描寫(xiě)雨聲高中作文匯總5篇
雨是世間的精靈，杜甫曾在《春夜喜雨》中贊美春雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”下面給大家分享一些描寫(xiě)雨聲高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)雨聲高中作文1
天暗了，星星也落了。只有我醒著，聽(tīng)著窗外的雨，編織著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)。
——題記
我用毛巾輕柔地擦拭著被雨淋濕的頭發(fā)。之后換上一身干燥的衣服。
門(mén)外傳來(lái)不知哪家孩子嬉鬧的聲音。我恍然若夢(mèng)，仿佛一只陷于蛛絲的蝶，無(wú)法掙脫。只能在思想里苦苦掙扎，耗盡自己的體力，最終還免不了被當(dāng)做飽腹的食物般。
雨拍打著窗，也驚醒了我。
邁動(dòng)略微有些不聽(tīng)使喚的腿，我走過(guò)客廳，打算為自己倒杯茶。我找出一只自己素來(lái)喜歡的杯子，往里邊倒了些茶。茶冒著熱氣，云霧狀的氣體縈繞著杯身，碧綠的茶水如同寶石般剔透。
我端著茶坐至窗邊，輕抿一口碧綠的茶水，清甜的味道在嘴中彌漫開(kāi)來(lái)，之中還夾雜著幾絲苦澀。我依稀想起爺爺曾對(duì)我說(shuō)，喝茶要慢慢地品，才能品出它的味道來(lái)。
茶水很燙，我用一把折扇扇著風(fēng)，讓它冷卻一些。四處一片寂靜，雨聲就顯得格外的清晰。
我凝視著窗外的雨，忽淺淺一笑，打開(kāi)窗戶看著外面的雨。雨交織在一起，空中到處都是銀白色的線。有時(shí)弱有時(shí)又強(qiáng)，我腦海里浮現(xiàn)出一句詩(shī)：大珠小珠落玉盤(pán)。
雨聲時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，在空中匯成一首交響樂(lè)。我又抿了一口茶水，聽(tīng)著窗外的雨聲，不自覺(jué)地就跟著打起了節(jié)拍。
雨已經(jīng)快要停了。我想。低頭看著茶杯，杯中是還剩一半的碧綠的茶水，已不再冒著熱氣。耳畔傳來(lái)輕盈的腳步聲。
“這大概是個(gè)沒(méi)有星星的夜晚吧。阿婉你覺(jué)得呢?”她來(lái)到我身邊，平靜地說(shuō)道。然瞧見(jiàn)了我手里的茶水，露出笑容，微嗔地調(diào)笑道：“想不到你個(gè)小丫頭也學(xué)會(huì)喝茶了?好喝嗎?”我瞪她一眼，不予理睬，只是站起身，穿過(guò)客廳拿起茶壺，給她也倒了一杯茶。
“喝吧?！彼@喜地望著我，摸摸我的腦袋?！斑€是阿婉你懂我啊，知道我口渴了。就幫我倒了杯茶?！比恍Φ妹佳蹚潖?。我并不做聲，只是淡淡地看了然一眼，接著就小口小口地把僅剩不多的茶水喝光后望向窗外。窗外的雨已經(jīng)停了。
“嘿!出去玩吧。雨已停了?！彼蛭疑斐鍪?，溫柔地喚我。我聽(tīng)聞，關(guān)上窗后，將那個(gè)茶杯放置在窗臺(tái)上，然后就被她雀躍地拉了出去。
“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!”“沒(méi)事啦!你又不會(huì)摔!”房間里回蕩著我和她的聲音。
窗臺(tái)上，兩個(gè)茶杯放在一起。帶著許潮濕氣息的晚風(fēng)柔和地拂過(guò)窗，送來(lái)陣陣清新。
描寫(xiě)雨聲高中作文2
熟悉的板凳，熟悉的屋檐，熟悉的模樣，卻不見(jiàn)了那熟悉的人。聽(tīng)不到了那滴滴答答熟悉而又陌生的聲音。——題記
打開(kāi)窗戶，望著眼前絲絲縷縷的細(xì)雨交織而下，聽(tīng)著它那輕輕拍打在窗戶上的聲音，眼前的這蒙蒙細(xì)雨一般，變得模糊起來(lái)，太多太多的思念，在那一刻，終究是沒(méi)有忍住。
事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，可想起來(lái)，卻似在昨天，又下了場(chǎng)小雨，我和外婆又坐在老家的屋檐底下，聽(tīng)著外婆講的故事，看著眼前輕柔的雨。
那是小時(shí)候的事了，那時(shí)爸爸媽媽忙于工作，經(jīng)常會(huì)把我放在外婆家，所以我的童年幾乎和外婆一起度過(guò)，在緑油油的田間，在夜晚的鄉(xiāng)間小道上，伴隨著陣陣蟬鳴聲，伴隨著雪花飄落的聲音，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)的雨聲。
最喜歡下雨了，心中莫名地歡喜，對(duì)于那雨的聲音，總是一種美好的情愫在心中。每每這時(shí)，我都會(huì)拽著外婆的衣角，拿著小板凳，坐在屋檐底下，聽(tīng)外婆給我講她小時(shí)候關(guān)于下雨的趣事，真是好玩極了。聽(tīng)到盡興時(shí)，我會(huì)和外婆咯咯的笑。外婆還說(shuō)，雨的聲音，會(huì)代表一個(gè)人的心情，或快樂(lè)、開(kāi)心，抑或是難過(guò)悲傷。不同的心境聽(tīng)到雨的聲音是不同的。兒時(shí)的我，雖然覺(jué)得太深?yuàn)W，但還是把頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣。清晰地記得那時(shí)的雨，纏綿的，輕柔的。以后時(shí)常會(huì)看見(jiàn)外婆獨(dú)自站在屋檐下，靜靜地，聽(tīng)著耳邊的雨聲，悲傷，惆悵，抑或是歡喜，無(wú)以感受。
又是一個(gè)雨天，外婆悄無(wú)聲息地走了。和那場(chǎng)雨一樣，靜靜的，安詳?shù)刈吡恕?/p>
那一刻，我好似明白了外婆的話，雨的聲音，那種靜謐而又神奇的聲音，在外婆的心里，在我的心里，都有著對(duì)雨的愛(ài)戀，對(duì)雨聲的沉迷。這一刻，沒(méi)有太多的傷心，外婆已經(jīng)給我留下了太多美好的回憶。她教會(huì)了我很多，在這空落落的老宅子里，外婆的影子到處都有，好似又看見(jiàn)她安詳?shù)匦α?，好似她站在屋檐下，?dú)自聽(tīng)雨的聲音。
抬頭望著，天空還下著稠密的小雨，時(shí)間真的會(huì)帶走許多美好的東西。像我，不得不長(zhǎng)大，不得不面對(duì)困難，而我的外婆，要獨(dú)自走向另外一個(gè)陌生的世界。雨還在下著，我站在原地，傾聽(tīng)著雨的訴說(shuō)，看見(jiàn)雨點(diǎn)打在泥土上的小窩，心中一片漠然。
那邊的雨聲，會(huì)和現(xiàn)在的我聽(tīng)到的一樣嗎?外婆還是會(huì)獨(dú)自在聽(tīng)雨的聲音嗎?我想，在雨的陪伴下，我和外婆都不會(huì)孤獨(dú)，在雨的聲音中，我和外婆依然會(huì)和兒時(shí)一樣。
雨，有懷念，有離愁，但對(duì)我而言，更多的是兒時(shí)的記憶，勇敢向前的力量!
