關于校服高中作文集錦5篇
我喜歡校服，喜歡洋溢著青春的氣息。下面給大家分享一些關于校服高中作文，希望對大家有幫助。
關于校服高中作文1
以前三年級的時候，我是一個丟三落四的人，很多時候自己的東西老是看管不好，我記憶深刻的是有一件事，這件事是我自己丟東西，當時我自己一點兒也不知道，還是老師提醒我，我才發(fā)現(xiàn)……
那時候丟過一件非常尷尬的東西，就是校服。上體育課時，因為太熱我們很多人都脫掉了校服，只穿了一件大汗衫，在操場上跑，等老師說下課了，我們都急忙忙地跑回教室，忘記了脫掉校服的事兒。
放學的時候老師問我，“同學，你的校服呢?”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個同學說起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了!放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因為是洗干凈的，上面有點洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點的校服騙過媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無人認領，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來稍微干凈一點兒的校服。好!就這么定了。
放學后，看見老媽，我把校服給了她，她一聞，說：“這味道怎么和我們家洗衣粉的味道不一樣?還有你中午吃了飯衣服怎么突然這么臟了?是不是校服弄丟了?這件是不是撿的?”老媽好厲害，果然什么事也瞞不過她。
關于校服高中作文2
學校給低年級發(fā)校服了。
操場上，一個個一二年級的“小豆包”們在操場上興奮地排著長隊，等待著領取自己的校服—校服的樣式和原來一樣，白藍色的搭配，上面印著我們學校的?；眨€挺好看，而樣式卻沒那么新穎，標準而平常。可是那些領到校服的“小豆包”還是很高興，迫不及待地拆開包裝，在身上來回比著;還在排隊的“小豆包”們，羨慕地看著已經(jīng)領到校服的其他小孩子，不停地嚷嚷著：“給我看看!”我輕輕地笑著，從一條條長隊邊走過，回憶，不禁涌上心頭—
我的第一件校服，是剛進入小學時代的時候領的。紅色的格子裙，白色短袖襯衫，格子領結，很漂亮。記得第一次定做校服時，我們排著隊，去門框邊上量身高。我們好奇地看著老師用粉筆在門框上劃標記，嘰嘰喳喳地議論著，像一群剛出殼的小鳥。老師按順序一個個地給我們量身高，很快，便輪到了我，我心里有點緊張，按老師說的靠到了墻邊，昂首，挺胸，站直。“130?！崩蠋熈藞蟪鰯?shù)字，我高興極了，心里十分期待新校服的樣子。我的第一套校服，就那樣來到了我的世界中，陪著我走過了小學生活的第一個夏季。
暑去寒來，冬天來了。顯然，再穿短袖和裙子是不行的。于是，我便擁有了第二套校服—這一次是羽絨服和長褲，黑紅相間，少了之前的別致，顯得有點古板。不過這絲毫不影響我們對校服的喜愛。穿著它，我們在雪地里自由地玩耍，一個個雪球打在校服的表面，帶來了歡笑，留下了印痕。也許，那種快樂，是長大之后再也體會不到了的。
這兩套校服陪伴了兩年。再次發(fā)校服的時候，又是格子裙，然后再是羽絨服……只不過，一年比一年大一碼。背后的商標，也從最開始的130變成了現(xiàn)在的165。就像我，從一個一年級的小朋友變成了六年級的青少年。我在成長的過程中，校服也在不知不覺地陪伴我成長。直到……直到畢業(yè)的那一刻。
還有半年的時間就畢業(yè)了，校服也不會再更新，我的校服定格在最后一件藍白相間的衛(wèi)衣上。就像我的小學時光永遠停留在人生的道路上。那，下一件校服，我中學時代的第一件校服，又會是什么樣的呢?它會像格子裙一樣可愛而天真，還是像黑紅色羽絨服一樣古板，抑或是藍白色校服那樣標準的格式化?無論它是什么樣子，都取代不了我的那段童年的時光。
校服，一直一直，伴我成長……
關于校服高中作文3
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
那是一個悶熱的午后，媽媽在忙活著整理雜物，柜子開合間有刺耳的“吱呀”聲，襯得這周遭更是一片安靜。我百無聊賴地倚在床頭，眼神掃過那一摞摞舊書、一捆捆衣裳——它們真的都太舊了，或許是我曾經(jīng)翻了穿了太多回罷。于是無端地想說些什么，可話兒涌到了喉頭，又終究只是化作一聲悶悶的長嘆。
恰是此時，媽媽拎起了一件笨重的衣裳，同我抱怨著：“這身衣服左右也用不上了，扔了算了吧!”怎么會用不上了呢?我的目光劃過那草綠色的衣袖，定格在背后的一串英文上——那是我最熟悉不過的了啊，是我的小學校服。
