生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也需要對(duì)手。這里給大家分享一些關(guān)于對(duì)手的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于對(duì)手的作文1

每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)手。他可能是你學(xué)業(yè)上比拼的同學(xué)，你球場(chǎng)上過(guò)招的朋友……但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最大的對(duì)手就是我自己。他經(jīng)常在危急時(shí)推我一把，使我墜入“深淵”;在成功時(shí)捧我一下，使我忘乎所以。

我曾經(jīng)是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)很好的學(xué)生。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我心中的對(duì)手成長(zhǎng)了起來(lái)——他就是急性子。在他的控制之下，我經(jīng)常心浮氣躁，把一切題目看成浮云，掃過(guò)即答，因此經(jīng)?？村e(cuò)題，抄錯(cuò)答案，連最簡(jiǎn)單的計(jì)算也經(jīng)常算錯(cuò)。特別是在數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)槲覄?dòng)作快，經(jīng)常20分鐘就完成答題。在接下來(lái)的時(shí)間里，我心中的對(duì)手就跳了出來(lái)，他讓我心跳加快，四肢仿佛有無(wú)數(shù)條蠕動(dòng)的蟲(chóng)在騷擾，屁股上也好象有火在燒。我雙眼雖然盯著試卷，但心早已飛出了窗外，飛到了球場(chǎng)，飛到了漫畫(huà)書(shū)中……有時(shí)，我也會(huì)緩過(guò)神來(lái)，提醒自己仔細(xì)檢查，但是，這個(gè)對(duì)手非常強(qiáng)大，經(jīng)常讓我檢查時(shí)也是漫不經(jīng)心，一目十行?？蓱z的我只有經(jīng)常舉起“白旗”，考試成績(jī)忽上忽下。

爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)，他跟我進(jìn)行了一次深入交流。我也倍感壓力，進(jìn)行了深刻反思，并且賭上了“老本”：如果不改變這種情況，把我每周打電腦游戲、看漫畫(huà)的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)取消!為了打敗心中的對(duì)手，我讓爸爸把我同一份卷子復(fù)印3份，過(guò)幾天做一遍;強(qiáng)迫自己坐在書(shū)桌前看書(shū)，20分鐘，30分鐘……不動(dòng)不喝水不喊爸爸媽媽?zhuān)康氖怯?xùn)練自己的耐心，磨掉著急的性子。終于功夫不負(fù)有心人，在臨近期末的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我拿到了久違的99、5分!

我是多么興奮啊!原來(lái)，這個(gè)對(duì)手堅(jiān)固的外表下隱藏著一顆塑料心!我打敗了他!在以后的學(xué)習(xí)中，我們可能還會(huì)遇到許許多對(duì)手。但是，就象這次較量一下，只要我們下狠心、有恒心，我們終將無(wú)往而不勝!

關(guān)于對(duì)手的作文2

每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)手。他可能是你學(xué)業(yè)上比拼的同學(xué)，你球場(chǎng)上過(guò)招的朋友……但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最大的對(duì)手就是我自己。他經(jīng)常在危急時(shí)推我一把，使我墜入“深淵”;在成功時(shí)捧我一下，使我忘乎所以。

我曾經(jīng)是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)很好的學(xué)生。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我心中的對(duì)手成長(zhǎng)了起來(lái)——他就是急性子。在他的控制之下，我經(jīng)常心浮氣躁，把一切題目看成浮云，掃過(guò)即答，因此經(jīng)?？村e(cuò)題，抄錯(cuò)答案，連最簡(jiǎn)單的計(jì)算也經(jīng)常算錯(cuò)。特別是在數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)槲覄?dòng)作快，經(jīng)常20分鐘就完成答題。在接下來(lái)的時(shí)間里，我心中的對(duì)手就跳了出來(lái)，他讓我心跳加快，四肢仿佛有無(wú)數(shù)條蠕動(dòng)的蟲(chóng)在騷擾，屁股上也好象有火在燒。我雙眼雖然盯著試卷，但心早已飛出了窗外，飛到了球場(chǎng)，飛到了漫畫(huà)書(shū)中……有時(shí)，我也會(huì)緩過(guò)神來(lái)，提醒自己仔細(xì)檢查，但是，這個(gè)對(duì)手非常強(qiáng)大，經(jīng)常讓我檢查時(shí)也是漫不經(jīng)心，一目十行。可憐的我只有經(jīng)常舉起“白旗”，考試成績(jī)忽上忽下。

爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)，他跟我進(jìn)行了一次深入交流。我也倍感壓力，進(jìn)行了深刻反思，并且賭上了“老本”：如果不改變這種情況，把我每周打電腦游戲、看漫畫(huà)的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)取消!為了打敗心中的對(duì)手，我讓爸爸把我同一份卷子復(fù)印3份，過(guò)幾天做一遍;強(qiáng)迫自己坐在書(shū)桌前看書(shū)，20分鐘，30分鐘……不動(dòng)不喝水不喊爸爸媽媽?zhuān)康氖怯?xùn)練自己的耐心，磨掉著急的性子。終于功夫不負(fù)有心人，在臨近期末的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我拿到了久違的99、5分!

我是多么興奮啊!原來(lái)，這個(gè)對(duì)手堅(jiān)固的外表下隱藏著一顆塑料心!我打敗了他!在以后的學(xué)習(xí)中，我們可能還會(huì)遇到許許多對(duì)手。但是，就象這次較量一下，只要我們下狠心、有恒心，我們終將無(wú)往而不勝!

關(guān)于對(duì)手的作文3

寒假一日，天氣晴好。閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來(lái)擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開(kāi)朗：當(dāng)今社會(huì)中的事情，竟諸有類(lèi)似。

譬如在現(xiàn)今社會(huì)中，最講究的是人與人之間的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握，不如將其化為一盤(pán)跳棋——

棋有勝負(fù)之分，而決定著這勝負(fù)的最大因素，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是互相“利用”。雙方的競(jìng)爭(zhēng)中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤(pán)上則會(huì)形成一種巧妙的互助氛圍。

在一局棋中，單靠自己的力量來(lái)鋪橋搭路的話(huà)，不僅損耗過(guò)多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，可以互相牽橋搭線(xiàn)，借子而跳。在棋中如此，在社會(huì)中，人與人之間更是如此。

舉個(gè)例子。比如商場(chǎng)上，在雙方初出茅廬時(shí)，都在穩(wěn)固自己的實(shí)力，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌;等到自己的實(shí)力己鞏固好后，慢慢地，在業(yè)務(wù)上有了來(lái)往。隨著時(shí)間的推移，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切，彼此交織成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)。此時(shí)的形勢(shì)己變得盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，你中有我，我中有你。當(dāng)一方借另一方鋪路，連跌數(shù)下時(shí)，另一方大不了借原路送一顆，雙方元?dú)鉄o(wú)傷，并未吃場(chǎng)子。而其間的巧妙之處就在于誰(shuí)的計(jì)劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會(huì)輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計(jì)劃，預(yù)知我的下一步;而表妹會(huì)輸給我，則在于我比她想得更遠(yuǎn)，知道下一步怎樣走。

在現(xiàn)今社會(huì)中，一局棋來(lái)形容人際的復(fù)雜關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧?。雖然，人與人之間都存在著這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，然而，也正是這種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造出了競(jìng)爭(zhēng)中的合作及共同的奮斗。同樣，對(duì)于對(duì)手的定義，似乎沒(méi)有那么片面。對(duì)手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關(guān)系，正是有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才有了相互的激勵(lì)，相互的進(jìn)步。

在充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生路途中，我們終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，分出勝負(fù)。不管是輸是贏，不妨在這時(shí)回頭，向你的對(duì)手說(shuō)一句謝謝。

