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關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二集錦5篇

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成長(zhǎng)最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。下面給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二1

成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登,回望來(lái)時(shí)路,粲然一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭,向著前方,無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。

兒時(shí)的,一天晚上。

“大灰狼看見(jiàn)了小紅帽?!卑职址畔率种械摹陡窳滞挕?。“小……小紅帽被吃掉了嗎?”“要想知道結(jié)局,那就乖乖睡覺(jué)?!蔽覄倻?zhǔn)備躺下,媽媽就走過(guò)來(lái)。“兩位故事大神,吃完蘋(píng)果再睡覺(jué)?!眿寢尠涯莻€(gè)圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……

兒時(shí)的家里,我們留下了幸福的腳印。

二年級(jí)時(shí),踢球比賽。

隊(duì)友把球傳給了我,我似一顆子彈一樣往前沖,躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奪人心魄地?cái)r截,一腳向球門(mén)射去。只聽(tīng)那“啊”的一聲,守門(mén)員倒在了地,他迅速起來(lái)一跺腳,眼睛斜視著我,我笑著說(shuō):“對(duì)不起。”他猛的朝我踢過(guò)來(lái)。我接過(guò)球,向球門(mén)踢去,球進(jìn)了!

足球場(chǎng)上,我留下了拼搏、自信的腳印。

上學(xué)期的一個(gè)黃昏。我踩著自己的影子獨(dú)自走在回家的路上。

到了家,我長(zhǎng)嘆了一口氣“哎——”,居然被這道題絆了個(gè)狗啃泥,害我被扣了五分。接著,我把能找找到這類題型,通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書(shū)本里像我豎起了白旗。

學(xué)習(xí)的道路上,我留下追求完美的腳印。

命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕,不要放棄,愈挫愈堅(jiān),積極前進(jìn),這樣我們會(huì)不斷的成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二2

所謂成長(zhǎng),就是逼著一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

夜色蒼茫,燈火寂然,我遙望著那流年也帶不走的細(xì)碎風(fēng)景,細(xì)數(shù)著成長(zhǎng)打磨出的輕淺痕跡。

依稀記得,兒時(shí),父母幫我報(bào)名參加了“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。得知后,我連連搖頭,“不,我不去!如果上臺(tái)忘了詞咋辦?看圖說(shuō)話也不會(huì)說(shuō)那不就得出丑了么?”但在父母的堅(jiān)持下,我只好白天在老師的辦公室里訓(xùn)練,靜謐的夜晚,云霧化成露水,月光下,秋雁排成一行緩緩朝南飛去,而我,卻在艱苦地朗讀,朗讀……

那時(shí),在我心底留下了忍耐、堅(jiān)持的腳印。

參賽的日期的不知不覺(jué)地向我靠攏,直到上臺(tái)前的那一刻,充分的準(zhǔn)備,父母的鼓勵(lì),老師的微笑,給我增添了幾分信心。這時(shí)在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷里留下自信敢于挑戰(zhàn)的腳印……

終于上臺(tái)了,內(nèi)心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好,上臺(tái)前的那份自信又頑皮地回來(lái)了,先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤,演講稿背得很順利,連評(píng)委老師們都露出了一絲微笑,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

然而,到了第二輪看圖說(shuō)話環(huán)節(jié),意外卻發(fā)生了。我宛若一個(gè)突然松開(kāi)了扎帶的氣球,又如被秋霜打過(guò)的草木,更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的,風(fēng)在“颯颯颯”地號(hào)叫著,大地似乎也在悲鳴。唉,這在我心中留下了一串失落的腳印。

幾天后,聽(tīng)說(shuō)預(yù)賽的成績(jī)出來(lái)了,我軟綿綿地打開(kāi)手機(jī),驀然地,我的名字出現(xiàn)于晉級(jí)欄中,恍若一顆薄荷糖,突然炸開(kāi)在味蕾上,我仿佛被蟒蛇咬了一口,驚呆在哪里,辛苦的付出換來(lái)了成功,那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花,光彩奪目。四周,同學(xué)們投來(lái)欽佩、羨慕的目光,還有老師的贊許,父母綻放的笑容?!澳阏姘?,不再像從前那般膽小了,進(jìn)步真大!”