媽媽還不曾察覺我的目光，自顧自的抱怨著兜邊不知被什么蹭起來的淺灰印記，我的目光隨著她的話語停駐。媽媽或許忘了，但我還記得，那是我們五年級去實踐活動自個兒下廚得來的。那實踐基地用的是笨重的大鐵鍋，手一抹便會蹭上一層黑灰，為了能好好的吃上飯，我蹲在水龍頭旁足足洗了十來分鐘。鍋是干凈了，可低頭一看卻傻了眼——身上的校服不知何時已蹭滿了黑印子?；丶液箴埵菋寢屜礉嵕试睚R上陣，也終究是烙下了印子。
有些怔怔的瞧著媽媽對疊了校服，作勢就要扔了去，我才堪堪趕在前頭止了人動作。立刻招來媽媽不解的眼神，可我支支吾吾半天也扯不出跟媽媽解釋，這又臟又舊的校服于我而言的意義呢?目光無意掃過那袖子上的一點棕紅，我脫口而出：“這衣服不能丟!它……它救過我一命呢!”
自然是夸大其詞了，可這也卻是我的另一件回憶。那時正是六年級的體育測試，400米素來都是我的弱項，跑到最后50米的時候連氣兒都喘不順了，我索性閉上眼兒不顧一切的狂奔起來，或許是我太過心急，在臨近終點時竟狠狠地摔了過去，手肘重重的擦過紅色額橡膠跑道，嚇得老師與一眾同學皆涌過來攙我，不知是哪個眼尖的瞅見了我的手肘，驚慌失措的叫著：“葉栩妍的手肘流血啦!”
我這才察覺手肘火辣辣的疼，抬起一看，發(fā)覺盡是一片的紅，當真有些心驚?？煞_袖子一瞧，卻是連皮也不曾擦破，只是有些紅罷了——這時才明了，要不是這件被我嫌厚嫌重的衣裳，我怕不止是衣服蹭上了跑道顏色，而是真要血流如注了!
媽媽還不解我話中的意思呢，卻被我扯去了衣裳，推出了房門外。獨自在屋中瞧著那校服好半會，我將臉埋進校服中，那泥土和草的清香，午后暖陽的味道，源源不斷的送入我的心中。終于抿出一個笑來——或許這件校服一文不值，可于我而言，它承載了六年的小學時光，那便是——千金不換的心頭好。
關于校服高中作文4
再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因為它記載著我的學生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風景線!
在小學，校服名簽紅領巾就是小學生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因為秋季校服褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。
后來，學校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了!
當我再回憶起這件事來，都覺得自己當年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的時候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學生時代”，可是無論怎么穿也找不回當年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?
關于校服高中作文5
清晨，沐著和煦的陽光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細細端詳，因為有它，我的生命里又多了一份向上的力量。
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對這青年指指點點，卻沒有一人上前把老人扶起來。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀!
“他不扶，我要把老婆婆扶起來嗎?去還是不去?”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關我什么事呀!再說，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀!不去!”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時呻吟著。“老人怪可憐的?！比嗽絹碓蕉?，我被擠了個踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領巾?！拔铱墒且幻鈽s的少先隊員。這事我不去，對得起胸前的紅領巾和這身校服嗎?”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來。
“叮鈴鈴”早間的預備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風，身著整潔的校服快步走在學校的林間小道上。我時刻提醒自己：一定要做個文明的學生，一定要無愧于這身伴我成長的校服。
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