關(guān)于對(duì)手的作文4

對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級(jí)的時(shí)候，就遇到過(guò)一位很厲害的對(duì)手。

他的皮膚烏黑，還有點(diǎn)發(fā)紅，真像一杯奶茶呀!他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個(gè)小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛(ài)又老實(shí)。他是我們班的高個(gè)子，足足1。5米。他也是我們班重量級(jí)選手，班上扳手腕誰(shuí)都斗不過(guò)他。這個(gè)人就是我們班拔尖的高語(yǔ)含。他是我的好朋友，但在我心里，他更是一位強(qiáng)而有力的對(duì)手。

上個(gè)月數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因?yàn)槲铱墒钦J(rèn)真檢查了的。但事實(shí)上并沒(méi)有我想象的那么好，高語(yǔ)含竟然還是逼我多考了兩分!我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問(wèn)他：“你這道題是咋作對(duì)的呀?”他用瞧不起我的口氣說(shuō)：“哼，學(xué)而思不是做過(guò)嗎?”我聽(tīng)了立馬尷尬了，因?yàn)槟且惶煳仪∏](méi)有做。唉，真是讓人煩心。

體育節(jié)的時(shí)候，當(dāng)我們都在玩兒時(shí)，而高語(yǔ)含在做計(jì)算小超市;當(dāng)我們?cè)诳凑n外書(shū)時(shí)，他在做計(jì)算小超市;當(dāng)我們?cè)诹奶鞎r(shí)，他還在做計(jì)算小超市。這種情況被我的羅里吧嗦的老媽看見(jiàn)了，她嘮叨道：“你看看人家在干什么?你又在干什么?”哎呀，我又被打敗了。

以后我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起討論，在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成為了最好的朋友。

在成長(zhǎng)的路上，我希望遇見(jiàn)更多像高語(yǔ)含一樣的對(duì)手。

關(guān)于對(duì)手的作文5

陽(yáng)春三月，山水縈繞，花葉相稱(chēng);隆冬臘月，梅花傲骨，松樹(shù)蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙，因?yàn)樗猩?，都必定有一個(gè)對(duì)手，而對(duì)手，促使著萬(wàn)物燃燃了斗志。

“對(duì)手……對(duì)手。”當(dāng)我們每一個(gè)人念著對(duì)手兩個(gè)字時(shí)，是否想過(guò)，是否回望過(guò)自己一步步慢慢走過(guò)的人生路，在每次比拼中，那個(gè)毫無(wú)光彩的自己，慢慢地，正散發(fā)著金光，炫麗而奪目，而在這個(gè)背后，誰(shuí)的幫助?你可以說(shuō)是父母、同學(xué)……而唯一不能缺少的，就是——對(duì)手。

對(duì)手?也許你會(huì)疑惑，會(huì)不解。對(duì)手，不就是競(jìng)爭(zhēng)中的敵人，為何要感謝他?當(dāng)這句話(huà)被你說(shuō)出時(shí)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)你成功那會(huì)兒，你細(xì)細(xì)捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著，努力著的那人是誰(shuí)?對(duì)手!

因?yàn)?，這個(gè)對(duì)手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅(jiān)定地選擇堅(jiān)持，選擇突破。但同時(shí)，對(duì)手也會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，而往往，我們總會(huì)將這種壓力化為動(dòng)力，在夜色下奮筆疾書(shū)，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。

我們就如那一個(gè)河蚌，而對(duì)手就是那沙子，在我們無(wú)意中張開(kāi)“殼”時(shí)，這?！吧匙印标J入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰(zhàn)，在與那沙子對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng)，彌漫淚與血，我們總歸戰(zhàn)勝人生中的“拉路虎”，當(dāng)勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當(dāng)然，感謝與敬待那位心中對(duì)手，沒(méi)有他，成就不了更好的自己。

對(duì)手，我們的目標(biāo)，我們的朋友，沒(méi)有他，成就不了自己的輝煌。對(duì)手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠。