終于聽到了“咔擦”一聲,錄音機(jī)終于被我割成了兩半。我輕輕地把錄音機(jī)打開,咦,怎么有股難聞的金屬氣味兒呢,往里看,哇塞,里面彈簧,黑黑的,粗粗的線(其實(shí)是磁帶),好似包著一塊硬硬的東西。嗯,研究完畢,我拍了一張照,正準(zhǔn)備把錄音機(jī)復(fù)原時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)合不了了,合上,又開,合上,再開。我心里越想越害怕,竟哭出了聲,爸媽聞聲而來,知道經(jīng)過以后,哭笑不得,安慰說可以修好,替我擦去了眼淚?,F(xiàn)在回憶起這件事,還有點(diǎn)想笑呢,小時(shí)的我真是個(gè)好奇寶寶,天真可愛,有點(diǎn)幼稚。然而如今,時(shí)光匆匆而過,我的那份好奇心沒有逝去,家人的陪伴依然溫暖。

匆匆地,我進(jìn)入了初中,新的校舍、新的同學(xué)、新的老師、新的生活如那奔騰的河水從遠(yuǎn)方向我撲面而來,也將匆匆地從我身邊流過?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”,時(shí)光流逝不會(huì)再回來,而我將要珍惜時(shí)間,留下老師的教誨、學(xué)過的知識(shí)、美好的回憶、溫暖的陪伴,讓那匆匆的時(shí)間不白白地流逝。

關(guān)于匆匆的作文高中2

綠燈亮了,街上的車輛匆匆駛向前方;鈴聲響了,成群的學(xué)生匆匆走進(jìn)教室;地鐵來了,站臺(tái)上的“上班族”、“低頭族”匆匆登上車廂。曾幾何時(shí),那些漫漫時(shí)光一去不復(fù)返了,取而代之的是快節(jié)奏的生活與碎片化的時(shí)間。以往,許多人會(huì)說時(shí)間不緊不慢,而如今,許多人又說時(shí)間不夠用了,但這一切究竟是誰造成的呢?

從前,人們總喜歡拿著一本書在悠閑的午后細(xì)細(xì)評(píng)鑒,書中那些靈動(dòng)的文字,躍入眼簾、涌上心頭,還能在腦海里轉(zhuǎn)幾個(gè)圈;現(xiàn)在,人們總會(huì)捧著手機(jī),隨著指尖在屏幕上的滑動(dòng),文字、頁面一閃而過,似乎看到了更多,實(shí)際留下的更少。從前,在弄堂口總有小朋友三五成群的嬉戲,老鷹捉小雞的笑聲、誰是木頭人的口令聲……,都鐫刻在時(shí)光的記憶之中,不緩不急;現(xiàn)在,即使在迪士尼、歡樂谷等著名的游樂場(chǎng),孩子們的笑聲、尖叫聲都是可以用時(shí)間計(jì)量的,爭(zhēng)分奪秒。從前,學(xué)生總能在皺眉有些許閑暇時(shí)光;現(xiàn)在,家長(zhǎng)帶著孩子從東到西、由南至北“奔波”,從上午到下午、從白天到晚上“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”,出沒于課外興趣點(diǎn)、輔導(dǎo)班,加碼學(xué)習(xí)成為了周末的主旋律。

當(dāng)下,人們的生活好了,收入高了,物質(zhì)豐富了,交流便利了,但時(shí)間并沒有因?yàn)檫@些而變快或變慢,一天還是二十四小時(shí),一小時(shí)還是六十分鐘,一分鐘還是六十秒,但為什么人們總是步履匆匆、行色匆匆、生活匆匆?其實(shí)變化的人的心理,仿佛這就是一個(gè)匆匆的時(shí)代,行為方式、娛樂方式、學(xué)習(xí)方式都成了匆匆生活的一部分,但這樣是增加了快樂幸福感,還是平添了煩躁焦慮感呢?

其實(shí)時(shí)間沒出錯(cuò)、時(shí)代也沒出錯(cuò),而是人們的心態(tài)出了錯(cuò),仿佛一切都是要爭(zhēng)的,與比人爭(zhēng)、與自己爭(zhēng)、與時(shí)間爭(zhēng),到頭來是累了自己、苦了孩子。我認(rèn)為,只知道快不知道慢的生活是有偏差的,亦是不完整的,對(duì)成年人如此,對(duì)學(xué)生們也如此,正所謂“文武之道,有張有弛”,我們學(xué)校的老校長(zhǎng)曾講過,對(duì)學(xué)生要“文明其行為,野蠻其體魄”,說的也是同樣的道理。實(shí)際上,我們要珍惜時(shí)間并非爭(zhēng)搶時(shí)間,更不能用碎片化的時(shí)間去拼湊出完整的生活,很多時(shí)候要順其自然、放慢腳步、靜待花開,切莫讓一切匆匆而過。

關(guān)于匆匆的作文高中3

不經(jīng)意間,路過曾就讀過的小學(xué),聽見那些七八歲的小學(xué)生們認(rèn)真地在讀A、B、C、D……那段記憶驀得返青了……

人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇。

那時(shí),你初為人表,我初為子弟,那時(shí)的你很溫柔,上起課來總是生動(dòng)有趣,坐在你旁邊的我,總會(huì)看著你呵呵傻笑,但你的課卻聽得格外認(rèn)真,因?yàn)楸憩F(xiàn)好總會(huì)得到你的一個(gè)甜甜的微笑,那時(shí)你的笑,是記憶里最美的風(fēng)景。

當(dāng)時(shí)年少青衫薄,鮮衣怒馬碧玉刀。

一尺講臺(tái)的距離,阻擋不了我對(duì)知識(shí)的渴望,也隔斷不了你初為人表的喜悅。年少的我坐在小小的凳子上看你在知識(shí)王國里指點(diǎn)江山,一只短短的粉筆,是我一課本的筆記;一句輕柔的鼓勵(lì),是我一直奮斗的目標(biāo)。

后來你日益蒼老,后來我逐漸遠(yuǎn)去。

后來的你,不再總是對(duì)著我笑,不再溫柔如風(fēng),取而代之的是讓人有些不大喜歡的嚴(yán)肅;你也不再與我們一起玩鬧,不在時(shí)而唱歌給我聽。漸漸在耳旁縈繞的是不斷的嘮叨聲,伴在身旁的是繁重的作業(yè),再后來,你的身影只僅存在課堂上,都不曾多見你幾回,只是顧著應(yīng)付學(xué)習(xí),只是偶爾一次看見你深夜還在批改作業(yè)。最后,我畢業(yè)了,拿著一張燙金的紅色錄取通知書,奔向下一個(gè)起點(diǎn),忘了你。暮然回首,還依稀記得你曾教我的A、B、C、D……

幾冊(cè)薄薄的課本,記錄了記憶中的絢爛,一張鮮紅的畢業(yè)證書,斷了我所有的念想,只是承蒙時(shí)光不棄,那段記憶,我們都不曾遺忘,它不喜不悲。

生命是一場(chǎng)輪回,下一場(chǎng)輪回來臨之際,我要和你約好,你依舊初為人師,我仍然為人子弟,不讓那段時(shí)光匆匆荒蕪。

關(guān)于匆匆的作文高中4

“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。人生中有許多事情可以遮挽,你可以留住一個(gè)客人,一個(gè)朋友……也有許多事情可以重來:演戲時(shí)一個(gè)鏡頭拍錯(cuò)了,還可以重新拍,一個(gè)字寫錯(cuò)了,可以擦了重寫……可是,我們的時(shí)間是可以遮挽呢,還是可以重來呢?我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。

光陰如梭,不覺間我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了,從呱呱墜地到現(xiàn)在仿佛是一眨眼間。病房里,嬰兒響亮的哭聲,仿佛還在我的耳畔回蕩著。無數(shù)次失敗后,我終于學(xué)會(huì)了走路,媽媽欣慰的笑容還在我的眼前浮現(xiàn)。取得好成績(jī)后,媽媽做的美味佳肴,還在我的舌尖回味……在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷之中,四千多個(gè)日子從我的生命中溜走了。

馬上就要離開小學(xué)了,就剩最后的幾個(gè)月了,日子過得越發(fā)快起來:寫作業(yè)時(shí),日子從筆尖悄悄流走;伴著下課鈴聲的響起,日子從音符中飛去;在教室默讀時(shí),日子從眼前悄然而去……一想到這里,我就告誡自己要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)考上初中。