啊,這次出乎意料,跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目,因?yàn)?,它在我成長(zhǎng)的歷程中深深地烙下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成功的腳印。

日本作家渡邊和子說(shuō):“在哪里存在,就在哪里綻放。不要因?yàn)閹状蔚氖。屯松l(fā)芳香。”是啊,不同的人,即使站在同一個(gè)地方,透過(guò)各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷,就會(huì)看到不一樣的腳印。

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二3

一個(gè)背影讓朱自清潸然淚下,一些細(xì)節(jié)讓我心中暖流涌動(dòng)。

春,雨傘

年輕的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚,剛才還陽(yáng)光明媚,轉(zhuǎn)眼就下起了雨,我和朋友正商量著是先沖出去還有等雨停了再去。

“還是先沖出去吧!我們先回家吃飯,我實(shí)在太餓了,反正雨也不太大?!蔽覜_她笑。我們聲音不大,可前排的男生還是聽(tīng)見(jiàn)了,他看了我們一眼,說(shuō):“哎呦,你們是女孩子,女孩子淋雨容易生病,動(dòng)不動(dòng)生病容易老,而老了之后就更丑了,你們知道嗎?不過(guò)還好,本人這里就有一把傘,供你們使用,租金0元?!?/p>

我和好友相視一笑:“你呢?你怎么回去?”“哎,洗淋浴(雨)唄!”他說(shuō)著竟真的將傘留下,沖入了雨簾。

夏,電話鈴

炎熱的太陽(yáng)烤得我心煩意亂,大家聽(tīng)夠了無(wú)盡的喧鬧,想起步入初三的壓力,我仍是昏昏噩噩的。

晚上,我正坐在房間里發(fā)呆,電話鈴?fù)蝗幌肫?,我小心翼翼的去接,害怕是班主任打?lái)向我的父母打“小報(bào)告”的。原來(lái)是好友,她沒(méi)說(shuō)什么事,就是明天回到學(xué)校會(huì)下雨,她想提醒我一下,讓我?guī)?,以免感冒,還讓我好好學(xué)習(xí)。

雖然我已經(jīng)知道天氣了,可我還是要感謝她。我想,就沖好友這句話,我也要好好學(xué)習(xí)。和她聊了一會(huì)兒,我們就將電話掛了,然后我悄悄地回房間,打開(kāi)書(shū)本。

秋,風(fēng)鈴

秋的腳步近了,我把風(fēng)鈴掛在門(mén)上,為了常常聽(tīng)到它的聲音。

一個(gè)晚上,我拿毯子當(dāng)被子,半夜被凍醒,正想起身找毯子,卻聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴聲,我連忙擺出睡熟的姿勢(shì),聽(tīng)腳步聲漸漸靠近,繼而身上一片溫暖,我心中暗笑:“哈哈,毯子回來(lái)了?!彪S后聽(tīng)到媽媽喃喃道:“這么大了,還不讓人省心……”

冬,衣服

冬躲開(kāi)了秋的瀟灑,也帶走了我們的寒假。

剛回到學(xué)校,不知道為什么,我還是仍無(wú)目的。星期天,我一個(gè)人走在下雪的公園,我覺(jué)得有點(diǎn)冷,就走到一個(gè)亭子里。令我驚訝的是,我在這里遇見(jiàn)了我的班主任!她剛好也看到我,于是我走到她的對(duì)面坐下和她聊聊天。我向她詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法和告訴她我現(xiàn)在的狀況,她告訴了我很多。

這時(shí)一陣風(fēng)刮來(lái),我穿的比較少,就打了個(gè)寒戰(zhàn),她看到了。于是她將衣服脫下給我,我不同意,她說(shuō):“我家就在附近,我要回家了,先借你吧!再見(jiàn)。”說(shuō)完就走了。拿著那還余溫的衣服,目送老師回去,直到老師的身影消失,那一瞬間,我知道了我的目的。

人生步履的細(xì)節(jié)……

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二4

回首自己的成長(zhǎng),記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈,一粒粒珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,在成長(zhǎng)的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