描寫(xiě)雨聲高中作文3
夏天的雨如同跳躍的鼓聲，“吧嗒吧嗒”地敲打著周?chē)囊磺校宕喽辛?，敲開(kāi)了我飄忽的思緒。
那是夏末的一天，我埋頭在堆積的作業(yè)里，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，夾雜著一絲淡淡的清香，我忍不住往樓下的花園中望去——一大片郁郁蔥蔥的綠樹(shù)環(huán)繞著花園，在滿眼的翠綠中有著星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的小花兒，若隱若現(xiàn)，忽有忽無(wú)，原來(lái)是桂花開(kāi)了。由遠(yuǎn)及近，這迷人的香味就像仙女的魔法棒，招引著我、呼喚著我。
二話不說(shuō)，我拎起一個(gè)籃子，跑下去了。
更香了，我浸在滿園的桂花香中，深深?lèi)?ài)上了這個(gè)花園。小徑上飄落著金黃色的花瓣，金沙般鋪滿了一地，煞是好看。
剛摘了一會(huì)兒，便忽然下起了滂沱大雨，“嘩——嘩——嘩”。
我鼓起腮幫子，捂著嬌小的桂花們，跑向亭子中避雨，一身濕漉漉的我茫然看著天空。
雨“霹靂霹靂”地繼續(xù)下著，越下越大。時(shí)而如銅錢(qián)砸在地上;時(shí)而如交響樂(lè)震撼人心、激昂交錯(cuò);時(shí)而如精靈調(diào)皮可愛(ài)、四處亂竄……這樣的雨突然讓我有了不一樣的思緒，一幅少年聽(tīng)雨涼亭中的畫(huà)面應(yīng)運(yùn)而生：宋代女詞人李清照眼中“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨聲是寂寞、憂愁的;愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游筆下“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的雨聲是滿懷期盼的;而唐代詩(shī)人張志和心中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的雨聲是自由、悠閑的……
身后的小河中，不停地泛起圈圈漣漪，一圈剛泛起又被另一圈淹沒(méi)，如此循環(huán)，漣漪們也跳起了屬于自己的華爾茲。詩(shī)人心中有屬于各自的雨聲，而此時(shí)，我的心中仿佛也有了屬于自己的聲音，在這動(dòng)聽(tīng)的聲音中，心靈開(kāi)始拋開(kāi)繁重作業(yè)的負(fù)擔(dān)，得到洗滌和緩解。
雨漸漸小了，被打得垂頭喪氣的葉子總算是松了一口氣。當(dāng)它們和我一起再次抬頭仰望天空時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨后的天空竟是如此的湛藍(lán)。我張開(kāi)雙臂，輕輕呼了一口氣，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松。
提著一籃桂花香，我微笑著漸漸遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行……
描寫(xiě)雨聲高中作文4
我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。
也許傾聽(tīng)那冷冷的雨聲擊打著玻璃，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響會(huì)讓我對(duì)人生有更多的感悟。在時(shí)光的隧道里穿行摸索，就像白駒過(guò)隙一樣只是彈指一瞬。當(dāng)生命的年輪一圈圈劃過(guò)，留下的又是什么?是收獲嗎，還是空手而歸呢?也許只有在這樣的季節(jié)，這樣的時(shí)候去傾聽(tīng)著大自然的天籟，才會(huì)真正了解人生的真諦。
一場(chǎng)春雨如期而至，半夜它擊打著窗戶又來(lái)拜訪我。它總是這樣，我從夢(mèng)中醒來(lái)責(zé)備它的冒失。我走下床，打開(kāi)窗戶讓雨水盡情的在我的手中嬉戲。靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著那久別的雨聲。聽(tīng)那雨聲總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的回憶，回憶起童年那段美好的時(shí)光。
也是在這樣的雨季，與一群小伙伴挎著竹籃子去采野花。在漫地野花的田野里追逐嬉戲，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束。不用去想人世的滄桑，也不用去過(guò)問(wèn)大人們的煩惱。我常常問(wèn)自己，人為什么要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著一種責(zé)任，長(zhǎng)大意味著更多更多的煩惱?！皠窬А督鹂|衣》，勸君吸取少年時(shí)”，也許只有當(dāng)自己失去了，才知道要去珍惜它。
雨依舊“噼里啪啦”地下著，拍打著我的窗戶。我呆呆地注視著窗外，那只能看見(jiàn)是朦朦朧龍的雨簾。在這個(gè)四處?kù)o悄悄的黑夜里注定我一無(wú)所獲，我緊閉雙眼靜靜的聽(tīng)著那窗外美妙的歌聲，回味童年的美妙，放松自己的心情，也放下所有身上的重?fù)?dān)，只為了去靜靜享受這雨聲。它可以讓我穿越時(shí)空的隧道，回首我的過(guò)去，展望我的未來(lái)。
雖然春季的雨水總是冷冷的，但是聽(tīng)著它那熟悉的聲音，內(nèi)心總是暖暖的。敞開(kāi)心扉去面對(duì)人生的勇氣總是會(huì)伴隨著它到來(lái)，那聲音總是那樣的平和、安詳，像是一位母親對(duì)子女的聲聲鼓勵(lì)，給我無(wú)限的力量和勇氣。
面對(duì)人生我又有什么可以畏懼的呢?面對(duì)失敗我應(yīng)該淡然，面對(duì)將來(lái)的人生我應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然，因?yàn)槲抑牢乙宦飞嫌心阃小Ｂ?tīng)聽(tīng)窗外的雨聲是自我約束的掙脫，是一種內(nèi)心深處的安慰。不管路途有多艱難，我都會(huì)勇敢面對(duì)。
描寫(xiě)雨聲高中作文5
雨聲是一場(chǎng)能使耳朵陶醉的盛宴，書(shū)是一位需要用心品讀的摯友。我愛(ài)聽(tīng)雨，因?yàn)橄矚g天地萬(wàn)物被沖刷得一干二凈的那種感覺(jué)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟且讶怀蔀榱宋疑畹囊徊糠帧?/p>
小時(shí)候的我，每逢下雨就特別高興，因?yàn)橛曷暰透俾曇粯用烂?。每?dāng)燈光暗下之前，媽媽總會(huì)捧著書(shū)給我講一個(gè)又一個(gè)故事，帶我走進(jìn)那神奇的世界，那個(gè)世界里有公主和城堡、有王子和怪獸、有大森林與小動(dòng)物……媽媽的聲音好像雨聲一樣有魔力，她告訴我，手里的書(shū)就是通往那個(gè)世界的路。
再大一點(diǎn)兒，我終于慢慢認(rèn)識(shí)了那一塊塊小方格，我的生活因此而多彩。特別到了雨夜，全家都窩在家里，聽(tīng)著雨聲，捧著書(shū)，仿佛夜空中的精靈牽著我們的手，在字里行間穿梭。聰明的小雞卡梅拉、糊涂的小豬西里呼嚕、吵鬧的小熊和怪物們、可愛(ài)的鼠小弟……有了這些朋友的陪伴，我擁有了更多的快樂(lè)和智慧。
如今的我，依然愛(ài)聽(tīng)雨聲，因?yàn)槲抑饾u聽(tīng)懂了每場(chǎng)雨的不同，就像每本書(shū)都擁有各自的精彩。我懵懵懂懂地體味著《紅樓夢(mèng)》的悲歡離合，心潮澎湃地和《水滸傳》里的好漢們“稱兄道弟”，瀟灑地陪著《堂吉訶德》里的騎士“行俠仗義”，感受魯迅的吶喊，傾聽(tīng)歌德的談話錄，吟誦普希金的詩(shī)選，感懷于羅曼羅蘭名人傳里的磨難和鮮花……書(shū)，不知不覺(jué)，已是我一生都要比肩同行的導(dǎo)師和摯友。
聆聽(tīng)雨聲，享受自然的平和;輕嗅書(shū)香，帶來(lái)心靈的成長(zhǎng)和沉淀。唯留書(shū)香聽(tīng)雨聲，我愿做一個(gè)寧?kù)o之人。
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