我曾看到過一個(gè)小品,里面有一句引人深思的話:“一閉眼一睜眼,一天過去了,一閉眼不睜眼,一輩子就過去了?!碑?dāng)時(shí)只是覺得好笑,現(xiàn)在仔細(xì)想想,確實(shí)有著一定的道理。它只是以一種幽默的方式告訴人們:時(shí)間多么快,人生多么快,人的一輩子多么短!是啊,人生這么短暫,每個(gè)人都應(yīng)該在生命中綻放自己,讓自己短暫的一生變得有價(jià)值。老師們努力教書,學(xué)生們努力學(xué)習(xí),工人們努力建筑……不要讓自己的一生輕如鴻毛。

匆匆地來了,到最后又匆匆地走了,既然總是要?dú)w去,但為什么要白白走一遭呢?

關(guān)于匆匆的作文高中5

合上一本書,卻依舊沉浸在作者筆下的另一個(gè)世界里,心中或多或少有些不舍。從波羅先生縝密的思維中抬起頭,腦中卻被一個(gè)問題封堵了思緒,我有多久沒有這樣酣暢淋漓地讀完一本書了?

不知從何時(shí)起,手機(jī)逐漸代替了書本出現(xiàn)在我的生活中。記在腦中的網(wǎng)絡(luò)用語擠占了古詩詞的地位,讀書從一種樂趣變成了一種累贅。在一些碎片般的時(shí)間中,我更愿意拿起手機(jī),而不是捧起一本書。

這個(gè)暑假我同樣過著手機(jī)不離手的生活,無論到哪兒,似乎只有拿著手機(jī)才能安心??墒沁@樣頻繁地握著手機(jī),總避免不了發(fā)生一些事故。為了拿到墻上高處歸柜子里的杯子,我順手將手機(jī)放在了柜子頂上,竟然還有大半個(gè)手機(jī)懸空在外。拿完東西,自信回頭,反手甩上了柜門。原本稀松平常的動(dòng)作,卻將本就與懸崖邊緣近在咫尺的手機(jī)推下了深淵。“啪“一聲,它從柜子頂自由落體到了廚房臺(tái)面上,”啪啪“兩聲,又不幸地彈到了地面上。這兩次摔落像是木棒重重地敲擊在了我的心上。而且正如我所擔(dān)心的,屏幕無論怎樣都是一片漆黑。心里頓時(shí)涼了半截,那片黑色漸漸滲透進(jìn)了我心底,盯著那手機(jī),腦中一團(tuán)亂麻。

手機(jī)壞了,我也開始坐立難安,無心做作業(yè),擔(dān)心著無法繼續(xù)和別人聊天會(huì)錯(cuò)過什么。在房間里漫無目的地踱了幾圈后,我看到了一本堆在桌角塵封已久的書。自打買回家后,我便沒有打開過它。我拿起書,隨手翻了翻序言,好像突然有了當(dāng)初買書時(shí)的興趣。從手機(jī)中抬起頭,重拾閱讀并不簡(jiǎn)單。一開始,我常常下意識(shí)去摸手機(jī),想看看有什么更新的信息,但最終注意力只能集中到書中。漸漸地,字里行間抽絲剝繭般的敘述,讓我完全沉浸在書本中。

時(shí)光匆匆而過,窗外已是夕陽西下,天空被晚霞染的一片橙紅。我看完最后一個(gè)字,合上書,抬起頭,不知不覺放下了手機(jī)那么長(zhǎng)時(shí)間。我有些驚喜,從熒屏上抬起頭,卻可以收獲這些意想不到書中的知識(shí)。許久不曾捧起書本的我又一次對(duì)讀書有了興趣。也終于意識(shí)到拿起手機(jī),原來錯(cuò)過了那么多更有價(jià)值的東西。

雖然閱讀和玩手機(jī)的時(shí)間對(duì)我來說都是匆匆如白駒過隙。但是,手機(jī)讓我的時(shí)間匆匆溜走,卻并沒有為我?guī)硎裁?閱讀的時(shí)間同樣轉(zhuǎn)瞬即逝,卻在這匆匆?guī)仔r(shí)讓我有了新的閱歷和知識(shí)。

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