歡快的童年

正值春季,鄉(xiāng)下到處都是油菜花,一株株油菜,都像是一個(gè)個(gè)美麗的公主。風(fēng)兒輕佛過(guò),便輕盈地舞起?!盃敔?爺爺!”我在黃色的花海中穿梭,焦急而又害怕,如在森林中迷路的小鹿,最后卻發(fā)現(xiàn)他正在偷懶睡覺(jué)呢。哈!古靈精怪的我又開(kāi)始惡作劇了!我從地下拾取了大把的油菜花,均勻地灑在了爺爺?shù)念^發(fā)上,然后又順手摘下一枝狗尾巴草,輕輕地在他鼻前搖啊搖,搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張,又合了上,然后頭往上一揚(yáng),嘴巴更大幅度地張開(kāi):“啊——嚏!”此時(shí)的我心里早就樂(lè)開(kāi)了花,蹦著笑!爺爺明白過(guò)來(lái)后裝出很生氣的樣子,把我高高抱起,做出要往田里丟的動(dòng)作,我們放聲大笑,笑聲回蕩在黃色的花海中。

童年,因?yàn)闋敔?,每一個(gè)足跡是如此歡樂(lè),如此幸?!?/p>

無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)

爺爺老了,病了,不能自理了,目前在二伯家。好不容易去看他,卻發(fā)現(xiàn)他住在那間好黑好黑的小屋里?!爸ɡ病蔽彝崎_(kāi)門(mén)而進(jìn),撲面而來(lái)的,是一陣陣發(fā)霉的氣味,屋里很潮濕。屋中僅有一張床,一個(gè)板凳和一只發(fā)光微弱的燈。爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上,睡著了。凳子上放著一副碗筷,臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛:難道爺爺每天都這樣生活?“咳!咳!”爺爺醒了,我走到床前:“爺爺!我來(lái)看你了。”“來(lái)啦!好!好!”爺爺笑了,滿臉滄桑的皺紋。我心中有著無(wú)言的難受“爺爺,到我家去吧?”他笑著搖搖頭,眼神中泛出難言的無(wú)奈。我笑了笑,心中在不停地流淚……

我什么都不能做,無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)讓我成長(zhǎng)的腳步走的很深,很深,走的如此艱難……

記憶在腦海中回旋!童年、現(xiàn)實(shí)、爺爺?;厥壮砷L(zhǎng)的腳印,閉眼,淚無(wú)痕……

關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文高二5

在成長(zhǎng)過(guò)程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟了幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

小學(xué)五年級(jí),我迷上了打乒乓球。那時(shí)的我,自認(rèn)為是未來(lái)的乒乓球冠軍,目空一切。

有一次,學(xué)校過(guò)新年,舉辦了許多項(xiàng)活動(dòng),籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報(bào)了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目,充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中,暢想著老師的贊揚(yáng),同學(xué)的羨慕??墒窃诒荣愔?,對(duì)手一顆又一顆扣球打得我落花流水,成績(jī)一公布,我連前三十都沒(méi)有進(jìn)。

于是,我開(kāi)始努力。體育課的時(shí)候,我認(rèn)真聽(tīng)講,詢問(wèn)老師;有空閑時(shí)間的時(shí)候,我看關(guān)于體育方面的資料書(shū);在與朋友對(duì)打的時(shí)候,我留心觀察他的每一個(gè)動(dòng)作。日積月累,我掌握了各種技巧?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,第二年的這一天,我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

成長(zhǎng)讓我明白:驕傲是成功的絆腳石。

初一我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,與游戲?yàn)榘椋烀Φ没瓴皇厣?。老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)變成了耳旁風(fēng),母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣,游戲人生荒度了半個(gè)學(xué)期。期中考試一公布,我的成績(jī)由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班三十多名。我才明白,自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者。”于是我再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。

成長(zhǎng)讓我醒悟:游戲人生將會(huì)追悔一生。

踏著時(shí)間的腳步我步入了初二下學(xué)期,這時(shí)的我們不再是背著書(shū)包,唱著歌謠,心情完全被歡樂(lè)照亮。成長(zhǎng)的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛,步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),一記重拳便砸到我臉上,伴著一句惡狠狠的“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊”,我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓,風(fēng)平浪靜;忍一忍,海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來(lái),同時(shí)我看到同桌眼里的悔意,分明還在閃著淚光。至此,爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記,它讓我看到了“山的那邊”。

成長(zhǎng)讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)?lái)快樂(lè)和感動(dòng)。

成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,越過(guò)險(xiǎn)灘,穿過(guò)急澗,繞過(guò)明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時(shí),我會(huì)說(shuō):我無(wú)怨無(wú)悔。

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